【推薦】辯論賽的作文300字4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的辯論賽的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
辯論賽的作文300字 篇1
在星期四的下午，我們班開了一次別開生面的辯論賽。
“叮鈴鈴”上課了，老師說：“辯論賽現(xiàn)在開始。”大家可興奮了，因為這是第一次辯論賽。“今天辯論賽的題目是：未成年人可不可以獨自外出旅游，今天有兩個方，一方是正方，一方是反方，下面有請正方說理由。”一開始，大家便踴躍參加，雙方你來我往，唇唇槍舌劍，辯得不可開交。我身為主持人非常緊張，大家的方法非常多，唯有一個讓我記憶猶新：正方的邵亞博同學說“孩子自己應(yīng)該獲得自己應(yīng)該有的自由”話聲過后，正方響起了清脆的響聲！反方也不甘示弱，馬上駁回說：“自由是應(yīng)該有，但是要是獨自出行旅游，沒做好準備還是不能旅游。”正方反方理由非常多，可是辯論賽隨著下課的鈴聲悄悄地進入尾聲。
老師并沒有宣布最后的贏家，這一次辯論賽可真是精彩激烈啊！
辯論賽的作文300字 篇2
今天上午，我們五（４）班的教室里想起了激烈的“爭辯聲”。那是我們班在舉行“開卷是否有益”的班級辯論賽。
當顧老師一聲令下：“五（４）班‘開卷是否有益’辯論賽現(xiàn)在開始！”作為正方代表的王堯就開始滔滔不絕地說了起來。王堯剛說完，作為反方代表之一的劉詩韻緊接著反駁起來。不一會兒，辯論賽就完全進入了白熱化狀態(tài)。
大家你一句，我一句的，展開了無比激烈的舌戰(zhàn)。當有幾個同學說得很好的時候，顧老師就會悄悄地點頭稱贊，或者表揚那位同學。正方的主將們一個個口若懸河；反方的前鋒們也都喋喋不休地反駁。
最后，我發(fā)表了我方最后的總結(jié)：“讀書是有益的。”
最終，我們以“平局”的結(jié)果結(jié)束了這次辯論賽。這場辯論賽訓練了我們的口才，鍛煉了我們的膽量，展示了我們的.風采。
辯論賽的作文300字 篇3
“我認為我們肯定贏！”“我不認為……”葉程和劉佳豪在吵呢！今天我們班舉行了第一次辯論賽，主題是“開卷有沒有益。”
我們把同學分成了兩方：正方和反方。我們分別選了八位同學上臺辯論。他們分別是正方：葉程、陳舒維、薛延、郭申赟。反方是：劉佳豪、余楚燁、鄭駿杰、曹玉晗。
他們有些看了看稿子就胸有成竹地上講臺了，有些拿著稿子信心滿滿的走上了講臺
首先，葉程開口了，我認為開卷有益，因為許多名人都說什么書籍是人類進布的階梯劉佳豪耐不住性子著急的用了一些名言名句來反駁葉程說的話劉向說過，書猶藥也，‘惡’讀之可以‘毀聰’陳舒維等人也漸漸開始耐不住性子大聲爭辯起來。鄭駿杰強詞奪理的說：有些人就是看了不良的書才犯罪的呀！大家又是一片唇槍舌戰(zhàn)，誰都想用理論壓倒對方，只可惜同學們都覺得自己的知識量不夠，很難壓倒對方，都知道了學習的重要性。
過了一會兒，老師把他們安頓了下來后葉程和劉佳豪又爭論了起來……正方肖雨鑫又來了一番精彩的辯論。
突然，老師做出了一個停的動作，說：“這次辯論賽到此結(jié)束，我宣布，正方獲勝！”教室里一下沸騰了。
我希望這種辯論賽多來幾次。
辯論賽的作文300字 篇4
本單元的課文，有一個共同的特點一一那就是全都跟書有關(guān)嘍！這不，關(guān)于書，我們班分成兩派，展開了“開卷是否有益”辯論賽。
502班教室內(nèi)的火藥味兒越來越濃。忽然，其中一派突然開炮了！辯論賽開始了！兩個幫派一大一小，可實力卻不相上下。一張張紙條被飛快地向前傳遞，一只只手飛快地向上舉起，一句句話飛快地脫口而出，對方飛快地反擊，而辯論賽正在飛快地進行中。你向我開槍，我就給你顆炸彈，你揍我?guī)兹揖涂衬阋坏叮浚空麄�502教室都被戰(zhàn)火燃燒了，似乎變成了一顆定時炸彈，隨時有可能會爆炸！經(jīng)過一番激戰(zhàn)之后，結(jié)果終于出現(xiàn)了！反方勝利！我們反方沉浸在了勝利的歡樂中。所以說，開卷未必有益的理論是正確的！其實，我在辯論賽中也有功勞的，比如幫忙把紙條傳給“前線”讀。以及寫了紙條給周峻杰讀，而且是最后一次發(fā)言讀的，所以我也有點兒沾沾自喜嘍！
在辯論賽中，團結(jié)就是力量，而且我們?nèi)硕嗔α看蟆Ｗ匀粫晒D！
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