英語辯論賽辯論

英語辯論賽辯論（通用10篇）

　　辯論賽也叫論辯賽，還叫做辯論會。它在形式上是參賽雙方就某一問題進行辯論的一種競賽活動，實際上是圍繞辯論的問題而展開的一種相關知識的競賽，思維反應能力的競賽，語言表達能力的競賽，下面是英語辯論賽辯論，歡迎參考！

　　英語辯論賽辯論 1

　　一、英語辯論賽流程

　　1、主持人致辭：宣布辯題及辯題相關背景資料；介紹選手及正反方所持觀點等；介紹評委等。

　　2、比賽階段：比賽由正方和反方組成，雙方各2名選手，選手可自行分工，分別擔任一辯、二辯。辯論具體進行過程如下：

　�。ㄒ唬╆U明立場階段（2分鐘）：由雙方一辯進行觀點說明。也就是辯論雙方針對辯論賽主題進行觀點闡述。

　�。�1）正方一辯發言（1分鐘）第1分鐘結束時——舉牌提示，最后15秒——舉牌提示。

　�。�2）反方一辯發言（1分鐘）第1分鐘結束時——舉牌提示，最后15秒——舉牌提示。

　�。ǘ�）攻辯階段（2分鐘）：

　�。�1）正方二辯選擇反方二辯（1分鐘）提問時間為10秒，回答時間為50秒。

　�。�2）反方二辯選擇正方二辯（1分鐘）同上

　�。ㄈ�）自由辯論階段（2分鐘）：時間是雙方各2分鐘。由正反雙方（四個辯手均可發言）自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主持人提出不發言。

　�。ㄋ模┯懻摃r間（2分鐘）：在討論時間內，觀眾可向正反方各提一個問題，由雙方選派一名選手作答。該環節主要是增加比賽觀賞性，不影響比賽結果。

　　（五）結辯陳詞階段（2分鐘）：由雙方2辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞。

　�。�1）反方2辯總結（1分鐘）最后15秒——舉牌提示。

　�。�2）正方2辯總結（1分鐘）最后15秒——舉牌提示。

　　3、主持人致辭：比賽結束。

　　二、比賽階段注意事項：

　　1、發言者必須在規定的時間內完成自己的`發言；

　　2、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

　　3、尊重主持人及評委的評判；

　　4、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋；

　　5、時間提示：最后15秒時，舉牌提示，時間結束時，鈴聲提示。

　　英語辯論賽辯論 2

　　活動主題

　　我思故我在，越辯越精彩！

　　活動背景

　　英語四六級考試在即，同學們急需一個平臺去感受英語氛圍，同時也需要一個舞臺去展示自己的才華，結交志同道合的英才。而海鷹社的品牌活動英語辯論賽正好為廣大同學提供了一個互相交流，理性思考，接觸更多信息與資源，結識更多優秀人才的平臺。

　　活動目的

　　1、為英語四六級考試做準備，營造英語學習氛圍，豐富校園文化生活，加強同學對辯論文化的了解，開闊視野，鍛煉口才，提高思想境界，結識更多志趣相投的英才。

　　2、通過這次活動，發掘培養一批人才，為參加校際辯論賽做準備。

　　3、宣傳海院海鷹社，為社團增加新鮮血液。

　　目標人群

　　江蘇海事職業技術學院全體學生。

　　主辦單位：院團委

　　承辦單位：江蘇海事職業技術學院海鷹辯論社。

　　活動時間：20xx年5月4日———20xx年5月26日。

　　活動地點：初賽，教室4101&4102；半決賽，小報告廳；決賽：大報告廳。

　　具體流程：

　　一、前期活動階段

　　為確保辯論賽順利展開，20xx年5月11日前做好辯論賽的宣傳，動員，報名名單整理，辯題搜集，評委嘉賓邀請等基礎工作。

　　1、充分發揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式，在整個學院展開宣傳工作。

　　2、在活動之前，在江蘇海事職業技術學院院網頁上發出活動通知。

　　3、辯題搜集，搜集一些比較新穎的辯題，要讓每個同學都有話可說，有理可循。

　　4、評委嘉賓的邀請。介于此次活動是本社團的第一次大型活動，同時為了社團的長遠發展，嘉賓為其他高校的英語辯論社負責人或外語系學習部負責人，評委為本院的老師。

　　二、賽前準備階段

　　1、4月29日各系將本系的參賽人員名單（1名領隊+4名辯手）提交給院團委。

　　2、5月5日——5月6日聯系院團委，將本次活動的相關事宜通知各系部，并發放本次比賽的賽制、比賽要求、報名表；并在5月6日下午4點進行比賽抽簽；5月11日比賽正式開始。

　　3、每日以海報、通知、口頭傳達等形式將比賽時間場地告知同學。

　　4、邀請院新聞部進行采訪報道。

　　三、賽程安排

　　1、賽制：四對四團體辯論賽制。

　　2、比賽方式、時間&頒獎：

　　（1）初賽：于5月11日—5月12日在教室4101、4102舉行，各場比賽中，勝者即進入前4強并進行抽簽決定半決賽對陣雙方。

　�。�2）半決賽：于5月19日在小報告廳舉行，對陣雙方，勝者參加決賽，負者進行三、四名的.爭奪。

　　（3）決賽&頒獎：于5月26日在大報告廳舉行。決賽分兩場比賽即3、4名的爭奪（比賽在前）和1、2名的爭奪（比賽在后）；并在兩場比賽的休息階段有15分鐘的現場歌曲和舞蹈表演。

　　四、辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執行）

　　1、主持人介紹參賽隊及其所持立場

　　2、有正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

　　3、主持人介紹評委及嘉賓

　　4、主持人介紹比賽程序

　　5、主持人宣布比賽開始

　　6、比賽結束，評委評議

　　7、評委代表點評此場比賽

　　8、主持人宣布比賽結果

　　9、主持人宣布辯論賽結束

　　五、比賽程序及用時規定

　　1、正方一辯發言 3分鐘

　　2、反方一辯發言 3分鐘

　　3、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 2分鐘，每個提問不超過10秒 ，每次回答不超過20秒

　　4、反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 2分鐘，每個提問不超過10秒 ，每次回答不超過20秒

　　5、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 2分鐘，每個提問不超過10秒，每次回答不超過20秒

　　6、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 2分鐘，每個提問不超過10秒 ，每次回答不超過20秒

　　7、正方一辯進行攻辯小結 2分鐘

　　8、反方一辯進行攻辯小結 2分鐘

　　9、自由辯論（正方先開始） 8分鐘（雙方各4分鐘）

　　10、觀眾向反方提問一個問題，回答時間不超過1分鐘，除四辯外任意辯手回答

　　11、觀眾向正方提問一個問題，回答時間不超過1分鐘，除四辯外任意辯手回答

　　12、觀眾向反方提問一個問題，回答時間不超過1分鐘，除四辯外任意辯手回答

　　13、觀眾向正方提問一個問題，回答時間不超過1分鐘，除四辯外任意辯手回答

　　14、反方四辯總結陳詞 4分鐘

　　15、正方四辯總結陳詞 4分鐘

　　六、辯論賽細則

　　1、時間提示：當記時員提醒時間到時，發言辯手必須終止發言，否則作違規處理。

　　2、陳詞：提倡即興陳詞，引經據典恰當。

　　3、開篇立論：開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

　　4、攻辯：

　�。�1） 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

　　（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

　�。�3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

　�。�4）每一輪攻辯時間為2分鐘，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，終止發言。

　�。�5）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時2分鐘。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

　　5、自由辯論：這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　　6、觀眾提問：觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上評委判定有效后，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。

　　7、結辯：辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

　　七、評判

　　1、 主辦方將邀請五位評委對每場比賽進行評判、

　　2、 評分標準

　　團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分

　　按辯論階段評分，計200分

　　陳詞：30分

　　攻辯：40分

　　攻辯小結：20分

　　自由辯論：60分

　　回答觀眾提問：20分

　　總結陳詞：30分

　�。�2）綜合印象分，計100分

　　語言風度：50分

　　團體配合，臨場反應：50分

　　每場評出優秀辯手一名，優勝隊伍一支、

　　3、勝負判斷

　�。�1） 每場比賽的勝負判斷由X個老師的綜合評定決定，分數高者獲勝。

　�。�2） 單場辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。單場辯手由評委集體商議評出，不設置分數標準。

　　八、參賽要求

　　1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

　　2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

　　3、各參賽隊應遵守賽事各項時間安排，如遇特別情況，請各參賽隊伍提前3天與大賽組委會聯系，以便協調，保證賽事的順利進行。

　　4、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的水平。

　　5、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。

　　6、各系可組織同學觀看比賽，本系可組織啦啦隊，但要遵守賽場秩序，所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現場。

　　7、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才有效。

　　8、每場比賽，各參賽代表隊隊員應著裝統一。

　　九、獎項設置

　　1、團體冠軍、亞軍、季軍各1隊，每隊一張獎狀，各辯手有院頒發的榮譽證書

　　2、優秀團體1隊，一張獎狀，各辯手有院頒發的榮譽證書

　　3、辯手每場1名（兩場決賽除外），共4+2=6人次，各有院頒發的榮譽證書

　　十、活動預算

　　1、手繪海報 2元/張X3張=6元

　　2、塑料標志牌（主席1、評委1、辯手8） 5元/個X10個=50元

　　3、飲用水（主席1、評委5） 1元/瓶/場X6場X14瓶+1、5元/瓶/場X2場X14瓶=126元

　　4、計分表、登記表 0、2元/張/場X12張X8場=19、2元

　　5、簽名冊（決賽嘉賓用） 20元

　　6、簽字筆（評分用） 2元/支X6支=12元

　　7、印刷材料（報名表、賽制等） 共20元

　　8、獎狀 5元/張X4張=20元

　　9、橫幅 100元

　　總計：373.2元

　　注意事項：

　　1、注意要做好賽前準備，布置賽場。

　　2、預留一定人員做現場秩序維持。

　　3、各部門注意在此次活動中充分挖掘有潛力的人員。

　　4、活動結束后，各部門注意后期總結，做好活動總結及反思。

　　英語辯論賽辯論 3

　　時間：xx月x號，星期六7：00—9：30

　　地點：大學生活動中心206（初定）由班長聯合團支書借用

　　人物：生技062生技061生科061生工061全體同學（參賽選手每班各15人）

　　主持人：

　　邀請嘉賓：各班輔導員和英語教師外語系學生系團總支李老師

　　準備工作：

　　1，定好論題，分組（已安排）

　　2，通知各班參賽選手積極準備，增加比賽的精彩性（包括寫闡述官觀點，自由辯論論據，提問環節的問題，總結陳詞

　　3，獎品：獎項最佳團體獎最佳辯手獎男女各一個互動環節獎品（保密）各獎品有各班班費分攤，

　　4。宣傳工作：三份宣傳海報，具體分配給兩班的宣傳委員

　　5�，F場布置：各隊用兩張桌子，對放（側向觀眾）。播放放燈片：三頁。每頁包括辯論時，論題，辯手名字，各隊所持觀點，任務交給有能力做好的同學。

　　6。組織：各班組織委員及紀保委員負責監督全班人員到場并保持現場秩序（辯論時不要虛聲，喧嘩，吵鬧，發泄情緒等）

　　7�；�動環節的題目

　　8。計時員：主持人負責，外加一個助理比賽流程及評分細則：

　　雙方分別總體闡述自己的觀點，每隊2，

　　自由辯論10分鐘（雙方互相辯論，不允許使用過激語言，不能過于情緒化，否則扣一分）

　　相互提問與回答，每隊共3個問題。一問一答2，總結陳詞，每隊各用2

　　評委4人，收分員1員，統分員1人，總分最高的為一等獎，總分其次的為二等獎，然后由評委共同協商決定出男女最佳辯手

　　互動環節：

　　1。辯論賽正式開始前由生技062班同學演唱一首英文歌

　　2。第一輪結束后進行"猜猜猜"游戲，具體規則：

　　現場選出幾位觀眾答題，答對題目者方可參加游戲，選出6—8位觀眾自由分配為3—4組，

　　由一人看物品并用英語描述出該物品的.特征，（不可用肢體語言），由另一個來猜，猜對則兩人各得一份該物品，猜不對就了留給下一組（猜題的同學只允許猜三次），描述的同學不可以用該物品所出現的任一單詞，如toothbruth就不可以用tooth或brush。倘若違反規則，則需要演一段節目，時間為1—2分鐘，方可拿獎品

　　注意事項：所猜物品必須絕對保密，只允許描述人看見，以免有失公正頒獎：有請嘉賓頒獎，并請嘉賓代表致辭

　　賽后工作：清理現場

　　英語辯論賽辯論 4

　　一、活動名稱

　　重慶郵電大學第二屆英語技能大獎賽之英語辯論賽

　　二、活動背景

　　為豐富校園文化，增強同學們對英語學習的熱情并提高同學們學習英語的積極性，外國語學院、國際學院特地舉辦第二屆英語技能大獎賽，為同學們提供一個施展才華、展現風采的舞臺。在此前相繼舉辦的英語聽力、筆譯、口譯、書法大賽中，廣大同學熱情參與、積極展示，使得重郵校園英語學習的熱情高漲、氛圍濃厚，而本次英語辯論賽正是以辯論的形式充分展現同學們對英語的表達、運用能力。

　　三、活動目的'

　　此次英語辯論賽的舉辦對于以后開展各項英語系列活動至關重要，能夠積累一定的經驗，同時讓同學們在英語辯論這樣一種富于挑戰性和趣味性的活動中鍛煉自我，展現各自的口語水平和思辨能力，從而達到提高全校同學英語學習興趣、濃厚校園英語學習氛圍的目的。

　　四、主辦單位

　　重慶郵電大學團委、教務處、學生處、重慶郵電大學外國語學院、國際學院

　　五、承辦單位

　　重慶郵電大學外國語學院、國際學院團總支、學生會

　　六、活動對象

　　重慶郵電大學全體在校學生（包括研究生）

　　七、賽程

　　（一）培訓

　　在所有報名工作結束后，承辦方將于11月13日（第十周周五）晚面向所有參賽隊員舉行一次關于英語辯論的培訓。

　�。ǘ�）初賽

　　初賽將于11月15日（第十周周日）晚分四個賽場同時進行。承辦方將提前4天讓所有參賽隊抽取賽場、對手和所持立場，初賽時于四個不同的賽場進行辯論，每個賽場的辯題相同，最終依據評委的打分每個賽場晉級前兩名。初賽完成以后將有8支參賽隊進入復賽。

　�。ㄈ�）復賽

　　復賽將于11月22日（第十一周周日）晚進行。初賽晉級的8支參賽隊會在初賽結束時立即抽取復賽的辯題及所持立場。每個辯題的勝方晉級決賽，即復賽完成后將有4支參賽隊進入決賽。

　�。ㄋ模�決賽

　　決賽將于11月29日（第十二周周日）晚進行。4支參賽隊所用辯題相同，并會在復賽結束后立即抽取對手及所持立場。最終依據評委打分決出第三名即本屆英語辯論賽的季軍。得分為前兩名的參賽隊將現場進行加時賽決出本屆英語辯論賽的冠、亞軍。

　　八、賽制

　�。ㄒ唬┍荣愄崆耙恢艹槿∞q題，確定正、反雙方立場。

　�。ǘ�）主席開場，介紹評委、比賽規則、辯題和正反雙方。

　�。ㄈ�）正方開場白及辨手自我介紹，1分鐘。

　　（四）反方開場白及辨手自我介紹，1分鐘。

　�。ㄎ澹┝⒄摚弘p方一辯做立論陳詞，從正方開始，每方發言時間各為2分鐘。

　　（六）自由辯論：雙方展開自由辯論，從正方開始，每方發言時間各為3分鐘。

　　1．在自由辯論時間里，每一位辯手的發言次序、時間、次數不限，但是整隊的發言時間不得超過3分鐘。

　　2．自由辯論時間開始時，正方的任意一位隊員先起立發言。在其結束發言后，反方的任意一位隊員應立即發言，雙方依此程序輪流發言，直到發言時間結束。

　　3．兩位計時員將分別為兩隊計時。當一方隊員發言完畢，另一方的計時立即開始，所以雙方辯論隊員應盡量爭取時間，在對方隊員發言完畢后，立即起立發言。

　　4．當一隊的發言時間只剩下一分鐘時，計時員將舉牌提示，第二次舉牌表示總發言時間已到，應結束發言。

　　5．當一隊的發言時間已用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名隊員可繼續發言，直到該隊時間用完為止。

　�。ㄆ撸┛偨Y陳詞：雙方三辯做總結陳詞，從反方開始，每方發言時間各為3分鐘。

　　當每位辯手陳詞時間剩下一分鐘時，將有同學舉牌提示，第二次舉牌表示發言時間已用盡，辯手需立即停止發言。

　�。ò耍┰u委打分。

　�。ň牛┲飨�宣布兩隊分數，宣讀比賽結果。

　　九、宣傳

　�。ㄒ唬┱拱逍麄�

　　制作展板一塊，于11月2日至11月12日擺放于中心食堂處。

　�。ǘ�）海報宣傳

　　制作海報四張，于11月2日別張貼于二教、移通、興業苑以及中心食堂處。

　�。ㄈ�）樓棟宣傳

　　印制樓棟宣傳單若干，分別張貼于學校各學生公寓樓一樓。

　　（四）外國語學院、國際學院網站宣傳

　　將此次英語辯論賽的宣傳資料及報名表上傳于外國語學院、國際學院網站。

　�。ㄎ澹╇娮雍�報宣傳

　　將本屆英語辯論賽的宣傳資料上傳到紅巖網站的電子海報。

　�。�六）英語廣場網站宣傳

　　將此次英語辯論賽宣傳資料于上傳于英語廣場。

　�。ㄆ撸゜bs宣傳

　�。ò耍゜tdown鋪宣傳

　　在btdown鋪上上傳電影《偉大的辯手》，并在其后附上對此次辯論賽的宣傳文字。

　　（九）紅巖網校浮標宣傳

　　（十）校廣播站宣傳

　　將此次英語辯論賽的宣傳稿于送到“陽光校廣”進行宣傳。

　�。ㄊ�一）現場宣傳

　　11月2日、11月6日分別在中心食堂展板擺放處設置咨詢點宣傳。

　　十、組隊方式

　　3人組成一隊，可跨班級、年級、專業、學院組隊。

　　十一、報名方式及時間

　�。ㄒ唬�、電子檔：自11月2日起從外國語學院、國際學院網站

　　資料下載”上下載報名表填寫完整后于11月11日之前發送到以下郵箱：

　�。ǘ�）、紙質檔：自11月2日起從外國語學院、國際學院網站

　　英語辯論賽辯論 5

　　英語辯論賽流程

　　1、主持人致辭：

　　宣布辯題及辯題相關背景資料；介紹選手及正反方所持觀點等；介紹評委等。

　　2、比賽階段：

　　比賽由正方和反方組成，雙方各2名選手，選手可自行分工，分別擔任一辯、二辯。

　　辯論具體進行過程如下：

　　（一）闡明立場階段（2分鐘）：

　　由雙方一辯進行觀點說明。也就是辯論雙方針對辯論賽主題進行觀點闡述。

　　1）正方一辯發言（1分鐘）

　　第1分鐘結束時——舉牌提示，最后15秒——舉牌提示。

　　2）反方一辯發言（1分鐘）

　　第1分鐘結束時——舉牌提示，最后15秒——舉牌提示。

　�。ǘ�）攻辯階段（2分鐘）：

　　1）正方二辯選擇反方二辯（1分鐘）

　　提問時間為10秒，回答時間為50秒。

　　2）反方二辯選擇正方二辯（1分鐘）

　　同上

　�。ㄈ�）自由辯論階段（2分鐘）：

　　時間是雙方各2分鐘。由正反雙方（四個辯手均可發言）自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主持人提出不發言。

　�。ㄋ模┯懻摃r間（2分鐘）：

　　在討論時間內，觀眾可向正反方各提一個問題，由雙方選派一名選手作答。該環節主要是增加比賽觀賞性，不影響比賽結果。

　　（五）結辯陳詞階段（2分鐘）：

　　由雙方2辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞。

　　1）反方2辯總結（1分鐘）

　　最后15秒——舉牌提示。

　　2）正方2辯總結（1分鐘）

　　最后15秒——舉牌提示。

　　3、主持人致辭：

　　比賽結束。

　　英語辯論賽辯論 6

　　一、由辯論會主席承擔

　　1、辯論賽開始

　　2、宣布辯題

　　3、介紹參賽代表隊及所持立場

　　4、介紹參賽隊員

　　5、介紹規則、評委及工作人員

　　6、辯論比賽

　　7、評委點評

　　8、觀眾自由提問，評委評分（同時進行）

　　9、宣布比賽結果

　　10辯論賽結束

　　二、辯論過程

　　1、辯方陳詞立論階段：

　　（1）正、反方一辯發言

　　先由正反雙方主辯發出陳述本方主要觀點貼。必須在指定的時間內完成。

　�。�2）正、反方二辯發言

　　正方二辯、反方二辯以簡潔文字重點從理論上論證己方觀點；

　�。�3）正、反方三辯發言

　　由正方三辯、反方三辯分別以簡潔文字進行實證分析，為本方觀點提供論據支持。

　　2、自由辯論階段

　　由正方首先發言，然后反方發言，正反方依次輪流發言。

　�。ㄔ谙鄬�集中的時間內進行）

　　3、總結階段

　　由雙方四辯進行最后陳述，總結已方觀點，反駁對方主觀點，

　�。�1）反方四辯總結陳詞

　�。�2）正方四辯總結陳詞

　　5、觀眾提問：觀眾對雙方隊員進行提問，隊員必須給予耐心解答。提問階段雙方的表現不記入比賽成績。

　　6、評委評分階段

　　7、由評委對雙方觀點及辯論過程進行點評。

　　8、結果宣布

　　三、辯論規則

　　1、每位隊員必須在規定的時間內完成，超過時間按照棄權處理，并從所在團隊總分中減掉5分。

　　2、自由辯論規則

　　自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。

　　（每一場的自由辯論在集中的兩個小時內完成，每場的具體時間另定，每貼的文字在60——800字之間，每次只能提一個問題。）

　　四、評判標準

　　（一）將聘請五位評委對本次比賽進行全程評議。

　�。ǘ�）評分標準

　　1、論點明晰，論據充足，引證恰當，分析透徹。

　　2、迅速抓住對方觀點及失誤，駁論精到，切中要害。

　　3、反映敏捷，應對能力強。

　　4、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密。

　�。ㄈ�）評分辦法（團體和個人分別記分，滿分均為100分）

　�。�1）審題：對所持立場能否從邏輯、理論、事實等多層次、多角度理解，論據是否充足，推理關系是否明晰，對本方的難點是否具有有效的處理方法。

　�。�2）論證：論證是否有說服力，論據是否充分，推理過程是否合乎邏輯，事實引用是否得當、真實。

　�。�3）辯駁：提問能否抓住對方要害，問題簡單明了。在規定時間內沒有提出問題或提問不清，應適當扣分。是否正面回答對方的問題，能否給人以有理有據的感覺。不回答或不正面回答應相應扣分。

　　（4）配合：是否有團隊精神，是否相互支持，論辯銜接是否緊密。問答是否形成一個有機整體，給對方一個有力打擊。

　　（5）辯風：所用語言和辯論風格講究文明禮貌。不得對對方辯友和網友進行人身攻擊。

　�。ㄋ模┛鄯郑悍矊忣}、論證、辯駁、配合、辯風項目中，不符合評判要求和違反規則的.，均酌情扣分。由于參賽隊自身原因造成的突發事件影響比賽的，由評判團決定，在其累計總分中扣5—10%。

　　（五）每場比賽的優秀辯手分別由勝負雙方得分最高者獲得；本次比賽的“最佳辯手”由個人累積分計算分數最高者獲得，公式為：總積分/參加的場次。

　�。�六）勝負判斷

　　1、每場比賽的勝負，依據幾位評委所打團體分，去掉一個最高分和一個最低分，計算剩余分數的平均分判定。

　　2、辯手個人得分計算方法同團體分計算方法，只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。

　　五、獎項與獎勵

　　每一場比賽均評選出優秀辯手每隊各一名，整個比賽后將決出一位最佳辯手。

　　英語辯論賽辯論 7

　　一、活動目的

　　提高學生英語口語表達能力，培養邏輯思維與批判性思維，增強團隊協作精神，激發學生對英語學習的`興趣。

　　二、參賽對象

　　具體年級或全體學生范圍

　　三、辯題選擇

　　提前由教師團隊結合當下熱點話題、校園生活、社會現象等擬定若干辯題，如 “Should mobile phones be allowed in schools?”（學校應該允許使用手機嗎？）、“Is online learning more effective than traditional classroom learning?”（在線學習比傳統課堂學習更有效嗎？）等。

　　通過問卷調查的方式，讓學生對擬定辯題進行投票，選出最感興趣的若干辯題作為比賽辯題。

　　四、比賽流程

　　初賽：參賽隊伍抽簽分組，兩兩對決。每隊由 4 名辯手組成，分別為一辯、二辯、三辯和四辯。比賽環節包括開篇立論（正方一辯 3 分鐘，反方一辯 3 分鐘）、攻辯（正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，提問時間 15 秒，回答時間 45 秒，共進行兩輪；反方同理）、攻辯小結（正方三辯 1 分 30 秒，反方三辯 1 分 30 秒）、自由辯論（正反方各 5 分鐘）、總結陳詞（反方四辯 4 分鐘，正方四辯 4 分鐘）。評委根據各隊表現打分，得分高的隊伍晉級復賽。

　　復賽：晉級隊伍重新抽簽分組，比賽流程與初賽相同，獲勝隊伍進入決賽。

　　決賽：決賽辯題提前公布，給參賽隊伍充足準備時間。比賽環節在初賽基礎上增加觀眾提問環節，由觀眾向正反方提問，每方回答問題時間不超過 2 分鐘。最終評選出冠亞軍及優秀辯手。

　　五、評分標準

　　團隊表現（60 分）：開篇立論（15 分），要求觀點明確、邏輯清晰、論據充分；攻辯環節（15 分），提問有針對性，回答準確、機智；攻辯小結（10 分），能總結攻辯要點；自由辯論（10 分），團隊配合默契，發言積極、有說服力；總結陳詞（10 分），能全面總結觀點，升華主題。

　　個人表現（40 分）：語言表達（15 分），發音標準、流利，用詞準確；邏輯思維（15 分），論證嚴密，思維敏捷；儀態風度（10 分），表情自然，肢體語言恰當。

　　六、獎項設置

　　冠軍隊伍 1 支，獎金 xx 元及榮譽證書；亞軍隊伍 1 支，獎金 xx 元及榮譽證書；優秀辯手若干名，頒發榮譽證書及獎品。

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　　一、活動背景

　　隨著全球化發展，英語作為國際交流語言的重要性日益凸顯。為提升學生英語綜合運用能力，特舉辦此次英語辯論賽。

　　二、參賽范圍

　　全體在校學生

　　三、辯題確定

　　邀請英語學科專家、外教及資深教師組成辯題擬定小組，從文化、科技、教育等領域提出具有討論價值的辯題，如 “Does social media do more harm than good?”（社交媒體弊大于利嗎？）、“Is it necessary for students to study abroad?”（學生有必要出國留學嗎？）等。

　　在學校官網、社交媒體平臺發布辯題征集啟事，鼓勵學生自主提交辯題，經篩選后納入辯題庫，最終由師生共同投票確定比賽辯題。

　　四、賽程安排

　　報名階段：學生自由組隊，每隊 4 人，填寫報名表格，提交至指定郵箱。報名截止后，對參賽隊伍進行編號。

　　小組賽：根據參賽隊伍數量進行分組，每組 4 - 6 支隊伍。比賽采用積分制，每支隊伍在小組內進行循環賽。每場比賽環節包括正方一辯開篇立論（2 分 30 秒）、反方一辯開篇立論（2 分 30 秒）、正方二辯反駁（1 分 30 秒）、反方二辯反駁（1 分 30 秒）、自由辯論（正反方各 4 分鐘）、總結陳詞（反方四辯 3 分鐘，正方四辯 3 分鐘）。評委根據各隊表現打分，每場比賽獲勝隊伍得 3 分，平局各得 1 分，失敗隊伍得 0 分。小組賽結束后，每組積分前兩名的`隊伍晉級淘汰賽。

　　淘汰賽：晉級隊伍兩兩對決，比賽環節與小組賽相同，采用單敗淘汰制，獲勝隊伍晉級下一輪，直至決出冠亞軍。

　　五、評判規則

　　評委組成：邀請學校英語教師、外教、英語教育專家等組成評委團。

　　評分細則：團隊表現（60%），包括論點闡述（20%）、論據支持（15%）、團隊協作（15%）、反駁能力（10%）；個人表現（40%），包括語言能力（20%）、邏輯思維（10%）、應變能力（10%）。

　　投票環節：每場比賽結束后，現場觀眾可通過手機掃碼投票，觀眾投票結果占總分的 10%。

　　六、獎勵辦法

　　冠軍隊伍獲得獎杯、獎金 xx 元及每人一份榮譽證書；亞軍隊伍獲得獎牌、獎金 xx 元及榮譽證書；季軍隊伍獲得獎狀及獎品；此外，評選出最佳辯手、優秀辯手若干，頒發榮譽證書及獎品。

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　　一、活動宗旨

　　為熱愛英語的學生搭建展示平臺，提升英語水平，培養批判性思維和溝通能力，促進學生之間的交流與合作。

　　二、參賽人員

　　初中部、高中部學生

　　三、辯題選擇策略

　　參考國內外知名英語辯論賽辯題，結合本校學生知識水平和興趣點進行改編，如將 “Is artificial intelligence a threat to humanity?”（人工智能對人類是一種威脅嗎？）改編為 “Is artificial intelligence a threat to students learning?”（人工智能對學生學習是一種威脅嗎？）。

　　組織學生座談會，收集學生關心的話題，經過整理篩選后確定辯題，如 “Should students be allowed to choose their own courses freely?”（學生應該被允許自由選擇課程嗎？）。

　　四、比賽形式

　　初賽：采用即興辯論形式。賽前半小時公布辯題，參賽隊伍通過抽簽決定正反方。每隊派一名代表進行開篇立論，時間為 2 分鐘；然后進行自由辯論，時間為 6 分鐘；最后由另一方代表進行總結陳詞，時間為 2 分鐘。評委根據參賽隊伍的表現進行打分，選出表現優秀的隊伍晉級復賽。

　　復賽：復賽采用傳統辯論形式。比賽環節包括陳詞（正方一辯 3 分鐘，反方一辯 3 分鐘）、盤問（正方二辯向反方二辯或三辯提問，提問時間 1 分鐘，回答時間 2 分鐘，反方同理）、自由辯論（正反方各 5 分鐘）、總結陳詞（反方四辯 4 分鐘，正方四辯 4 分鐘）。獲勝隊伍晉級決賽。

　　決賽：決賽增加視頻展示環節。參賽隊伍在比賽前制作與辯題相關的英語視頻，在比賽開始前播放，視頻時長不超過 3 分鐘。比賽環節與復賽相同，但在總結陳詞后增加評委點評環節，評委對雙方表現進行深入點評。

　　五、評分與獎勵

　　評分標準：語言表達（30 分），要求語音語調準確、詞匯豐富、語法正確；邏輯論證（30 分），論點明確、論據充分、論證合理；團隊協作（20 分），成員配合默契、角色分工明確；臨場反應（20 分），能迅速應對對方觀點，回答問題機智。

　　獎勵設置：冠軍隊伍獲得金牌及價值 xx 元的.學習用品套裝；亞軍隊伍獲得銀牌及價值 xx 元的學習用品套裝；優秀辯手每人獲得榮譽證書及英語學習資料一套。

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　　一、活動目標

　　通過英語辯論賽，激發學生學習英語的熱情，提高英語口語表達、邏輯推理和團隊協作能力，培養學生的國際視野和跨文化交流意識。

　　二、參賽群體

　　學校具體年級或部門

　　三、辯題擬定方式

　　與學校英語社團合作，組織社團成員進行頭腦風暴，提出一系列具有時代性和爭議性的辯題，如 “Does video gaming have a negative impact on teenagers?”（電子游戲對青少年有負面影響嗎？）、“Should schools ban junk food?”（學校應該禁止垃圾食品嗎？）等。

　　關注國內外時事新聞和教育動態，選取熱點話題作為辯題，如 “Is the sharing economy beneficial to society?”（共享經濟對社會有益嗎？）。同時，在學校公告欄、班級群發布辯題征集通知，鼓勵學生積極投稿，對優秀辯題提供者給予一定獎勵。

　　四、比賽流程規劃

　　報名與分組：學生自行組隊報名，每隊 4 人。報名結束后，根據隊伍數量進行分組，采用隨機抽簽的'方式確定每組參賽隊伍。

　　淘汰賽：淘汰賽采用單輪淘汰制。比賽環節包括一辯陳詞（正方一辯 3 分鐘，反方一辯 3 分鐘）、攻辯（正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯，提問時間 1 分鐘，回答時間 2 分鐘，共進行兩輪；反方同理）、自由辯論（正反方各 4 分鐘）、四辯總結陳詞（反方四辯 3 分鐘，正方四辯 3 分鐘）。評委根據各隊表現打分，得分高的隊伍晉級下一輪。

　　半決賽：半決賽比賽形式與淘汰賽相同，但增加評委提問環節。評委在總結陳詞后向正反方各提問 1 - 2 個問題，每方回答時間不超過 2 分鐘。獲勝隊伍晉級決賽。

　　決賽：決賽在學校禮堂舉行，邀請全校師生觀看。比賽環節在半決賽基礎上增加嘉賓點評環節，邀請英語教育專家或知名人士對比賽進行點評。決賽結束后，舉行頒獎典禮。

　　五、評分與獎項設置

　　評分標準：內容（30 分），觀點明確、論據充分、論證有力；語言（30 分），發音標準、表達流暢、詞匯運用恰當；技巧（20 分），提問有針對性、回答有說服力、團隊配合默契；儀態（20 分），著裝得體、表情自然、肢體語言大方。

　　獎項設置：冠軍隊伍獲得獎杯、獎金 xx 元及團隊榮譽證書；亞軍隊伍獲得獎牌、獎金 xx 元及榮譽證書；季軍隊伍獲得獎狀及獎品；評選出最佳辯手、優秀辯手若干，頒發榮譽證書及獎品。此外，對組織參賽表現突出的班級或社團頒發優秀組織獎。

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