畢業(yè)生獲獎感言發(fā)言稿
發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。小編整理的畢業(yè)生獲獎感言發(fā)言稿，希望大家都喜歡，僅供參考哦!
篇一：畢業(yè)生獲獎感言發(fā)言稿
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
非常榮幸能擔任”美國數學大聯(lián)盟杯“比賽廣東賽區(qū)推廣大使，感謝比賽組委會、以及歐陽博士、溫老師對我的肯定、指導和鼓勵!今天，能代表進入”美國數學大聯(lián)盟杯“復賽的同學在這里發(fā)言，我感到非常高興，這是因為對數學的喜愛和執(zhí)著，使我們走到了一個共同的平臺。
也許是從小就對數字比較感興趣的緣故，我一直都很喜歡數學。記得上初中的時候，有數學課我就特別高興;每次上課都能積極認真聽講，雖然很多內容都是在課前預習過、且基本都會了，但我還是喜歡跟著老師的步伐和老師的授課思路，不由自主的在腦海里進行推敲;也喜歡尋找其中的規(guī)律和技巧，這樣學起來就會感覺很輕松，也很快樂!所以，每次考試數學成績都不錯。我喜歡數學，覺得它不僅可以鍛煉人的邏輯思維能力，而且在學的過程中還能夠帶來很多的樂趣。確實，興趣是我學習進步最大的源泉。
比賽獲獎感言發(fā)言稿美國”數學大聯(lián)盟杯賽“ 是美國及北美地區(qū)影響力最大的中小學數學賽事， 也是一項具有全球影響力的中小學生數學賽事。從1977年開始，至今已經連續(xù)舉辦了35屆，每年都有來自全球的、超過一百萬名中小學生參加賽事。美國”數學大聯(lián)盟杯賽“競賽試題靈活、生動，富有趣味性和挑戰(zhàn)性，同時貼近生活，讓學生理解數學、欣賞數學，激勵學生創(chuàng)新，更能激發(fā)學生學習數學的興趣，培養(yǎng)學生主動思考和探索的能力和精神。同時學習好數學，會使人富有創(chuàng)造力和靈感，運用邏輯推理，有理性，靈活、快樂地生活、工作和做決策。這完全符合數學的精神，因此也更能激發(fā)同學們求知的欲望!這也是我很榮幸并樂于擔任推廣大使的原因。在推廣”美國數學大聯(lián)盟杯“的過程中，我在推廣策劃和溝通能力方面都得到了很好的鍛煉和提高;在推廣過程中，也得到了很多老師和同學的幫助、鼓勵和支持，在此表示衷心的感謝!
能夠進入復賽，對我來說是一項榮譽，我們珍視榮譽，也同樣珍視學習的過程，珍視成長中積淀的寶貴財富，比如理想，比如勤奮;那也許是學習上對于一個問題的窮根究底，也許是解題過程中的苦苦思索，也許是推廣過程中的來回奔波。正如此，我們就這樣長大了，成熟了;懂得了付出，也懂得了努力，更懂得了爭取榮譽的真諦所在!比賽獲獎決不是我們拼搏的句點，而是新的征程的開始。我們會不斷地設立新的目標，不斷地超越自我!各種獎項是一個個參照系數，記載著我們奮斗的.歷程。保持夢想與奮斗不息正是我們閃亮青春的最好注解，也是值得我們一生保有的優(yōu)秀品質。
我能夠進入復賽離不開老師們的辛勤培育。在這里，請允許我代表參賽的同學向辛勤培育我們的老師說聲：”謝謝您，您們辛苦了!“，同時也謝謝”美國數學大聯(lián)盟杯“組委會的老師們，感謝你們一路的陪伴、鼓勵及耐心教導。謝謝大家!
篇二：畢業(yè)生獲獎感言發(fā)言稿
敬愛的老師們、同學們：
大家好!
我是一位502班的同學孫弋雯。
我非常榮幸可以得到一位運動員。因為我不僅可以為自己擁有榮耀，還可以為班級爭光雖然我只在60米的比賽中獲得了第二名，還有我在400米中沒有得到名次。但我的助手卻沒有一點怪我的意思，本來以為他們都要來怪我，他們都沒有怪我只為班級得了難免幾分。
每當我去操場練習的時候總能看到她那嬌小的身軀在炎熱的太陽光下，就算被太陽公公曬出了汗，但是她還在我的身邊為我加油，為我擦汗，當我再跑400米時幫我跑到一半跑不動時，是她和老師為我加油為我鼓勵，雖然這次沒能得到好成績，但是他們卻沒有怪我反倒對我說：”只要重在參與就夠了，不需要設么名次。“
謝謝這些天為我在背后加油鼓勵的人!
謝謝大家!
篇三：畢業(yè)生獲獎感言發(fā)言稿
親愛的同學們：
大家好!
我是手抄報冠軍包穎瑜。我沒有超常的繪畫能力，也不是個天才，我是靠汗水和努力來換取這個榮譽的。
我獲獎的秘訣就是：興趣、細致和認真。
興趣這點非常重要，如果對某樣事情失去了興趣，那對它就會像完成任務一樣，古板且無味。我曾聽說過一則故事：有一個孩子，他非常喜歡航模，可他母親卻希望他在繪畫方面發(fā)展，從小就送他去學畫畫，可他畫出來的話雖然漂亮，但每幅都是規(guī)規(guī)矩矩依照老師的要求畫的，毫無生氣，缺乏藝術的靈動感。而他在航模比賽中都能取得好成績。她母親看畫畫這行干不成了，就依了他，讓他去學航模。孩子長大后，在航模這方面干出了很大的成就。這則故事給我?guī)淼恼鸷澈艽螅d趣，居然可以決定一生!
細致和認真，可以說是連在一起的。想細致，就只能認真;不細致，就肯定不認真。不認真細致的話，再有天賦也是失敗的。有天賦的孩子不能老想著：反正我這方面有天賦，不認真也能做得又細致又漂亮，壓根兒就用不著認真!這樣想就錯了，無論做什么，只有認真才能做好。
這些就是我獲獎的秘訣。我打算以后繼續(xù)朝這方面發(fā)展。一行一行來，一行一行干，干好了，再干其他的。
謝謝大家!
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