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  • 數(shù)學(xué)畢業(yè)論文答辯問(wèn)題

    時(shí)間:2022-04-13 15:16:24 論文答辯 我要投稿

    數(shù)學(xué)畢業(yè)論文答辯問(wèn)題匯總

      論文答辯是學(xué)校考核學(xué)生實(shí)際處理課題能力的一種重要形式,以下是小編搜集整理的數(shù)學(xué)畢業(yè)論文答辯問(wèn)題匯總,歡迎閱讀參考。

    數(shù)學(xué)畢業(yè)論文答辯問(wèn)題匯總

      畢業(yè)論文答辯的一些問(wèn)題

      1、自己為什么選擇這個(gè)課題?

      由于自己對(duì)數(shù)學(xué)解題思想方面比較感興趣,也因?yàn)閷?lái)最有可能的工作是教師,所以希望在畢業(yè)論文的研究中能對(duì)今后有所幫助。加之?dāng)?shù)學(xué)解題技巧是初等數(shù)學(xué)中的一個(gè)非常重要的組成部分,所以選擇了這個(gè)論問(wèn)題

      2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?

      答:數(shù)學(xué)解題是數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)習(xí)的重要組成部分。通過(guò)數(shù)學(xué)解題,可以深化對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的認(rèn)識(shí),逐漸體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的精髓--數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力、運(yùn)算能力、空間想象能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),提高靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為了學(xué)生以后走上工作崗位不出現(xiàn)瘸腿現(xiàn)象,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教育中的文化素質(zhì)顯得比較重要和具有現(xiàn)實(shí)意義

      3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?

      答:第一部分:幾種常見(jiàn)的數(shù)學(xué)解題思想;第二部分:數(shù)學(xué)解題技巧的培養(yǎng); 第三部分:如何將數(shù)學(xué)解題思想貫穿于解題技巧中;第四部分:解題技巧的誤區(qū); 第五部分:解題思想與解題技巧的體會(huì);第六部分:結(jié)束語(yǔ)

      4、你這篇論文的側(cè)重點(diǎn)在哪方面?為什么?

      答:我這篇論文的側(cè)重點(diǎn)在如何將數(shù)學(xué)解題思想融入到數(shù)學(xué)解題技巧當(dāng)中

      因?yàn)槲矣X(jué)得在所有掌握了各種解題思想后最重要的是懂得何用將這些思想運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題當(dāng)中,只有這些才算真正理解了解題思想它的應(yīng)用

      5、你覺(jué)得數(shù)學(xué)解題技巧在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題有什么優(yōu)勢(shì)?

      答:數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決方法有很多種,但是萬(wàn)變不離其中,這就要求我們掌握一些常用的數(shù)學(xué)解題技巧,在解題中不用為了用哪種方式合適而浪費(fèi)時(shí)間,在解數(shù)學(xué)題時(shí)可以做到條件反射,從而為你整個(gè)解題過(guò)程節(jié)省很多時(shí)間

      6、論文雖未論及,但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些?

      答:本文在撰寫有關(guān)解題技巧的誤區(qū)這一方面只是列舉了兩個(gè)技巧的誤區(qū),但我覺(jué)得這方面很重要。這一點(diǎn)與如何培養(yǎng)學(xué)生的.解題能力密切相關(guān),應(yīng)該羅列出哪些問(wèn)題最容易產(chǎn)生慣性思維,避免走入技巧的誤區(qū)

      7、哪些問(wèn)題自己還沒(méi)搞清楚,在論文中論述得不夠透徹?

      答:有些數(shù)學(xué)題看起來(lái)哪種方法都可以用,但是實(shí)際上我們并不能直接反應(yīng)出哪種方法最合適,這篇論文在有關(guān)哪些題型用哪些方法方面沒(méi)有去羅列出來(lái)

      8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么?

      答:主要依據(jù)是數(shù)學(xué)解題思想的技巧,根據(jù)你所掌握的各種數(shù)學(xué)解題思想 然后將這些思想融入到實(shí)際問(wèn)題當(dāng)中 也即將這些思想融入到解題技巧當(dāng)中

      范文:

      各位老師,上午好!我叫XX,是**級(jí)**班的學(xué)生,我的論文題目是《小學(xué)數(shù)學(xué)建模教學(xué)課例研究》。論文是在范文貴導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的,在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

      首先,我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文的目的。

      通過(guò)大量的閱讀文獻(xiàn),觀察建模課例,分析建模教學(xué)與其他教學(xué)的異同,研究數(shù)學(xué)建模步驟在教學(xué)中是如何體現(xiàn)的。筆者根據(jù)課堂觀察設(shè)計(jì)一堂建模教學(xué)的課程,并通過(guò)這堂課的收獲提出一些可行性的建議,為今后的建模教學(xué)提供幫助。

      其次,我想談?wù)勥@篇論文的主要內(nèi)容。

      本文基于模型思想的重要性,通過(guò)閱讀國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn),初步了解國(guó)內(nèi)外是如何定義模型思想與建模理論的,而后對(duì)課例進(jìn)行課堂觀察,進(jìn)行定性與定量的分析并總結(jié),來(lái)研宄數(shù)學(xué)建模的步驟,觀察教師在教學(xué)過(guò)程中是如何潛移默化的將建模思想運(yùn)用到其中的。最后,筆者根據(jù)之前教師授課的經(jīng)驗(yàn),借鑒有經(jīng)驗(yàn)的教師的優(yōu)點(diǎn),設(shè)計(jì)了一堂建模教學(xué)課,并從授課的經(jīng)驗(yàn)與之前觀察到的數(shù)據(jù),盡量為數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中數(shù)學(xué)建模教學(xué)提出了一些可行性的教學(xué)建議。

      最后,我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。

      這篇論文的寫作以及修改的過(guò)程,也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。雖然,我盡可能地收集材料,竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作,但論文還是存在許多不足之處,有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正,讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

      謝謝!

      拓展:數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文答辯流程

      本科生畢業(yè)論文答辯流程:

      1、每人總分100,答辯占30分,論文占50分,表現(xiàn)占20分。

      2、提前到達(dá)答辯地點(diǎn),抽簽抽出答辯順序。號(hào)碼靠前者早上答辯,號(hào)碼靠后者下午答辯;號(hào)碼在中間者,建議留在答辯地點(diǎn)等候,以防錯(cuò)過(guò)點(diǎn)名,從而影響分?jǐn)?shù)。

      3、時(shí)間為每人約10分鐘。點(diǎn)到名者從教室后面大方地走上講臺(tái),鞠躬、問(wèn)候答辯官并作自我介紹。前5分鐘為自述部份,包括論文概述/簡(jiǎn)介、框架/結(jié)構(gòu)、亮點(diǎn)/重點(diǎn)、解決方案/對(duì)策及致謝,自述介紹須講感謝語(yǔ);后5分鐘為答辯官提問(wèn)時(shí)間,一般不超過(guò)3個(gè)問(wèn)題。

      4、答辯官提問(wèn)時(shí),會(huì)有以下幾種情況出現(xiàn):1st.提問(wèn)方式可能為即興提問(wèn),也可能會(huì)在學(xué)生答辯前給出寫有問(wèn)題的紙條,讓學(xué)生提前準(zhǔn)備,在提問(wèn)部份則不再提出新的問(wèn)題;2nd.答辯官有可能提出與該學(xué)生論題不相關(guān)的,但與該學(xué)生的專業(yè)相關(guān)的問(wèn)題;3rd.答辯官有可能會(huì)根據(jù)該學(xué)生的論題,提出與此相關(guān)的常識(shí)。

      5、答辯結(jié)束,須禮貌鞠躬并致謝,方可離開。離開后是否需要修改論文或補(bǔ)充記錄內(nèi)容,則視情況而定。

      本科生畢業(yè)論文答辯注意事項(xiàng):

      1、著裝要求為正裝,上身穿著有領(lǐng)子的白襯衣,西裝外套可不穿,大方得體即可。男生不必過(guò)分正式,領(lǐng)帶可省;女生最好化淡妝。

      2、答辯過(guò)程切忌緊張過(guò)度至大腦短路,應(yīng)對(duì)方法是:向答辯官提出重復(fù)提問(wèn)的要求,以作緩沖和平復(fù)心情之用。

      3、答辯者最好制作PPT(幻燈片),最少8頁(yè)的內(nèi)容才能應(yīng)付5分鐘的自述部份。切忌對(duì)稿讀書,可加入一些個(gè)人想法,或者與論題相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng)新內(nèi)容。

      4、切忌領(lǐng)導(dǎo)、指揮答辯官,禁止請(qǐng)看XX頁(yè)的內(nèi)容這個(gè)問(wèn)題在論文中有詳細(xì)分析之類的話語(yǔ)。

      5、答辯過(guò)程中,包括制作的PPT,與眾不同的部份(即論文的亮點(diǎn))非常重要,可著重闡述。PPT首頁(yè)必須有論文標(biāo)題、指導(dǎo)老師的姓名、日期及個(gè)人資料(姓名、專業(yè)、班級(jí)、學(xué)號(hào)等)。

      6、敘述言簡(jiǎn)意賅,口頭禪如嗯呃之類,要少說(shuō)。

      7、請(qǐng)答辯者從頭至尾保持良好的態(tài)度和應(yīng)有的禮貌。

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