辯論賽的專題策劃書

時間：2020-12-13 09:12:58 辯論賽我要投稿

辯論賽的專題策劃書

　　許多學校都會舉辦辯論賽，在舉辦之前，相關的專題策劃書應該要怎么設計呢？下面是小編推薦給大家的辯論賽的專題策劃書，希望大家有所收獲。

辯論賽的專題策劃書

　　辯論賽的專題策劃書一

　　大學是一個充分展示我們才華的平臺，在校園里莘莘學子指點江山，激揚文字，揮斥方遒。散發出青春的活力，展露出豐富的學識。為積極響應校團委加強學風建設，濃厚學習氛圍，繁榮校園文化的'號召，也為在各班選手中選出一支辯論團隊，我們將以比賽的形式在城市管理學院內部進行淘汰選拔。值新學期開學之際，我部門特策劃組織本次活動。

　　活動主題："走近大學生"辯論賽

　　一、活動目的

　　豐富同學們的校園生活及課余生活，活躍校園氣氛，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著"公平競爭，力爭第一"的精神，提高同學們的思辨能力，團隊的組織和團結協作能力，促進學生間的思想感情交流。組織城管院辯論隊。

　　二、活動對象

　　大一新生，每個專業派出兩個隊。

　　三、活動時間

　　觀看辯論賽錄像：3月6日(即舉辦辯論賽觀影學習交流會)

　　活動宣傳：在學校食堂張貼畫報，寢室樓、教學樓張貼海報，以及學習部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習時間在城市管理學院各班進行宣傳并組織各班于多媒體課室進行辯論賽視頻的觀看。觀看后在各班收集參賽者名單，對其進行相關的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發揮。

　　抽簽：3月8日

　　評委培訓：3月12日晚自習

　　初賽：第四周(13號、15號每天分別兩場)

　　復賽：第五周(16號進入復賽的班級抽簽，22號復賽兩場先后進行)

　　決賽：第六周(23號進入決賽的班級抽簽，29號決出冠軍)

　　四、活動地點

　　教學樓

　　五、比賽評委

　　1、輔導老師、城市管理學院了團總支學生會主席團(共四名)

　　2、每班學習委員為大眾評審(共九名，按少數服從多數原則，合計一票。)

　　六、活動流程

　　初賽：各隊派代表抽簽決定比賽組別及辯論正反方，初賽四場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級晉級復賽。

　　復賽：晉級班級抽簽決定比賽組別及辯論正反方，兩場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級爭奪冠軍，余下兩隊爭奪第三名。

　　決賽：晉級班級抽簽決定辯論正反方，決出比賽第一、二、三名。

　　七、辯論賽程序

　　1 、主持介紹參賽隊及其所持立場

　　2 、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

　　3 、主持介紹評委

　　4 、主持介紹比賽程序 (總計28分鐘)

　　開篇立論雙方一辯 (先正方) 各3分鐘

　　攻辯階段正方二辯向反方二辯和反方三辯共提出三個問題(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)1分30秒

　　攻辯階段反方二辯向正方二辯和正方三辯共提出三個問題 (每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒) 1分30秒

　　小結攻辯階段正方三辯 1分30秒

　　小結攻辯階段反方二辯 1分30秒

　　自由辯論雙方開始進行自由辯論(正方先) 各5分鐘

　　總結陳詞雙方四辯總結陳詞 (反方先) 3分鐘分鐘

　　5 、主持宣布比賽開始

　　6、主席宣布比賽結束

　　7 、評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分

　　8、主持宣布比賽結果

　　八、獎項設置

　　比賽決出前3名，優秀辯手3位，優秀班級組織獎1個。頒發證書，給予適當的物質獎勵。

　　辯論賽的專題策劃書二

　　一、活動目的：本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力

　　二、活動宗旨：關注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發展自我

　　三、主辦單位:法政學院法學081班素質拓展小組

　　四、承辦：學生團總支書記，素拓小組成員

　　五、活動時間: 20xx年11月日

　　六、參賽要求：

　　1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

　　2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

　　3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。

　　4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。

　　5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才有

　　七.賽事安排

　　(1)大賽主題（每次辯論就情況選擇一個辯題）

　　1、個人的命運是由個人掌握個人的命運是由社會掌握

　　2、道義比利益對人際關系的影響更大利益比道義對人際關系的影響更大

　　3、大學生談戀愛利大于弊大學生談戀愛弊大于利

　　4、文才比口才更重要口才比文才更重要

　　5、大學生廣泛社交利大與弊大學生廣泛社交弊大與利

　　6、在校大學生創業利大于弊在校大學生創業弊大于

　　7、美麗是福不是禍美麗是禍不是福

　　（2）辯論賽程序（由辯論賽主席即主持董斌執行）

　　1 、主持介紹參賽隊及其所持立場

　　參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“***********” 正方，觀點是“*****” ；反方，觀點是“*************” 。

　　2 、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

　　3 、主持介紹評委（法學大三學生，現任新生輔導員，學生團總支書記）

　　4 、主持介紹比賽程序

　　5 、主持宣布比賽開始

　　6 、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

　　7、主持宣布比賽結果

　　8、主持宣布辯論賽結束

　　(3).賽制

　　1、正方一辯發言，時間為三分鐘；

　　2、反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒；

　　3、反方一辯發言，時間為三分鐘；

　　4、正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒；

　　5、正、反方二辯發言，時間各兩分鐘；

　　6、正、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三十秒；

　　7、正、反方三辯將進行盤問環節；（耗時？）

　　8、正，反方三辯須針對盤問環節進行小結

　　9、比賽暫停，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜，時間三分鐘。

　　10、自由辯論，時間各四分鐘；先由反方任何一名隊員起立發言完畢后，正方任何一名隊員即刻發言，雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完為止。在此時間內，每位辯手的發言順序，次數和時間不受限制。

　　11、反方四辯總結陳詞，時間為四分鐘；

　　12、正方四辯總結陳詞，時間為四分鐘；

　　13、觀眾發問；

　　14、評判團代表評述；

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