一場激烈的辯論賽敘事作文

時間：2020-11-02 15:14:12 辯論賽我要投稿

一場激烈的辯論賽敘事作文

　　【一場激烈的辯論賽敘事作文第1篇】

　　劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”可也有人說開卷未必有益，所以一場開卷是否有益的辯論賽，拉開續(xù)幕。

一場激烈的辯論賽敘事作文

　　我們組抽到的是反方。我想：怎么辯論呀？人人都知道開卷有益。可我偏偏是反方。

　　正方辯一說：“我認為開卷有益，愛迪生就是一個很好的例子。”

　　我方辯一反駁：“我不同意正方觀點，因為只讀書的話就會像閉門造車那樣。”

　　正方辯二說：“你要是不讀書連作文都寫不好。”

　　我著急地反駁道：“你看多了<<爆笑校園>>反而會害了你。”

　　正方反駁道：“漫畫也可以豐富想像力。”

　　我方再次反駁道：“光讀書很死板，有時候也要出去走走。”

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　　這場辯論賽竟然還挺激烈。

　　俗話說得好：燈不挑不明，理不辯不清。今天，一場別開生面的辯論賽即將在我們班拉開序幕，主題是：開卷是否有益。

　　老師一聲號令，教室里彌漫著火藥味。我方觀點：開卷有益。正方一辯手說：“讀書破萬卷，下筆如有神。讀書是好事，反方辯友怎么會說是壞事呢？”我們一上來就給他們來了個下馬威。

　　“但有些漫畫打打殺殺，也算好書？”反方二辯手說。這時，我暗暗跟自己說：“加油!胡皓天，千萬不能輸給他們呀！”

　　突然，正方二辯手——我，“騰”的一聲站起來，不甘示弱地說：“只要我們看那種有營養(yǎng)的書，并掌握好看書的時間就可以了。而且劉向說過‘書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。’讀書是一劑可以醫(yī)治愚蠢的'良藥，也是一把通往知識大門的鑰匙……”

　　就這樣，我們舌蒼唇戰(zhàn)，你來我往，關(guān)鍵時刻兵來將擋，水來土掩。直到“戰(zhàn)火”平息之時，我們卻打成了平局。下面在座的同學(xué)響起了雷鳴般的掌聲。這就是這場辯論賽精彩之處最好的詮釋。

　　這，實屬一場激烈的、有意思的辯論賽，您覺得呢？

　　魯迅曾經(jīng)說過：“書籍是營養(yǎng)面包。”可是也有人說“開卷未必有益。”所以我們舉行一場‘開卷是否有益’的辯論賽。

　　我們組抽到的是反方，我心想：“哎呀，這下完了！人人都知道開卷是有益的，我可怎么說呢？”

　　黃老師手一揮，激烈的辯論賽開始了！

　　正方的一號辯手胸有成竹地站起來說：“我認為開卷有益，因為史美爾斯說過：‘好書是生活中最寶貴的財富之一。’愛因斯坦不就是一個很好的例子嗎？”

　　話音剛落，我方的一號辯手徐康綺不慌不忙地說：“我反對正方的意見，因為看書會使我們很不靈活，很死板，沒有活動時間，閉門造車不就是一個很好的例子嗎？”

　　正方二號辯手立刻反駁：“我反對。開卷當(dāng)然是有益的。王充是《論衡》的作者，他本人一生讀了一萬三千多卷書，成為一代名人。”

　　話音剛落，我就迫不及待地說：“我反對正方的意見，我認為開卷未必有益，有些同學(xué)看了《爆笑校園》那種不良書籍，反而對身心有害。”

　　“我反對......”，就這樣你一句我一句，斗得不可開交。

　　接下來是自由辯論，雙方個個使出渾身解數(shù)，你看同學(xué)們有的昂首挺胸，有的勝券在握，有的氣勢逼人......現(xiàn)在氣氛既熱烈又緊張，臺下的觀眾看的津津有味，有的紛紛議論，恨不得沖上來，發(fā)表自己的觀點。

　　這是一次既緊張又激烈又精彩的辯論賽！

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