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畢業(yè)論文答辯開場白和結(jié)束語案例
答辯前的準(zhǔn)備，最重要的是答辯者的準(zhǔn)備。要保證論文答辯的質(zhì)量和效果，關(guān)鍵在答辯者一邊。其中開場白和結(jié)束語也是不可忽視的一環(huán)，下面是YJBYS畢業(yè)論文網(wǎng)小編整理的畢業(yè)論文答辯開場白和結(jié)束語案例，歡迎參考。
畢業(yè)論文答辯開場白和結(jié)束語案例一
各位老師，下午好! 我叫XXX，是20XX級(jí)電氣4班的學(xué)生，我的論文題目是沖擊負(fù)載引起的電壓波動(dòng)與閃變分析。我的論文是在XXX導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。
下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)劚酒厴I(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
隨著人們生活水平的提高，電能已經(jīng)成為人們生產(chǎn)和生活的必需品，因此電能質(zhì)量現(xiàn)象及其帶來的影響也越來越引起人們的重視。由沖擊性負(fù)荷引起的電壓波動(dòng)與閃變是電能質(zhì)量問題的重要方面之一，也已成為威脅許多重要用戶供電可靠性的主要原因之一。對于電壓波動(dòng)及其閃變的了解和治理問題變得尤其重要，在實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)生活中，為減少電壓波動(dòng)及其閃變帶來的危害，必須要做到對其進(jìn)行有效地監(jiān)視,從而做到快速有效的處理。盡可能的減小損失。對電能質(zhì)量問題的解決對社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和安全都具有重大的意義。這已經(jīng)成為當(dāng)前供電部門的一項(xiàng)重要而又緊迫的任務(wù)。
(課題的歷史。早在上個(gè)世紀(jì)初，有些國家的電力部門就已開始檢測電壓波動(dòng)和閃變。在英法德日等一些先進(jìn)國家中，電工和有關(guān)的技術(shù)委員會(huì)經(jīng)協(xié)調(diào)先后統(tǒng)一電壓波動(dòng)和閃變檢測方法。從20世紀(jì)60年代起，日本問世了閃變檢測儀。經(jīng)過十幾年的應(yīng)用，1978年日本電氣加熱技術(shù)協(xié)會(huì)和電弧爐技術(shù)協(xié)會(huì)制定了統(tǒng)一的保準(zhǔn)，英國早在20世紀(jì)六十年代就重視研究電弧爐等波動(dòng)負(fù)荷引起的閃變干擾。隨著技術(shù)的革新現(xiàn)在電壓波動(dòng)及檢測的技術(shù)已相應(yīng)完善成熟。)
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文分成四個(gè)部分.
開頭講的是引言。在這一塊主要講述了本篇論文的研究意義，引出本篇論文的研究方向，以及論文的主要論述方面。
接下來整體介紹了電壓波動(dòng)與閃變的基本概念。這里主要包括兩部分，一是通過電壓波動(dòng)的一般定義引入，來講述其數(shù)值的測量與估算以及限值的定義。二是講述了閃變的一般定義，以及閃變的測量及其限值的定義。
下一步部分講了電壓波動(dòng)與閃變的檢測與控制方法。隨著在這方面的深入學(xué)習(xí)，對于電壓波動(dòng)的檢測，普遍使用電壓波動(dòng)的檢出方法有3種，分別為平方解調(diào)檢波法、全波整流檢波法以及半波有效值檢波法。這三種方法各有利弊。也有一些新興的的檢波方法如小波多分辨率信號(hào)分解檢測法。對于閃變的檢測，國際電熱協(xié)會(huì)(UIE) 進(jìn)行的專門的推薦，我在論文中也做了一些細(xì)小的總結(jié)。在此段中我主要整理了一下電壓波動(dòng)的抑制并對10kV柱上無功補(bǔ)償?shù)默F(xiàn)狀進(jìn)行分析，
提出了基于多路動(dòng)態(tài)補(bǔ)償?shù)乃枷耄O(shè)計(jì)了10KV兩路編碼控制動(dòng)態(tài)無功補(bǔ)償裝置。該裝置應(yīng)用單片機(jī)技術(shù)和無線通信技術(shù)，能實(shí)時(shí)地反映電網(wǎng)功率因數(shù)和無功的變化狀況，基本做到精補(bǔ)細(xì)補(bǔ)，而且具有“四遙”功能，可存儲(chǔ)兩個(gè)本裝置對于提高電壓合格率和降低網(wǎng)損有重大的意義。對電壓波動(dòng)與閃變提出大致方法分為三類方式解決：(1、合適的接線方式。2、減小線路的阻抗，增大短路容量。3、無功補(bǔ)償裝置。4、有載調(diào)壓變壓器。)
最后是通過具體的查閱知道和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以電弧爐為例，通過分析其在電網(wǎng)中的使用，對電力網(wǎng)絡(luò)造成的.一系列影響。開頭講了電弧爐的結(jié)構(gòu)組成，電弧爐煉鋼分為三個(gè)過程：熔化、氧化及還原過程。分析三個(gè)過程的工作機(jī)制。接下來細(xì)致講了電弧爐對電網(wǎng)產(chǎn)生的主要影響1、對功率因素的影響當(dāng)系統(tǒng)功率因素出現(xiàn)過大降低時(shí)，就會(huì)迫使母線的電壓急劇降低，這樣就是出現(xiàn)熔化速度減慢，生產(chǎn)效率低下，最終影響效益。。2、導(dǎo)致電壓急劇波動(dòng)使人視覺疲勞而感到煩躁，強(qiáng)烈的閃變還會(huì)是精密儀器工作不正常，嚴(yán)重了會(huì)發(fā)生事故。3、引起諧波電流。以及對自身和接連電氣設(shè)備的影響。帶著這些疑問，我通過查閱治療和實(shí)際學(xué)習(xí)，整理一些抑制電弧爐影響的一般方法。大致分為以下幾個(gè)方面 1、改良制造工藝，合理規(guī)范參數(shù) 這里包括余熱加熱，破碎處理等，大大節(jié)約了生產(chǎn)成本。2、合理的選取供電電源3通過補(bǔ)償任務(wù)解決 把第二部分的理論內(nèi)容充分與實(shí)踐結(jié)合。
最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。結(jié)構(gòu)層次可能不夠清晰，電壓波動(dòng)與閃變的檢測并沒有做到細(xì)致的分析，缺少實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可能會(huì)存在一些小失誤。在對高壓補(bǔ)償裝置的研究和設(shè)計(jì)中，我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的缺乏。很多內(nèi)容可能都在表達(dá)不出來的在設(shè)計(jì)里，有些內(nèi)容也是查閱資料得到的。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作，查重率控制在了百分之三以下，但是我知道論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn).請各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多知識(shí)。
畢業(yè)論文答辯開場白和結(jié)束語案例二
各位老師好!我叫XXX，來自XXX，我的論文題目是“行政系統(tǒng)中的非正式組織評(píng)估”。在這里，請?jiān)试S我向XX老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架、遣詞造句三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，在思想內(nèi)容上，本文以行政管理學(xué)的.一個(gè)遺漏點(diǎn)，即行政系統(tǒng)中的非正式組織為切入點(diǎn)進(jìn)行探索。通過對圖書館近百本著作進(jìn)行調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)其中僅有復(fù)旦大學(xué)出版社出版的行政學(xué)原理、公共行政學(xué)涉及到了行政系統(tǒng)中的非正式組織。非正式組織作為官場中的“第二種友誼”，對公共部門人力資源管理會(huì)產(chǎn)生很大影響。因此，論題本身具有一定的理論和現(xiàn)實(shí)意義。作為矛盾的統(tǒng)一體，任何行政組織內(nèi)都會(huì)產(chǎn)生一定的非正式組織結(jié)構(gòu)。行政組織或多或少受到非正式組織的影響，縱觀非正式組織正反兩方面的作用，它可能成為正式組織發(fā)展的助力，也可能成為正式組織發(fā)展的阻力。因此，組織管理者應(yīng)對其加以正確認(rèn)識(shí)并積極引導(dǎo)，把握其概念、和特點(diǎn)和作用，正確運(yùn)用其正向功能，克服其負(fù)向功能，從而使非正式組織朝著更有利于組織發(fā)展和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方向邁進(jìn)。
其次，在結(jié)構(gòu)框架上，本文分成三個(gè)部分：
第一部分為行政系統(tǒng)中非正式組織概述，包括行政系統(tǒng)中非正式組織的概念、特點(diǎn)及其溝通。
第二部分從正反兩方面對行政系統(tǒng)中非正式組織的作用進(jìn)行剖析。
第三部分介紹了行政系統(tǒng)中非正式組織的管理對策。
最后，在遣詞造句上，雖然我對全文做了細(xì)致修改，但個(gè)別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免。另外，全文僅是對行政系統(tǒng)中非正式組織的一次初探，對管理心理學(xué)、組織行為學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面的知識(shí)涉及較少，期盼今后加以完善。
書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。在老師的指導(dǎo)下，我知道了畢業(yè)論文怎么寫。通過此次畢業(yè)論文寫作，我愈發(fā)感覺到自己知識(shí)的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。小小拙作，敬請各位老師雅正。
再一次謝謝各位老師。
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