辯論賽的作文

時(shí)間：2021-10-06 08:48:46 辯論賽我要投稿

精選辯論賽的作文匯總九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的辯論賽的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選辯論賽的作文匯總九篇

辯論賽的作文篇1

　　今天寒風(fēng)瑟瑟，空氣里夾雜著寒冷的氣息，可是教室里的氣氛卻異常熱烈，這是為什么呢？那是因?yàn)槲覀冋陂_(kāi)展“科學(xué)發(fā)展利大還是弊大”的精彩辯論會(huì)，分為正反兩方，而此時(shí)，我在正方的“戰(zhàn)團(tuán)”里嚴(yán)陣以待……

　　辯論會(huì)開(kāi)始了，為了正方“利大于弊”觀點(diǎn)的勝利，我一馬當(dāng)先，胸有成竹地為正方開(kāi)篇立論：“科技發(fā)展給人們的生活帶來(lái)了方便快捷，比如汽車、電話、電腦等，讓人們省時(shí)、省力甚至省錢，真正實(shí)現(xiàn)了‘天涯若比鄰’的美好愿望，所以，我們認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊！”響亮的話音剛落，正方立即響起了一陣熱烈的掌聲，還不時(shí)向我投來(lái)贊許的目光！

　　正當(dāng)我沾沾自喜之際，反方向我們拋出了一顆重量級(jí)“炸彈”：“科技發(fā)展確實(shí)對(duì)我們的生活有好處，但是，人們?cè)谙硎芸萍汲晒耐瑫r(shí)，也種下了生活的苦果，例如現(xiàn)在人們?cè)诓粩嗟乜撤?shù)木，造成了土地沙漠化，這難道不會(huì)對(duì)我們的生活造成嚴(yán)重的威脅嗎？”“那只要多種樹(shù)少砍樹(shù)，不就行了嗎！”我們這一戰(zhàn)線上的熊志恒“同志”，以迅雷不及掩耳之勢(shì)接下了這顆“炸彈”。反方不甘示弱，依然步步緊逼：“可是，砍樹(shù)總比種樹(shù)快�。　焙�(jiǎn)單的一句話給了我們重重的一擊，我們被擊得頭暈?zāi)垦＃瑹o(wú)言以對(duì)，而反方則響起了雷鳴般的掌聲，還不時(shí)竊喜著：“瞧他們那——小樣兒！”在老師的提示下，我們迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)：“只要有規(guī)劃地進(jìn)行砍伐，合理開(kāi)發(fā)利用，而且加大種植樹(shù)木的力度，不就不會(huì)出現(xiàn)這種情況了嗎？”局勢(shì)立馬峰回路轉(zhuǎn)，反方見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊換了個(gè)話題，繼續(xù)進(jìn)攻：“科技發(fā)明了農(nóng)藥，可是農(nóng)藥在殺死了害蟲(chóng)的同時(shí)，也毒死了益蟲(chóng)，從而造成了生態(tài)的不平衡。”“如果沒(méi)有農(nóng)藥，莊稼被害蟲(chóng)吃光了，那我們吃什么呢？”就這樣，你一言，我一語(yǔ)，辯論賽在同學(xué)們的歡笑聲中激烈地進(jìn)行著……

　　雖然這次辯論賽到了下課鈴響時(shí)，都沒(méi)分出誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，但是通過(guò)這次辯論，我明白了：科技發(fā)展就是一把雙刃劍，我們享受科技發(fā)展帶來(lái)的種種好處的同時(shí)，應(yīng)該重視科技引發(fā)的種種弊端，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓科技發(fā)展更好地為人類服務(wù)！

辯論賽的作文篇2

　　今天上午，我們班舉行了一場(chǎng)有趣的辯論賽。

　　正方的一辯是我，二辯是謝明陽(yáng)，三辯是熊梓玄，四辯是盛力維；反方的一辯是朱正，二辯是戴錦鵬，三辯是吳楚涵，四辯是鄒雷童；評(píng)委是李老師。

　　我們正反兩方進(jìn)行了激烈的辯論，其他同學(xué)作為正反兩方親友團(tuán)也參與我們的辯論賽。

　　我最欣賞的是反方，雖然全班只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)支持他們，但是他們也敢大膽地表達(dá)自己地觀點(diǎn)。

辯論賽的作文篇3

　　哈哈哈！咦，六（2）在干嘛呢？原來(lái)我們班正準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)史無(wú)前例的辯論賽呢！

　　同學(xué)們都懷著好奇的心情等待一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽，我暗地里想：有一場(chǎng)好戲看了，雖然我不是辯手，但我能在自由辯論的時(shí)間中盡情發(fā)揮。

　　隨著主持人一聲令下："有請(qǐng)正方一辯。"正方一辯本來(lái)就伶牙俐齒，講起來(lái)自然是頭頭是道："我方認(rèn)為，小學(xué)生應(yīng)該多看電視……”講了一大堆理論，把我們驚得目瞪口呆。反方一辯也不甘示弱，有條不紊地反駁："小學(xué)生不該多看電視……”我的感受就像一桿秤，左搖右擺，一會(huì)覺(jué)得正方有理一會(huì)又覺(jué)得反方也對(duì)：到底該支持哪一方呢真是糾結(jié)。

　　終于到自由辯論的時(shí)間了，可悲劇的是在1~3辯手中，把我所要講的都一個(gè)不剩得說(shuō)完了，還得對(duì)方一問(wèn)我方竟無(wú)言以對(duì)。所以我只能默默地聽(tīng)他們說(shuō)。

　　最后，正反方四辯開(kāi)始總結(jié)，正方說(shuō)：”多看電視可以開(kāi)闊我們的眼界，還可以傳遞正能量。”反方說(shuō)："多看電視會(huì)占用運(yùn)動(dòng)時(shí)間，也會(huì)減少與人交流的時(shí)間，還會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)�！�

　　看來(lái)雙方辯手都做了充分的準(zhǔn)備，他們的辯論不分勝負(fù)，經(jīng)過(guò)一番唇槍舌劍，我們也明白了，小學(xué)生可以看電視，但不能沉于電視，我們要有選擇性。有節(jié)制的`看電視。

辯論賽的作文篇4

　　今天，我們班舉行了一場(chǎng)辯論賽，大伙兒也一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？

　　正方：生活中要誠(chéng)信反方：生活中需要善意的謊言

　　正方：“與朋友交，言而有信”，“民無(wú)信不立”等，不都是教我們要講誠(chéng)信嗎？古人都這樣認(rèn)為，那我們就更應(yīng)該這樣做了！所以，我方堅(jiān)持認(rèn)為，生活中需要誠(chéng)信！

　　反方：我認(rèn)為人在生活中，有時(shí)也需要一些善意的謊言，因?yàn)檎沁@些善意的謊言，我們才能幫助別人，完成更多的事。所以，我方認(rèn)為，生活中需要善意的謊言！

　　正方：善意的謊言本身即是謊言，這一點(diǎn)是無(wú)庸質(zhì)疑的。謊言，說(shuō)謊是欺騙，欺騙是不道德的，不

　　道德的事不得人心，這些都是打小師長(zhǎng)們就諄諄教誨過(guò)。況且馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話。它將令你的對(duì)手感到窘困，令你的朋友感到釋然。”因此，心理學(xué)專家們的觀點(diǎn)是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。

　�。ㄕ睫q友十分得意地看了正方辯友）

　　反方：我們談到的“謊言”，還有個(gè)定語(yǔ)——善意的，加上了這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。

　　“善意的謊言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意。誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激。

辯論賽的作文篇5

　　當(dāng)范老師在黑板上寫(xiě)出辯論賽幾個(gè)大字時(shí)，我們歡呼起來(lái)，因?yàn)榻又_(kāi)始一場(chǎng)五。一班辯論賽。

　　辯題是：開(kāi)卷是否有益。我是正方，觀點(diǎn)是開(kāi)卷有益，三、四大組是反方，觀點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。幸運(yùn)的是，我被評(píng)為了主辯手，我的心情非常激動(dòng)，恨不得馬上開(kāi)始辯論。范老師開(kāi)始說(shuō)規(guī)矩，我已經(jīng)迫不及待了，只見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)精神抖擻，信心十足。

　　終于開(kāi)始了，首先是我們正方陳述觀點(diǎn)。隨著掌聲我們的氣勢(shì)遙遙領(lǐng)先，可慢慢的他們追上來(lái)了，我急了，把我早已準(zhǔn)備好的觀點(diǎn)說(shuō)了出來(lái)。這時(shí)范老師說(shuō)：“第一回合反方勝�！甭�(tīng)著他們的歡呼聲，我心里很不是滋味。我下定了決心，這回合一定要贏，要他們啞口無(wú)言。

　　第二回合更激烈了，我們一個(gè)個(gè)看在眼里急在心里。其中，讓我印象最深的是李熙彤，雖然她的成績(jī)不是很好，但她很機(jī)智、靈活。每當(dāng)反方提出的觀點(diǎn)，她就立即反駁，說(shuō)的頭頭是道，滔滔不絕，讓反方佩服的五體投地。那時(shí)，我的心里非常高興，這也讓我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。

　　終于等到范老師說(shuō)出了那幾個(gè)字，她說(shuō)：“第二回合正方勝�！蔽业男睦飫e提有多高興了。

　　這次辯論賽不僅鍛煉了我的口才，還讓我明白了：“有理不在聲高”要用自己的道理去說(shuō)服別人，那才是真正意義上的冠軍。

辯論賽的作文篇6

　　一場(chǎng)精神的辯論賽就要在五（1）班展開(kāi)了！緊張的準(zhǔn)備過(guò)后，我們五（1）班“開(kāi)卷有益，開(kāi)卷未必有益”辯論賽終于開(kāi)始了。

　　賽前，辯論賽正方和反方的三位小辯手逐一作了自我介紹。激烈的辯論賽終于開(kāi)始了！首先是我們正方發(fā)言，正方一辯陳暢南說(shuō)：“書(shū)籍是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，沒(méi)有書(shū)，我們哪來(lái)的知識(shí)？古代文學(xué)家都熱愛(ài)讀書(shū)，所以我認(rèn)為開(kāi)卷有益。”話音一落，我們正方一陣高呼，連聲說(shuō)：“好！太棒了！……”這時(shí)，反方一辯站了起來(lái)，她說(shuō)：“雖然書(shū)是我們進(jìn)步的階梯，但是那些不健康的書(shū)會(huì)影響我們，更嚴(yán)重的可能導(dǎo)致我們走上犯罪的道路�！�

　　反方一辯說(shuō)得振振有詞，一下就把我們正方氣勢(shì)壓倒了，頓時(shí)，我的心飛快地跳了起來(lái)，心里十分當(dāng)心正方會(huì)輸，身體也不由得顫抖。這時(shí)，我們正方二辯鎮(zhèn)定地站了起來(lái)，說(shuō)：“那我們可以有選擇性地看書(shū)��！”此話一出，反方的氣勢(shì)立馬弱了不少。

　　正方三位辯手見(jiàn)勝券在握，就乘勝追擊，三辯鄭瑞云搬出一些讀書(shū)有益的大道理，更是把反方壓得“喘不過(guò)起來(lái)”。正方支援團(tuán)傳來(lái)陣陣喝彩，“好！好！”歡呼聲一浪高過(guò)一浪。

　　最后，經(jīng)過(guò)四位小評(píng)委的總結(jié)，正式宣布我們正方勝，大家像炸開(kāi)了鍋一樣，叫得更開(kāi)心了。反方辯友個(gè)個(gè)垂頭喪氣，但發(fā)話說(shuō)下次一定會(huì)贏。

　　這真是一場(chǎng)精彩的辯論賽��！

辯論賽的作文篇7

　　今天，我們班里舉行了一次主題為“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。在這次辯論賽中出現(xiàn)了兩位鐵快嘴，這兩個(gè)人都是女將，一個(gè)是我，另一個(gè)是王慧。

　　當(dāng)聽(tīng)到主持人的話語(yǔ)時(shí)，這場(chǎng)辯論賽就很快地開(kāi)始了。我們正方的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”。我站起來(lái)向反方說(shuō)：“高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀書(shū)就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。毛主席就是因?yàn)槭熳x兵書(shū)，才可以讓新中國(guó)成立�！蔽液芸斓恼f(shuō)出，反方還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，可“鐵快嘴”就聽(tīng)出來(lái)，于是，她很快的說(shuō)出一些有關(guān)看了不利于健康的書(shū)而走上不歸之路的人。還好我聽(tīng)出了一些漏洞。反駁說(shuō)：“我們要像冰心說(shuō)的，讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)是有選擇的�！蓖趸垲D時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，這時(shí)反方改變了話題，說(shuō)“多看書(shū)會(huì)造成眼睛近視。”還好，我找到了關(guān)于預(yù)防視力下降這個(gè)問(wèn)題的方法。我站起來(lái)說(shuō)：“我們可以每到半個(gè)小時(shí)就向遠(yuǎn)處看一會(huì)，如果掌握不住時(shí)間的話就可以定一個(gè)鬧鐘提示。我們是五年級(jí)學(xué)生了，是會(huì)有自控能力�！蓖趸墼俅无D(zhuǎn)話題說(shuō)：“我們又不會(huì)選擇書(shū)，又分不清楚書(shū)的好壞�！蔽逸p輕一笑站起來(lái)說(shuō):“我們多讀書(shū)便可以去判斷誰(shuí)是誰(shuí)非，判斷書(shū)的好與壞；我們語(yǔ)文書(shū)中課文篇篇都是佳章，那我們不就讀了許多佳作，就會(huì)判斷書(shū)的好壞了�！弊詈�，我們正方贏了。

　　最后老師總結(jié)出說(shuō):開(kāi)卷有益，但要讀好書(shū)，取其精華……這些話語(yǔ)讓我深記在心。同時(shí)兩位“鐵快嘴”的辯論，讓我開(kāi)心，快樂(lè)。

辯論賽的作文篇8

　　這個(gè)星期五，我們班展開(kāi)一次精彩的辯論會(huì)。我們辯論的話題是“開(kāi)卷有益”還是“開(kāi)卷未必有益”。我是正方，因?yàn)槲矣X(jué)得看書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能開(kāi)闊視野。上課前，同學(xué)們都在把自己的觀點(diǎn)和想法寫(xiě)在書(shū)上。

　　辯論會(huì)開(kāi)始了！第一輪，先由正方發(fā)表觀點(diǎn)。我一馬當(dāng)先，站起來(lái)鏗鏘有力地說(shuō)到：“我覺(jué)得開(kāi)卷有益。因?yàn)闀?shū)中有許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，能鍛煉你的思考能力，概括能力，還能大大提高作文的水平！”話音剛落，我的觀點(diǎn)馬上被反駁了�！拔矣X(jué)得開(kāi)卷未必有益�！倍≌阌枵f(shuō)道，“我的爸爸很愛(ài)看武俠小說(shuō)，一看就走火入魔忘記了時(shí)間，忘記了吃飯，這樣對(duì)身體健康有很大的不利。請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，是學(xué)知識(shí)重要，還是身體重要？”

　　這時(shí)我心想：當(dāng)然是身體重要，可是這樣的話，我們正方不就要被打敗了？不行，我得再想想，一定會(huì)有辦法的。正當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)一片寂靜時(shí)。洪簫羽自信地站了起來(lái)，說(shuō)：“雖然看書(shū)不能讓個(gè)子長(zhǎng)高，身體健康。但是可以哺育心靈上的成長(zhǎng)。對(duì)方辯友，安照你的說(shuō)法，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不用看書(shū)了嗎？”頓時(shí)，丁浙予被說(shuō)的啞口無(wú)言。

　　第二輪，張麥第一個(gè)站了起來(lái)。自信地說(shuō)道：“我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益，看了一些不健康書(shū)會(huì)影響學(xué)習(xí)，甚至?xí)屇阕呦蚍缸镏贰！边@一招果然厲害，但我們的隊(duì)友——聰明伶俐的張馨予，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漏洞。于是她毫不猶豫地站起來(lái)。說(shuō)：“這可不能怪書(shū)，要怪你自己�？磿�(shū)可是要有選擇的，讀過(guò)一本好書(shū)，像交過(guò)一個(gè)益友。如果你是個(gè)有理智的人，就不會(huì)去看那些不健康的書(shū)�！闭f(shuō)完，她瞄了張麥一眼，得意地坐下。

　　第三輪。由鄔可欣做反方的代表發(fā)言，她一說(shuō)就抓住了重點(diǎn)：“我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益，現(xiàn)代兒童都喜歡看小說(shuō)、漫畫(huà)。而且一看就耽誤了學(xué)習(xí)，還浪費(fèi)了時(shí)間，浪費(fèi)了時(shí)間，浪費(fèi)了生命！”全場(chǎng)陷入了沉默。這時(shí)馮張恒理直氣壯地反駁道；“看書(shū)要在做完正事的基礎(chǔ)上才能做。而且要選擇有益的書(shū)。所有的書(shū)都有它的道理，只要你用心讀，認(rèn)真讀，就能吸取它的”營(yíng)養(yǎng)“，成為強(qiáng)大、不可戰(zhàn)勝的人！”話音剛落，他的“同胞們”為他鼓起了掌。

　　下一輪，自由辯論，頓時(shí)，一場(chǎng)口水戰(zhàn)開(kāi)始了。辯論雙方唇槍舌劍，妙語(yǔ)連珠，大家你一言我一言，互不相讓。這時(shí)，我方班長(zhǎng)陸思橙使出了殺手锏；“高爾基曾說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！@句話說(shuō)的不錯(cuò)，名人們也提倡‘讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！钡浇裉�，多看書(shū)，仍然是幫助我們走向成功大道的唯一途徑！”話音剛落我方的隊(duì)員發(fā)出了嘖嘖贊嘆。而對(duì)方辯友此時(shí)啞口無(wú)言，輸?shù)男姆诜?/p>

　　辯論會(huì)結(jié)束，張老師做了個(gè)總結(jié)：“‘開(kāi)卷有益’不光告訴我們應(yīng)該勤于讀書(shū)，還告訴我們要用心讀書(shū)、善于讀書(shū)。我們看的書(shū)一定要是對(duì)自己有益的書(shū)，這樣，才能真正受益�！�

辯論賽的作文篇9

　　星期五下午，我們五（6）班和五（4）班舉行了一場(chǎng)非常激烈的辯論賽，主題是“生活中應(yīng)不應(yīng)該做好事”。我是反方一辯，支持生活中不應(yīng)該做好事。其余的反方成員是：二辯：潤(rùn)雨瑄；三辯：王佳英；四辯：黃佳穎。

　　首先，主持人翟陳原先讓我們各自做了一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹。先是正方的同學(xué)介紹，再是我們反方介紹�！按蠹液�！我是反方一辯。來(lái)自五（6）班，我叫包晗。先代表反方問(wèn)候在場(chǎng)各位。希望我們的辯論能給大家?guī)?lái)感官和心靈的滿足，并使大家得到真正的快樂(lè)。我方的觀點(diǎn)是：在生活中不應(yīng)該做好事�！�

　　接著，是一辯陳詞階段。由正方先陳。三分鐘一會(huì)就到了，一辯的陳詞結(jié)束了，輪到我了。我從容的站起來(lái)，說(shuō)：“農(nóng)夫與蛇的故事相信大家都知道，在現(xiàn)實(shí)生活中就有很多這樣的事。南京的‘彭宇案’我想大家應(yīng)該都不陌生，好心扶起老人，反被告上法庭：20xx年11月20日，南京市民徐壽蘭老太太在某公交車站等車，據(jù)其稱被正在下車的市民彭宇撞倒，而彭宇則稱下車時(shí)見(jiàn)老人摔倒，所以扶至旁邊，并且在其親屬到來(lái)以后一起送該老人到醫(yī)院，還墊付了200元醫(yī)藥費(fèi)。20xx年1月4日，徐老太將彭宇告上了法庭，9月3日，判決的結(jié)果是彭宇應(yīng)賠償40%損失費(fèi)計(jì)45876.36元。根據(jù)南京市鼓樓區(qū)人民法院的推理，彭宇送徐老太上醫(yī)院的行為純屬做賊心……”陳詞環(huán)節(jié)相當(dāng)成功，我在心中為自己鼓起了掌！

　　后面是自由辯論，由正方先問(wèn)，再由反方反駁。第一個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，是“你們反方說(shuō)再生活中不應(yīng)該做好事，那么學(xué)校組織的假日小隊(duì)活動(dòng)，像慰問(wèn)老人，撿垃圾之類的活動(dòng)，你們又為什么參加呢？”我馬上站起來(lái)反駁�！拔曳降挠^點(diǎn)是在生活中不應(yīng)該做好事，是在沒(méi)有準(zhǔn)備并能力不夠的情況下做的。而假日小隊(duì)活動(dòng)和慰問(wèn)老人，撿垃圾之類的活動(dòng)是有組織性的做好事。既然是有組織性的，也就不容易產(chǎn)生誤解，因此假日小隊(duì)活動(dòng)我們還是要參加的�！�

　　辯論賽越來(lái)越激烈，雙方都打成了平手。我還是優(yōu)秀辯手呢！

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