初中生辯論賽主持詞
主持詞是主持人在節目進行過程中用于串聯節目的串聯詞。在各種集會、活動不斷增多的社會，主持詞是活動、集會等的必需品，那么我們該怎么去寫主持詞呢？下面是小編幫大家整理的初中生辯論賽主持詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生辯論賽主持詞1
辯題：（正方）追星利大于弊
（反方）追星弊大于利
正方：初一（7）班代表隊
反方：初一（3）班代表隊
主席：賀劍夫
時間：20XX年6月2日第三、四節課
地點：澉浦中學多媒體教室
主席：各位老師，各位同學，大家好！
“追星現象”是目前校園里的一個時尚話題，有關它的利和弊，眾說紛紜，各持一辭，今天由初一（7）班和初一（3）班將就“追星利大于弊，還是弊大于利”的問題展開辯論。
下面，請允許我介紹一下兩支參賽隊伍的陣容。
坐在我右側的是正方初一（7）班代表隊，他們的立場觀點是“追星利大于弊”。
一辯：吳佩鮮同學二辯：陸晶晶同學三辯：廖仲勤同學四辯：楊云雷同學
坐在我左側的是反方初一（3）班代表隊，他們的立場觀點是“追星弊大于利”。
一辯：邵志龍同學二辯：吳婷婷同學三辯：黃銘燕同學四辯：楊斌妹同學
下面請雙方辯手注意，我宣讀賽程和規則。
1、開篇立論
（1）正方一辯發言：用時3分鐘
（2）反方一辯發言：用時3分鐘
2、攻辯
（1）正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，雙方各用時1分鐘。
（2）反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，雙方各用時1分鐘。
（3）正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，雙方各用時1分鐘。
（4）反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，雙方各用時1分鐘。
（5）在攻辯階段，各方選手所提問題均不能超過10秒鐘。
3、攻辯小結
（1）正方一辯進行攻辯小結：用時1。5分鐘
（2）反方一辯進行攻辯小結：用時1。5分鐘
4、自由辯論
雙方用時各5分鐘
5、總結陳詞
（1）正方四辯總結陳詞，用時3分鐘。
（2）反方四辯總結陳詞，用時3分鐘。
四、辯論細則
1、時間提示
自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以語言提醒，用時滿時，記時員提醒終止發言。攻辯及攻辯小結階段，每方使用時間剩余10秒時，記時員以語言提醒，用時滿時，記時員提醒終止發言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員語言提醒，用時滿時，記時員提醒終止發言。記時員提醒時，發言辯手必須停止發言。
2、陳詞
提倡即興陳詞，引經據典恰當。
3、開篇立論
開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯性強，言簡意賅。
4、攻辯
（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
（2）辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
（3）每一輪攻辯，辯方可以反問，攻辯雙方必須有正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。如一方用時已滿，對方辯手在限時內可以任意發揮（陳詞或繼續發問）。
5、自由辯論
正反方辯手自動輪流發言。
發言辯手落座為發言結束即另一方發言開始的記時標志。另一方辯手必須緊接著發言，若有停頓，按應接著發言的一方用時計算。
同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。
自由辯論提供積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方進行扣分，對于雙方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
6、攻辯小結和總結陳詞
辯論雙方應針對辯論賽整體態勢進行攻辯小結和總結陳詞；不顧現場辯論情況，背誦事先準備的資料，適當扣分。
下面我宣布比賽正式開始。首先進行第一個部分——開篇立論，有請正方一辯吳佩鮮同學發言，時間分鐘。
初中生辯論賽主持詞2
各位來賓，各位觀眾：
大家好！歡迎大家來到XXx中學辯論大賽現場。
今晚我們將要進行的是本屆辯論大賽的第一場比賽。
首先，請讓我向大家介紹一下今天兩支參賽隊伍及各位辯手。
坐在我左手邊的是……系代表隊，他們的一辨是……，二辨是……，三辨是……，四辨是……，歡迎他們的到來！坐在我右手邊的是……系代表隊，他們的一辨是……，二辨是……，三辨是……，四辨是……，歡迎他們的到來！
擔任本場的規則評委是：……………………………………………………………………………………………………
本場的點評嘉賓是：……
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們！
（引入詞）
今天，我們就將此問題展開一番辯論。
那作為正方的……系將告訴我們的是……，作為反方的……系將告訴我們的是……
好，我現在宣布xx—xx年電子科技大學忠山學院辯論賽正式開始。
首先由正方一辨……同學發言，有請。
謝謝……同學，下面我們來聽聽反方一辨……同學是如何破題立論的，時間是兩分半鐘，請
謝謝……同學得精彩發言。剛才，正反雙方多表明了自己的`立場，并對各自的立場從不同方面進行了闡述，接下來，我們將進入到雙方的攻辨階段。
在攻辨階段中，雙方的二，三辨將從對方的二，三辨中選擇一位辨友，進行問答，每一輪—攻辨有一分三十秒，攻方每次提問不得超過10秒，邊防每次回答不得超過20秒，用時滿時，以鐘聲中止發言。
好，下面我們首先有請正方二辨開始今天的攻辨，請……
下面我們由請反方方二辨進行攻辨，請
下面我們由反方三辨進行攻辨，請
下面我們由正方三辨進行攻辨，請
感謝雙方的二，三辨給我們帶來的精彩的攻辨。
現在有時雙方辨友施展辯才的時刻了，馬上要進行的是精彩激烈的自由辯論。在自由辯論中，各隊都有4分鐘的發言時間，必須交替發言。我們先從正方開始，請
欣賞過了雙方辯手緊湊的針鋒相對，我們暫時來舒緩以下緊張的氣氛，進行觀眾提問。觀眾提出的問題先經評委判定有效后，被提問方才能回答，正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方楚四辨外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辨手的回答用時未滿。其他辯手可以補充。
現在是輪到雙方的第四位代表作總結性陳述，這可是一項舉足輕重的任務，我們首先請反方代表。反方的四辨……同學發言，時間是3分鐘，請
好，我們謝謝……同學，再來請正方四辨……同學作總結陳述，時間也是3分鐘，請
謝謝……同學
那觀眾朋友，我們可以看出雙方的辯手都是使出了渾身解數，那接下來的工作就要交給我們的評判團了，（請評判團退席評議）。
今天的比賽究竟是……系還是系更勝一籌呢？，我們現在先有請評判團代表，點評嘉賓……老師為我們分析，老師，請
感謝……老師給我們帶來的精彩點評！
再次感謝今天的雙方辯手，評委，嘉賓以及觀眾。今天的辯論賽到此結束。
初中生辯論賽主持詞3
面向大家介紹參賽隊員：他們是正方隊伍的ⅩⅩⅩ、ⅩⅩⅩ、ⅩⅩⅩ、ⅩⅩⅩ；歡迎你們。反方隊伍的ⅩⅩⅩ、ⅩⅩⅩ、ⅩⅩⅩ、ⅩⅩⅩ同樣歡迎你們。
擔任本次比賽的評委是來自于……，感謝你們對我們本次活動的大力支持和辛苦付出。
接下來我來宣布一下比賽的細則，請大家聽好
辯論賽細則：
1、比賽程序及用時規定
1、比賽程序及用時規定
正方一、二、三辯各發言2分鐘
反方一、二、三辯各發言2分鐘
自由辯論（正方先開始）12分鐘（雙方各6分鐘）
正方四辯總結陳詞3分鐘
反方四辯總結陳詞3分鐘
2、時間提示
辯論比賽時，每方使用時間剩余30秒時，計時員以一次短促的哨聲提醒；用時滿時，以哨聲中止發言。中止哨聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
3、陳詞
提倡即興陳詞，引經據典恰當。
4、開篇立論
開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
5、自由辯論
這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
9、結辯
辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
下面比賽正式開始
賽事結束后評委評議、討論商定比賽結果。
主持人宣布比賽結果
主持人宣布辯論賽結束
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