【推薦】辯論賽的作文300字集合5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的辯論賽的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
辯論賽的作文300字 篇1
“我認為我們肯定贏！”“我不認為……”葉程和劉佳豪在吵呢！今天我們班舉行了第一次辯論賽，主題是“開卷有沒有益。”
我們把同學分成了兩方：正方和反方。我們分別選了八位同學上臺辯論。他們分別是正方：葉程、陳舒維、薛延、郭申赟。反方是：劉佳豪、余楚燁、鄭駿杰、曹玉晗。
他們有些看了看稿子就胸有成竹地上講臺了，有些拿著稿子信心滿滿的走上了講臺
首先，葉程開口了，我認為開卷有益，因為許多名人都說什么書籍是人類進布的階梯劉佳豪耐不住性子著急的用了一些名言名句來反駁葉程說的話劉向說過，書猶藥也，‘惡’讀之可以‘毀聰’陳舒維等人也漸漸開始耐不住性子大聲爭辯起來。鄭駿杰強詞奪理的說：有些人就是看了不良的書才犯罪的呀！大家又是一片唇槍舌戰，誰都想用理論壓倒對方，只可惜同學們都覺得自己的知識量不夠，很難壓倒對方，都知道了學習的重要性。
過了一會兒，老師把他們安頓了下來后葉程和劉佳豪又爭論了起來……正方肖雨鑫又來了一番精彩的辯論。
突然，老師做出了一個停的動作，說：“這次辯論賽到此結束，我宣布，正方獲勝！”教室里一下沸騰了。
我希望這種辯論賽多來幾次。
辯論賽的作文300字 篇2
上課了，如果你漫步在走廊上，可以聽到瑯瑯的讀書聲，或是美妙的音樂……但你站在我們班的教室外，聽到的卻是一陣陣喧鬧聲。難道我們班的紀律差？呵呵，怎么會呢？我們是在開辯論賽呢。
本次辯論賽，正方是開卷有益，反方是開卷未必有益。我是正方辯手二。
辯論賽還沒開始，教室里已經吵的天地都要換位置了。有人說：“開卷有益是對的！”話音未落，邊有人跳起來反駁：“開卷未必有益才是對的！”吵來吵去，誰也沒有占上風。
辯論賽開始了，我的心怦怦直跳，又想到自己有殺手锏，一扔出去，對方肯定無言以對，想罷，我馬上安下心來。很快雙方的辯手一都已發表自己的意見。輪到我了，我要先下手為強，扔出了殺手锏；“開卷有益指看書總會有好處，并不是說看書全無壞處。”誰知，對方辯手二居然對上了！真是出師不利啊。
辯論賽進行到白熱化，辯手們越講越激動，觀眾們也在邊上起哄。周書源還說：“你說什么？我沒聽清，再說一遍。”
……
下課鈴“叮鈴鈴”地響了，雙方打成了平手，但誰都覺得不過癮。這場辯論賽將永遠刻在我們的心里。
辯論賽的作文300字 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了，這節課是最令人緊張的語文課。袁老師一進來，熱鬧非凡的“菜市場”立刻變得鴉雀無聲，好像是在頒發期末考試卷似的。
這時，袁老師發話了：“大家的辯論賽演講稿準備了沒有？”“準備好了！”我們異口同聲地回答道。
說完，袁老師在黑板上寫著大大的開卷有益vs開卷未必有益。袁老師把有稿子的兩方安排在了一起（包括了我）開始比賽了，對方和我方各派出一個代表，對方派出的是嚴雅軒，她說幾句后。我方的嚴士遠站起來，他說：“看一本好書等于交一位好朋友，看一本壞書等于交一位壞朋友。所以我方認為開卷未必有益。”說得真好！我準備拍手時，我見同學已專注地聽著，都沒有講話。我便想讓他們聽一下我稿子的內容，終于找到了一個機會。我正要站起來時，沒想到被徐嘉樂搶了先。我耐心地聽著，又找到了一個可以反駁的機會，我訴說著三國馬謖導致失街亭的原因。剛說完，曹津銘說：“書籍是人類進步的階梯。”真是天賜良機呀！于是我又說了：“書不一定全是好的，有些書還會使人走上犯罪的道路。”
比賽結束了，袁老師宣布：“這次辯論賽反方表現更好，所以這次反方勝。”我大喊一聲：“耶！”便向座位走去……
辯論賽的'作文300字 篇4
今天，我們10位小記者組織了一場辯論會。辯論主題：“中小學生上網利大于弊還是弊大于利。”
首先，我、張詩韻、周堂怡和李勝男通過抽簽成了正方，我擔任了三辯。一辯說陳述完觀點后，大家開始了自由辯論。我方四辯張詩韻和對方辯友爭鋒相對，那辯論現場真叫一個激烈。我們三位辯手根本無法插嘴，真是很精彩。但是我和周堂怡都沒有發言，當了辯論賽上的“聽眾”。
第二次，我們變成了反方。我也和李勝男交換了位置，我成了一辯。開始后，我很緊張，后來就陳述得越來越快，僅僅用了1分多鐘。很可惜，因為老師說，不是要說快，而是語言要有說服力。
這兩次的辯論賽很精彩，張詩韻同學和對方辯得火熱，非常激烈。這一次，四辯張詩韻成了優秀辯手，我很佩服她。
這次的辯論我永遠都不會忘記。
辯論賽的作文300字 篇5
今天，我班舉辦了一場別開生面的辯論賽，同學們的辯論既熱烈又活躍，我受益匪淺。
這場辯論賽的主題是“開卷有益和開卷未必有益”。分別由女生隊別生隊參賽。經過幾天精心準備好參賽的同學，個個精神抖擻，信心百倍地參加辯論賽。
辯論賽由袁老師主持，隨著袁老師宣布：“辯論賽開始！”一場熱烈的辯論賽拉開了序幕，首先女生隊提出“開卷有益”，列舉開卷可以看書，掌握知識更多的好處。緊接著男生隊進行反駁，指出“開卷未必有益”，理由是多看書好，但看了那些不健康的書反而有害。男女雙方你來我往，各持已見，互不相讓，辯論得臉紅脖子粗，辯論高潮一浪高過一浪。
在場觀賽的同學們個個豎起耳朵認真聽，仔細分析兩組辯論的觀點，同學們聽得津津有味，時時發出熱烈的掌聲。
兩伙經過激烈的辯論，最后由男生隊獲勝。通過辯論賽，我深深地體會到無論開卷還是閉卷都要刻苦學習。書要多看，多掌握文化知識，但有害的書不能看，這樣我們就能取得更好的成績。
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