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本科畢業論文答辯委員會評語
大學生活又即將即將結束，大家都知道畢業前要通過最后的畢業論文，畢業論文是一種比較重要的檢驗大學學習成果的形式，那么寫畢業論文需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的本科畢業論文答辯委員會評語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
本科生論文的評閱人一般都是由本科生指導教師或研究室提名，各專業的學位評定分委員會認可，再將論文寄送評閱人，有時甚至由本科生直接送交閱評人。而論文答辯委員會同樣也基本是由導師提名，專業學位評定分委員會同意而組成的，并且在一般情況下，導師本人都是答辯委員會成員。
本科畢業論文答辯委員會評語
優：
論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究（參考）價值（較大的實踐指導意義）。
該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題畢業論文，綜合運用知識能力強。
文章篇幅完全符合學院規定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。
語言表達流暢，格式完全符合規范要求；參考了豐富的文獻資料，其時效性較強；沒有抄襲現象。
良：
論文選題符合專業培養目標畢業論文，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）。
該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力較強。
文章篇幅完全符合學院規定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。
語言表達流暢，格式完全符合規范要求；參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強；未發現抄襲現象。
中：
論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）。
該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于考試系統的`資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力一般。
文章篇幅完全符合學院規定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。
語言表達一般，格式完全符合規范要求；參考了一定的文獻資料，其時效性一般；未見明顯抄襲現象。
及格：
論文選題符合專業培養目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。
該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題的能力較差強。
文章篇幅符合學院規定，內容不夠完整，層次結構安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。
文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。
語言表達較差，格式符合規范要求；占有資料較少，其時效性較差；有部分內容與他人成果雷同。
本科畢業論文答辯委員會評語
良好：能按期完成任務書規定的任務，能較好地運用所學理論和專業知識。論文條理清楚，論述正確，符合規范化要求。答辯時能正確回答主要問題。
中等：能按期完成任務書規定的`任務，在運用理論和專業知識上基本正確。論文文理通順，論述不夠清楚，書寫不夠工整。答辯時對主要問題回答基本正確。
及格：在指導教師幫助下能按期完成規定任務，在運用理論和專業知識中沒有大的原則性錯誤。論文文理基本通順，敘述不夠恰當。答辯時能回答主要問題，但個別欠妥。
不及格：未按期完成任務書規定的任務，在運用理論和專業知識中存在個別原則性錯誤。論文文理不通順，敘述不規范。答辯時基本概念不清，回答主要問題有錯誤。
本科畢業論文答辯委員會評語
基本內容應包括：
1、對設計（論文）的內容及應用價值或學術價值的`總體評價；
2、對學生答辯過程的總體評價
3、最后請明確答辯委員會經過討論，xx贊成、xx反對、xx棄權，認為該生的論文（未）達到學士論文水平，（不能）通過論文答辯，建議授予該生學士學位（或修改論文后重新答辯），并給出綜合評定等級。
備注：
1、評語簡單、馬虎的，不符合規范要求的一律重寫；
2、評語必須手寫，不能打補丁——不要反復修改；
3、嚴格杜絕評語相同、字跡相同。
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