教師招聘筆試考試知識點梳理

時間：2020-10-22 14:14:59 筆試經驗我要投稿

2017教師招聘筆試考試知識點梳理

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2017教師招聘筆試考試知識點梳理

　　1、教書育人是教師的根本任務。

　　2、教師勞動的特點：(1)復雜性、創造性;(2)時間上的連續性、空間上的廣延性;(3)長期性、間接性;(4)主體性、示范性。

　　3、教師的素養：職業道德素養、知識素養、能力素養。

　　4、學生是教育的客體、是自我教育和發展的主體、是發展中的人。

　　5、我國新型師生關系的特點是：(1)尊師愛生;(2)民主平等;(3)教學相長。從根本上說，良好師生關系的.建立取決于教師的教育水平。

　　6、教學是教師和學生共同組成的傳遞和掌握社會經驗的雙邊活動。

　　7、教學是實現教育目的的基本途徑。教學永遠具有教育性。教學是學校的中心工作，學校工作心須堅持以教學為主，全面安排的原則。

　　8、教學過程是教學信息反饋和師生雙邊活動的過程，教學中教師起主導，學生是主體。教師的主導作用不是包辦代替。

　　9、課程是學校教育的核心，是學校培養未來人才的藍圖。

　　10、編寫學科課程標準和教材應遵循的原則：思想性和科學性統一;理論聯系實際;穩定性和時代性結合;系統性和可接受性結合。

　　11、知識不等同于智力，掌握知識的多少并不能標志智力發展的水平。教學過程中要把掌握知識和發展智力結合起來，只重視能力培養的形式教育論(英國洛克)和只重視知識傳授的實質教育論(英國斯賓塞)都是錯誤的。

　　12、赫爾巴特提出了傳授知識與思想品德教育相統一的規律。

　　13、教學過程的基本階段：(1)激發學習動機;(2)感知教材，形成表象;(3)理解教材，形成概念，這是中心環節;(4)鞏固知識;(5)運用知識，形成技能技巧。

　　14、主要的教學原則：(1)科學性與教育性相結合的原則;(2)理論聯系實際的原則;(3)直觀性原則;(4)啟發性原則;(5)循環漸進原則;(6)鞏固性原則;(7)因材施教原則。

　　15、兩種對立的教學方法思想是啟發式和注入式。我們應當提倡啟發式，反對注入式。

　　16、教學的基本組織形式——課堂教學。

　　17、常用的教學方法：

　　(1)以語言傳遞為主的教學方法：①講授法：②談話法;⑧討論法;④讀書指導法。

　　(2)以直觀感知為主的教學方法：①演示法;②參觀法。

　　(3)以實際訓練為主的教學方法：①練習法;②實驗法：⑧實習作業法;④實踐活動法。

　　(4)以探究活動為主的教學方法：發現法。

　　(5)以情感陶冶(體驗)為主的教學方法：①欣賞教學法;②情境教學法。

　　18、教學工作的基本環節：(1)備課;(2)上課(教學工作的中心環節);(3)課外作業的布置與批改;(4)課外輔導;(5)學業成績的檢查與評定。

　　19、一節好課的基本要求：(1)教學目的明確。(2)內容正確。突出重點，難點，抓住關鍵。(3)結構合理。上課有高度計劃性、組織性、效率高、效果好。(4)方法恰當。(5)語言藝術。(6)板書有序。(7)態度從容自如。

　　20、德育教育一般包括：政治教育、思想教育、法紀教育和道德品質教育四個基本方面。

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