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一場別開生面的辯論賽小學作文
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的一場別開生面的辯論賽小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“看電視無益，因為它讓人視力下降”，“我認為看電視有益，因為……”今天，育才作文班怎么這么熱鬧呢?原來是正在舉行一場辨論賽，讓我?guī)闳タ纯窗?
今天辯論賽的題目是看電視有益還是無益。在辯論賽前，同學們正在整理內容，教室里鴉雀無聲，靜得一根針落在地上都可以聽得清清楚楚。這是大戰(zhàn)前的寧靜，一會兒必是一場唇槍舌戰(zhàn)。
辯論賽開始了，正方一辯張雨彤從容不迫地提出觀點：“我認為，看電視有益，因為看電視可以長見識，可以了解國家大事。我一聽她這話，立馬站起來說：“看電視無益，因為它會讓人沉迷，有人因為看電視，學習成績下降。”
正方二辯趙亞萱又說：“看電視有益，沉迷其中的話，可以學習一會，或者玩一會，不就ok了？”反方二辯張涵琦說：“看電視視可是有輻射的，而書即沒有輻射，還能幫我們長很多知識。”
正方三辯孫子茹急忙說：“看電視有輻射，可以在電視前放一盆仙人掌，就降低輻射。再說了，電視的輻射對人體根本夠不成傷害。” 我實在忍無可忍了，用上了我的殺手锏，大聲說，“如果看電視有益的話，為什么老師讓我們讀書，而不是看電視呢？”
正方四辯王梓鑒低聲說：“總不能搬這電視上學吧”他這話一出口，正方同學們不約而同地向他投去了疑問的目光，這話可幫了我們大忙了。
經過了幾番激烈的辯論，老師終于喊stop了，不然的話，我們會辯到下周五的。
老師總結了一下：“你們雙方辯得很好，實力不相上下，不分伯仲，真是旗鼓相當呀！這次辯論圓滿成功。”
一場激烈的辯論賽，在老師的“下課”聲中結束了。我雖然沒有稿子，但我對自己的表現(xiàn)很滿意。這次辯論賽鍛煉了我隨機應變的能力。
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