本科畢業(yè)論文答辯要求

時間：2024-09-12 23:35:57 論文答辯我要投稿

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本科畢業(yè)論文答辯要求

　　畢業(yè)論文答辯流程一般包括自我介紹、答辯人陳述、提問與答辯、總結(jié)和致謝五部分，下面是小編搜集整理的，供大家閱讀參考。

本科畢業(yè)論文答辯要求

　　本科畢業(yè)論文答辯要求：

　　◆每個學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)完成后必須參加畢業(yè)答辯。各學(xué)院應(yīng)開展公開答辯活動，以起到示范、交流和促進畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)質(zhì)量的作用。

　　◆ 答辯首先由學(xué)生本人簡述有關(guān)設(shè)計(研究)的思想、依據(jù)、方法和結(jié)論，并分析自己設(shè)計(研究)的優(yōu)缺點，時間不超過十五分鐘。然后由答辯委員會成員提問，學(xué)生當(dāng)場答辯，答辯小組成員以及參加答辯的其他教師和工程技術(shù)人員有權(quán)對該設(shè)計(論文)所涉及到的基本理論、基本知識和設(shè)計(論文)的可行性等進行提問，提問范圍、人次及時間由答辯主持人掌握。每個學(xué)生回答問題的時間控制在二十五分鐘以內(nèi)。

　　◆ 答辯委員會秘書應(yīng)對答辯提問與學(xué)生的回答情況作簡要記錄，作為評定學(xué)生答辯成績的依據(jù)。答辯結(jié)束后，答辯委員會對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)完成質(zhì)量及答辯情況進行書面評價，并簽字備案。

　　◆ 教務(wù)處對每屆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)進行5%的抽查工作。在畢業(yè)設(shè)計(論文)工作結(jié)束后，各學(xué)院將被抽查學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)全部資料及時交到教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管理科，教務(wù)處將組織專家進行審核。

　　◆答辯未通過的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)成績不及格。

　　能夠順利進入答辯環(huán)節(jié)的同學(xué)，都是過關(guān)斬將了的。可能論文查重修改也是費了一番功夫的，總經(jīng)驗來看還是借助論文查重工具進行論文修改，更為方便快捷。

　　成績評定

　　◆畢業(yè)設(shè)計(論文)成績，按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級評定。

　　◆學(xué)生的答辯成績由參與答辯的委員會集體討論，由每位成員打分后，取平均分為該學(xué)生的答辯成績。

　　◆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)的成績由指導(dǎo)教師評閱成績、評閱教師評審成績、答辯成績?nèi)糠纸M成，答辯委員會按4：3：3的比例進行綜合評定。

　　◆畢業(yè)設(shè)計(論文)成績由學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長審定，掌握整體成績的平衡(即優(yōu)秀率不得超過10%，優(yōu)良率不得超過65%)。

　　◆成績評定應(yīng)嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)，力求準(zhǔn)確。

　　論文答辯自述：

　　各位老師，下午好!

　　我叫XX，是**級**班的學(xué)生，我的論文題目是《大學(xué)生生活事件與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系：自我表露的調(diào)節(jié)作用》，論文是在宮火良導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對4年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

　　下面我將本論文設(shè)計的研究目的和主要內(nèi)容向各位老師作一一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。

　　首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的研究目的。

　　分析大學(xué)生自我表露、網(wǎng)絡(luò)成癮的總體狀況和人口學(xué)特征。

　　其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

　　本研究選用《青少年生活事件量表》(ASLEC)、《中文網(wǎng)絡(luò)成癮量表》(CIAS-R)、《痛苦表露指數(shù)量表》(DDI)，對 418 名大學(xué)生進行問卷調(diào)查。對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析結(jié)果發(fā)現(xiàn)：

　　第一，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮水平屬于中等偏下，在性別上有著顯著差異，男生網(wǎng)絡(luò)成癮水平顯著高于女生。

　　第二，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮在專業(yè)上，工科學(xué)生顯著高于文科、理科學(xué)生。

　　第三，大學(xué)生自我表露水平屬于中等偏上，在性別上有顯著差異，女生自我表露水平顯著高于男生。

　　第四，大學(xué)生自我表露水平在年級上，大五學(xué)生顯著高于大二、大三、大四學(xué)生。

　　第五，大學(xué)生生活事件得分與網(wǎng)絡(luò)成癮程度顯著相關(guān)，生活事件得分與自我表露水平顯著相關(guān)，自我表露水平與網(wǎng)絡(luò)成癮程度顯著相關(guān)。

　　第六，大學(xué)生生活事件對網(wǎng)絡(luò)成癮有顯著正向預(yù)測作用，自我表露對生活事件有顯著負(fù)向預(yù)測作用，自我表露水平對網(wǎng)絡(luò)成癮有顯著負(fù)向預(yù)測作用。

　　第七，大學(xué)生自我表露水平在生活事件對網(wǎng)絡(luò)成癮程度的影響中起調(diào)節(jié)作用。

　　最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。

　　本研究由于個人科研水平有限，經(jīng)驗不足，存在很多不足之處：

　　第一，本人前期共準(zhǔn)備了 650 余份問卷，由于發(fā)放問卷時間過晚，最后共收回問卷450 份左右，樣本容量偏小，樣本僅在河南省的 4 個地區(qū)取樣，難以代表全國大學(xué)生一般狀況。后續(xù)研究應(yīng)更加廣泛的發(fā)放問卷，提高問卷的回收率。

　　第二，取樣方式受現(xiàn)實困難影響，抽樣不夠平均，導(dǎo)致后期數(shù)據(jù)分析后很多差異并不能很好的反映事實情況。后續(xù)研究應(yīng)嚴(yán)格按照心理學(xué)研究方法中的取樣方式嚴(yán)謹(jǐn)、有效的進行取樣，保證后期研究數(shù)據(jù)可以更加科學(xué)。

　　第三，本研究的人口學(xué)統(tǒng)計變量不夠全面、有效、有代表性，有些變量沒有分析出顯著差異，而在他人研究中曾發(fā)現(xiàn)的一些關(guān)鍵變量并沒有錄入本研究問卷當(dāng)中。在后續(xù)研究中，我應(yīng)該更加廣泛的閱讀最新的期刊文章，選取更具代表性的角度來進行研究。

　　第四，本研究報告由于篇幅有限，準(zhǔn)備時間不夠充裕，并沒有在各個維度上分析其中差異、關(guān)系。后續(xù)研究中，應(yīng)擴充本文的篇幅，盡量盡善盡全的把回收的數(shù)據(jù)進行有效利用，將變量之間存在的關(guān)系全面的分析與揭示。

　　還有很多不足之處，敬請閱讀本論文的老師、同學(xué)提出建議。

　　謝謝!

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