畢業(yè)論文答辯經(jīng)典對(duì)白

時(shí)間：2024-08-19 17:23:40 論文答辯我要投稿

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　　1、偶導(dǎo)師做學(xué)術(shù)比較嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生要求也挺嚴(yán)的。

畢業(yè)論文答辯經(jīng)典對(duì)白

　　畢業(yè)答辯時(shí)進(jìn)去之后男老師看到我論文封面的指導(dǎo)老師，聽了30秒，就出去接電話去了。

　　另一個(gè)老師也低頭看論文，無視我。

　　結(jié)果我就一點(diǎn)不緊張，于是我就對(duì)著空氣慢慢地把論文大致復(fù)述一遍,balabalabala

　　老師接完電話進(jìn)門，來了一句：“你怎么還在這?”

　　“你一個(gè)人講的時(shí)間頂三個(gè)人了!”

　　偶無語……

　　2、偶同學(xué)拿著寫了25頁的關(guān)于usb技術(shù)的論文上去答辯。

　　老師開口就說：“請(qǐng)你用一句話介紹一下usb技術(shù)。”

　　我同學(xué)立即怒：“一句話?一句話可以說清楚我寫25頁干嘛?一句話可以說清楚我站在這里干嘛?!”

　　整個(gè)答辯場(chǎng)集體沉默了2分鐘……

　　3、老師：今年不答辯了!大家都良吧!

　　然后根邊上的老師說：優(yōu)的名額怎么辦啊?要不抽簽吧!

　　4、偶一個(gè)同學(xué)暴強(qiáng)，答辯的時(shí)候，在做介紹時(shí)，說話#%￥◎×※……◎￥※……￥◎，

　　下面的老師有一人聽不清楚，于是轉(zhuǎn)頭與另一位老師小聲交談。

　　此同學(xué)見了，立刻停下來，大聲的問他的搭檔：“老師在說什么?”

　　一時(shí)間全場(chǎng)爆笑，老師尷尬無語……

　　他自己做了一個(gè)ppt，最后一個(gè)部分是致謝，其內(nèi)容基本上敘述了指導(dǎo)老師一生的事情，還深情地說自己很喜歡和老師討論問題等等事情。

　　當(dāng)他的致謝還沒有讀到一半，導(dǎo)師刷的一下站起來，面容扭曲的說：“我不是讓你刪掉這些嗎?!”

　　全場(chǎng)在一陣沉默后，又是爆笑!!!

　　5、師：解釋一下原理。

　　生(不耐煩)：說了你也不懂!

　　師：哦，那算了，下一個(gè)

　　6、老師：你的論文怎么這么多錯(cuò)別字?!

　　學(xué)生：沒辦法，我用的是紫光輸入法!

　　下面笑倒一片。

　　7、我答辯時(shí)，老系主任第一個(gè)問題：你吃早飯了嗎?

　　歐說：吃了。

　　他說：好了，我問完了!

　　歐倒!

　　8、同學(xué)答辯羅嗦，教師不耐煩，提醒說：你控制一下時(shí)間。

　　他連忙拿起他做的電路板，指著一處說到：控制時(shí)間的在這里!

　　9、偶畢業(yè)設(shè)計(jì)是無線電汽車防盜鎖。

　　答辯剛說完題目，幾個(gè)老師就自己討論起來了。

　　我只能陪著笑一路點(diǎn)頭。

　　最后他們覺得時(shí)間差不多了，停止了討論，

　　并說出了一句可能是一輩子我都會(huì)記得的話：同學(xué)，你還有什么問題沒有……

　　我：?￥%#￥……%?#?

　　10、學(xué)生：在中國面臨加入WTO的今天……

　　老師：Out!

　　11、老師:你已經(jīng)找到工作了?

　　偶: 是的……

　　老師:多少錢一個(gè)月啊?

　　偶: ……3……3000多一點(diǎn)，試用……

　　老師: 不錯(cuò)啊，說不定以后我們還得給你打工呢!

　　偶:......

　　12、偶當(dāng)年是C++的孔斯曲線和貝塞耳曲面算法……巨難，答辯前很恐懼。

　　答辯時(shí)，有老師問：哪位老師的課題?

　　偶答：某某……

　　老師：“噢……，下來吧!”

　　通過～～

　　13、進(jìn)場(chǎng)，4個(gè)老師(倆副教授，一教授，據(jù)說是剛來不久的院士，一個(gè)講師)，掛好圖紙，呈上論文，然后開始自敘。

　　規(guī)定說5分鐘，我說了30秒就沒話了，然后傳說中的院士說了句：用cad出的圖很清爽啊，明年的畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該規(guī)定他們都用cad。

　　其余隨聲附和，然后其中一個(gè)老師對(duì)我說可以走了，就這樣就可以走了?!靠，整個(gè)過程沒人理過我，暈……

　　14、答辯老師：如果螺桿轉(zhuǎn)速低時(shí)電動(dòng)機(jī)功率怎么樣?

　　我：這個(gè)問題沒有考慮到，請(qǐng)老師指教。

　　老師：是這樣的……(……的內(nèi)容有20分鐘)。

　　答辯完畢。

　　拿了個(gè)良，上面的是第一個(gè)問題，也是最后一個(gè)。

　　15、偶的一個(gè)女同學(xué)暴牛,規(guī)定答辯時(shí)間是20分鐘,等她到了20分鐘時(shí)老師還在繼續(xù)問問題,只見她看了下表,說了聲：時(shí)間到了,然后就收拾了東西走人。

　　16、俺們學(xué)校有個(gè)本科大牛，本科期間sci十余篇，INF3.0以上第一作者三篇……

　　答辯時(shí)候隨便扯點(diǎn)東西就來了，一博導(dǎo)問他為什么不把他做的那種功能材料做成固體，大哥解釋一通最后來一句：“基本上外行才會(huì)把它做成固體……”

　　17、這個(gè)和我同學(xué)參加博士生面試有點(diǎn)像。

　　先是一個(gè)博導(dǎo)發(fā)現(xiàn)他比正常年齡小2歲。

　　然后就說：你是提前入學(xué)的吧?

　　然后話鋒一轉(zhuǎn)，問：你們當(dāng)時(shí)有計(jì)劃生育了吧?

　　然后大家開始討論什么時(shí)候開始全國執(zhí)行計(jì)劃生育問題......

　　18、上學(xué)期系里一個(gè)什么答辯，老師問偶班一個(gè)牛人：同學(xué)，請(qǐng)你說說×××的主要原理。

　　偶同學(xué)很驚詫的反問一句：老師，這您都不知道啊!?

　　老師狂汗……

　　19、歐一師弟答辯的時(shí)候，忘記提他和他老板在著名期刊上發(fā)表的文章。

　　在提問的時(shí)候老板就循循善誘：

　　(B:老板;S:師弟)

　　B:***，這個(gè)問題你做得有沒有創(chuàng)新，是你說了算嗎?

　　S:不是。(看師弟呆呆狀還沒有反應(yīng))

　　B:那應(yīng)該誰說了算吶?難道是我說了就算了?

　　S:噢…對(duì)，不，那也不是。(仍然慌亂中)

　　老板沒有辦法了，只好…

　　B:我們這個(gè)學(xué)科的世界權(quán)威雜志上你有沒有發(fā)表這個(gè)問題的p a p e r?

　　S:啊,對(duì)對(duì)對(duì)，有的，有的，你看(師弟恍然大悟狀)。

　　B:給我看什么?!(心說我都看了無數(shù)遍了)給各位老師看看!(不無得意狀)……

　　S:噢，噢，好的，好的(師弟狂汗，手足無措找ing)

　　B:(老板面有慍色)別找了，時(shí)間不夠了，那個(gè)著名的Prof.***對(duì)你的文章有什么看法和意見?

　　S:看法和意見?我想想，記不太清了……噢，對(duì)了，記起來了，記得有一條說要讓我先把英文搞通了……

　　都暈倒了……

　　20、一哥們碩士論文基本上是抄的，交導(dǎo)師審查之后，導(dǎo)師說改改，于是乎刪掉了一些內(nèi)容......

　　后來發(fā)現(xiàn)刪掉的都是自己寫的……

　　到了答辯的時(shí)候，在臺(tái)上念了一通。

　　臺(tái)下幾個(gè)答辯組的人均面有異樣。

　　其導(dǎo)師更是面部扭曲......

　　答辯過后把那哥們叫過去，你這文章怎么還是漏洞百出啊!

　　原來，他念了這么一句：“在我讀博期間，主要進(jìn)行了如下幾方面工作……”

　　他還特委屈，說都來回檢查了好幾遍，確保了人名沒有照抄……

　　21、呵呵，我一個(gè)師姐作畢設(shè)時(shí)被抽到系里答辯，她的專業(yè)是生物醫(yī)學(xué)，當(dāng)時(shí)隸屬電機(jī)系，但電機(jī)的那幫老師對(duì)于生醫(yī)的知識(shí)幾乎一竅不通。

　　答辯那天，師姐在上面講得慷慨激昂，底下一幫老師郁悶地聽天書，最后輪到提問了，一個(gè)電機(jī)的老師猶豫了半天，指著一張實(shí)驗(yàn)用狗的生理數(shù)據(jù)表問：“這個(gè)表格旁邊的“犬”字是什么意思?”

　　師姐頓時(shí)莫名驚詫，以為那個(gè)老師準(zhǔn)備為難她，想了半天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“是……狗的意思。”

　　于是答辯結(jié)束了，師姐還得了優(yōu)。

　　22、一個(gè)哥們?cè)卩]電設(shè)計(jì)院做工程的論文。

　　老師不懂，問：如何檢測(cè)兩個(gè)微波塔之間通信暢通?

　　答曰：爬到一個(gè)塔頂，如果能夠看到另外一個(gè)，即可。(微波直線傳播)

　　老師汗ing……

　　23、偶師妹答辯的時(shí)候，老板正在申請(qǐng)一個(gè)基金。

　　邊聽答辯邊整理申請(qǐng)的材料......

　　后來他想起什么事情，拿著材料就出去了。

　　接著馬上就該師妹答辯了，老板不在心中沒有底。

　　她害怕萬一有問題回答不上，沒有老板幫著解釋，她就菜那里了。

　　她就拼命的打老板的電話......

　　結(jié)果老板也不接......

　　后來，師兄說mm你大膽的往前走!

　　師妹就硬著頭皮上去了，講完了她做的內(nèi)容。

　　(師妹是做生態(tài)調(diào)查的)

　　答辯的主持老師提問了一個(gè)問題，還沒有等師妹回答，只聽偶師兄們一個(gè)人一句就給她回答了

　　師妹站在講臺(tái)上看著老師，心中忐忑......

　　老師只說了一句：師兄多就是好!

　　然后就結(jié)束了。

　　后來師妹的論文被評(píng)了優(yōu)秀。

　　24、本科答辯的時(shí)候，我們課題組一個(gè)學(xué)生和老師的對(duì)白——

　　老師問：能量流是怎么算出來的?(即依據(jù)什么公式)

　　學(xué)生答：用計(jì)算器算的。

　　然后全場(chǎng)暴笑2分鐘......

　　25、一次師兄答辯，在臺(tái)上講完后一個(gè)副教授問：“你這個(gè)思路怎么想到的??”我估計(jì)他的下一句話該是“根本沒什么實(shí)驗(yàn)支持啊”，不過還沒等他把下半句說出來，邊上的院士發(fā)話了“那是我的思路”……

　　26、師兄答辯，很緊張，稀里嘩啦講了半個(gè)小時(shí)......

　　介紹完之后，答辯委員會(huì)主席——一老頭開始提問：

　　“聽口音你是重慶的，這個(gè)萬縣怎么走最方便?我去了好幾次，每次都轉(zhuǎn)了好幾趟車。你準(zhǔn)備一下再回答，說詳細(xì)一點(diǎn)，下去吧。”

　　暈倒一片@##$#$#@

　　27、兩個(gè)同學(xué)畢設(shè)做了個(gè)windows環(huán)境下的程序，給老師演示。

　　程序登陸界面要求輸入用戶名，一同學(xué)ctrl+shift調(diào)出拼音輸入法輸入漢字。這時(shí)一老師：“打住!這個(gè)東西不錯(cuò)，你們倆誰做的?”

　　同學(xué)：“微軟……”

　　28、去年答辯的時(shí)候，班上的一個(gè)牛人上臺(tái)，侃了一個(gè)小時(shí)的音樂(我們是計(jì)算機(jī)系的)，從聲波講到機(jī)械波，然后來一句：

　　“最后放一首我自己翻唱的歌《大地》。”

　　叮叮咣咣……!#￥￥%

　　底下的老師楞是一個(gè)問題也沒來得及問就傻了......

　　不過他也過了。

　　29、一個(gè)jj答辯，里面有很多技術(shù)性錯(cuò)誤。

　　答辯委員會(huì)的老師問她的導(dǎo)師：你下次看仔細(xì)一點(diǎn)，這么多錯(cuò)誤!!!

　　這個(gè)導(dǎo)師說：這個(gè)論文已經(jīng)改了五遍了，偶已經(jīng)不想看了……

　　30、老板都是這樣的了。

　　系里有一帥哥答辯，寫理論方面的。

　　他導(dǎo)師很寵愛他，覺得他的文章好，好，好。

　　給外校的導(dǎo)師看，人家不好意思說什么，也說好，

　　這樣，大家都以為這篇文章好，答辯請(qǐng)的都是系里的大牛。

　　結(jié)果，當(dāng)時(shí)一個(gè)老師(平時(shí)說話語速特別慢，非常滿口書面語)

　　深情款款的說，“當(dāng)偶看見這篇文章的題目時(shí)，偶是多么激動(dòng)啊，偶一直關(guān)注這個(gè)題目，現(xiàn)在終于有人做了。偶真是～￥%……”(反正就是表達(dá)激動(dòng)了)

　　他接著說：“當(dāng)偶打開封面以后，偶簡(jiǎn)直是悲痛欲絕啊，#￥%※～～……”當(dāng)場(chǎng)大家都ft。

　　下面一個(gè)老師第一句話：“這是偶46年來看的最自信的論文!!!!”

　　大家當(dāng)時(shí)都很擔(dān)心這個(gè)gg，怕他當(dāng)場(chǎng)哭出來。

　　結(jié)果，他談笑風(fēng)生，面色自若。

　　答辯完了以后，他導(dǎo)師對(duì)他稱贊有加，說“今天的臺(tái)風(fēng)很好啊～～”

　　31、還是這個(gè)同學(xué)，由于平時(shí)學(xué)術(shù)水平就一般，于是答辯時(shí)實(shí)驗(yàn)室的牛人師兄師弟們就自覺的在下面以討論的形式幫他回答了大多數(shù)問題。

　　最后，答辯主席問：“老師還有什么問題嗎?后面的同學(xué)還有什么問題嗎?”

　　另一個(gè)答辯老師忽然說：“不用問了，他們都是來幫

　　他的……”

　　32、本科時(shí)畢業(yè)答辯，本來四個(gè)老師的，一個(gè)時(shí)院士，3個(gè)博導(dǎo)，其中一個(gè)是我導(dǎo)師，好不容易輪到我了，我把準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間，并和導(dǎo)師仔細(xì)討論過的發(fā)言稿背熟后，剛開場(chǎng)，院士接到個(gè)電話，出去了，30秒之后，又一電話，一博導(dǎo)有事先走，1分鐘以后，電話，又一博導(dǎo)走了……就剩我導(dǎo)師了!

　　老板說：別講了，趕快下來吧，我也能松一口氣了 !!!!

　　33、我們開題報(bào)告是5個(gè)老師。

　　我是那天倒數(shù)第2個(gè)上臺(tái)報(bào)告的。

　　結(jié)果在我上臺(tái)之前我老板接了個(gè)電話出去了，然后回來拉走了一個(gè)，接著出去，然后又回來拉走了一個(gè)，然后又出去再回來拉走一個(gè)......就這樣5個(gè)老師出去了4個(gè)，剩下那個(gè)是做筆錄的老師。

　　輪到我上臺(tái)報(bào)告的時(shí)候所有能問問題的老師都被我老板拉出去不知道干嗎去了。

　　然后那個(gè)做筆錄的老師就問了我一個(gè)問題：“你是誰的學(xué)生?”

　　然后我就下來了。

　　然后大家一致認(rèn)為是我老板太好了，知道我的報(bào)告太爛，怕我給他丟臉，所以把那些老師全騙出去了……

　　34、我記得當(dāng)年有隔壁系同學(xué)做畢設(shè)，老師出一題目——藍(lán)綠激光實(shí)現(xiàn)通信，給了200元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)(做這個(gè)他們系一般不給經(jīng)費(fèi)的)。

　　然后那個(gè)同學(xué)一查，此課題美國軍方花了3年時(shí)間，上百萬美圓，結(jié)果是沒有做出來……

　　結(jié)果......最后一個(gè)學(xué)期該同學(xué)天天玩游戲去了……

　　35、前天我?guī)熃愦疝q，由于是文科，比較輕松。

　　一個(gè)老師等都答辯完了，就開始吹她的學(xué)生多牛多牛，一個(gè)男老師不耐煩了：“哪里有答辯完了夸自己學(xué)生的?不說了 !”

　　而我導(dǎo)師一看也替自己的學(xué)生吹開了：“她真不容易啊，夫妻分居，和孩子分居，自己在北京……”

　　然后師姐的眼圈還紅了。

　　36、偶畢設(shè)的時(shí)候，題目是虹膜識(shí)別系統(tǒng)，本來是用vc在電腦上實(shí)現(xiàn)識(shí)別功能。

　　我做了一個(gè)月，發(fā)現(xiàn)太難，就和導(dǎo)師商量，在后面加上了“算法研究”四個(gè)字，改用matlab仿真，又做了一個(gè)月，發(fā)現(xiàn)算法也很難，就非常不爽，約了幾個(gè)人跑到云南去玩了一個(gè)月。回來后，前面看的書也忘了，就胡亂抄了一些書，然后用畫圖板，在虹膜的照片上的瞳孔和虹膜外緣各描了一根線，然后和導(dǎo)師說邊緣我已經(jīng)提取出來了，但識(shí)別做不了，里面的誤差太大。導(dǎo)師就跟我說：“凡是科學(xué)研究，都有兩個(gè)結(jié)果，一個(gè)是做出來，一個(gè)是做不出來，第二種結(jié)果更常見，主要是要總結(jié)教訓(xùn)……”

　　等畢設(shè)答辯的時(shí)候，我上去以“縱橫四海”的話為題開始講：因?yàn)闆]有虹膜識(shí)別系統(tǒng)成就一位位諜海英雄......

　　講了二十分鐘，一個(gè)老師問我：你到底做出來沒有?

　　我就把導(dǎo)師的話說了一遍，底下一陣掌聲，我滿頭大汗的結(jié)束了答辯，后來成績(jī)是97!

　　37、一次設(shè)計(jì)平圖，某同學(xué)滔滔不絕講了半天。

　　老師等他講完，說：“你把這個(gè)圖紙糊到風(fēng)箏上面去放一下，要是能放上去，就pass，要是放不起來，你就重做一個(gè)。”

　　38、我答辯的時(shí)候，選的課題整個(gè)學(xué)院沒有在行的老師。

　　老師：“你要研究的這個(gè)yyy和xxx有什么不同?”

　　我balabala......

　　老師：“那么為什么要yyy而不xxx?”

　　我又balabala一番，老師似乎沒有聽懂，但是又不肯承認(rèn)，于是她說：你解釋了半天我認(rèn)為你概念不清，論據(jù)不足……

　　底下一幫狗腿師兄連聲稱是。

　　我怒了：“我剛才已經(jīng)解釋的很清楚了，不相信你自己翻書!”