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  • 招教筆試三類題型答題技巧

    時間:2020-12-10 12:21:09 筆試經驗 我要投稿

    2017年招教筆試三類題型答題技巧

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    2017年招教筆試三類題型答題技巧

      一、題型分析

      1.題型:填空、選擇、判斷、簡答、名詞解釋、論述、案例分析、教育寫作等;

      2.分值比例:填空(10%)選擇(15%)判斷(10%)簡答(20%)名詞解釋(10%)論述(15%)案例分析或教育寫作(20%);

      3.試題難易比例:容易題30%;中等難度題50%;較難題20%。

      4.各種題型的解題技巧

      要想通過考試,前題條件是必須系統全面地學習和掌握心理學和教育學理論。這是通過考試的基礎條件。沒學過有關理論的人僅靠技巧和靈感是不可能考及格的。但“全面”“系統”都是相對的、分層次的。任何人都不可能在短促的一生中掌握一個學科的所有知識。考試只是檢查你所學習到的最基本的理論和最基礎的能力。師范生在十幾年的學習生涯基礎上,又系統地學習了心理學與教育學(盡管不同的學生對各項理論的學習各有深淺不同),所以應該是能通過考試取得及格的分數的。臨戰之前的信心和決心十分重要。在此基礎上了解一些解題的思路技巧對答題還是有益的。

      二、論述題

      題型分析:論述題要求要根據相關的原理進行闡述。應當有一定深度。但答案并不強調標準化,允許自由發揮,鼓勵有個人見解。

      解題技巧:1.答題時要開闊視野,從多角度分析問題。2.可按“是什么?為什么?怎樣做?”的邏輯展開論述;也可按“教心原理——亊實——總結”的邏輯展開論述。

      例:論述人格形成與發展的影響因素。

      答:

      1.生物遺傳因素。研究證明,遺傳是人格形成與發展的必然影響因素。主要表現在人格特質上,尤其是智力、氣質等特質明顯。

      2.社會文化因素。各民族特有的文化是每人人格成長的精神搖籃。社會文化從整體和方向上塑造了成員的相似的人格特征,使每人都嵌入了民族文化形態的海洋中。

      3.家庭環境因素。父毌按自己的意愿、認識、情感、習慣逐日有意無意地塑造孩子的精神,并以自己好的壞的言行樹立了鮮活榜樣。這種礦日持久的塑造對孩子影響深遠。

      4.早期經驗與個人經歷特殊亊件影響。幸福或慘痛的童年;青少年時代的特殊亊件,會給人格形成深遠的烙印,從而持久影響一生。

      5.學校與教師影響。學校是青少年主要的生活環境;同學是互相模仿的知心伙伴;教材是知識的源泉;教師是做人的導師和模范;這些都是人格形成的重要因素。

      6.個人生活實踐影響。工作成敗、社會人群的矛盾、競爭、合作;樹立了種種正負榜樣。不斷修正和豐富人格。

      7.其它自然物理因素。生態環境、物理生活空間、交通造成的生活環境的寬狹見聞等。

      三、簡答題

      簡答題多是較大的問題,但只要求列出主要觀點及內容層次,無需過多論述解釋。回答要層次清楚言簡意賅。題目類型分以下幾類:是什么?為什么?怎樣做?

      1.是什么?如:簡述“教育的勞動起源說”。

      2.為什么?如:為什么德智體美必須統一于教育的`各個環節之中?

      3.怎樣做?如:掌握某種技能應注意哪些問題?

      簡答題分析及答案舉例一:簡述“教育的勞動起源說”。

      答:教育的勞動起源說也稱教育的社會起源說。其主要觀點是:

      1.人類教育起源于勞動或勞動中的需要;

      2.教育是人類特有的社會活動;

      3.人類語言意識發展是教育起源的前提條件;

      4.教育傳遞勞動及生活經驗;

      5.教育特性是歷史性與階級性的統一。

      簡答題分析及答案舉例二:為什么德育智育體育美育必須統一于教育的各個環節之中?

      答:四育在理論上可以抽象出來獨立闡述,各有明確的任務內容方法。對個人發展起不同作用。但在教育實踐中,它們是密切聯系、互相影響的;是相互依存滲透的;是落實在教育對象這統一整體之中的相互促進的各個側面。

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