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辯論賽活動(dòng)新聞稿（通用13篇）
我們眼下的社會(huì)，我們用到新聞稿的地方越來越多，新聞稿是對(duì)新近發(fā)生事實(shí)的報(bào)道。這是目前最被認(rèn)可的一種新聞定義。寫起新聞稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的辯論賽活動(dòng)新聞稿，希望能夠幫助到大家。
辯論賽活動(dòng)新聞稿 1
11月x日晚18點(diǎn)，教學(xué)樓13幢四樓會(huì)議室內(nèi)氣氛火熱，由學(xué)研部主辦的校“明達(dá)杯“辯論賽的辯手選拔賽在此如火如荼的進(jìn)行。比賽邀請(qǐng)到了社會(huì)發(fā)展學(xué)院學(xué)生會(huì)執(zhí)行主席陶小英，社管會(huì)主席兼學(xué)生會(huì)副主席童音和學(xué)生會(huì)副主席鄭璐璐擔(dān)任評(píng)委。
第一場(chǎng)比賽的戰(zhàn)火由大一的'八位辯手點(diǎn)燃。繼主持人介紹完正反方辯手之后，比賽進(jìn)入開篇理論環(huán)節(jié)。正方一辯通過舉例的方法陳述了己方“勤工儉學(xué)利大于弊“的觀點(diǎn)。反方則抓住弊端，論證己方“勤工儉學(xué)弊大于利“的觀點(diǎn)。在隨后的攻辯環(huán)節(jié)中，雙方更是爭(zhēng)鋒相對(duì)，讓這場(chǎng)辯論氣氛升溫，達(dá)到白熱化階段。
比賽繼續(xù)進(jìn)行，進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)。雙方分別抓住對(duì)方辯論時(shí)的漏洞，進(jìn)行了猛烈的抨擊。他們激烈的辯論使比賽進(jìn)一步升溫。在評(píng)委對(duì)攻辯環(huán)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)之后，比賽進(jìn)入總結(jié)陳詞階段。雙方清晰的思路和精彩的陳詞讓我們留下了深刻的印象。這場(chǎng)選拔賽可謂是精彩紛呈。
辯論賽活動(dòng)新聞稿 2
這是勇者的爭(zhēng)奪，這是智者的比拼，這是巔峰的對(duì)決。
20xx年xx月21日，辯論賽決賽如期而至，經(jīng)過兩輪的比拼后，自動(dòng)化1班和自動(dòng)化2班脫穎而出，開始了這場(chǎng)擂主的爭(zhēng)霸。晚6：30分，伴隨著主持人精彩的開場(chǎng)白，比賽正式開始了。
正方是自動(dòng)化1班的四名選手：xx、xx、xx、xx，他們的論點(diǎn)是人格更重要，反方是自動(dòng)化2班的四位選手：xx、xx、xx、xx，他們的論點(diǎn)是知識(shí)更重要。
正方以強(qiáng)有力的論據(jù)證明他們的論點(diǎn)，他們認(rèn)為，素質(zhì)教育的要求是擁有正確的人生觀，價(jià)值觀，大學(xué)是塑造人格的最好時(shí)期，沒有健全的人格，怎么為社會(huì)造福。一個(gè)有知識(shí)，沒有人格的人就是危險(xiǎn)品。對(duì)于樹立正確的人格為我們社會(huì)所需要，只有品格端正的人，才能有更好的擔(dān)當(dāng)。
反方就不是怎么認(rèn)為的了，在他們看來，大學(xué)生既然是學(xué)生，就必須以知識(shí)作為自己的'保障，積累更多的知識(shí)，推動(dòng)人民的進(jìn)步，從而推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，從而反作用與塑造人格。知識(shí)是人類的食糧，擁有知識(shí)，我們就擁有了文化的武裝，有了這些武裝，我們能建設(shè)好一個(gè)基礎(chǔ)，所以知識(shí)更重要。
這兩支隊(duì)伍從初賽走到今天的決賽現(xiàn)場(chǎng)，他們付出了很多，但最終還是要決定出今天的優(yōu)勝隊(duì)伍，經(jīng)過評(píng)判團(tuán)的認(rèn)定，最后，自動(dòng)化1班的二辯xx獲得了最佳辯手的稱號(hào)，而反方代表隊(duì)獲得了優(yōu)勝隊(duì)的榮譽(yù)。
至此為止，我們的新生杯辯論賽就全部結(jié)束了，從第一場(chǎng)到最后一場(chǎng)，我們面對(duì)了太多的競(jìng)爭(zhēng)，一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽，朋友和對(duì)手，風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了很多，也終于落下了帷幕。我們或許從對(duì)手變成了朋友，這就是比賽的意義，我們?cè)诒荣愔猩A了友誼，提升了自我價(jià)值。美好的比賽，我們共同見證……
辯論賽活動(dòng)新聞稿 3
20ｘｘ年3月，市政與環(huán)境工程學(xué)院“我的中國夢(mèng)”班級(jí)辯論賽在9號(hào)樓教室隆重舉行，此次為期半個(gè)多月的辯論賽吸引了同學(xué)們的廣泛關(guān)注。
辯論賽有幸邀請(qǐng)到了市政學(xué)院辯論隊(duì)的ｘｘ級(jí)辯論隊(duì)隊(duì)員擔(dān)任指導(dǎo)這一工作，各個(gè)班級(jí)學(xué)生踴躍報(bào)參加，熱情參與。比賽共分初賽、復(fù)賽、決賽三部分，在初賽階段，賽場(chǎng)氣氛緊張熱烈，雙方辯手你來我往、侃侃而談，場(chǎng)下觀眾激情澎湃、掌聲連連響起。復(fù)賽階段，各晉級(jí)隊(duì)伍旁征博引，相互間進(jìn)行了激烈的交鋒，觀賽學(xué)生熱情參與，互動(dòng)環(huán)節(jié)更是將現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍起來。在最扣人心弦的決賽階段，參賽隊(duì)伍乘風(fēng)破浪，氣勢(shì)如虹，自由辯論環(huán)節(jié)將比賽氣氛再次推向高潮，現(xiàn)場(chǎng)氣氛迅速升溫，精彩不停，掌聲不斷。由市政與環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生會(huì)主席、辯論隊(duì)成員發(fā)表評(píng)委點(diǎn)評(píng)和對(duì)本次辯論賽的總結(jié)。本次新生辯論賽在同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿地落下帷幕。
通過本次“我的中國夢(mèng)”班級(jí)辯論賽，不僅鍛煉了ｘｘ界學(xué)員的的`辯論能力和合作能力，還提高了同學(xué)們的思維反應(yīng)速度、溝通技巧，增強(qiáng)了學(xué)生語言組織能力和應(yīng)變能力，更表達(dá)出大學(xué)生對(duì)未來充滿信心和希望以及對(duì)祖國的祝福！通過辯論賽這一良好的溝通平臺(tái)，展示了市政與環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生們辯論場(chǎng)上的非凡風(fēng)采，我們相信，在未來的日子里，市政與環(huán)境工程學(xué)院會(huì)更上一層樓。
辯論賽活動(dòng)新聞稿 4
20xx年xx月xx日晚7:00青馬辯論賽校級(jí)總決賽在大學(xué)生活動(dòng)中心三樓的多媒體會(huì)議室拉開帷幕。公路學(xué)院的辯手觀眾早已到場(chǎng)，等待比賽開始。
這一場(chǎng)比賽我們對(duì)陣汽車學(xué)院，比賽如期舉行，場(chǎng)上氣氛也變得緊張而激烈。公路學(xué)院作為正方首先陳述立論，一辯辯手是哲思辯論協(xié)會(huì)的主席張?zhí)煊睿囊环犊愒~，引得在座觀眾雷鳴般的掌聲。對(duì)方一辯也毫不示弱，她以巾幗不讓須眉的氣勢(shì)表現(xiàn)自如，靈巧地建立了己方論點(diǎn)，讓我方辯手倍感壓力。盤問環(huán)節(jié)，雙方一辯的'問題回答得也都很巧妙，不分上下。比賽最精彩的自由辯論環(huán)節(jié)把場(chǎng)上氛圍拉向最高點(diǎn)，雙方辯手都巧舌如簧，能言善辯，真可謂是一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)呀！場(chǎng)下觀眾既而屏息凝神，既而忍俊不禁，無不感嘆比賽的精彩。
經(jīng)過幾個(gè)回合的較量，比賽終于接近尾聲了，評(píng)委針對(duì)雙方的辯題向辯手們提出了問題，但這些問題顯然難不倒辯手，他們應(yīng)對(duì)得輕松自如。
緊張的評(píng)分階段過后，比賽結(jié)果終于出來了，汽車學(xué)院贏得了本場(chǎng)比賽的勝利。但此時(shí)，結(jié)果已經(jīng)不再重要了，我們站在了總決賽的比賽場(chǎng)上，還有什么比這更能證明我們的實(shí)力？而這最后一場(chǎng)比賽，無疑是最精彩的一場(chǎng)比賽了，所以，公路學(xué)院已經(jīng)勝利了，為我們的辯手喝彩！
辯論賽活動(dòng)新聞稿 5
善心善行孰為真善？參賽雙方唇槍舌劍，短短數(shù)十分鐘盡顯新時(shí)代學(xué)子思想不凡！
20xx年11月1日星期一，化工院302教室展開了一場(chǎng)圍繞“善心善行孰為真善”進(jìn)行的辯論賽。正方是我們化教03班，堅(jiān)持“善心才是真善”；對(duì)方辯友來自化教xx01，認(rèn)為“善行才是真善”。隨著雙方一辯各自陳詞完畢，一場(chǎng)不見硝煙的激烈“斗爭(zhēng)”就此拉開帷幕。
“我方認(rèn)為，善心才是真善。只有具備了善心，人才會(huì)對(duì)社會(huì)作出有利的反應(yīng)……”正方一辯首先陳述觀點(diǎn)，條理清晰，邏輯嚴(yán)密。反方辯友不甘示弱：“我方堅(jiān)持認(rèn)為善行才是真善，只有做出善行為社會(huì)造福，這才是真正意義上的‘善’……”辯論剛一開始，鋒芒就已隱現(xiàn)。這場(chǎng)辯論賽相當(dāng)精彩。尤其是十分鐘的攻辯環(huán)節(jié)，雙方都是措辭準(zhǔn)確，思維敏捷，抓住對(duì)方的漏洞巧妙反駁，時(shí)不時(shí)會(huì)有某方辯手用自己絕妙的`語言把對(duì)方駁得啞口無言，贏來陣陣歡呼與掌聲。雖然最后并沒有明確的判定哪方獲勝，但是這次辯論產(chǎn)生了兩位優(yōu)秀辯手——xx03班三辯xx與對(duì)方三辯，兩人均是口齒伶俐，氣勢(shì)奪人，思維敏捷的優(yōu)秀成員，值得大家學(xué)習(xí)！
這次辯論賽已經(jīng)落幕。也許是因?yàn)檫@是第一次，也許是因?yàn)榇蠹叶紝?duì)獲勝充滿信心，這次比賽雖然精彩，卻也不免有了“硝煙四起”的過分緊張的局面。其實(shí)，“勝敗乃兵家常事”，只要自己的思想得到了提升，口才和應(yīng)變能力得到了加強(qiáng)，這就是辯論賽真正帶給我們成功了！希望下一次辯論賽，我們的同學(xué)們能做得更好！
辯論賽活動(dòng)新聞稿 6
11月14日，本學(xué)院為了增強(qiáng)同學(xué)們的誠信意識(shí)，純化校園的良好文明作風(fēng)，經(jīng)濟(jì)學(xué)院在經(jīng)管樓102舉行了"誠信校園行辯論賽"。參加本次辯論賽的有黨總支干事張海霞，會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)周記，主持人張海燕，正辯和反辯各四人，以及數(shù)余名學(xué)生前來觀賽。
首先，主持人張海燕宣讀了此次辯論賽的規(guī)定。本次辯論賽正方的觀點(diǎn)是"誠信是由社會(huì)因素決定的"，反方的觀點(diǎn)是"誠信是由個(gè)人因素決定的"。辯論賽分為"闡述觀點(diǎn)"、"互相提問"、自由辯論"三個(gè)環(huán)節(jié)。在辯論過程中，正方和反方選手運(yùn)用扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，憑借厚實(shí)的.文化功底，一針見血提出反駁觀點(diǎn)。辯論場(chǎng)面激烈，雙方都不甘示弱。最后，張海霞針對(duì)本次辯論賽出現(xiàn)的問題提出了意見。
本次的"誠信校園行辯論賽"使同學(xué)們對(duì)誠信這一道德觀有了更深一層的理解，同學(xué)們提升了自身的誠信意識(shí)，感化他人，讓誠信之風(fēng)溢滿校園。
辯論賽活動(dòng)新聞稿 7
11月12日晚，由信陽師范學(xué)院教科院文通社、生科院文通社、南風(fēng)通訊社、數(shù)學(xué)院文通社、化學(xué)院文通社等聯(lián)合舉辦的信陽師范學(xué)院xx年“巾幗杯”辯論賽在教九502室隆重舉行。各社團(tuán)負(fù)責(zé)人應(yīng)邀出席比賽并擔(dān)任評(píng)委，來自各社團(tuán)的百余名學(xué)生觀看了比賽。
辯論賽分三個(gè)小組展開，各參賽隊(duì)分別就“寬松式教育對(duì)大學(xué)生的利大于弊，還是弊大于利”、“干一行，愛一行，還是愛一行，干一行”、“就業(yè)壓力大有利于大學(xué)生成才，還是不利于大學(xué)生成才”這三個(gè)熱門話題展開辯論。各組辯論賽都進(jìn)行得異常激烈，雙方辯手你來我往、唇槍舌戰(zhàn)、針鋒相對(duì)、步步為營，不論是自由攻辯還是總結(jié)陳詞，雙方都顯示出過人的睿智與幽默。精辟的論點(diǎn)、有力的論據(jù)、機(jī)敏的反應(yīng)、默契的配合贏得了在場(chǎng)評(píng)委和觀眾陣陣掌聲。其中，第三場(chǎng)教科院文通社代表隊(duì)與生科院文通社代表隊(duì)關(guān)于“就業(yè)壓力大有利于大學(xué)生成才，還是不利于大學(xué)生成才”的辯論尤其扣人心弦，雙方辯手熟練的辯論技巧、敏捷的.思維能力、默契的團(tuán)隊(duì)配合，給觀眾留下了深刻印象，把比賽推向高潮，使在場(chǎng)觀眾充分領(lǐng)略了當(dāng)代大學(xué)生的睿智，可謂精彩紛呈。經(jīng)過激烈角逐，生科院文通社代表隊(duì)榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
辯論賽活動(dòng)新聞稿 8
時(shí)間是20xx年11月16日晚上6:30，地點(diǎn)是我院西三(401)多媒體階梯教室，在沈林峰的主持下，“辯出你的風(fēng)格”20xx電子系辯論賽決賽拉開了帷幕。此次決賽的評(píng)委除我系各部部長外我們還邀請(qǐng)到了院學(xué)生會(huì)副主席陳宇、創(chuàng)業(yè)信息協(xié)會(huì)會(huì)長來蔓蔓、吉他協(xié)會(huì)會(huì)長馬玥。
經(jīng)過上周各班級(jí)數(shù)輪的較量之后，各班選出了實(shí)力雄厚的班級(jí)代表對(duì)。此次決賽分兩場(chǎng)，第一場(chǎng)11應(yīng)電1班(正方)對(duì)陣11汽車電子班(反方)，辯題為“馬路上看見老人摔倒該不該扶”。第二場(chǎng)11電信班(正方)對(duì)陣11應(yīng)電二班，辯題為“豬八戒與孫悟空相比誰更適合當(dāng)老公”。兩場(chǎng)辯賽的'現(xiàn)場(chǎng)氣氛可謂相當(dāng)火爆，觀眾爆滿。除了激烈的辯論，在兩場(chǎng)辯賽中間，頗富音樂特長的吉他協(xié)會(huì)會(huì)長馬玥為大家獻(xiàn)吉他曲一首，贏得了觀眾的一致好評(píng)，也為賽場(chǎng)緩和了緊張的氣氛。經(jīng)過激烈的辯論之后，產(chǎn)生了本次決賽的團(tuán)體冠軍——11應(yīng)電2班，另外，11電信、11應(yīng)電1班、11汽車電子班分別榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
賽后，有同學(xué)表示，這樣的活動(dòng)是成功的，以后會(huì)積極參與活動(dòng)，豐富自己的課余生活。
辯論賽活動(dòng)新聞稿 9
今天，東城小學(xué)生校際辯論賽在東莞師范附小舉行，東城轄區(qū)的14所小學(xué)各自派出辯論好手，在賽場(chǎng)上來了一番唇槍舌戰(zhàn)，我們一起去看看。
在辯論賽上，14所小學(xué)的辯論隊(duì)伍，圍繞“全市學(xué)校是否要統(tǒng)一校服”這一辯題展開辯論。比賽中，選手們你來我往，攻防兼?zhèn)洌p方據(jù)理力爭(zhēng)。有不少參賽辯手雖然是第一次上場(chǎng)，但表現(xiàn)都相當(dāng)出色，在辯論中展現(xiàn)迸射出智慧的火花。
參賽辯手朱億旺：“要準(zhǔn)備很多資料，去將對(duì)方扳倒，抓住他們的不足，去很好地打擊他們。”
參賽辯手袁梓涵：“人生本來就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，干什么都會(huì)學(xué)到一點(diǎn)東西，比如說在辯論的.時(shí)候，我會(huì)讓自己的心更加放開，而且自己的語言更加大膽。”
本次辯論賽為期一天，并從參賽的14支隊(duì)伍中決出冠亞季軍，以及從56名參賽辯手選出7名最佳辯手。活動(dòng)旨在通過舉辦辯論賽，讓學(xué)生對(duì)關(guān)乎自身的社會(huì)話題進(jìn)行思考和分析，從而提高學(xué)生們的表達(dá)能力和思維能力。
辯論賽活動(dòng)新聞稿 10
20xx年10月13日xx小學(xué)黨支部組織學(xué)校特色青年團(tuán)隊(duì)——“未來之星”研修班的老師們以“考試對(duì)學(xué)生的利弊關(guān)系”為主題進(jìn)行友誼辯論賽，經(jīng)過正反雙方的唇槍舌劍，既考量了青年教師日常理論學(xué)習(xí)及對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握的情況，也展現(xiàn)了xx小學(xué)青年教師現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變，語言表達(dá)等專業(yè)技能的積累和新時(shí)代教師的風(fēng)采。
xx小學(xué)“未來之星”青年研修班成立于20xx年4月8日，學(xué)員主要是參加工作10年內(nèi)的老師們。20xx年4月30日區(qū)局的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)見證了第一次獲得的盛況，并鼓勵(lì)老師們注重知識(shí)積累，為學(xué)校貢獻(xiàn)力量。學(xué)校聘請(qǐng)黨務(wù)主任王學(xué)琴、教務(wù)主任李青二位同志擔(dān)任正副“班主任”工作，負(fù)責(zé)日常活動(dòng)的`計(jì)劃安排、調(diào)節(jié)整合、督促落實(shí)和檢查反饋。班級(jí)中設(shè)立班委會(huì)，班長一職由王祎老師擔(dān)任，組長分別是鄭建芳、董曉冬老師，負(fù)責(zé)學(xué)員日常信息溝通、收發(fā)材料等相關(guān)工作。研修班以“善歌者，使人繼其聲；善教者，使人繼其志。”為座右銘，結(jié)合學(xué)校工作相繼開展了常態(tài)課觀摩、說課展示、課后反思和讀書心得的撰寫、論文參評(píng)、硬筆書法習(xí)練等基本功提升活動(dòng)。期間，有三位教師勇奪“希望杯”一等獎(jiǎng)的桂冠。
本次辯論賽經(jīng)過一個(gè)階段的認(rèn)真籌備，借辯論賽活動(dòng)的形式對(duì)自身的專業(yè)成長向老師們匯報(bào)展示，正反雙方各5名教師在“大會(huì)主席”的引導(dǎo)下，經(jīng)過依次陳述、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞等環(huán)節(jié)將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向一個(gè)又一個(gè)高潮，青年教師朝氣蓬勃的斗志，慷慨激昂的陳詞，機(jī)智幽默的應(yīng)變令與會(huì)教師折服，從而引發(fā)大家對(duì)“教師專業(yè)發(fā)展”、“學(xué)生身心健康快樂成長”、“減負(fù)提質(zhì)”等一系列話題深層次的思考。
近年來，xx小學(xué)著力實(shí)施人才強(qiáng)校、名師強(qiáng)教工程，通過成立“未來之星”研修班、落實(shí)青年教師拜師制度、推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式、建立多元評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，取得較好效果。
辯論賽活動(dòng)新聞稿 11
20xx年xx月30日18時(shí)30分，歷時(shí)月余的xx大學(xué)法學(xué)院辯論賽接近尾聲，經(jīng)過3輪的激烈角逐，決賽終于在博學(xué)樓階梯教室6拉開帷幕。
院長xx老師、法學(xué)院xx老師、校辯論隊(duì)創(chuàng)始人xx學(xué)長、前任校辯論隊(duì)協(xié)會(huì)會(huì)長xx學(xué)長以及現(xiàn)任校辯論協(xié)會(huì)會(huì)長xx學(xué)姐都來到了現(xiàn)場(chǎng)觀戰(zhàn)。在巔峰之戰(zhàn)來臨前，20xx級(jí)的學(xué)姐學(xué)長們先為我們進(jìn)行了一場(chǎng)專業(yè)的表演賽，面對(duì)奧運(yùn)會(huì)羽毛球女雙是否應(yīng)該讓球的辯題，雙方對(duì)此展開了激烈交鋒，正方二辯xx憑借“對(duì)規(guī)則的合理利用”這一論點(diǎn)建立了固若金湯的立論，而反方則由二辯xx通過“唯金牌論”“道德譴責(zé)”等話題力爭(zhēng)破其立論，六位辯論隊(duì)主力強(qiáng)強(qiáng)對(duì)話，為臺(tái)下觀眾奉獻(xiàn)了一場(chǎng)旗鼓相當(dāng)?shù)母咚綄?duì)決。
決賽在50分鐘后進(jìn)行，作為正方的xx、xx等四人和作為反方的xx、xx等四人對(duì)于高校產(chǎn)業(yè)化是利大于弊還是弊大于利的問題展開了巔峰對(duì)決。比賽中，正方二辯xx、xx和對(duì)辯環(huán)節(jié)表現(xiàn)活躍，正方先聲奪人。雙方在自由辯論環(huán)節(jié)中唇槍舌劍，場(chǎng)面激烈異常，正方二、三辯xx和xx對(duì)反方論據(jù)進(jìn)行不斷的壓制，反方則耐心尋找機(jī)會(huì)瓦解正方的進(jìn)攻，四辯xx則一改前三場(chǎng)的強(qiáng)攻戰(zhàn)術(shù)，不斷地去尋找正方四位辯手語言上的漏洞，等待取勝的機(jī)會(huì)。
結(jié)辯環(huán)節(jié)，xx總結(jié)了正方的.論點(diǎn)并進(jìn)行了針對(duì)性的質(zhì)疑，不斷通過犀利的語言，攻擊對(duì)手的薄弱環(huán)節(jié)。正方四辯xx則穩(wěn)扎穩(wěn)打的闡述了己方的觀點(diǎn)，為正方鞏固了己方論點(diǎn)，實(shí)在可圈可點(diǎn)。激烈的對(duì)決在諸位老師和同學(xué)們的掌聲中落下帷幕。院長喻中老師為我們總結(jié)了這場(chǎng)精彩絕倫的比賽，劉迎澤老師則對(duì)兩隊(duì)選手提出了建議并對(duì)他們寄予厚望。
比賽結(jié)果公布，反方獲得了這次新生賽的冠軍。正方的xx同學(xué)則通過在自由辯論中的表現(xiàn)捧得了最佳辯手獎(jiǎng)。相信法學(xué)院辯論隊(duì)在未來的道路上一定可以乘風(fēng)破浪，為法學(xué)院締造新的輝煌！
辯論賽活動(dòng)新聞稿 12
為了進(jìn)一步推進(jìn)綿虒中學(xué)“文明四風(fēng)”活動(dòng)的開展，豐富校園文化生活，提高同學(xué)們的思辯能力，擴(kuò)寬知識(shí)面。近日，綿虒中學(xué)圍繞辯題“文明禮儀養(yǎng)成主要靠自律還是律”進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的辯論賽。賽場(chǎng)上，小辯手們不僅旁征博引、唇槍舌劍，充分展示出他們的博學(xué)和口才。辯論中，同學(xué)們對(duì)待對(duì)方辯友的行為舉止也展現(xiàn)出他們文明的精神風(fēng)貌，大家已經(jīng)自覺地把文明禮儀知識(shí)內(nèi)化于心，外化于形。道理越辨越明了，文明禮儀養(yǎng)成不僅靠他律，更重于自律，二者缺一不可。辯論結(jié)束后，評(píng)審組老師對(duì)比賽進(jìn)行了綜合點(diǎn)評(píng)，選拔出了本次辯論大賽優(yōu)秀小辮手。
辯論賽的開展，讓同學(xué)們?cè)谡撧q中真切地感受到思辯的樂趣。豐富了同學(xué)們的校園文化生活，進(jìn)一步強(qiáng)化了文明禮儀的學(xué)習(xí)教育，幫助同學(xué)們從小養(yǎng)成講文明，懂禮儀的'良好習(xí)慣，為和諧文明校園的創(chuàng)建奠定了良好的基石。
辯論賽活動(dòng)新聞稿 13
5月10日下午，山東理工大學(xué)交通與車輛工程學(xué)院辯論賽初賽于12號(hào)教學(xué)樓201會(huì)議室舉行，由該院13級(jí)各團(tuán)支部組建的十二支隊(duì)伍參加了此次辯論比賽，該校"晏子杯"辯論賽三位優(yōu)秀辯手擔(dān)任此次辯論賽的評(píng)委。
十二支參賽隊(duì)伍圍繞"誠信更應(yīng)該靠法律維護(hù)還是更應(yīng)該靠道德維護(hù)"這一辯題，展開了激烈辯論。"用法律維護(hù)誠信有立竿見影的`效果，而道德則具有不穩(wěn)定性。"正方一辯以簡(jiǎn)練、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈_場(chǎng)立論陳詞闡明己方的觀點(diǎn)，迅速進(jìn)入比賽狀態(tài)。"道德是誠信的內(nèi)因，更具有廣泛性，法律卻具有滯后性。"面對(duì)對(duì)方辯友激昂的立論陳詞，反方不甘示弱，旁征博引，以出色的口才、有力的論證進(jìn)行激烈的攻辯。
在最精彩的自由辯論環(huán)節(jié)中，雙方辯手交替發(fā)言，互不相讓，立足己方觀點(diǎn)，針對(duì)對(duì)方的漏洞進(jìn)行反駁。總結(jié)陳詞階段，雙方四辯重申己方觀點(diǎn)并以簡(jiǎn)潔深刻的語言總結(jié)陳詞。辯論賽場(chǎng)上唇槍舌劍，雙方辯手妙語連珠，贏得觀眾陣陣掌聲。辯論結(jié)束后，評(píng)委對(duì)各參賽隊(duì)伍的優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，并從辯論儀態(tài)、論證技巧、語言表達(dá)等方面進(jìn)行了補(bǔ)充。
經(jīng)過激烈的角逐，該院車輛1305團(tuán)支部、能動(dòng)1304團(tuán)支部等六支隊(duì)伍勝出并成功進(jìn)入復(fù)賽。
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