學院辯論賽策劃書「薦讀」

時間：2021-04-23 14:15:26 辯論賽我要投稿

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學院辯論賽策劃書「薦讀」

　　不同的辯論主題就有不同的辯論賽策劃書，大家先要知道辯論賽策劃書格式是怎么樣的嗎?下面是小編搜集整理的學院辯論賽策劃書【薦讀】，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注辯論賽欄目!

學院辯論賽策劃書「薦讀」

　　學院辯論賽策劃書

　　【比賽目的】

　　1、加強同學們之間的團隊合作意識

　　2、提高同學們的思維能力

　　3、為同學們的全面發展創造機會和條件

　　4、向學院表達同學們的心聲，為學院的各種決策提供意見

　　【參賽對象】

　　教育學部10級教育學班全體成員

　　【比賽時間】

　　2012年5月23日下午2點半

　　【比賽地點】

　　待定

　　【報名要求】

　　班里每個成員必須明確自己立場，正反方各出一支四人隊伍代表參加辯論

　　【前期工作】

　　1.比賽報名：團支書在5月20日前按同學們自己意愿將辯論賽正反方人員名單確定好。

　　2.賽前宣傳：通過班會、通知班內負責人，飛信等方式進行宣傳(5月16日至5月22日)

　　【比賽流程】

　　1、開場白，介紹參賽隊及雙方立場

　　2、介紹參賽隊員

　　3、介紹點評嘉賓

　　4、比賽開始

　　5、推選最佳辯手

　　6、嘉賓點評

　　6、公布結果，比賽結束

　　【比賽程序及時間規定】(注：每方隊員在用時剩余 30 秒時，主席提醒辯手，時間用完時，主席舉紅牌宣布終止發言。)

　　1、開場陳詞階段

　　正方一辯發言時間2分30秒，

　　反方一辯發言時間2分30秒。

　　正方二辯發言時間2分30秒，

　　反方二辯發言時間2分30秒。

　　3、攻辯階段：

　　正方三辯向反方一辯、反方二辯分別提問三個問題共1分30秒每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒

　　反方三辯向正方一辯、正方二辯分別提問三個問題共1分30秒

　　正方三辯進行攻辯小結 1分30秒

　　反方三辯進行攻辯小結 1分30秒

　　3、自由辯論階段：

　　自由辯論階段(反方先開始，此處不局限于辯手發言，所有的同學都可以發言) 雙方各5分鐘(共10分鐘)

　　4、總結陳詞階段:

　　反方四辯做總結陳詞 4分鐘正方四辯做總結陳詞 4分鐘

　　【比賽要求】

　　㈠開場陳詞要求：

　　提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。

　　㈡攻辯要求：

　　此環節為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結都必須是這三者。各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題，不宜過分刁難;回答應針對問題，切忌答非所問。

　　㈢自由辯論要求：

　　1、自由辯論規則 ⑴辯論發言必須兩隊之間交替進行，各用時4分鐘; ⑵自由辯論開始時，先由反方的任何一位隊員起立發言完畢后，正方的任何一位就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止; ⑶在此時間里，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制; ⑷當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間; ⑸如果一隊的發言時間已經用盡，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。 ⑹比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。 ⑺倡導良好的辯風，注重普及知識、啟迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊。

　　㈣總結陳詞要求：

　　應針對現場辯論整體態勢進行總結，并注意升華辯題內涵。

　　注：本規程最終解釋權歸教育學班團支部。

　　【比賽獎勵】

　　1、比賽全部完成后將評出本次辯論賽的最佳辯手一名，優秀辯手四名，其中兩名在辯手中產生，兩名在后面的隊伍中產生。發放獎狀并給予適當的物質獎勵。

　　【比賽須知】

　　1、請各個參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的流程及日程安排。

　　2、請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前30分鐘到達比賽現場。

　　3、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者聯系，以便協調安排，保證賽事的`順利進行。

　　4.遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。

　　6.本次比賽要求全班同學必須參加，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，主辦方都有權阻止并要求當事人離開比賽現場。

　　【工作人員安排】

　　1、出勤及會場紀律：楊雨萱

　　2、宣傳：魏成

　　v 負責比賽教室的橫幅，必須保證離比賽開始半小時之前將橫幅掛在教室。

　　v 拍照

　　v 向宣傳部提交新聞稿以及班級博客的撰寫

　　3、活動必要用具：梁釗

　　v 秒表2個、紅牌1張

　　4、獎品、獎狀：楊曉燕

　　v 獎狀5張，獎品若干、礦泉水1瓶

　　5、活動計時：柳瀟、黃雙燕

　　v 及時提醒主席各個環節時間安排

　　教育學部2010級教育學班(師)團支部

　　201x年5月16日

　　【附件】：辯論賽流程和規則

　　辯論賽流程和規則

　　辯題：學院組織安排的活動促進了多數同學的發展進步

　　甲方觀點為“學院組織安排的各種活動(包括團日活動、學生會活動、講課比賽、才藝展演、志漢杯論文比賽等)促進絕大多數學生的發展進步”，乙方的觀點為“學院組織安排的各種活動(包括團日活動、學生會活動、講課比賽、才藝展演、志漢杯論文比賽等)沒有促進絕大多數學生的發展進步”。

　　辯論賽流程：

　　一、主席致辭

　　辯題相關背景資料;選手結合自己的辯題進行自我介紹;簡單介紹比賽流程和規則。

　　二、比賽階段

　　(一)開篇陳詞

　　正方一辯發言 (立論) (2 分30秒)

　　反方一辯發言 (立論) (2 分30秒)

　　(注：每方隊員在用時剩余 30 秒時，主席提醒辯手，時間用完時，主席舉紅牌宣布終止發言。)

　　(二)攻辯

　　1 、正方二辯針對反方二辯或三辯提問。

　　2 、正方三辯針對反方二辯或三辯提問。

　　學院辯論賽策劃書

　一、活動目的：

　　隨著青海大學昆侖學院“校規校紀教育月”活動的開展，我們積極展開有關校紀校規建設的辯論賽。通過這次辯論賽，我們旨在讓廣大師生能夠深刻的認識到校紀校規的重要性，以及廣泛了解校紀校規的內容。

　　通過此次活動，我們不僅要讓同學們知道校紀校規同時也讓學校了解學生們的思想動態，參考學生們的思想看看哪些校規需要建立，哪些校規不夠人性化，需要更改。做到學校和學生的意見能夠有機的結合。

　　二、活動時間： 2011年4月15日至2011年4月25日

　　三、活動地點：

　　主場：青海大學昆侖學院昆院樓某教室(待定)

　　分場：青海大學昆侖學院致明樓某教室(待定)

　　四、具體活動方案;

　　主辦單位：共青團青海大學昆侖學院委員會

　　承辦單位：青海大學昆侖學院學生會

　　比賽形式：以年級為單位

　　五、參賽對象：青海大學昆侖學院08、09、10級學生

　　六、辯論主題：見附表

　　七、賽前準備：

　　1、在4月__號召開班長會議，由各班班長推薦參加年級辯論賽的選手，之后由學生會以及相關老師共同決定參加比賽的選手。

　　具體評選方式:

　　a) 各班均推選出一名選手。

　　b) 各選手在3分鐘之內進行簡單自我介紹及演講。

　　c) 根據各選手表現，各年級最終選出4名參賽選手。

　　2、比賽開始前，學生會宣傳部將以海報的形式公布比賽具體時間及比賽地點。

　　3、邀請朱丹冰等老師作為本次辯論賽的評委，并由學生會文藝部選出一名主持人。

　　八、比賽流程：

　　由于此次比賽采取以年級為單位進行比賽，共有三支參賽隊伍，所以大賽采取抽簽形式進行循環比賽，共進行三輪比賽。比賽隊伍經過抽簽分為A、B、C組。

　　(一)、具體比賽日程如下：

　　4月15日 A組 VS B組

　　4月17日 B組 VS C組

　　4月19日 A組 VS C組:

　　(二)、具體比賽流程如下：

　　1、主席致開場詞，介紹該場參賽隊員及其所持立場、評判團成員，介紹評委。

　　2、開篇立論開始，正反兩方一辯依次進行，時間各3分鐘。

　　3、攻辯時間共12分鐘：

　　正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內);

　　反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內);

　　正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內);

　　反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內)。

　　4、自由辯論20分鐘，每隊累計各10分鐘。

　　自由辯論規則：

　　①如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

　　②自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發言。完畢后，反方的任何一位隊員應立即發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。

　　③在自由辯論時間里，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。

　　④當一隊的發言時間剩30秒鐘時，將有一聲笛聲提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩聲笛聲提示，該隊應立即停止發言。

　　5、反方四辯總結陳詞，時間3分鐘。

　　正方四辯總結陳詞，時間3分鐘。

　　6、觀眾提問

　　7、評分團進行評判，工作人員計分作統分工作。

　　8、請評委老師點評辯論賽。

　　9、主席宣布本場比賽各隊的得分情況、最佳辯手及最后結果。

　　10、本場比賽結束，退場。

　　九、評判標準：

　　1、審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。(15分)

　　2、展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。(15分)

　　3、辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。(15分)

　　4、配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。(15分)

　　5、語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，現國語的優美。(10分)

　　6、辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。(10分)

　　7、形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。(10分)

　　十、勝負判定：

　　1、最后得分為所有隊員分數相加取平均值，。

　　2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

　　3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

　　4、根據各隊員分數的高低決定最佳辯手人選

　　5、每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評

　　十一、獎項設置：

　　(一)團體獎：

　　辯論賽冠軍獎(一個)

　　辯論賽亞軍獎(一個)

　　辯論賽季軍獎(一個)

　　(二)個人獎：

　　1、最佳辯手一名，

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