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學校消防安全辯論賽通訊稿范文
在學習、工作生活中，通訊稿在生活中的使用越來越廣泛，通訊稿常是拿來在廣播站讀或發新聞的。你寫通訊稿時總是無從下手？以下是小編整理的學校消防安全辯論賽通訊稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校消防安全辯論賽通訊稿 1
20xx年12月10號下午1點，在教8—302，東南大學學生會治保部舉辦了趣味消防問答辯論賽。舉行此次趣味消防問答辯論賽的活動目的在于，作為此次消防安全月中安全教育系列活動的特色活動，將“消防”與“競技”相結合，用活潑的方式探討安全問題，寓教于樂，用更生動的方式，宣傳消防知識。
參賽雙方分別為機械學院大一一班和法學院大一一班，雙方都能積極主動地參與進來，并且在賽場上發揚了團結一致，積極努力的作風。
第一個環節為答題環節。第一輪為必答題，兩只隊伍分別要在規定的時間內回答15題與消防安全有關的問題。答對加一分，答錯不扣分。第二輪為搶答題，兩支隊伍講面對15道題目并進行搶答，答對加一分，答錯扣一分。第三輪為提問現場觀眾，雙方團支部場下觀眾面臨問題，并進行搶答，答對觀眾為自己的隊伍加上一分并且自己獲得一分小禮品。前三輪結束后由分低的團支部出人才藝展示。法學院在面對種種問題的情況下，快速作答并且基本上都能回答正確，理所當然贏得了第一環節。機械學院雖然認真作答但是還是稍遜一籌。機械學院只能以精彩的才藝表演挽回劣勢。
第二環節為辯論環節。場上兩邊隊伍將圍繞消防安全到底是社會民眾還是消防監督部門的事的辯題展開辯論。第一輪雙方各有3分鐘闡述己方觀點。第二輪為自由辯論，一方可以質疑對方觀點，另一方做出相應回答。時間為10分鐘。第三輪雙方各有三分鐘總結己方論點。在這一環節中機械學院對辯題有著充分的準備，并且在法學院的層層質問下臨危不懼，有條有理地回答了所有問題，并且贏得了對手的掌聲，這一環節機械學院取勝。
第三環節為觀眾互動環節。采用消防歌詞大比拼，即給出8個與消防有關的詞語，雙方隊員可從場下觀眾中挑出4名成員共同完成。比賽模式即大屏幕給出詞匯，兩隊隊員輪流演唱歌曲，歌詞中必須含有詞匯中的字或詞方可過關，唱不出的隊伍為輸，贏得隊伍有小禮物相送。場下觀眾滿懷熱情地參與了這一環節，盡顯智慧，最后機械學院憑借略微的優勢贏得了這一環節。
20xx年12月10日，在班長譚朝迪的主持下，我們班同學積極參加了以“考前動員”為主題的班會。
雖然臨近期末，大家還是抽出了下午的時間來參加了這次的班會，這次班會最具特色的一項是讓舍長介紹寢室成員的生活和學習情況。同學們的很多介紹讓大家了解了班里成員平時自己看不到的一面，增進了大家的了解，也活躍了班會的氛圍，同學們的一些小趣事讓大家津津樂道，整個班會的氛圍很輕松，很愉快。接著大家就班委和舍長素拓加分的評定、期末寄成績單回家、宿舍文明周、班上的幫扶計劃等事情進行了討論，并督促同學們盡早開始期末復習。
這次班會取得了很好的效果，調動了同學們學習的.積極性，讓同學們從生活和學習等方面互相了解，加強了班級凝聚力。也讓班委認識到每個班級都是一個統一的整體，同學們的相互了解和幫助是必不可少的，也督促班委認真做好班級的工作，為建立一個積極向上，勤奮好學，團結友好的班級而奮斗。
九月二十八日晚七點，廣州中醫藥大學第二臨床醫學院于廣東省中醫院大學城分院舉行了2014屆迎新晚會。晚會以“勵志青春，逐夢杏林”為主題，并邀請了張廣青書記、許處長等二院領導以及簡福愛部長等校領導一同參與。
首先是學生代表進行經驗分享，講解了大學生應該怎么學習如何進步。接著左志富老師主持勵志班啟動儀式，肯定了勵志班帶給同學的正能量，并為下一屆勵志班開辦作宣傳。
七點三十分，晚會節目正式開始，此次節目總共有12個，分別由舞隊、司儀隊、武術隊等院隊表演。左志富老師表示今年的迎新晚會節目比去年要精彩很多，其中《萬萬沒想到之勁爆舞臺劇》得到了全體最熱烈的掌聲。觀眾表示，這出舞臺劇不僅緊跟時尚潮流的腳步，給同學們帶來歡樂，同時也傳遞了廣州中醫藥大學的中醫精神。
晚會持續了兩個小時，全場氣氛高漲。二院新生領悟到廣中醫精神，牢記廣中醫校訓。相信新一代的他們定能在大學收獲頗豐，為二院更添精彩。
今天，他們以二院為榮，明天，二院以他們為榮！
學校消防安全辯論賽通訊稿 2
在這個秋意漸濃的季節里，為進一步加強校園消防安全意識，提升師生應對突發事件的能力，xx學校于今日在多功能報告廳成功舉辦了一場別開生面的消防安全辯論賽。此次活動不僅是一次知識與智慧的交鋒，更是一次對校園消防安全重要性的深刻探討。
近年來，校園消防安全成為社會關注的焦點之一。為積極響應國家關于加強公共安全教育的號召，xx學校特此舉辦消防安全辯論賽，旨在通過辯論的形式，激發學生的思考，增強師生的消防安全意識，共同營造安全和諧的校園環境。
本次辯論賽圍繞“預防為主，還是應急處理更為重要？”這一核心議題展開。正方認為，預防是消防安全的首要任務，通過日常的安全教育、隱患排查等措施，可以有效避免火災事故的發生；而反方則強調，在火災不可避免地發生時，高效的應急處理機制和能力同樣至關重要，能夠最大限度地減少損失和傷害。
辯論過程中，正反雙方辯手各抒己見，引經據典，用生動的案例、嚴謹的數據支撐各自觀點。正方辯手通過列舉國內外成功的預防案例，強調預防勝于救災；反方則通過模擬火災現場的應急處理流程，展示了迅速響應和有效救援的.重要性。雙方你來我往，辯論現場氣氛熱烈，掌聲不斷。
特別是自由辯論環節，辯手們思維敏捷，反應迅速，時而引經據典，時而幽默風趣，將辯論賽推向高潮。觀眾席上的師生也被深深吸引，不時發出陣陣贊嘆，現場互動頻繁，氣氛活躍。
賽后，來自校內外消防安全領域的專家評委對雙方辯手的表現給予了高度評價。他們指出，無論是預防還是應急處理，都是消防安全不可或缺的兩部分，關鍵在于如何將兩者有機結合，形成一套完整的消防安全管理體系。評委們還鼓勵同學們將辯論中學到的知識和理念帶入日常生活，成為校園消防安全的倡導者和實踐者。
此次消防安全辯論賽不僅豐富了校園文化生活，更重要的是，它激發了師生對于消防安全問題的深度思考，增強了大家的消防安全責任感和自我保護能力。xx學校將繼續秉承“安全第一，預防為主”的原則，持續開展各類安全教育活動，為構建平安校園貢獻力量。
隨著辯論賽的圓滿落幕，xx學校消防安全教育的序幕才剛剛拉開。讓我們攜手并進，用實際行動為校園消防安全添磚加瓦，共同守護這片充滿希望的沃土，讓智慧與安全之花在校園的每一個角落絢麗綻放！
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