＂引用＂與多態的關系筆試經驗

＂引用＂與多態的關系筆試經驗

　　引用是除指針外另一個可以產生多態效果的手段。這意味著，一個基類的引用可以指向它的派生類實例。

　　例

　　Class A; Class B : Class A{…}; B b; A& ref = b;

　　拓展閱讀：

　　以現實情況舉一個例子說明多態的應用：

　　假設有一個“小提琴演奏者”類，有一個“鋼琴演奏者”類，還有一個“薩克斯演奏者”類。它們都是彈奏樂器的，都繼承自“樂器演奏者”類。“樂器演奏者”類有個方法叫做“演奏”。三種不同的子類有不同的“演奏”方法實現(拉、彈、吹)。

　　那么指揮家如果要指揮一個交響樂，那么有兩個辦法：

　　一，分別說“小提琴拉起來”、“鋼琴彈起來”、“薩克斯吹起來”

　　二，只需要說一句“樂器們都演奏起來”

　　顯然第一種方法是很笨拙的。因為指揮家不需要知道每種樂器演奏者具體怎么樣去演奏樂器(是吹還是彈還是拉)，他只需要指揮就可以了。因此應當采用第二種做法。

　　那么如何實現第二種做法呢?那就是把三種樂器演奏者子類看成是“樂器演奏者”父類。指揮家只需要調用“演奏”方法就可以了。至于具體是怎么去演奏，指揮家是不管的。

　　雖然代碼上寫的是把具體的'演奏者子類看成了父類，調用的是父類的“演奏”方法，但是因為子類繼承了父類的“演奏”方法并且重寫為更加具體的實現(拉或者彈或者吹)，創建實例的時候創建的是子類的實例(構造方法是子類的，只不過看成是父類去用)，所以實際執行的時候會去調用子類的“演奏”方法。因此，究竟是該拉還是該彈還是該吹，指揮家不必在意，這個判斷由java虛擬機完成了。

　　這個就是一個多態的應用。

　　再擴展一下，假設以后又多了一種樂器，架子鼓也來了。同樣，架子鼓也是一種樂器。如果不用多態，那么指揮家的代碼也又要改了，就要說“架子鼓打起來”，而用多態的話就不用改啦，仍然是“樂器們都演奏起來”。你體會到了嗎?

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