路一鳴大學生辯論賽
央視名嘴的路一鳴對于辯論賽有什么獨特的看法呢?下面YJBYS小編為大家整理了路一鳴大學生辯論賽，歡迎閱讀參考!
很多喜歡辯論的朋友都還記得1999年國際大專辯論會上那個年輕、帥氣、口齒伶俐的路一鳴。事隔十一年，已經(jīng)成為央視名嘴的路一鳴又出現(xiàn)在國際大學群英辯論會的賽場上，不過這次他的身份是大賽主席，主持8場初賽和兩場資格賽。在比賽間歇，路一鳴聊起辯論對他的成長的影響，并且對未來辯論的發(fā)展和走向提出了他的希望。
辯論教給我深入思考問題
回憶起自己做辯手的生涯，路一鳴談到：“我是96年第一次參加辯論集訓，集訓對人的作用是很大的，沒經(jīng)過集訓的人很難理解。我們是工科學校，96年是第一次參加正規(guī)比賽，學校壓力也比較大，我們壓力也比較大，當時我是本科，學科技情報專業(yè)。我們集訓的內容非常豐富，包括：發(fā)聲、站姿、即興演講、杠頭、成語接龍、故事接龍等等，主要是鍛煉口才。在第一次的集訓和比賽中，我學會了語言表達和辯論技巧，如何抓露、歸謬等等辯論技巧。那是屬于辯論的初級階段，那時候我感覺辯論特別好玩，辯論讓人練得牙尖嘴利。”
“到了98年打國內的預選賽，又集訓了兩個月，感覺不一樣了，發(fā)現(xiàn)牙尖嘴利是因為知道得太少。工科學生人文掌握太少，惡補了很多文史哲方面的知識。這次知識儲備很多，訓練很辛苦。那次比賽我們取得了勝利。”
“99年國際大專辯論會的時候，我的認識又提升了，主要是掌握了思維方法。知識是學不完的。思維方法如果掌握了，就有了認識事物的武器。這個思維方法就是不會人云亦云。真正搞辯論搞久了，就不急于下結論了，不急于支持某一方觀點，甚至不急于勝利，而是深入思考問題本身，這個問題的本質到底是什么，把這個搞清楚。這一點是讓我受益終身的。”
“辯論帶給我后來職業(yè)生涯很多東西，我現(xiàn)在是一名主持人，主持人一定要用語言打動觀眾，背后支持的是知識和思維方式。反應快、機敏、能抓住問題的核心，都是辯手的素質。”
不要太關注輸贏，要關注社會問題，豐富知識儲備
這屆辯論賽路一鳴的總體感覺還是學生的眼界和知識儲備還是不足，不少辯論隊，想贏怕輸，不敢和對方正面打，守著自己準備的東西打。
路一鳴來央視的做雙星杯2010國際大學群英辯論會選拔賽主席之前，去給一個馬拉西亞一個大學的學生組織籌備一個辯論賽當了評委。那個比賽在全球請了32個辯論隊，水平相當高。完全是學生組織的，200個學生干了一年。他們到處拉社會捐助，大小企業(yè)都拉，甚至有個賣包子的，說我沒有錢，只有一車包子，學生們就把包子推到街上賣了，把錢拿來做辯論賽。
路一鳴覺得，比賽如果想成功，首先不僅是大學生展示自己的舞臺，而且應該密切關注社會問題，辯論賽應該是學生參與社會的渠道。比如，在那場比賽中的辯題有：“中東內部沖突是宗教問題引起的，還是國家利益引起的。”“聯(lián)合國應該首先解決環(huán)境問題，還是首先解決貧困問題。”“索馬里海盜應該以打擊為主，還是應該以救濟為主。”“國際貿(mào)易縮小了國家之間的`不平等，國際貿(mào)易增加了國家之間的不平等。”“實力均衡還是集體防衛(wèi)，更能帶來和平。”都是社會熱點問題，而且非常國際化。賽制設計也很講究對抗性。所以比賽非常精彩。另外評委是“裸評”的，每個評委把票投給了誰，為什么?都要現(xiàn)場說清楚。這些都是值得借鑒的。
談到國內辯論賽的主要問題，路一鳴認為：辯論在一個學校里應該形成傳統(tǒng)。不是靠一兩次集訓。我們沒有形成這個傳統(tǒng)，不是一個持續(xù)性的東西。想贏怕輸也是主要的問題。另外，在大環(huán)境里，建立辯論的氛圍，也對辯論的健康發(fā)展非常重要，比如在臺灣要推行新政策之前，要用辯論賽的方式試水。如果民眾熱情特別高，政府就會得到信息，辯論成了溝通上下的平臺。
談到對未來的希望，路一鳴認為，需要比賽主辦方和參賽辯論隊共同努力，重視社會熱點問題，增加知識儲備，才能奉獻更好的辯論賽。
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