數(shù)學論文答辯
數(shù)學論文答辯如何寫呢?數(shù)學論文答辯的主要內(nèi)容是什么?數(shù)學論文答辯闡述了論文寫作的目的。
數(shù)學論文答辯篇一：
各位老師，上午好!我叫XXX，是**級**班的學生，我的論文題目是《小學數(shù)學建模教學課例研究》。論文是在范文貴導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文的`目的。
通過大量的閱讀文獻，觀察建模課例，分析建模教學與其他教學的異同，研究數(shù)學建模步驟在教學中是如何體現(xiàn)的。筆者根據(jù)課堂觀察設計一堂建模教學的課程，并通過這堂課的收獲提出一些可行性的建議，為今后的建模教學提供幫助。
其次，我想談談這篇論文的主要內(nèi)容。
本文基于模型思想的重要性，通過閱讀國內(nèi)外相關(guān)文獻，初步了解國內(nèi)外是如何定義模型思想與建模理論的，而后對課例進行課堂觀察，進行定性與定量的分析并總結(jié)，來研宄數(shù)學建模的步驟，觀察教師在教學過程中是如何潛移默化的將建模思想運用到其中的。最后，筆者根據(jù)之前教師授課的經(jīng)驗，借鑒有經(jīng)驗的教師的優(yōu)點，設計了一堂建模教學課，并從授課的經(jīng)驗與之前觀察到的數(shù)據(jù)，盡量為數(shù)學教學活動中數(shù)學建模教學提出了一些可行性的教學建議。
最后，我想談談這篇論文存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝!
數(shù)學論文答辯篇二：
尊敬的評委老師：
早上好!
我是師范學院數(shù)學系08級2班的學生xxx，我的畢業(yè)論文題目是《運用化歸與類比思想的解題策略》。本論文是在陳建州老師的悉心指點下完成的。在此，我十分感謝他長期以來對我的大力幫助，并對四年來教育、培養(yǎng)過我的老師表示深深的敬意。同時感謝百忙之中抽出寶貴的時間參與對我這篇論文審閱的老師們。
下面我將對我的學位論文的基本內(nèi)容做一個簡要的陳述：
我想從以下四個方面對這篇論文的寫作進行介紹：首先是選題的研究現(xiàn)狀和背景，其次是本題研究的目的和意義，再次是論文的主要內(nèi)容，最后談談本論文的不足之處。
首先，選題的現(xiàn)狀和北京
我國火電企業(yè)也已經(jīng)進行政企分開，公司化改組，商業(yè)化運營，法制化管理的改革。這些改革歸根結(jié)底就是使火電企業(yè)能夠順利進入市場，參與競爭，這對火電企業(yè)來說既是一種挑戰(zhàn)，也是一次發(fā)展的機遇：廠網(wǎng)分開、競價上網(wǎng)等改革為火電企業(yè)拓展電力市場提供了條件;國家對供電營業(yè)區(qū)的劃分和對限制用電政策的取消或調(diào)整，為火電企業(yè)提供了生存空間和政策支持;全社會口益提高的環(huán)保意識、優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)和人規(guī)模城鄉(xiāng)電網(wǎng)改造又為火電企業(yè)拓展電力市場創(chuàng)造了良機。火電企業(yè)正在這次機遇中迅猛發(fā)展。雖然當前我國發(fā)電企業(yè)去的了不俗的成績，但仍存在著電網(wǎng)安全隱患較大，電力交易不規(guī)范行為屢見不鮮，各方利益矛盾沖突難以解決等問題。同時，當前火力發(fā)電企業(yè)經(jīng)營環(huán)境面臨電力需求增速趨緩、資金矛盾凸現(xiàn)、煤炭持續(xù)漲價、電價調(diào)整不到位等壓力。隨著我國建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會理念的提出，各種社會收費項目如水資源費、環(huán)保收費逐年增加，發(fā)電企業(yè)的生存與發(fā)展仍然面臨著嚴峻的考驗。
技術(shù)經(jīng)濟學是現(xiàn)代管理科學中一門新興的綜合性學科，其主要任務是從經(jīng)濟角度對具體工程項目、技術(shù)方案進行分析評價，為決策者提供有關(guān)經(jīng)濟效益方面的科學依據(jù)，幫助決策者作出正確的抉擇。改革開放以來，我國技術(shù)經(jīng)濟學科獲得了巨大發(fā)展。技術(shù)經(jīng)濟分析方法及其應用作為技術(shù)經(jīng)濟學科的重要組成部分在整個技術(shù)經(jīng)濟體系中占據(jù)著越來越重要的地位。
其次，本題的研究目的'和意義
當前火力發(fā)電企業(yè)經(jīng)營環(huán)境面臨電力需求增速趨緩、資金矛盾凸現(xiàn)、煤炭持續(xù)漲價、電價調(diào)整不到位等壓力。隨著我國建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會理念的提出，各種社會收費項目如水資源費、環(huán)保收費逐年增加，發(fā)電企業(yè)的生存與發(fā)展面臨嚴峻的考驗。技術(shù)經(jīng)濟分析方法對于整個發(fā)電企業(yè)來起著極為重要的意義。浙能樂清電廠作為浙能集團旗下的新興電廠和浙江省電力工程的重要組成部分，各個重大項目的規(guī)劃和設備的購置更需經(jīng)過詳細的計算和分析，從而在達到效益最大化的同時兼顧未來發(fā)展和周邊環(huán)境。樂清電廠要想的到更好的發(fā)展必須依賴精準可靠的技術(shù)經(jīng)濟分析方法。
再次，論文的主要內(nèi)容，
本文共分成三個部分：
第一部分主要闡述了論文的研究背景現(xiàn)狀及研究的目的意義
第二部分主要闡述了技術(shù)經(jīng)濟分析方法包括盈虧平衡分析、敏感性分析、風險分析這三項不確定性分析及綜合分析法、層次分析法和模糊綜合評價法三個重要的系統(tǒng)綜合法的基本原理及優(yōu)缺點介紹。
第三部分主要闡述了上訴集中重要技術(shù)經(jīng)濟分析方法在浙能樂清電廠中的實際應用
最后一點，想說說論文存在的一些不足。
第一，搜集材料的問題;雖然在校期間從事家教輔導，但是對中學教學的經(jīng)驗仍有待提高，因此，在寫作的過程中，僅從幾個問題上闡述了我膚淺的理解。
第二，由于實踐研究不夠，總結(jié)出的策略可操作性不強。論文對這些問題沒有深入展開探討，與導師期望達到的水平仍有一定的差距。
主要表現(xiàn)為：調(diào)研統(tǒng)計資料不夠齊全，樣本數(shù)量不足，合理性、全面性不夠，技術(shù)經(jīng)濟分析方法選取代表性不足等。
經(jīng)過本次論文寫作，本人學到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但由于本人才疏學淺，能力不足，加之時間和精力有限，在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當之處，與老師的期望還相差甚遠，許多問題還有待進行一步思考和探究，借此答辯機會，萬分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問，謝謝。
知識擴展：數(shù)學專業(yè)應屆生畢業(yè)論文答辯問題
一、答辯自述
數(shù)學解題是數(shù)學教學與數(shù)學學習的重要組成部分
通過數(shù)學解題
可以深化對數(shù)學基礎知識、基本技能的認識
逐漸體會數(shù)學知識的精髓--數(shù)學思想方法
培養(yǎng)嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力、運算能力、空間想象能力、實踐能力和創(chuàng)新意識
提高靈活運用數(shù)學知識去分析問題、解決問題的能力
研究中學數(shù)學解題的教與學
使學生認識中學數(shù)學解題在中學數(shù)學教學中的地位與作用
認識數(shù)學解題在培養(yǎng)思維與能力方面的意義
提高學生分析與解決數(shù)學問題的能力
充分發(fā)揮數(shù)學解題在數(shù)學教學中的積極作用
二、畢業(yè)論文答辯的一些問題
1、自己為什么選擇這個課題?
由于自己對數(shù)學解題思想方面比較感興趣
也因為將來最有可能的工作是教師
所以希望在畢業(yè)論文的研究中能對今后有所幫助
加之數(shù)學解題技巧是初等數(shù)學中的一個非常重要的組成部分
所以選擇了這個論問題
2、研究這個課題的意義和目的是什么?
答：數(shù)學解題是數(shù)學教學與學習的重要組成部分
通過數(shù)學解題
可以深化對數(shù)學基礎知識、基本技能的認識
逐漸體會數(shù)學知識的精髓--數(shù)學思想方法
培養(yǎng)嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力、運算能力、空間想象能力、實踐能力和創(chuàng)新意識
提高靈活運用數(shù)學知識去分析問題、解決問題的能力
為了學生以后走上工作崗位不出現(xiàn)瘸腿現(xiàn)象
加強數(shù)學教育中的文化素質(zhì)顯得比較重要和具有現(xiàn)實意義
3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?
答：第一部分：幾種常見的數(shù)學解題思想;第二部分：數(shù)學解題技巧的培養(yǎng); 第三部分：如何將數(shù)學解題思想貫穿于解題技巧中;第四部分：解題技巧的誤區(qū); 第五部分：解題思想與解題技巧的體會;第六部分：結(jié)束語
4、你這篇論文的側(cè)重點在哪方面?為什么?
答：我這篇論文的側(cè)重點在如何將數(shù)學解題思想融入到數(shù)學解題技巧當中
因為我覺得在所有掌握了各種解題思想后最重要的是懂得何用將這些思想運用到實際問題當中
只有這些才算真正理解了解題思想它的應用
5、你覺得數(shù)學解題技巧在解決數(shù)學問題有什么優(yōu)勢?
答：數(shù)學問題的解決方法有很多種
但是萬變不離其中
這就要求我們掌握一些常用的數(shù)學解題技巧
在解題中不用為了用哪種方式合適而浪費時間
在解數(shù)學題時可以做到條件反身
從而為你整個解題過程節(jié)省很多時間
6、論文雖未論及
但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些?
答：本文在撰寫有關(guān)解題技巧的誤區(qū)這一方面只是列舉了兩個技巧的誤區(qū)
但我覺得這方面很重要
這一點與如何培養(yǎng)學生的解題能力密切相關(guān)
應該羅列出哪些問題最容易產(chǎn)生慣性思維
避免走入技巧的誤區(qū)
7、哪些問題自己還沒搞清楚
在論文中論述得不夠透徹?
答：有些數(shù)學題看起來哪種方法都可以用
但是實際上我們并不能直接反應出哪種方法最合適
這篇論文在有關(guān)哪些題型用哪些方法方面沒有去羅列出來
8、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么?
答：主要依據(jù)是數(shù)學解題思想的技巧
根據(jù)你所掌握的各種數(shù)學解題思想 然后將這些思想融入到實際問題當中 也即將這些思想融入到解題技巧當中
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