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  • 辯論賽四辯總結陳詞

    時間:2023-06-29 07:01:24 辯論賽 我要投稿

    辯論賽四辯總結陳詞

      總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況,讓我們好好寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎?下面是小編整理的辯論賽四辯總結陳詞,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    辯論賽四辯總結陳詞

      辯論賽四辯總結陳詞 篇1

      尊敬的主席、評委、對方辯友以及在座的各位同學大家晚上好:

      很高興與對方辯友進行這場友誼辯論賽,下面請允許我代表正方進行總結陳詞。

      首先,由我進一步闡述我方的論點:

      1,從個人方面來說,應屆畢業生公務員考試"熱"有利于考生個人能力的提升。公務員招考秉著"公平、平等、競爭、擇優"的原則,為廣告考生提供一個相對公平的競爭舞臺。考公務員是社會競爭的結果,在考公務員的`考試中我們能搞提高自己的個人能力和素養。

      2,從社會方面來說,應屆畢業生公務員考試"熱"有利于促進公務員素質的提升,推動廉潔高效政府的建立與完善,提高政府的行政能力。因此每個人都應有正確的原則,堅定的信念作為自己的精神支柱,不畏艱難困苦,奮勇漸進。

      縱觀整場辯論賽,我方一不小心攥住了對方辯友的9大問題,但由于時間有限,下面我就只列舉其中較為嚴重的5個問題。

      第一個問題,定義的問題:

      1,對方辯友在辯論過程中將忠于可以的誤解為參考

      2,偷換概念:沒有把握這場辯論賽的重心

      3,以偏概全:對方以偏概全實在是盲人摸象,一葉障目

      4,惡意逃避:對方反復對避而不談,屢屢逃避我方問題,是不是對方自認理虧呢?

      5,斷章取義

      6,顛倒主體

      1、對方辯友不斷強調,但請問辯友

      2、對方辯友還提到,但是

      3、對方辯友還把,這不是剛好證明我方辯手提到的

      4、對方辯友還一直糾結于這不正是我方的觀點嗎

      5、對方辯友一直在回避我煩提出的問題

      總的來說,更多的人報考公務員對國家和社會的發展具有積極意義。首先,從國家長遠發展來看,建設一支思想道德素質和職業能力兼優的公務員隊伍勢在必行,而更多的社會成員報考公務員,有利于選拔出優秀人才充實公務員隊伍,整體上提高公務員隊伍的素質,為建立精英型政府奠定人才基礎。其次,中央和地方各級機關拿出大量職位面向社會公開考錄,客觀上也起到了緩解就業壓力的作用,同時一定程度上還消除了部分就業人員的心理恐慌,保證了社會穩定。再者,許多社會在職人員參與到公務員考試中來,有利于各方面人才在全國范圍內、在各行各業間流動,有利于增強人才隊伍的活力。最后,更多的社會成員報考公務員,也體現了民眾對社會公平的認可,體現了民眾對政府的信任和支持,有利于政府以此為契機進一步在人民群眾中樹立良好的形象。

      辯論賽四辯總結陳詞 篇2

      辯論賽四辯總結陳詞格式

      尊敬的主席、評委、對方辯友和觀眾朋友們正方四辯在這里向大家問好!在這里,請允許我重申我方觀點.....,經過剛才精彩的辯論,對方辯友侃侃而談,但是請對方辯友不要用您高超的語言技巧和華麗的辭藻來誤導大家,我們不難發現對方辯友幾處漏洞,下面請允許我一一指出

      1.對方便有不斷強調....,但請問對方辯友.....(用具體事例,可以是名人軼事,歷史,名言格句等來駁論)

      2.對方便又還提到,但是不是有.....

      3.對方辯友還把...拿出來說事,那么對方辯友有沒有聽清楚我方在一辯(或二三辯)中

      提到的....所以.....

      4.對方便還一直糾結于......,不知道對方辯友有沒有聽過....因而....這不正就是我 關的觀點嗎

      5.對方便有一直在回避我方提出..(問題),現在就有我來替您回答....

      6.對方辯友總對...模糊概念,偷梁換柱,這難道實在無力的同意我方觀點嗎....

      總而言之(用一排比作結,提高語氣,一劍封喉)

      對于四辯稿的`固定格式,大體可以分為以下幾個部分:

      辯論賽四辯總結陳詞寫法方法

      1,禮貌上,結辯時,先要謝謝主席,謝謝評委,謝謝對方辯友

      2.結辯前,先要對辯題做名詞解釋,或者對辯題的詞句做一定的分析,然后點明己方論點,結辯時的論點最好清晰簡單糾錯

      3.結辯不僅要再次提出己方觀點,更要點出整場辯論時對方的漏洞,以一點,二點的形式例出來,更要進行反駁。總結對手在比賽中犯下的錯誤,這是需要你在賽前分析對手的論點,提前準備的,不能上場再準備。重要從邏輯,事例,論證等方面找錯。

      4.升華。將己方的觀點盡量提升到一個新高度上,從更高的層面分析辯題,不僅局限于辯題本身,而要涉及更高的價值觀,世界觀,使聽者受到鼓舞。這是最重要的!!這是一個參加過一些辯論的辯手的建議

      5在結辯尾聲的時候,要將己方辯題的優勢以簡單明了的方式再講一次,有例子也可以,

      6重復論點,加以總結。這個簡單,再把論點強調一遍就好,但注意和一辯溝通好,論點要一致。

      7,最后,謝謝。

      辯論賽四辯總結陳詞 篇3

      謝謝主席,大家好!眾觀整場辯論,我不得不很遺憾地指出,對方辯友你們一直混淆是非,顛倒黑白,從根本的辯題上進入一套貌似完美的謬論,把觀眾和評委拖入了一個誤區,但是天理昭昭,真理是藏不住的,請聽我一一道來。

      第一,何謂城市化?化是一個過程,城市化是一個動態進行,雖然對方也不否認,可是在交鋒中你們為什么總是以靜態的觀點去看問題呢?你們總是把城市化美好化,這怎么能行呢?試圖引起觀眾和評委的共鳴,這是你們的計策,但是這無異于搬起石頭砸自己的腳。

      第二,對方對生活質量的理解,我們說生活質量和生活水平是兩個概念,為什么你們只是抓住生活水平的提高就說證明生活質量的提高呢?我們什么時候又說了生活水平的提高只是偏重于精神不偏重于物質呢?生活質量有質又有量,對方您不是不明白,只是裝得稀里又糊涂。

      第三,歷史的車輪是前進的,這是人類發展的科學文明進步,我們的生活水平自然是提高的啊,可是你們的`結論是城市化提高了我們的生活質量,這怎么可能呢?你這不是牽強,也不是湊巧,根本就是導向了殺人之說。

      聽聽真理的闡述,城市化降低了人們的生活質量。人類從產生以來,從來沒有停止過對生產方式的探索,作為工業化的產物,城市化的存在,固然有其合理性,固然有其必然性,這我們都承認,但是作為一種政策選擇、發展模式,城市化使人口和資源大幅度集中于部分城市!這不但造成了很多社會問題,而且使原來的城市功能受到了巨大的損害,城市化產生嚴重的"馬太效應",造成城鄉差異懸殊,并使城市化走上通過生態破壞疲建的不歸之路,這其中城市化帶來的弊端已被城市化的實踐和社會學的理論所證明。

      縱觀人類發展,西方學家提出城市化規模與人類的生活休戚相關,在近代,又有人提出了人口數量與平均管理更體現了人性的蛻變和衰退之說啊!處在世紀之交的今天,實現城鄉的均衡發展是我們時代發展的主體和主流啊!從倫敦到芝加哥,從剛才對方辯友提到的新加坡到青島,哪一個不是發現了城市化的弊端后采取抑制城市化發展來解決這個問題呢?對方辯友不要為了論證你們的觀點,而被蒙蔽了探尋真理的雙眼啊!事實也好,雄辯也好,我方觀點城市化降低了人們的生活質量。謝謝大家!

      辯論賽四辯總結陳詞 篇4

      尊敬的領導、評委、對方辯友以及在座的各位同事大家好:很高興與對方辯友進行這場友誼辯論賽,下面請允許我代表正方進行總結陳詞。

      首先,由我進一步闡述我方的論點,我方的觀點是做比說更重要。但我們并不否認說的重要性,但即使說很重要,脫離了做的努力實踐,說的再好,那一切也都只能是空談。在開篇立論時我方一辯就給做定了義,其中辯證唯物主義認為時間是檢驗真理的唯一辯證。

      如果做是1,說是0,說得再好,0也越多,但沒有了做的那個1,還是等于0。正如我方一編所講,“說”要以“做”為支撐,而“做”卻可以“獨往獨來”。同時“做”是“說”的最終目標與理想歸宿,“做”才是意義所在。無論主觀客觀,“做”的地位不會被“說”能動搖的。

      在辯論過程中我方通過大量的事例、道理,例如:屈原為了內心的高潔品質自投汨羅江、錢學森不顧美國的強行要求毅然回國、布魯渃為了真理失去生命(改成你們的例子),從古代到現代,從國內到國外,循序漸進,由淺入深的向大家證明了我方的觀點,闡述了我方的觀點——做比說更重要。

      因此每個人都應有正確的原則,堅定的信念作為自己的精神支柱,不畏艱難困苦,奮勇漸進。

      縱觀整場辯論賽,我方一不小心攥住了對方辯友的9大問題,但由于時間有限,下面我就只列舉其中較為嚴重的5個問題。

      第一個問題,定義的問題:對方辯友在辯論過程中將說的作用可以擴大化。

      2,偷換概念:沒有把握這場辯論賽的`重心

      3,以偏概全:對方以偏概全實在是盲人摸象,一葉障目

      4,惡意逃避:對方反復對XX避而不談,屢屢逃避我方問題,是不是對方自認理虧呢?

      5,斷章取義

      6,顛倒主體

      戰國時期的孟子曾說過一句話“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。”如果一旦你不能堅持自己的意見,不敢堅持自己的想法,太過于在意外在的想法和要求,結果只會在眾人的意見面前迷失了自己,不知道自己是誰。

      面對只顧說不顧做所造成的種種弊端,如果對方同學還能告訴大家人要光說不練的話,我只能用斯邁爾斯的一句話來與對方共勉:一個沒有原則和意志的人就像一艘沒有舵和羅盤的船一般,他會不斷隨著風的變化而被迫改變自己前進的方向。

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