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論文答辯發言稿范文（精選29篇）
在學習和工作中，大家或多或少都會接觸過論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。寫論文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的論文答辯發言稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
論文答辯發言稿 篇1
各位老師：
你們好，我畢業論文的題目是《<失林婚書案文卷>研究》。
首先，就論文的選題而言：
黑水城文書數量豐富，具有很高的史料價值，但目前學界對黑水城文書的研究尚處于起步階段，尤其是對其中法制文書的研究，更為薄弱，沒有相關的研究專著，研究論文也僅有4篇，因此我的畢業論文選取黑城法制文書中的《失林婚書案文卷》作為研究對象，《失林婚書案文卷》是黑城法制文書中保存較為完整，保存文字最多的文卷，它比較能夠反映元代的一些法制問題，而且至今沒有人專門研究過。希望通過對《失林婚書案文卷》的研究能彌補元代法制史研究的一些空白和不足，在元代法制狀況的研究方面有所突破。
其次，就論文的資料而言：
黑城文書屬于原始資料，非常珍貴。李逸友先生在《黑城出土文書(漢文文書卷)》一書中公布了部分黑城文書的錄文，并附有圖片。但錄文中有一些訛誤之處，而且附的圖片數量有限。為此，導師杜老師曾專門帶我們到內蒙古考古所，一一核對文書原件，同時也補充了一些李逸友先生沒有公布的新資料。所以就本篇論文所用的資料來說，相對而言，非常全面、可靠、準確，在此基礎上進行的研究和得出的研究成果也就比較有價值。
下面我談談論文的主要內容。本篇論文主要包括三部分：
第一部分：
《失林婚書案文卷》釋校。主要是對照文書原件和拍的影印件，嚴格按照原文書的格式，將文書全文進行錄文。并對文書進行了校勘和考釋。其中糾正了李逸友先生錄文中的一些錯訛衍漏之處，大概更正的有近50處。另外，結合相關的地理，職官，文書書寫格式等知識，補正文書缺失文字20處。
第二部分：
《失林婚書案文卷》中法制用語考釋。有關元代法制語言的資料保存下來的不多，主要就是《元典章·刑部》，長期以來，學術界主要就是圍繞《元典章》來研究元代的法制語言。《失林婚書案文卷》可以說是元代法制語言資料的一個重要補充。它完整的保存了失林婚書一案的原始的審案記錄，是第一手的法制語言資料，真實可信，最能反映元代法制語言的原貌。本文對其中的一些重要的法制用語進行了考釋。考釋的主要詞語有：“執照”、“取責”、“執結”、“開坐”、“施行”、“根勾”、“招伏”、“取問”、“干照”、“取覆”、“備細”等等。這對于文書的釋讀和研究，對于研究元代語言史都具有重要價值。
第三部分：
《失林婚書案文卷》反映的社會歷史問題。這部分是論文的主體。主要研究了三個方面的問題。
第一個問題：
是關于元代法律文狀的書寫格式。元代法律文狀的書寫格式在《元典章》中有少量例子，在《元代法律資料輯存》中的《告狀新式》和《寫狀法式》中有所規定，但都不系統完整。《失林婚書案文卷》完整地保存了元代不同司法文狀，其中有原告的訴狀，有傳訊審問被告和證人時官吏記錄的取狀，有被告的識認狀，還有收管犯人的承管狀和責領狀等等，基本上包括了元代各種常用的司法文狀。本文主要是在對《失林婚書案文卷》進行仔細研讀的基礎上，先根據文書的內容判定每件文書分別屬于什么文狀，對它們進行列表分類，然后對每一種文狀的書寫格式和基本要求進行總結。這對于研究元代法律文狀的書寫格式具有重要價值。
第二個問題：
是關于《失林婚書案文卷》反映的元代的司法程序。失林婚書案是一個以婚書為中心的案件，雖然是一個個案案例，但也基本上能夠代表和反映元代民事訴訟案件的一般審理程序，例如案件的審理需要經過：接受訴狀，傳喚當事人和證人；開庭審理案件，調查取證；官員合議并宣判案件審理結果這樣幾個環節。可以說，《失林婚書案文卷》是研究元代民事訴訟案件非常珍貴，非常難得的資料。通過研究，我發現有以下幾個問題值得注意：
1、失林婚書案的審理程序基本上符合元代法律的`規定，嚴謹、認真，判決結果也較為合理。而且，即使在當時紅巾軍起義已經波及到亦集乃路周遍地區的情況下，這個案件的審理仍在有條不紊的進行。
2、審理案件是一種“圓署”制度，也就是由相關官員一起商量合議作出判決，而不是由某個人單獨決定。這也體現了司法公正。
3、關于案件的審理時限，元代法律是有明確規定，但失林婚書一案從原告上訴到結案，一共僅用了十天時間，可見，亦集乃路官府辦案效率是比較高的。
4、失林婚書一案沒有進行“約會”審理，元代法律規定涉及到不同戶籍的人之間的訴訟案件，應由不同戶籍所屬的機構協調共同處理，約會審理。案件中原告阿兀是回回人，但主管回回刑名訴訟的機構——回回哈的司并未參與案件的審理，這也印證了史書上記載的元末回回哈的司已不再管理回回人的刑名詞訟。
第三個問題：
是關于《失林婚書案文卷》反映的元代的文書管理制度。元代官員以公文案例作為處理政務的依據，因此元代政府重視檔案文書的管理，但關于元代文書的具體管理情況，正史中僅有零星記載，相關的資料也很少。《失林婚書案文卷》中對此問題有所體現。因此本文通過《失林婚書案文卷》，對元代文書的管理機構，管理人員、文書的入庫程序以及文書的管理方法等進行了總結和研究。
以上是《失林婚書案文卷》反映的主要的社會歷史問題。此外，通過研究發現《失林婚書案文卷》還反映出元代社會一些特有的問題和現象。例如：
1、婦女地位。一方面元代婦女的法律地位很低法。但另一方面，從思想觀念而言，元代社會對婦女離婚、改嫁持寬容和開明的態度。
2、回回人地位。政治上享有特權，經濟上善于經商，活動區域遍及全國各地。
3、元代的戶籍制度
元代的戶籍制度是諸色戶計，非常復雜，通過《失林婚書案文卷》可知，該制度在亦集乃路實行過，但因元末農民起義，戶籍制度日益混亂。
這是我畢業論文的主要情況，之前在《寧夏社會科學》曾發表過一篇關于《失林婚書案文卷》的研究論文，為寫這篇畢業論文奠定一定的基礎。總之，《失林婚書案文卷》為考證研究元代的法制用語，元代各種文狀的書寫格式，元代司法案件的審理程序，以及元代檔案文書的管理制度等等提供了非常珍貴的第一手資料。本文對這些問題都進行了比較認真深入的研究，取得了一定的研究成果，應該說彌補了元代法制史研究領域的一些不足。
謝謝各位老師。
論文答辯發言稿 篇2
尊敬的各位教師，親愛的各位同學：
大家好！我是xx級法學（2）班的xx，我的畢業論文題目是《母子公司法律關系論》，指導教師是xx教授。在我的論文寫作期間曲教師給予了悉心的指導，這才使得我的論文能夠如期順利完成，在此，我謹向曲教師表示衷心的感激！下面我將論文的選題背景、寫作基本思路以及文章中我個人的一些新的觀點與理解向各位教師做以匯報：
我當初之所以選擇母子公司法律關系論這一課題進行研究，很大程度上同我對公司法的濃厚興趣是分不開的，但更重要的是對母子公司法律關系進行研究具有重大的現實意義。主要體此刻公司制形態因其自身所具有的優越性在市場交易過程中已成為最主要的的經濟主體，而對母子公司法律關系的確定有利于擴大企業經營規模，提高經濟效益，促進企業集團的構成和發展。同時，對于現代企業制度的建立和完善也具有相當重要的作用，所以，研究這一課題能夠更好的指導公司實踐，對于促進經濟發展有著重大的推動作用。
具體來說，我的論文是由母子公司法律關系的界定、母子公司法律關系的分析以及我國現行《公司法》關于“母子公司法律關系”的立法現狀及改善思考和結束語四部分構成。
第一部分，在母子公司法律關系的界定上，以明確母子公司的法律概念為首要任務，在這一基礎上進一步分析母子公司法律關系的概念及其特征，進而得出研究母子公司法律關系的現實意義，為全文寫作奠定基礎。
第二部分，對母子公司的法律關系分別從內部、外部進行分析，并重點探討了特殊形態的母子公司—全資子公司與其母公司之間的法律關系，提出全資子公司應存在對其母公司擔保方面權利能力的限制。
第三部分，以我國現行公司立法中關于母子公司法律關系的立法為出發點，采用比較分析的方法分析得出相關法律條文所存在的不夠完善的地方，并提出立法改善的思考，同時，提出應存在對于子公司本身利益保護的觀點。
第四部分，概括性的總結了母子公司之間的權利義務關系，指出加強和完善對這一問題立法的必要性。
整篇文章是我在查閱有關公司法權威學者著作的`基礎上，結合自身所學知識和個人的理解，最終在曲教師的指導和幫忙下完成的。在全文寫作過程中構成以下新的理解與突破：
1、將全資子公司與其母公司的法律關系單獨進行分析，打破以往對母子公司法律關系分析時只概括性指出其存在內外部法律關系這一局面，使全資子公司與其母公司之間的法律關系更加清晰化，從而增強相關法律的可操作性。
2、明確界定了母公司與子公司各自的法律概念，使得這一概念同諸如關聯公司之類概念有了顯著區別。
3、創設性的提出對子公司利益的保護還應存在從對其法定公積金的提取程序進行保護進而到達保護子公司合法權益的目的這一途徑。
經過本次論文寫作，一方面使我掌握了論文寫作方面相關的技巧，另一方面也使得我在母子公司法律關系這一課題上有了新的認識與理解。但由于我自身所存在的知識儲備方面的缺陷，使得文章中的相關觀點還不夠成熟，甚至可能存在錯誤觀點的情形。對此，我熱切期望能夠得到各位教師的指導。
多謝！
論文答辯發言稿 篇3
尊敬的各位教師，親愛的同學們：
大家好！
我是xxx，我的畢業論文題目是《對我國人力資源會計的幾點思考》。下面我將論文的選題背景、寫作基本思路以及文章中我個人的一些新的觀點與理解向各位教師做以匯報：
我選擇《對我國人力資源會計的幾點思考》這一課題進行研究，原因它是會計學科發展的一個新領域，是人力資源管理學與會計學相互滲透構成的新型會計理論。
在知識經濟時代，一個企業是否具有競爭力，是否具有發展前景，決定因素已不僅僅局限在其經營規模的大小，財產物質的多少，而是取決于其是否擁有豐富的人力資源，是否持續地對人力資源進行投資。經濟發展水平越高，人力資源在經濟發展中的作用也越大，人才成為經濟資源中最重要的因素，是企業財富的真正象征和源泉。作為知識載體的人力資源將成為影響企業生存和發展的基本因素。但一個企業盈利能力的高低和經營實力的'大小依靠傳統會計信息系統供給的資料是無法衡量的，迫切需要引入人力資源會計。
我的論文研究我國人力資源會計的目的為了促進促進企業人力資源的開發和有效使用。意義在于能夠經過人力資源會計供給的信息，合理、有效的進行人力資源的分配。
我的論文總的來說能夠分為兩個大部分：第一部分就是簡單的介紹人力資源會計。
第二個部分是針對我國人力資源會計的一個分析。主要包括我國發展人力資源會計的必要性、目前存在的問題及解決方法。
整篇文章是我在查閱有關人力資源會計著作的基礎上，結合個人的理解，最終在x教師的指導和幫忙下完成的。
經過本次論文寫作，一方面使我掌握了論文寫作方面相關的技巧，另一方面也使得我在我國人力資源會計發展這一課題上有了新的認識與理解。但由于我自身所存在的知識儲備方面的缺陷，使得文章中的相關觀點還不夠成熟，甚至可能存在錯誤觀點的情形。對此，我熱切期望能夠得到各位教師的指導。
多謝！
論文答辯發言稿 篇4
尊敬的各位教授：
早上好！
我叫xx，論文題目是《我國個人集資合作建房的法律問題研究》，今日很榮幸能向在座的各位教授學習，也很高興能和大家一起關注個人集資合作建房的課題。
下面我將從選題、資料、觀點、意義等幾個方面，簡單介紹一下我的論文。
第一點，我想先說說為什么要選這一課題。大家都明白，個人集資合作建房具有兩個鮮明的特點。一是熱，二是新。熱就是熱點，個人集資合作建房出現短短兩年時間，就引起金融界、法律界、房地產界、政界、理論界等領域的極大關注，成為熱點中的熱點。新就是新穎，個人集資合作建房是近兩年來剛出現的新事物，老百姓對其了解不深，學者研究不多，操作者也在摸索中，政府管理處于真空階段，立法更是空白，所以對各行業、各領域來說個人集資合作建房都是全新的事物。這一個既熱又新的課題引起我個人的好奇和興趣，同時在沈教授大力支持和鼓勵下，我也大膽地決定以此為題，了解和研究個人集資合作建房，并作一些膚淺的探討，也期望在撰寫論文的過程中對個人集資合作建房有一個較為全面的認識。
第二點，想說說論文的結構、主要觀點和大概資料。為了把個人集資合作建房這個題目研究清楚，我的論文采用了由淺入深、從面到點的結構方式。全文分為四部分。第一部分是對個人集資合作建房的概述。首先介紹了我國目前個人集資合作建房在各個城市采用不一樣模式的實施情景，包括北京的與開發商合作、重慶的委托代建、深圳的盤活爛尾樓等模式，然后從紛繁多樣的現象中總結出個人集資合作建房的概念，最終進一步經過評析目前存在的多種觀點，證明本文傾向于將個人集資合作建房的法律性質定性為個人合作行為。第二部分是對我國個人集資合作建房的產生原因及存在必要性分析。本部分首先從思想根源和現實根源兩個方面詳細闡述了個人集資合作建房的產生原因，然后再從社會意義、政治意義和法律意義三方面全面論述了個人集資合作建房的存在必要性，證明個人集資合作建房的出現是貼合社會發展需要的。第三部分是對國際住宅合作社經驗的分析與借鑒。
本部分經過介紹國際住宅合作社的發展歷史以及各國發展住宅合作社的成功經驗，證明雖然我國暫時未有個人集資合作建房的相關規定和制度，可是能夠借他山之石，借鑒外國的相關做法。第四部分是對我國個人集資合作建房的法律模式選擇分析，本部分首先闡明了個人集資合作建房立法的必要性和緊迫性，然后提出了對個人集資合作建房立法原則的兩個設想，之后經過介紹現行法律法規對個人集資合作建房的可行性規定，提出了制定《個人集資合作建房條例》的立法模式設想，最終針對該條例的具體立法資料，運用比較分析、提出提議的'方式，詳細論述建立個人集資合作建房制度所需要的法律基本資料構造，包括管理組織模式、土地使用權取得模式、融資、資金監管及建設工程監管模式、房屋分配模式、物業管理及維修資金模式共五個方面的資料。
第三點，想說說研究這一課題的價值意義。意義有兩個，一是實踐意義。自20xx年首次出現的時候，個人集資合作建房就受到了許多人的關注和認同，并迅速在全國范圍內蔓延開來，許多人將之看作為現今房地產市場高房價的一種對抗，期望能藉此實現自己的購房夢想，并且十分期待能夠住進自我建造、自我管理的夢想家園。所以，個人集資合作建房是房地產市場發展到必須程度上的正常產物，研究該課題具有實踐意義。二是理論意義。真正意義上的個人集資合作建房在我國尚屬新生事物，既無成功先例，也無明確而完善的法律指引，所以無論對于政府主管部門而言，還是對于合作建房者們來說，都仍處于摸索階段。所以，研究該課題還具有理論意義。期望能藉此拋磚引玉，讓更多的專家學者關注和研究個人集資合作建房。
最終一點，想說說論文存在的一些不足。一方面，由于個人集資合作建房本身是新生事物，各界對其認識不深也不全面，人類認識事物都有一個過程，從感性到理性，從淺到深的，這是人類的一條規律，個人集資合作建房是個新事物，同樣要經歷這一過程。另一方面，由于本人時間、能力有限，對個人集資合作建房的理解難免存在偏頗與不足。由于上頭這兩方面原因，論文可能存在研究不深，探討不全面等諸多方面的不足，與教師期望到達的水平仍有較大的差距，在論文打印方面也存在一些錯別字。所以，懇請各位教師予以見諒并提出寶貴意見。我會繼續關注、學習、研究這一課題。
多謝大家！
論文答辯發言稿 篇5
尊敬的各位教師、各位同學：
大家上午好！我叫大偉，是xxx專業12—2班的學生，我的論文題目是《xxx》。我的論文是在xx教師的指導下完成的。選取這個題目，我下了很大的決心，因為我所認識的師哥師姐目前還沒有人做過有關詞匯速記的研究，之前也有同學勸我放棄，認為維吾爾語詞匯速記方法是不存在的，即使存在，也不會被像我這樣的學渣所發現。把這篇文章定為我的畢業論文，是我之前從未想象過、也不敢想象的，之前認為的不可能，經過不懈的努力也成為了可能。為了寫好這邊文章，真的付出了很多，思考了很多。在此，感激一向相信我、鼓勵我、幫忙我的教師和朋友！也向在座參與畢業答辯的各位教師表示衷心地感激。下面我將本論文設計的目的及主要資料向各位教師作一匯報，懇請各位教師給予點評與指導。
首先，我想談談本論文的選題背景、設計目的及好處。
背景：對于學語言的學生來說，最頭疼的問題之一莫過于記單詞，尤其對于xx語專業學生來說更是如此。單詞是遣詞造句的基石，其地位和作用十分重要。新東方教育的出現，打破了傳統的語言學習，在單詞記憶上，不再是死記硬背，而是倡導歡樂學習，高效學習。俞敏洪、周思成就是很好的例子。查了一下資料，發現有關英語、日語、法語詞匯速記研究的文獻很多，可是卻找不到維吾爾語詞匯速記有關的研究論文。難道維吾爾語的學習注定是枯燥乏味的嗎？難道僅有死記硬背才能把單詞記住嗎？受到俞敏洪和周思成教師的啟發，我開始思考，去嘗試尋找一種適和大多數學生快速記憶維吾爾語詞匯的方法，期望幫忙更多的維吾爾語專業的學生提高學習興趣，短時間內快速提升詞匯量，擺脫死記硬背、前背后忘的困擾。
其次，我想談談本論文的結構和主要資料。
本文在現有的維吾爾語詞匯記憶方法的基礎上，通過研究維吾爾語構詞法并結合科學有效的記憶規律，提出了適用于大多數維吾爾語學習者的詞匯記憶體系——“編碼+分析+聯想”記憶法。全文分為四個部分：
第一部分：介紹論文選題緣起、研究依據和方法。
第二部分：詳細介紹編碼記憶法，如何設置字母編碼表及字母編碼在單詞記憶中如何運用。
第三部分：詳細介紹分析記憶——詞根詞綴法，重點論述詞根在單詞記憶中的作用，常用前綴和常用后綴。
第四部分：詳細介紹聯想記憶法，將聯想記憶法進行分類，本文將聯想記憶法分為六種，分別是：諧音聯想法、故事聯想法、基本以聯想法、形義聯想法、分解聯想法、加減聯想法。對于不一樣構型的單詞，結合單詞自身的特點和自身的興趣，選取最適合自己的方法進行單詞的記憶。
論文的創新點：
1、首次提出維吾爾語字母編記憶，并獨自繪制出維吾爾語字母編碼表，自制的記憶工具，簡潔使用。
2、維吾爾語常用詞綴匯總表。記憶的工具，盡可能地將常見的`前綴、后綴做一匯總，并給出實例，便于理解。
最終，我想談談本論文的不足之處：
由于受本人學術水平、學習習慣和思維的限制，本文所提出的的維吾爾語“編碼+分析+聯想”記憶體系對于部分人來講可能并不適用，但并不排斥其他的記憶方法。從記憶法的角度上來說，不存在一個所謂科學或者正確的單詞劃分，而只要按照記憶聯想的原則，盡量提高符號的可辨性，讓劃分方法盡量貼近邏輯和生活習慣就能夠了。只要能夠為大部分的人所理解，能夠覆蓋大部分的單詞，同時給出一個貼合的、邏輯的解釋，對于記憶法來說就足夠了。此外，對于常用詞綴的匯總方面也不甚全面，文中有些單詞的記憶方法比較牽強，記憶方法、字母編碼表仍需繼續完善。這些不足都有待于我在以后學習和工作中進一步學習和研究，不妥之處敬請各位讀者修正！
經過本次論文寫作，我對記憶法、維吾爾語詞匯構詞法有了更系統深入地學習，體會到了單詞記憶本身并不是枯燥乏味的，而是一件搞笑的歡樂的事情。由于自身潛力不足、經驗不夠等因素，本論文還存在許多不足之處，例如字母編碼表部分字母不夠生動形象，部分記憶方法過于繁瑣，缺少邏輯等。所以許多問題也有待于進一步思考與探索。所以，借答辯機會，期望各位教師提出寶貴意見，給予批評與指正。我將虛心地理解，以便于更好地學習。
多謝！
論文答辯發言稿 篇6
尊敬的各位教師：
晚上好，我叫xxx，來自xx專業，我的畢業論文題目是《xxx》。我的畢業論文資料真實、可靠，是我在肖勁森教師的指導下，獨立地進行研究所完成。在那里我向肖教師表示深深的謝意，同時向各位教師參加我的論文答辯表示衷心的感激。
下面，我將從：研究資料，研究的目的和好處、研究的思路與方法、優缺點進行介紹，懇請各位教師批評指導。
首先，我談一談這篇畢業論文的資料：論文主要包括以下四部分：
第一部分：類比引入法，其中包括：表達形式類比法、基本性質類比法、運算方法類比法。第三部分：設疑引入法，其中包括：問題引入法、懸念引入法、謎語引入法。
第二部分：故事引入法，其中包括：歷史引入法、情景引入法、幽默引入法。
第四部分：直接引入法。
其次，我談談這篇論文的研究思路和方法：
在開始這個課題的研究的時候，我首先收集了超多初中數學課堂的案例以及一些相關的文獻，并對這些案例、文獻進行分析、研究。之后從收集到的材料中總結出一些我個人覺得其引入是十分高效的一些方法和案例，然后請肖教師給意見，然后對不足的地方進行修改。最終，對總結出來的方法和案例進行分門別類，并再次增加一些案例。從而使得這篇論文資料更加充實。
再次，我談一談這篇論文的研究目的和好處：
良好的開端是成功的一半，課堂引入是課堂教學的起步階段。課堂講授的引入是學生能否積極主動學習新知識的關鍵。所以初中數學課堂的高效引入在新課程改革中顯得尤為重要。可是在日常教學中，如何科學地做到高效引入是我們一向探究的問題。為了在必須程度上解決這個問題，幫忙廣大初中數學教師高效地引入新課，從而吸引住學生的注意力，喚起學生的求知欲望，使學生主動地去學習以到達預期的教學效果，本文對初中數學課堂的高效引入進行研究。
課堂導入是課堂教學的主要環節，它的成與敗直接影響著課教學的效果。用心的思維活動是課堂教學成功的關鍵，而高效的導入能夠激發學生學習數學的思維興趣，所以教師在新課引入時就應注意采用恰當的導入來激發學生的思維，以引起其對新知識新資料的用心探求。
最終，我談一談這篇論文的優缺點：
這篇論文的優點：其一是研究的課題還是比較新穎的，對自己以后的`從教之路也很有幫忙，其二是課堂引入方法的分類別具一格。
缺點是：由于我自身的水平所限對某些概念和方法的理解還不是很深刻，思考肯定還不夠深刻也不夠全面。此外雖然我已經很仔細的檢查過了，可是依然可能還存在必須的錯別字或語句不是很通順的地方。
雖然我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行的論文寫作和分析，但論文還是存在著不足之處，分析不透徹或者推薦不具體，還有待改善。所以請各位教師提出寶貴的推薦，讓我在今后的學習與工作中做到更好。
我的陳述完畢，請各位教師批評指正。多謝！
論文答辯發言稿 篇7
尊敬的各位教師：
上午好！
我是xx班的xx，我的論文題目是《企業堅持持續盈利能力研究》。這篇論文是在我的指導教師xx教師的悉心指點下完成的，在這段時間里，x教師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見和提議。在那里，我對她表示我最真摯的感激和敬意！下面我將這篇論文的寫作研究意義、結構及主要資料、存在的不足向各位教師作簡要的陳述，懇請各位教師批評指導。
首先，我想談談為什么選這個題目及這篇文章的研究意義。
我當時之所以選擇《企業堅持持續盈利能力研究》這個題目是因為隨著經濟全球化和信息技術的發展，企業賴以生存和發展的環境發生了巨大的變化，在中國很多企業都因為不能適應這種變化而走向衰退。如何使企業既能堅持目前的發展，又能在未來依然取得良好的發展勢頭等持續發展問題，引起各界越來越多的重視。所以，我們無論從社會財富創造、國民經濟發展、國家財政收入、充裕就業機會、提升市場競爭力等哪一個方面去進行考察，都需要對其不斷地進行研究，以不斷提升企業持續、穩定發展的能力，從而促進我國經濟更快的發展。
其次，我想談談這篇文章的.結構和主要資料。
我的論文主要分為以下四個部分：
第一部分，主要概述了企業的盈利能力的涵義，之后又從企業的生命周期角度闡述了企業一旦失去持續盈利的能力，根本就無法維持生命，突出了持續盈利能力對企業發展的重要性，持續發展已成為企業生存最基本的保障。我們應在企業消亡和終結前，盡可能地延長企業的壽命，使其在有限的生命周期內實現其最大的價值。這既是對企業的盈利能力概念的補充和完善，也為下文進行深入論述打下了基礎。
第二部分，著重分析了哪些因素影響了企業堅持持續盈利的能力，主要有以下四個方面：
一、惡心競爭；
二、戰略規劃缺失；
三、缺乏現代企業制度和科學管理體系；
四、企業家浮躁的心態。
第三部分，主要從外因和內因兩個方面分析了我國企業堅持持續盈利能力的現狀，并對企業中存在的問題做了原因分析，指出外因只是對企業的發展存在必須程度的影響，并不是制約企業發展的決定因素。而真正制約企業發展的瓶頸還是在于企業內部，并且具有普遍性。
第四部分，主要是針對前文所提到的影響企業堅持持續盈利能力的因素和現存企業中存在的幾個主要問題，提出了相應的解決對策：
1、不斷創新，回避惡性競爭；
2、加強企業的戰略規劃，制定可持續發展戰略；
3、建立完善的核心制度和科學管理體系；
4、企業家要具有企業家精神和良好的心態；
5、塑造優秀企業文化；
6、高瞻遠矚，樹立遠大發展意識。同時，也將論文的結構作了最終的收尾和完善，使論文整體結構完整，論述合理。
最終，我想談談這篇文章存在的不足。
在這篇論文的寫作過程中，我盡可能多的收集資料，雖然從中學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由于自己學識淺薄，認識能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方；也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題；加之時間緊迫和自己的粗心，與教師的期望相差甚遠，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的期望各位教師能夠提出寶貴的意見，多指出這篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心理解，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我的論文答辯自述，敬請各位評委教師提出寶貴的意見。多謝！
論文答辯發言稿 篇8
各位教師：
你們好！我叫xx，來自xx屆教育經濟與管理專業，我的論文題目是《安徽省學前教育普惠性研究》。在那里，請允許我向崔惠民教師的悉心指導表示深深的謝意，向各位教師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感激。
下面我將從論文的目的、研究資料、不足之處三個方面向各位教師作一大概介紹，懇請各位教師批評指導。
第一，在目的和意義上，現如今，普及學前教育已成為提高國家競爭力的起點，所以，在許多國家學前教育已成為政府公共服務體系的組成部分。在我國，學前教育對個人與社會發展的巨大推動作用使得學前教育事業的發展形勢引起了人們的極大關注。然而，當前我國學前教育事業的發展水平與經濟社會發展水平并不相匹配，學前教育事業的發展極大地滯后于經濟社會的發展。本文立足于安徽省學前教育普惠性的發展問題，目的是探索適合安徽省普惠性學前教育發展的模式，為安徽省學前教育的發展和改革供給理論支持。
研究學前教育普惠性，能夠讓人們對教育公平問題有更深入的了解，豐富教育公平問題的研究資料。教育公平包括教育機會平等及權利平等，即每個公民不論其背景、種族等都有平等的受教育的權利，且能力相當的人有理解相同教育的機會。學前教育普惠性就是學前教育必須做到公平，強調的是起點公平，而起點公平是教育公平的本質要求，所以，實現學前教育普惠性是實現教育公平的一個有力手段，對學前教育普惠性的研究豐富了教育公平問題的研究資料。
學前教育普惠性還為基本公共服務均等化理論的研究供給了新的研究思路。學前教育的'正外部性巨大且回報率與收益率最高，理應作為基本公共服務的組成部分。實現學前教育普惠性是基本公共服務均等化的一項必要措施，所以，對學前教育普惠性的研究為實現基本公共服務均等化供給了新的思路。
首先，經過對安徽省學前教育普惠性的發展問題進行探討，能夠幫忙發現安徽省學前教育發展中存在的問題，并經過與發達地區的比較找出差距所在；其次，經過對學前教育普惠性的研究，有助于解決安徽省學前教育事業發展面臨的困境與存在的問題；最終，對學前教育普惠性的研究也為建設普惠性幼兒園，制定相關法律與政策供給了理論支持。
其次，在研究資料上，本文以“學前教育普惠性”為基礎論題，對安徽省當前學前教育發展存在的問題進行深入剖析，試圖分析安徽省學前教育普惠性發展的可行之路，為建立適合安徽省的普惠性學前教育服務體系供給一些理論提議。
第二，在結構框架上，本文主要研究資料：第一部分為文章的導論部分，介紹了文章的研究背景、目的、選題的理論與實際意義、國內外的研究現狀及研究思路和研究方法。第二部分闡述了文章的理論基礎。這一部分主要界定了文章中幾個重要的概念，并且介紹了本文的四大理論基礎：教育公平理論、公共產品理論、基本公共服務均等化理論及政府職能理論。第三部分分析了限制安徽省學前教育普惠性實現的因素，主要從財政投入、資源分配、師資建設及公辦園保障機制等方面進行分析探討。第四部分是對發達地區先進經驗的借鑒，本文借鑒的是tk鄰安徽省的江蘇省學前教育事業的發展經驗，從而對安徽省學前教育的發展供給必須的參考。第五部分提出了推動安徽省普惠性的學前教育發展的策略提議，結合安徽省學前教育發展現狀，借鑒學習發達地區的先進經驗，提出安徽省學前教育發展的實現路徑。
第三，在不足之處上，本文的數據主要來源于統計年鑒及教育發展公報，政策性文件主要來源于教育部、財政部及教育局網站，數據及政策文件都不夠全面，且主要分析的是近幾年學前教育發展狀況及學前教育普惠性的推進情景，并未從歷史的角度深入分析。對于數據的整理分析方面，本文主要是以總結、比較分析為主，沒有進行深入的專業數據分析。
再一次多謝各位教師。
論文答辯發言稿 篇9
尊敬的各位教師：
大家上午好！我叫xx，本次論文指導教師是xxx教師，我選的畢業論文題目是《提升浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策研究》，下面我先匯報一下自己選擇這篇論文的動機以及論文選題背景、基本寫作思路、理論與實踐意義。
首先來陳述一下我的寫作動機。我來自臺州，在沒寫這篇論文之前我僅明白臺州各地存在生產相同產品的特色鄉鎮，比較熟悉的有臨海的太平洋彩燈城、臺州的的服裝機械、玉環的閥門等等，根據xx年底的統計數據，其中閥門水泵占全國出口的60%以上，縫紉機和電動裁剪機在國際上占有70%的市場份額等等。而浙江，眾所周知是一個貿易大省，我想出口與產業集群應當有醒目的聯系，所以，我就選擇了《提升浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策研究》，一方面是期望經過這篇論文能讓自己更加清楚的了解浙江省出口優勢產業集群的分布、現狀及國際競爭力，二則因為自我屬于國貿專業，也期望以后能從我省的優勢產業集群中挖掘更多的商機，為自己的未來作些理論的鋪墊。
其次來陳述的是本篇論文的主要論點及結構。雖然這篇論文的選題有點長，但我覺得中心還是應當扣在最終的幾個字上，即“集群競爭力的對策分析”。所謂“產業集群”，是指在某一產業的'上下游企業在必須區域內很多集聚，構成了競爭優勢的經濟群落。北京大學教授王緝慈在論壇中指出，提高出口競爭力的關鍵是發展富有特色的產業集群，力避產業集群的同質性的重復建設。所以，我的論文從浙江省出口優勢產業集群的發展現狀和主要特點著手，力求尋找到我省出口優勢產業集群具有優勢的軟硬件基礎。我總結出來的幾點是規模喜人、產業結構合理、產品分工細致、出口競爭優勢顯著等。
在論證浙江省出口優勢產業集群競爭力及其競爭優勢的時候，我主要分析浙江省產業集群的幾個關系，比如企業集聚與生產效率、國際競爭力的關系，集群競爭力與競爭壓力、創新能力的關系，“區位品牌”與集群競爭力的聯系等。而出口優勢產業集群競爭力的決定因素也常規的從國家層面、集群層面、企業層面“先大角度再小口徑”地分析。
這篇大學生畢業論文對浙江省出口優勢產業集群競爭力指標分析也主要集中在第三部分，這也是我對策研究的理論根據。其中包括集群占浙江省近幾年六成左右的主要經濟指標————浙江省xx~xx年的進出口額，浙江省出口優勢產業集群中主要企業在各地區的分布情景，例舉溫州民營中小企業對海外市場進入方式偏好，而競爭力指標也主要圍繞貿易競爭力指標（tc指數），出口分散度等進行論述。并進一步提出浙江省出口優勢產業集群競爭力的制約因素。這些都是浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策提出的基礎。
論文的重心也是經過以上的分析來給出提升浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策。我借鑒了大學經濟類科目的主要歸納方法，分別從政府、企業、行業協會三個角度來提出相應的對策。也能夠說是宏觀與微觀對策的雙重分析來應答如何提升浙江省出口優勢產業集群競爭力。
在寫完這篇論文的時候，自我感覺條理上還不是很嚴謹，出現了一些觀點的重復，對一些具體數據的收集還有許多不足，使得這篇論文在對浙江省出口優勢產業集群競爭力的的思考還停留在比較粗淺的層面，不論在理論方面，還是在實踐方面都有許多問題需要繼續進行深入、細致地探索。但也因為經過寫這篇論文使我對浙江的出口優勢產業集群的分布、產業集群狀況及出口總體概況有了大致的了解，大學本專業所學的部分知識也重新被認識與肯定，所以也能夠說一篇論文使我受益匪淺。
論文答辯發言稿 篇10
各位教師：
上午好！
我是xx，是20xx級xx班的學生，我的論文題目是：xx。論文是在xx教師的認真指導和大力支持下完成的，多謝教師。很感激各位教師參加我的畢業論文答辯，多謝各位教師。下面我把論文的主要資料向各位教師做一個簡要介紹，期望得到教師們的指導。
首先，是論文的目的'及好處。
目的：
（1）了解、掌握公共服務市場化的基本理論。
（2）客觀展現公共服務市場化過程中政府履行職責存在的主要問題。
（3）明確政府在公共服務市場化過程中所應當履行的職能和承擔的職責。
好處：
（1）有助于推動公共服務市場化理論的發展和完善。現有的研究雖有政府監管的相關資料，但只是籠統的說政府應當監管，而鮮有專門論述政府的職責問題。所以，對此問題的研究將會豐富公共服務市場化的基本理論。
（2）有助于解決我國公共服務供給的現實問題，提升公共服務供給的質量和效率。
（3）有助于更好的“卸載”政府職能，推動政府職能優化。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要資料。
本文分為四個部分。
第一部分是前言。這部分主要講述選題目的和好處以及研究思路和方法。第二部分是公共服務市場化過程中的政府職責問題概述。這部分主要論述：
（1）相關概念
（2）公共服務市場化過程中政府承擔的職責
（3）公共服務市場化過程中政府履行職責所存在的問題
（4）公共服務市場化過程中政府職責缺失的危害性
第三部分論述公共服務市場化過程中政府履行職責所存問題的原因，如：
（1）政府在公共服務市場化進程中的職責不明確
（2）政府在公共服務市場化進程中監管的失位和越位
（3）政府職責追究不到位等。
第四部分是完善公共服務市場化過程中政府職責的相關對策及推薦，例如：
（1）明確政府在公共服務市場化過程中的職責
（2）政府對市場主體的監督
（3）完善公共服務問責機制，依法追究政府職責等。
由于我在專業知識、理論視野方面的局限，對公共服務市場化過程中政府職責問題的研究不全面，在完善公共服務特許經營制度方面的論述不夠詳細具體，社會公眾對政府的監督措施方面需要深化，期望通過以后的學習繼續研究。請各位教師多多批評指正，多謝教師！
論文答辯發言稿 篇11
各位老師：
你們好！我叫xx，來自xx，我的論文題目是《在線考試系統》，論文是在徐燕妮老師的指點下完成的，在這里我向徐老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯各位老師表示衷心的感謝，并對我三年來的各位授課老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。
設計編寫在線考試系統，是基于以下幾種目的：一是充分利用現有的計算機資源，提高組卷效率，減輕工作人員的勞動強度；二是摒棄傳統的手工整理、以試卷（紙質）的形式存放到檔案室，浪費大量紙張等原材料，不利于環境的保護。
作為計算機應用的一部分，在線考試系統能對試題實行科學的管理。通過科學合理的組卷策略，減輕任課教師組織試卷的工作負擔，避免人工組卷過程的主觀性和片面性，保證同一教學大綱指導下多班級考試的公平性。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本設計共分六章。
第一章前言，闡明了系統開發的目的和意義。
第二章需求分析，對該設計的需求做出分析和預測。需求分析階段的主要活動是：系統的初步調查、可行性研究、系統的詳細調查、新系統邏輯方案的提出。
第三章系統設計，確定系統總體結構和物理方案。
第四章系統實現，將系統設計階段的結果在計算機上實現，將原來設計圖式的.新系統邏輯方案轉換成可執行的應用軟件系統。本設計在實現階段采用了快速原形法、結構化程序設計的方法相結合的系統實現方法。
第五章系統的運行與維護，介紹了系統的運行環境和維護方法。
1.系統應用程序維護
2.數據維護
3.代碼維護
4.硬件設備維護
(1)糾錯性維護
(2)適應性維護
(3)完善性維護
(4)預防性維護
第六章結束語，是整個設計的總結，說明了該設計取得的成果和存在的問題。
最后，我想談談這篇論文和系統存在的不足。
由于本人思維邏輯性不夠嚴謹以及個人技術的不足，使系統運行時偶爾出現錯誤，而且幫助模塊也未能完善。
在這篇論文的寫作以及系統開發的過程中，也使我認識到自己知識與經驗的缺乏。雖然，我竭盡所能進行論文寫作和系統開發，但論文還是存在許多不足之處，系統功能并不完備，有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝！
論文答辯發言稿 篇12
尊敬的各位評委教師：
你們好！我叫羅星，是20xx級應用化學2班的學生，我的論文題目是幾種腙類化合物的合成、表征及光譜分析。論文是在郭亞寧教師的悉心指導下完成的，在那里我向我的導師表示深深的謝意，同時向各位評委教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激。
我論文基本的框架是由引言，實驗部分，結果與討論及結論構成的。論文的主要資料有3部分，其一：腙類化合物在農藥活性方面、醫學方面以及化學分析方面的應用，其二：以不一樣的芳醛和不一樣肼為原料，以無水乙醇為溶劑，冰醋酸為催化劑，通過加熱回流合成了6種腙類化合物，其三：采用元素分析、紅外光譜及核磁共振法對其結構進行表征，基本確定了化合物1～6的結構，并對部分腙類化合成進行紫外光譜分析以及對實驗中催化劑和溶劑進行的討論。
本篇論文已經完成，還有許多的地方需要更全面的改善，但總的`來說，在撰寫的過程中，我真實地學到了許多東西，也積累了不少經驗，更進一步豐富了自我的知識。但由于個人潛力不足，加之時間和精力有限，在許多資料表述、論證上存在著不當之處，借此答辯機會，期望各位評委教師能夠提出寶貴的意見，指出我的錯誤和不足之處，我將虛心理解，使該論文得到完善和提高。
論文答辯發言稿 篇13
尊敬的各位教師：
大家好！
我是來自酒店管理0932班的xx，十分榮幸參加我們的畢業生論文答辯！我的論文題目是《淺析如何提升飯店服務質量》。在此我要十分感激我的論文指導教師陳愛華教師！因為之前一向在浙江工作，沒有太多空閑時間去尋找論文資料，所以工作的時候，我就一向在想我要找到一個怎樣的題目利于我寫作？最終，我結合自己學習和實習的經驗，針對于自己認為酒店服務當中的不足或是確實需要改善的地方寫出了自己的感受。由于時間倉促，寫出的論文瑕疵較多，還好有陳教師的幫忙斧正，這才順利完成！甭管今天答辯的結果如何，我都要感激給予我這次幫忙的教師和同學。
這些年，是中國酒店業迅速發展的幾年。各大城市的酒店建筑如雨后春筍般拔地而起，城市里威嚴聳立的酒店也為城市的發展注入了新鮮的血液。但隨著不一樣國家，不一樣檔次，不一樣文化的酒店在城市里面魚龍混雜，導致各酒店之間產生了激烈的競爭。當然這些競爭在某些程度上來說，是有利于中國酒店業不斷完善和發展的。由此可見，酒店業之間的競爭，必然給客人一個主動地選取權，從而他們對酒店服務也越來越苛刻和挑剔。沒辦法，將來我們作為酒店人就務必要勇于應對和努力解決。
在我的'論文中，我首先以自己一個切身的實際案例作為開場，起到拋磚引玉的作用。隨后我們從案例的角度出發，深思酒店存在的問題及解決問題的方法。為使論文更具論述性，我在開場并沒有開門見山的大談闊論，而是在三四部分說明了酒店服務質量的概念及資料，接踵而來的就是找出制約我國酒店服務質量水平提升緩慢的原因。它包括：酒店的硬件設施、酒店的安全保衛工作、服務人員的服務意識以及酒店工作人員的工作作風、工作態度、服務技能、素質修養等方面進行分析。找出了問題的所在，接下來自然是要解決問題了。對此我對改善和提高酒店服務質量提出幾點對策和推薦，從七個角度出發：
1、提高酒店管理者的服務質量和意識
2、以顧客需求為導向，帶給優質滿意的服務
3、尊重員工，給員工一個平等競爭的環境
4、提高酒店內部協調
5、對員工授權
6、加強員工管理
7、治安管理。
這七個觀點主要從管理者、員工和客人三個角度為出發點，比較現實的提出了解決方法。最終做出總結：綜以上述我們得出的結論便是：一方面是服務系統建立的不完善，當然這歸根結底是要靠管理者了。另一方面則是因為服務人員的普遍素質低下，致使酒店里面魚龍混雜。作為一個好的酒店，必須要有一流的設備，一流的服務和一流的形象才能緊跟時代步伐，實現可持續發展。
限于各種條件的制約以及本人寫作水平及專業理論知識有限，得使本文還局限在一個比較粗淺的表面，當然這也必然會促使我在以后的工作事業中去深入的探索和挖掘。
最終，再次感激陳愛華教師對我論文的指導，感激各專業教師三年來對我的教育和關愛，也要感激一起陪伴我的同學們，三年，必須是我人生旅途中，濃墨重彩的一筆。接下來，請各位教師批評指正！多謝！
論文答辯發言稿 篇14
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家下午好！
我是xxxx學院的xxx，非常榮幸能參加十佳青年之實踐之星的評選活動。今天我將從以下三個方面進行介紹。
首先是我對實踐的理解。當我們遇到問題時，我們利用所學知識來解決，這就是實踐的過程。從哲學的角度上講，實踐是人們改造客觀世界的一切活動，是認知的來源，是檢驗真理的唯一標準。實踐活動就是在一定的目的指導下進行的多種多樣的活動。通過實踐，可以增強組織能力，提高交際能力，提升動手能力，進而可以提高自身綜合素質，更好地適應社會發展的要求。為了全面提高綜合素質，我不斷探索實踐，并且在實踐中成長。
大學是進入社會的過渡時期，作為一名當代大學生，要想將來能立足社會，就必須在大學期間多多實踐，要想學習社會生存法則，學習人際交往關系，開闊眼界，實踐是一條最明智的選擇。
然而，成功來自點滴積累，需要親身實踐體會。
大學剛入校，我就針對自己的不足列出清單：有點內向，不夠自信，很多方面都很欠缺，而我深知以這樣的狀態是無法適應社會發展的，于是我在尋找改進方法，也由此開始了大學期間的實踐之路。為了提高語言表達能力，我加入了辯論隊，并且積極參加培訓和比賽，增強自信心，為了學習與人交流的.能力，我不斷向身邊的同學學習，還嘗試組織班級活動，期間也遇到了很多問題，但我均一一努力的克服，從中學到了很多，我還利用周末實踐做兼職，發傳單，做家教，與更多的人接觸，探索如何與人交流。
大一暑假，有了更集中的時間進行實踐，提升能力，而我個人也結合社會熱點，積極策劃實踐活動，并且嘗試如何擴大參與面，第一次開展的大型實踐活動“慶祝黨的生日，弘揚抗震精神”就得到了鎮江電視臺和京江晚報的報道，這給了我很大的信心和動力，更加積極地開展其他實踐活動，能力得到了很大提高，也得到了學院領導的肯定，給了我一個更大的實踐平臺——青志委。
有了志愿者身份的鞭策，我更加積極主動的進行實踐探索，結合社會熱點多次進入社區開展實踐活動，與社會更直接的接觸，讓我學到了如何與人溝通交流，增長了社會閱歷，組織協調能力有明顯提高，也讓我考慮問題更加全面。為了給學院其他同學提供更多的實踐機會，結合了專業特色，我設計開展了多項活動，其中有多個活動被作為品牌和特色活動延用下來，這樣就提供更多的實踐平臺，帶動更多的人一起實踐。在大家的共同努力下，我們取得了“優秀青志委”稱號，我個人也榮獲了“青年志愿者活動先進個人”稱號，能力得到了更大提高。
xx年7月，我受聘擔任小崗村“見習村官”和蔣巷村“科技助理”，于是我組隊前往鳳陽縣小崗村和常熟市蔣巷村開展實踐活動，在實踐過程中，我利用所學知識和實踐經驗，開展了多項實踐活動，并且總結成調研報告，兩篇報告均獲得校優秀暑期社會實踐調查報告，并且再度獲得“暑期社會實踐積極分子”，本次實踐成果也得到了《中國教育報》、《科學時報》、《新華日報》等多家媒體的報道，引起了很大反響。
有了前期的實踐總結，為了更好地理論聯系實際，大三時受聘擔任了彌陀寺巷社區助理，協助社區開展了豐富多彩的文體科普活動。在學院里擔任團委副書記，在自己實踐提高的同時，不多拓展實踐平臺，帶動其他同學一起實踐提高。同時還受聘擔任蔣雯若愛心社首任社長，將愛心與實踐相結合，帶動愛心社成員進行實踐鍛煉，在不斷實踐提高能力的同時，我還不斷提高思想認識，如今成為一名中共黨員，同時擔任院化學學生專業黨支部委員。
每一次進步都給了我了信心和動力，每一次提高都給了我新的起點，在不斷探索實踐中，我收獲很多。期間多次被電視臺采訪，讓我更加從容和自信，而這都是外在的表現，更重要的是，通過三年的探索實踐。我的組織協調能力，與人交際能力，動手操作能力都有了很大提高。這些豐富了我的社會閱歷，積累了寶貴的人生經驗。然而，我實踐的腳步不會停止，今年7月，在我的聯系下，我將繼續帶隊前往小崗村進行實踐，我相信，有了量的不斷積累，必將有更大的質的飛躍！
論文答辯發言稿 篇15
尊敬的各位老師：
大家好！
我是來自機械工程學院模具0502班的肖俊，江蘇徐州豐縣人，中共預備黨員，大學四年里曾擔任班長，校大學生勤工助學服務中心牛奶部部長，中心副主席。
我出生在山西省臨汾的一個不足十戶人家的小山溝里，爸爸媽媽都是地道的農民，為了我和兩個弟弟能好好讀書，父母舉家搬遷到徐州。當我拿到大學錄取通知書的時候，爸爸東奔西跑借遍了所有的親戚籌集到了1000元。
當我揣著暑假撿垃圾加上父親籌集的1000元來到江蘇大學的時候，是國家助學貸款解決了我的燃眉之急，是國家，是學校，是社會在幫助我。如何解決自己的溫飽問題是我面臨的現實問題，所以當我拿到每月打掃樓道所掙來的150元報酬時，我是那么的高興，因為這要比高中時我和弟弟兩人撿廢瓶子、易拉罐來賣賺的多多了。在食堂里勤工助學工作帶給我的不僅僅是近4000元的工資，讓我學會了坦然的面對生活，給了我更多的耐心與毅力，激勵我更加堅強地面對生活中的種種挑戰！從東城大港到距鎮江大約20公里的高資，從潤州區到丹徒新區，做家教我可謂跑遍了整個鎮江市區。一路走來，我憑借著這僅有的1000余元讀完大學，打工掙了3萬多塊錢辛苦費，畢業前也將把所有的助學貸款還清。
除了自己勤工儉學以外，我還清楚地記得，在我為了填飽肚子而舍不得買一件衣服的時候，是學校為我送來了過冬的羽絨服；在我開始迷茫的時候，是學院輔導員的熱心談話鼓勵了我繼續的堅持……等等這些讓我終身難忘！我心存感激，以“我志愿，我健康！我志愿，我快樂！”為口號，積極地組織參與到城管志愿者、火車站服務、新生接待、愛心募捐等等義工活動中去，來回報學校，回報社會。
xx年3月至xx年10月，我一直在校大學生勤工助學服務中心牛奶部工作，可以說牛奶部也貫穿著我的`整個大學生涯！從開始的業務員到后來的部長，最后到中心副主席，我帶領著牛奶部50余名貧困大學生，通過自己的雙手為家庭減輕負擔。三年如一日，每天早上5點我就必須起床，和我的同事們要把最新鮮的牛奶準時在六點二十送到了每一位訂奶同學的門口。圖片中的這一張張笑臉也記載著我們江大一個又一個的自立自強的同學的成長！在部門的兩年時間里，在學校相關領導老師的指導下，我們累計為學校提供約350個勤工助學崗位，150余個臨時崗位，發放勤工助學報酬56000元。大一大二，從我手下送出牛奶達到30萬瓶之多，我卻沒舍得正式地為自己訂一份牛奶嘗一下牛奶的滋味，其實這也只有我自己心里明白，喝一瓶牛奶相當于自己送出近20瓶牛奶所能拿到的工資！
相信自己，給自己以陽光的笑容！忙碌的大學生活，讓我在學習上更加刻苦，拿到了校三等獎學金，獲得了院“優秀學生干部”的等榮譽稱號。在xx年11月被評為學校第二屆“勵志之星”，我的個人事跡在被揚子晚報報道后，有近500家網站轉載。后來我又接受了《大學》雜志的后續采訪，這是xx年3月上半月雜志里焦點人物中《陽光男孩肖俊1000元念完大學》的報道。《徐州師范大學報》對我的事跡進行了轉載，并給予了肯定！
當然這些成績只能代表過去，我將牢記“we work，we wi11 win！”這句話，我努力，我奮斗，我追求！相信自己，永遠給自己以陽光的笑容！
謝謝大家！
論文答辯發言稿 篇16
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
首先，我要感謝系領導、老師，給我這樣一次可貴的機會來談談作為學習之星的感悟，能與全系的同學們有一個更廣泛的交流。我是來自工程技術與藝術設計系xx技師藝術設計班的彭文平，連續兩年榮獲一、二等獎學金，多次榮獲“三好學生”、“學習之星”的稱號。現任系學生會宣傳部部長兼班級班長。此時此刻，作為獲獎學生代表發言，我感到非常榮幸和激動。
說到這里，我相信大家最想知道的是，我是如何做到魚和熊掌兼得的。關于這個問題，我曾聽過一位院士這么回答學生的：“實踐不是理論。”要解決這個問題不是討論出來的，而是你必須做到。作為一名學生，沒有任何理由可以允許自己放松學業。當然，我也曾有過迷茫，在大二的時候，學生工作過于繁忙，讓我一下子應接不暇，少了睡眠時間，少了逛街看電視的時間，卻不能缺一堂課，少一次作業。這就是所謂的態度，對待知識的態度，對待生活目標的態度。我將學習方法，比作《通往理想的彩虹橋》，赤橙黃綠青藍紫。
赤：代表一棵丹心。對于你所追求的人生目標需要懷著一份赤誠的心。
橙：代表青春的活力。無論在什么時候，活著的每一天都需要一份美好的心情和充足的干勁。
黃：代表收獲的喜悅。在順境中，豎立信心；在逆境中，積累經驗和教訓。
綠：代表好的環境。身在工藝系的我們應該感到無比慶幸，濃厚的學習氛圍，精彩的知識講座，造就了兩年后現在的我。
青：青蔥歲月，應留下屬于我們的回憶。學生時代的我們在老師們眼里還是一些懵懂的孩子。我們所犯的錯被原諒，我們也因這樣而慢慢地成長。多少年過后，我們應該要懂得感恩這一切。
藍：代表茫茫大海上一支指南針。我們需要被引導，有時一次語重心長的談話，有時老師偶爾的一句閑話，這無時無刻都在搜索有用的信息。
紫：代表深邃的思想。我認為，思想有多么深邃，你的世界就有多么精彩。
如果說大二的時候還能傳授一點所謂的學習經驗，那么大三的我再有這樣一次機會，我更愿意呈現給大家的，是我這兩年多來的感悟，和內心最純真最深切的部分。在苦苦的'奮斗拼搏中，我體會滿滿的幸福。因為對知識的渴求，對責任有使命感，為理想不斷追求。于是，在別人眼里的辛苦，成為我吃苦的幸福。在“班級文化墻”、“教師節圖片展”、“315手抄報”、“書畫大賽”、“系元旦晚會”等活動中，都給了我數不盡的回憶。在淚水泛濫的旅程中，我感受到幸福。如果要問我，學生會工作有什么好處，除了真正的鍛煉了自己的能力以外，這些純真的友誼是我最寶貴的珍藏。最后，我要感謝所有身邊的人，給了我這兩年多的幸福旅程，更要感謝工藝系給我這樣可貴的機會，極好的環境讓自己成長。
歲月從不為人的懶惰而停步；時光永不因你的嘆息而駐足。當你匆忙留意之時，驀然回首之際，卻早已是萬木欣欣向榮的季節。這付出與收獲所蘊含的深層內涵，留待我們細細品味。成績只能代表過去，新的目標正在前方等著我們。我相信，所有獲獎的同學都不會沉醉在今天的掌聲中，這只能是我們出征的戰鼓，前進的號角。我們一定會加倍努力，發揚刻苦學習的精神，掌握科學有效的學習方法，養成良好的學習習慣，不辜負系老師的殷切希望，在學校這片沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。我也將同樣的祝福送給所有工藝系的學子們！
謝謝大家！
論文答辯發言稿 篇17
各位老師，同學們：
晚上好！
我叫xx，是20xx級會計三班的學生。我今天論文答辯的題目是《民營中小企業財務風險的成因及防范》。我的論文是在x老師的細心指引及教導下完成的，在這里我要對我的指導老師表示感謝。我也要對在坐的各位老師表示感謝，謝謝你們百忙之中還來參加我的論文答辯。接下我把我的論文選題的初衷及主要內容向各位老師做一陳述，希望老師們在不足之處給予指導批評。
第一、我先談談這次論文選題的初衷。
在20xx年經濟危機暴發以來，全球的經濟一直低迷。這對我國中小企業的影響更是空前：企業倒閉、老板跑路、跳樓等等負面新聞在人們的生活中頻頻出現。
中小企業在我國社會經濟發展中做出了重大的貢獻，尤其是在就業和稅收方面，占有著不容忽視的地位。但隨著民營經濟規模的不斷壯大，中小企業由于自身實力薄弱、資金不充足等原因，在市場運作中應變能力差，暴露出的問題也越來越多，尤其是在當前經濟形勢不佳的大背景下，民營中小企業成本大幅上升，出口型民營中小企業更是陷入上下游擠壓的困境，發展期間未顯現的財務風險問題更是顯露無遺。所以民營中小企業財務風險的問題已經不容忽視了。
第二、我來介紹下本篇論文的主要內容
1、描述財務風險的概念，分析財務風險產生的原因及類別，并結合雅戈爾集團的財務報表對財務風險做了實例分析。
2、從民營中小企業的基本情況入手，進一步對我國民營中小企業財務風險成因進行分析。
3、以浙江信泰集團為例，分析當前形勢下我國中小企業普遍面臨的財務風險。
4、針對民營中小企業所面臨的.財務風險提出了四條防范措施。
（1）應建立健全的內部稽核制度
（2）組成專門的財務風險管理小組
（2）加強日常資金管理，保證資金合理匹配
（4）選擇正確的風險管理策略
5、總結。在一場場風暴過后，中小企業越來越受到重視，自20xx年始，我國已出臺了不少的政策受惠于中小企業，促使其健康穩定發展。
第三、關于本論文的不足之處
我的這篇論文主要談論民營中小企業財務風險的成因及防范，雖然是通過收集資料及運用自己所見所學的有限知識完成了，但還是因為自己身有限的知識及見識，沒能對這些存在的問題進行更深層次的剖析。有很多遺漏的，不足的地方，希望老師們能給予指導，這對于我今后工作學習有相當大的幫助。再次謝謝大家。
論文答辯發言稿 篇18
尊敬的領導：
您好！
我叫韓士偉，是經濟與管理學院信息管理與信息系統1班的學生，我來自河南周口，出生在一個普通的家庭，沒有顯赫的家庭背景，更沒有家財萬貫的父母，在我很小的時候父母就常年在外打工掙錢，只為讓我們的日子過得更好一些。每次過年看見父母風塵仆仆的從外回來心里都油然升起心酸的感覺，于是心里暗暗發誓要好好學習長大一定要掙很多錢讓他們享受天倫之樂。
天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。每個人的一生都不可能平如明鏡，透亮如湖水，關鍵要看你怎么去摸索，撥開煙靄總會看見美麗的明天。大學是一個易讓初生牛犢的我們迷茫的階段，同時也是成就我們的階段。
作為一名貧困生，我深知自己更要學會自立自強，積極主動的培養自己健全的人格，我始終堅信：堅持就是勝利。作為一名當代大學生，我應該自覺承擔自己的責任，通過各類獎助學金以及平時的兼職工作，減輕家庭的負擔，作為一個農村來的學生，我懂得應該積極奉獻自己的愛心，在這種感恩的情懷下，我一定要身體力行去傳播自強精神，不管是在學習、在思想，還是在工作方面都應該努力做的更好，積極倡導自立自強的文化精神。
在學習上，我深知大學不是無憂無慮的天堂，而是開始追逐理想和興趣的舞臺。如果人生真正有所成就，那么大學，就應成為人生征程中極其重要的一步。至于大學之前，則只是給長期的征程做準備。
我深知學習不是唯一的事情，但絕對是最重要的事情。為此，我始終積極要求上進，從未放松對專業知識的學習，不斷地鞏固已學知識，做到溫故而知新。因為在這個充滿競爭的社會里，只有能不斷地充實自己的人才能更好的融入這個社會，適應這個社會。我明白大學與中學不同，不僅課程多，而且知識面廣。大學的教師更注重于教，而學習更多的是自己的事，所以必須學會自學，鍛煉自己的學習能力。在平時的學習上，我認真刻苦，注重效率，勤奮拼搏，功夫不負有心人，在20xx—20xx學年，榮獲經濟與管理學院二等獎學金，并獲得了“國家勵志獎學金”的審批資格，并獲得20xx年6月舉行的'“英語詞匯競賽”的一等獎。
在工作上，在大一期間，我積極競選班級的班干部，最終我成了我們xx級信息管理與信息系統專業的文體委員。作為班委，我盡自己最大的努力做好本職工作，并帶領我們班以絕對的優勢獲得了團總支組織的大合唱比賽的一等獎，個人也獲得“優秀團員”的榮譽稱號。在工作中我漸漸培養自己“自律”的習慣，提高了自己學習工作以及為人處事方面的能力，在20xx—20xx學年我榮獲“優秀學生干部”榮譽稱號，并于20xx年10月順利通過獲得黨課培訓的資格。
在思想上，我積極向上，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護中國共產黨的領導，積極響應共產主義青年團的號召，在大一的時候，我就主動遞交了入黨申請書。并在大二剛開學有幸參加黨課培訓，平時從各方面嚴格要求自己，鍛煉自己各方面的能力，時刻提醒自己要努力做好模范帶頭作用，按照黨員的標準嚴格要求自己，在大是大非面前能夠保持清醒的頭腦。
一年的大學生活教會我總結經驗教訓，把人生道路上的酸甜苦辣化為甘露，把風霜雨雪化為滋潤，把挫折錯誤失敗轉變為人生向上的墊腳石。我的大學仍然在繼續，而現在比過去少了些迷惘，多了些執著和勇氣；少了些張揚，多了些沉穩和成熟。我明白面臨壓力，重要的是如何承擔和轉化壓力；我也有困惑，但從沒有在困惑中停滯不前；我關心自己的前途，但更懂得勇敢創造自己的未來。生活中，多一些思考，多一份執著，多一點自信，我們的未來將會更加輝煌。
論文答辯發言稿 篇19
尊敬的各位教師：
大家好！
我是來自酒店管理0932班的xx，十分榮幸參加我們的畢業生論文答辯！我的論文題目是《淺析如何提升飯店服務質量》。在此我要十分感激我的論文指導教師陳愛華教師！因為之前一向在浙江工作，沒有太多空閑時間去尋找論文資料，所以工作的時候，我就一向在想我要找到一個怎樣的題目利于我寫作？最終，我結合自己學習和實習的經驗，針對于自己認為酒店服務當中的不足或是確實需要改善的地方寫出了自己的感受。由于時間倉促，寫出的論文瑕疵較多，還好有陳教師的幫忙斧正，這才順利完成！甭管今天答辯的結果如何，我都要感激給予我這次幫忙的教師和同學。
這些年，是中國酒店業迅速發展的幾年。各大城市的酒店建筑如雨后春筍般拔地而起，城市里威嚴聳立的`酒店也為城市的發展注入了新鮮的血液。但隨著不一樣國家，不一樣檔次，不一樣文化的酒店在城市里面魚龍混雜，導致各酒店之間產生了激烈的競爭。當然這些競爭在某些程度上來說，是有利于中國酒店業不斷完善和發展的。由此可見，酒店業之間的競爭，必然給客人一個主動地選取權，從而他們對酒店服務也越來越苛刻和挑剔。沒辦法，將來我們作為酒店人就務必要勇于應對和努力解決。
在我的論文中，我首先以自己一個切身的實際案例作為開場，起到拋磚引玉的作用。隨后我們從案例的角度出發，深思酒店存在的問題及解決問題的方法。為使論文更具論述性，我在開場并沒有開門見山的大談闊論，而是在三四部分說明了酒店服務質量的概念及資料，接踵而來的就是找出制約我國酒店服務質量水平提升緩慢的原因。它包括：酒店的硬件設施、酒店的安全保衛工作、服務人員的服務意識以及酒店工作人員的工作作風、工作態度、服務技能、素質修養等方面進行分析。找出了問題的所在，接下來自然是要解決問題了。對此我對改善和提高酒店服務質量提出幾點對策和推薦，從七個角度出發：
1、提高酒店管理者的服務質量和意識；
2、以顧客需求為導向，帶給優質滿意的服務；
3、尊重員工，給員工一個平等競爭的環境；
4、提高酒店內部協調；
5、對員工授權；
6、加強員工管理；
7、治安管理。這七個觀點主要從管理者、員工和客人三個角度為出發點，比較現實的提出了解決方法。最終做出總結：綜以上述我們得出的結論便是：一方面是服務系統建立的不完善，當然這歸根結底是要靠管理者了。另一方面則是因為服務人員的普遍素質低下，致使酒店里面魚龍混雜。作為一個好的酒店，必須要有一流的設備，一流的服務和一流的形象才能緊跟時代步伐，實現可持續發展。
限于各種條件的制約以及本人寫作水平及專業理論知識有限，得使本文還局限在一個比較粗淺的表面，當然這也必然會促使我在以后的工作事業中去深入的探索和挖掘。
最終，再次感激陳愛華教師對我論文的指導，感激各專業教師三年來對我的教育和關愛，也要感激一起陪伴我的同學們，三年，必須是我人生旅途中，濃墨重彩的一筆。接下來，請各位教師批評指正！多謝！
論文答辯發言稿 篇20
各位老師：
上午好！
我叫xxx，系防檢09.1班的學生，我的論文題目是《xx縣奶牛乳房炎流行病學與防制現狀調查》。論文是在xxx老師的悉心指點下完成的，在那里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的目的和主要資料向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我談談這個畢業論文設計的目的好處或選題背景。
奶牛乳房炎是奶牛養殖業中最常見，危害最為嚴重的疾病之一，本人擬對xx縣奶牛乳房炎發病狀況及防制現狀進行調查，并提出合理可行的防制整改措施，為進一步推動xx縣奶牛養殖業的發展做出貢獻。
其次，我談談這篇論文的主要資料。
對xx縣奶牛養殖業的發展簡況、奶牛養殖業數量與變化趨勢、養殖規模與分布、近幾年xx縣奶牛乳房炎與防制現狀等進行詳細的調查；并結合當地畜牧養殖業發展實際，深入探討xx縣奶牛養殖業現存的問題、奶牛疾病防制工作存在的問題，針對性地提出xx縣奶牛乳房炎防制的完善措施。
再次，我談談這篇論文主要采用的方法、手段、步驟。
采用書面材料收集、問卷調查以及實地考察等多種調查方法對xx縣奶牛養殖業現狀和乳房炎發生與防制進行調查；統計分析xx縣近年來奶牛乳房炎發病狀況，查找xx縣奶牛乳房炎防制存在的問題，有針對性的提出相應的完善措施。本文由3個主要的部分組成：
第一部分是；調查資料與實施環節。這部分主要論述了xx縣奶牛養殖場中具有代表性的某一中型奶牛場115頭泌乳奶牛乳房炎的.發病狀況；調查xx縣奶牛養殖業發展狀況和當地奶牛乳房炎防制現狀及防制工作當中存在的問題。
1)臨床型乳房炎的調查
進入場區對被檢115頭奶牛進行乳房炎的臨床診斷。具體方法為：
①視診乳房呈不同程度的腫脹，皮膚發紅。
②觸診乳房有大小不等的硬塊，疼痛敏感，溫度增高，乳上淋巴結腫大，有逃避和踢人現象。
③乳汁色彩呈灰白或淡黃色，有絮狀物，有的呈水樣，嚴重的甚至有膿等。出現上述狀況的奶牛即可確診為顯性乳房炎。通過臨床診斷，共檢出臨床性乳房炎27頭。并按不同胎次、產奶期和發病乳區數進行歸納統計。
2)隱性乳房炎調查
對剩余88頭肉眼無法確診的奶牛進行隱性乳房炎診斷。具體為在每次在擠奶之前先棄去頭兩把奶，左手平握檢驗盤，右手將各乳區奶樣擠入對應乳杯，傾斜45°，使每個乳杯留下約2m1奶，分別加入等量smt(上海奶牛乳房炎診斷試劑)試劑，平置檢驗盤做同心圓旋轉，使杯資料物混合均勻，10～30s內根據凝集反應程度進行判定并以色彩反應作為參考。檢出“+”以上者作為陽性，“±”作為可疑，“-”作為陰性。通過檢測共檢出隱性乳房炎53頭，并按不同胎次、產奶期和發病乳區數進行歸納統計。
第二部分是：調查結果及分析。從該奶牛場奶牛乳房炎的發病狀況看，被檢115頭奶牛中顯性乳房炎奶牛27頭，顯性乳房炎發病率為23.4%。隱性乳房炎的發病率較高，在115頭檢測奶牛中有53頭患病，發病率46.1%，顯、隱性乳房炎合計發病共80頭，顯、隱性發病率合計為69.5%。在不同個體上表現的層次不齊，但整體上都處于較高水平。通過比較能夠看出該奶牛場乳房炎發病率較高。
第三部分是：xx縣奶牛炎綜合防制推薦。這部分通過對奶牛乳房炎發病原因的歸類總結，準確的提出了以下幾點防制推薦：
1.加強飼養管理；
2.規范擠奶操作；
3.加強干奶期管理；
4.加強乳房炎的監控；
5.科學有效的治療。
我的表述完畢，有不足之處望各位老師批評指正。
謝謝！
論文答辯發言稿 篇21
尊敬的評審老師：
你們好！很高興有機會參加這次論文答辯。
根據要求，我寫了兩篇論文，一篇是個人分析報告《我和我追逐的夢》，一篇是《一例“嚴重心理問題”的案例報告》。接下來，我就這兩篇文章作一簡短的陳述。
在我的個人成長經歷中，童年家鄉小鎮純樸的生活，教會了我熱愛生活，熱愛自然，善待他人；少年城市中學就讀的經歷，讓我完成了從自卑到自尊、自愛、自信的心路歷程；青年戀愛結婚的情感經歷，讓我有了成人感，肩起了對家的責任；特別是做了母親，我懂得了愛的付出是一種幸福。因為對孩子無私的愛，我開始艱辛地自學心理健康教育本科；因為對學生的愛，我開始了實踐學校心理健康教育工作；因為對心理輔導的.熱愛我報考了心理咨詢師。我性格溫柔，富有愛心，尊重他人，敏于觀察，善于傾聽，樂于與人溝通，做事認真，責任性強，這是我從事心理咨詢師職業的優越性。但多年的教師角色，使我在對學生做心理咨詢時有時會教育幫助來訪者，我要竭力完成角色的轉變，引導來訪者自我成長。為使我的心理輔導更富科學藝術性，我將孜孜不倦地學習、摸索、實踐。
關于案例報告，我選擇的是高三女生考試焦慮的案例。因為目前中學生中較普遍地存在著考試焦慮水平過高，而過度的考試焦慮危害著學生的身心健康。因此我選定了這一主題。該案例的求助者由于家人及周圍的人對她的期望高，求助者個性追求完美，自我要求嚴格，中考英語失誤的負性記憶，開學時江南十校模考排名下降。二個多月來，上課注意力不集中，經常失眠，成績下滑，想到高考臨近，內心就十分緊張、苦惱，并出現泛化，結合心理測驗的結果，最后診斷為嚴重心理問題。針對該求助者的情況，經協商主要采用系統脫敏法輔助認知行為療法進行咨詢。咨詢過程分為三個階段，每周一次，每次50分鐘，共七次。經過七次咨詢，求助者的癥狀有了明顯的改善。求助者上課能集中注意力聽講，不失眠了。想到考試也不再感到緊張害怕了。后來考進省內重點大學。
我的陳述完畢，謝謝各位老師。
論文答辯發言稿 篇22
親愛的各位老師：
您們好！我叫xxx，我的畢業論文題目是《xx》。首先，感謝我的論文指導老師xx老師對我的悉心教誨和指導，使我能夠順利完成我的畢業論文。其次，我對這次答辯小組的全體老師表示深深的感謝，感謝您們在百忙之中抽出時間對我的論文答辯表示關注，最后，我對我在大學四年所有的老師們表示感激，感激老師們的辛勤付出。在此，我誠心地希望我的老師們能夠幸福安康！
我的畢業論文選題開始是《xx》，后來我的.指導老師說我的選題范圍太廣，應該抓住重點來寫，經過幾番斟酌，我最終選定了我的畢業論文題目《xx》。
我的畢業論文是分：現狀分析、頸瓶分析、對策分析以及愿景這四部分來展開的。云計算作為新一代的信息技術，對互聯網絡世界以及數字圖書館建設產生了深刻影響。資源共享在圖書館信息化建設中起著舉足輕重的作用，其發展水平是衡量數字圖書館建設的重要標志。云時代數字圖書館資源共建共享，既是圖書館事業發展的重大趨勢，也是克服數字環境下信息孤島桎梏的重要措施。首先，論文分析了數字圖書館資源共享中云計算的發展現狀，如“云時代”的數字圖書館、數字資源共建共享的云模式以及數字圖書館資源共享的云運用等基礎性的問題。然后，在此基礎上充分研究了數字圖書館資源共享中云建設的共享難題、制約因素和實施問題等一系列發展瓶頸。
最后，根據數字圖書館資源共享中云計算的發展狀況及其缺陷，提出了數字圖書館云計算的4大發展對策：一是總體規劃，合理布局；二是更新理念，增強合作；三是統一平臺，集合設計；四是虛實結合，合理組合。數字圖書館建設應當充分利用云計算技術，充分實現圖書館資源的共建共享，徹底打破數字信息孤島。通過全面考慮與統一規劃，建立數字數字圖書館共享數據中心，形成一個唯一可信的信息數據源，使整個新系統和不同時期已經存在的系統進行有機集成，保證整個數據的統一和一致，并為數字圖書館管理中的信息查詢和決策分析提供可靠的、足夠的、全面的數據保障，為數字圖書館資源共享在云時代的進一步實現奠定平臺基礎，從而實現資源共享和服務共享。
以上是我的論文答辯自述，請各位老師批評指導。
謝謝！
論文答辯發言稿 篇23
各位教師：
上午好！
我叫xxx，是機電一體化專業3班的學生，我的畢業設計的題目是“10kg水平連續鑄造機組傳動裝置的設計”。畢業設計從3月份開始，一向持續到此刻，做了近三個半月。在這期間有指導教師xx教師和xxx教師等其他教師的悉心指導下我順利的完成這次畢業設計，在那里我向各位指導教師表示深深的謝意，并向不辭辛苦參加我的論文答辯的靳教師，刑教師和陳教師表示衷心的感激。下面我就將本次畢業設計的目的、主要資料和收獲等向各位教師作一下匯報，懇請各位教師批評與指導。
首先，我想談談我這次畢業設計的目的和意義。
目的：畢業設計是大學教學中的一個重要學習環節，是我學習理論知識轉化為實踐知識的一個重要過程。它既是對我理論知識與實踐成果的全面總結，也是我的畢業資格認證的重要依據。能夠掌握好機械零件的表達方式和制圖的基本規則，進一步提高CAD繪圖的基本技術，是在畢業設計中能夠學到的知識。所以我在整個畢業設計中要嚴格要求自己，進取，努力地完成畢業設計資料，爭取以優異的成績結束自己在大學階段的學習。
意義：經過對10kg水平鑄造機組的設計，使我熟悉鋁錠鑄造的步驟和方法，在學習基本專業的同時，更是鞏固和擴大了其他一些知識，同時自己也構成了一套獨立學習的體系并進一步學會綜合運用所學到的理論知識，經過查閱有關資料提高了我獨立分析問題以及解決本專業疑難問題的能力，為我今后走社會，步入工作崗位打下堅實的基礎。
其次，我把我的畢業設計主要資料給各位教師簡單說明一下。
我的畢業設計一共分成四個部分。
第一部分是緒論
這一部分包括了對鋁錠鑄造機的總體概述，以及一些關于連續鑄造技術的發展以及現階段鋁行業的狀況和面臨的一些新的挑戰。
10kg鋁錠鑄造機組為集成機、電、液、氣為一體的大型自動化成套冶金裝備。鋁液從混合爐出來，經過鋁槽和澆鑄溜槽流入分配器，從而使鋁液均勻的注入安裝在水平鏈式鑄造機的鑄模內，對鑄模的底部進行水浴冷卻，直到使受到間接水冷的鋁錠內部到達充分的冷卻而凝固，再移到冷卻運輸機上進行二次直接冷卻，然后把10kg重的成品鋁錠按規定的排列形狀，自動堆成垛。鑄錠、冷卻及堆垛等工序全部自動完成，堆垛好的鋁錠垛經過成品運輸機運輸到自動打包處，經過自動打包后構成成品鋁錠垛。
鋁錠鑄造機為固定式的設備，主要由船型澆鑄溜槽，回轉分配器，鑄造機，打印機，冷卻機，堆垛機，成品運輸機和自動打包機8部分組成。還有就是關于連鑄技術和鋁行業的情景，我在畢業論文簡介以及設計說明書中都有詳細的介紹，在這也就不依依詳細說明了。
第二部分算是次重點是10kg連續鑄造機組總體布局方案的設計
這一部分包括了總體布局方案設計的思路和總體方案設計的選型兩個部分資料，其中總體方案的選型又有四個部分的資料。
對于方案設計思路來說。就目前調查來看鋁錠連續鑄造工藝在世界上變得越來越重要，鋁錠連續鑄造與傳統的熱軋工藝相比，鋁錠連續鑄造更占優勢。再比如拿我們身邊的東西來看比如鋁鍋，鋁勺，還有鋁合金門窗等等都與我們的`生活息息相關。所以鋁錠連續鑄造機的設計就更加重要了。又對于設計方案的選擇來說我供給了兩種可行的方案設計，其中方案一是傳統的方案，方案二是我自己經過方案一改善的方案。對于方案一，雖然操作方便，但其產能較低。另外，成品需要配備汽車叉車輔助作業將鋁錠由車間運送到庫房，使用汽車叉車成本高，汽車尾氣對車間環境造成污染，并且存在安全隱患；還有扶錠采用重錘扶錠，其缺點是：噪聲大，震動大，易發生故障，影響鑄錠表面質量。綜上所述：我選擇了方案二作為總體布局設計的最終方案。
第三部分就是重點了，是傳動裝置的設計
因為這一部分是我自己設計的那一部分傳動部分。主要包括調速電動機、減速器、傳動鏈條、鏈輪等。主要就是對傳動鏈和鏈輪的設計。為什么會選擇鏈傳動呢因為鋁錠鑄造機的鑄模是采用高強度的耐熱的球墨鑄鐵，其必須經過螺栓固定在運動部分的附件上，這就要求傳動裝置要適用于惡劣的環境當中，故應當選擇鏈傳動為最終的傳動裝置方案。至于計算說明我的說明書和簡介上都有說明。我需要說的是我選擇的傳動鏈是單排的滾子傳動鏈而鏈有滾子鏈和齒形鏈兩種，鏈是標準件，其主要根據參數鏈節距P，p越大，尺寸越大，承載能力越強，但傳動不平穩，重量也增加了。
第四部分是控制系統的設計
這一部分的設計分別供給了三種方式的選擇，有液壓控制，氣動控制和電氣控制三部分。我選擇的是液壓控制。詳細的設計說明書上都有，我需要說的是在機組工作前，泵站進行運轉十五分鐘左右，并使四個油缸要正常運轉無異常現象時，機組再投入工作。
濾油器定時要清洗，否則將影響整個機組的正常工作。
回油濾油器，在工作時發出電訊號則表示此濾油器的濾芯已被堵塞，應及時清洗或更換。此機組若在寒冷地區工作時，液壓站在工作前油液溫度必須在15C以上，否則用電加熱器加熱到20C左右。加熱時須開啟循環油泵，以便使油均勻加熱。
液壓站的工作油溫控制在20C—60C。若油溫高于50C時，應打開冷卻水閘閥，讓冷卻水進入油冷卻器，進行交換油溫；當油溫低于20C時，調整冷卻水閘閥，控制水量大小或者關掉，堅持油溫在20C—50C。
再次，我想談談經過這次畢業設計我所獲得的收獲和感想。
隨著畢業日子的到來，畢業設計也接近了尾聲。經過近三個月的奮戰我的畢業設計最終完成了。在沒有做畢業設計以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，可是經過這次做畢業設計發現自己的看法有點太片面。畢業設計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗，并且也是對自己能力的一種提高。經過這次畢業設計，特別是剛開始做時覺得什么都不會，不知如何入手，搞得焦頭爛額，才使我明白了自己原先知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多。經過這次畢業設計，使我明白，有些東西以為知識必須經過應用才能實現其價值！學會了，但真正到用的時候才發現是兩回事，所以我認為僅有到真正會用的時候才是真的學會了。經過這次畢業設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應當不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。
在這次畢業設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫忙，有什么不懂的問題大家在一起商量，聽聽不一樣的看法能讓我更好的理解知識，所以在那里十分感激幫忙我的同學。
在設計過程中，我經過查閱很多有關資料，與同學交流經驗和自學，并向教師請教，經過教師指導等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有十分重要的影響。并且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的并不算好，可是在設計過程中所學到的東西是這次畢業設計的最大收獲和財富，使我終身受益。
最終，鑒于我水平有限，說明書、圖紙和控制系統圖中還存在不少缺點和錯誤，敬請教師批評和指正。
再次感激各位教師！
我的講話完畢。
多謝！
論文答辯發言稿 篇24
各位評委教師，同學們：
上午好！我是xx的學生。我畢業論文的題目是《試論凌叔華筆下的女性意識》，我的指導教師是xx教師。我當時之所以選擇研究凌叔華的女性意識是因為：在五四時期的作家中，凌叔華是給了我別樣感受的一個女作家。她的小說中很少有驚心動魄的事物，也看不出什么磅礴于宇宙的氣勢，但她小說中的文字仍有力量，只可是這力量是深蘊于內的，并且敘述的調子是平靜的。她的作品是百分之百女性的，它們“幽深、姻靜、溫婉、細致，富有女性溫柔的氣質。”我想就是這樣的一種風格吸引了我，使我在不知不覺間走進了她的世界。并且，作為一名女性，我想我更能看清凌叔華筆下那種時而諷刺鞭撻，時而同情無奈的女性心理，這也體現了五四時期的女性意識，為我們全面了解我國女性意識的發展歷程及其表現特點供給了一個獨特的視點。凌叔華寫作的小說是本文最直接的文本基礎，此外，我在大學期間還選修了女性文學相關課程，對女性意識有必須的了解和認識，也積累了必須的寫作素材，有利于該課題的研究和寫作工作的開展。
我的論文《試論凌叔華筆下的女性意識》從五四時期的女性文學入手，解讀凌叔華筆下的女性意識，但本論文的寫作是以孩子為視角，將筆觸集中在凌叔華作品中孩子眼中的女性世界，期望能夠多角度、多方面的去研究凌叔華的小說作品，更深入地挖掘凌叔華在其小說中所呈現的獨特魅力，以及更好地感受她筆下所展現的女性意識，從而促進現今女性意識的更好發展。
具體來說，我的論文分為以下四個部分：
第一部分，主要是解讀五四時期的女性文學及凌叔華筆下的女性意識，指出凌叔華成為女性意識由向外索取客體轉向自覺地對女性意識本體進行精心注目和審視的最早的女作家。這種內審為女性意識的成熟做了最初的奠基工作。
第二部分，論述凌叔華是怎樣經過孩子這一視角來展現女性世界、表現女性意識的。主要結合其小說集《小哥倆》中的具體的作品從“十足”的孩子和“小大人”的孩子兩方面進行具體的分析論述。以實證來論證凌叔華的女性意識。
第三部分，主要論述凌叔華小說中獨特的表現手法。孩子視角的運用，第三人稱的寫作手法，畫面感的表現形式，這些都突出了凌叔華女性意識的表達力度，更能表現出凌叔華作品的'獨特魅力。
第四部分，主要是將凌叔華在寫作中關于孩子的作品與冰心作比較，從她們寫作孩子的目的、立場、角度的不一樣來突現凌叔華隱身于孩子的女性意識。突出凌叔華在五四時期所展現的獨特女性意識。
近年來隨著學術界對于女性意識研究的日漸深入。20世紀初期的一些女作家也就被納入到考察的視野，凌叔華就是其中一位。但長期以來，眾學者對于凌叔華的研究大多集中在她小說中的女性形象，小說的寫作獨特性以及她與契訶夫、曼叔菲爾德的比較上。可是較少有學者關注凌叔華作品中在兒童視角下所展現出來的女性意識，這是關于凌叔華研究的一個很好的方向。它能夠讓我們多角度、全面的了解凌叔華的女性意識。
在本次畢業論文的準備和寫作過程中，我閱讀了很多的關于凌叔華和女性意識方面的書籍和學術期刊論文。這得得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和中國學術期刊網中的專業論文。本論文經過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導教師——xx教師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的提議和意見。在那里，我對他表示我最真摯的感激和敬意！
論文答辯發言稿 篇25
老師們：
大家上午好！
我叫xxx，本次論文指導教師是xxx教師，我選的畢業論文題目是《提升浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策研究》，下面我先匯報一下自己選取這篇論文的動機以及論文選題背景、基本寫作思路、理論與實踐好處。
先來陳述一下我的寫作動機。我來自臺州，在沒寫這篇論文之前我僅明白臺州各地存在生產相同產品的特色鄉鎮，比較熟悉的有臨海的太平洋彩燈城、臺州的的服裝機械、玉環的閥門等等，根據20xx年底的統計數據，其中閥門水泵占全國出口的60%以上，縫紉機和電動裁剪機在國際上占有70%的市場份額等等。而浙江，眾所周知是一個貿易大省，我想出口與產業集群就應有醒目的聯系，所以，我就選取了《提升浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策研究》，一方面是期望通過這篇論文能讓自己更加清楚的了解浙江省出口優勢產業集群的分布、現狀及國際競爭力，二則因為自己屬于國貿專業，也期望以后能從我省的優勢產業集群中挖掘更多的商機，為自己的未來作些理論的鋪墊。
其次，我要陳述的是本篇論文的主要論點及結構。雖然這篇論文的選題有點長，但我覺得中心還是就應扣在最終的幾個字上，即“集群競爭力的對策分析”。所謂“產業集群”，是指在某一產業的上下游企業在必須區域內超多集聚，構成了競爭優勢的經濟群落。北京大學教授王緝慈在論壇中指出，提高出口競爭力的關鍵是發展富有特色的產業集群，力避產業集群的同質性的重復建設。所以，我的論文從浙江省出口優勢產業集群的發展現狀和主要特點著手，力求尋找到我省出口優勢產業集群具有優勢的軟硬件基礎。我總結出來的'幾點是規模喜人、產業結構合理、產品分工細致、出口競爭優勢顯著等。
在論證浙江省出口優勢產業集群競爭力及其競爭優勢的時候，我主要分析浙江省產業集群的幾個關系，比如企業集聚與生產效率、國際競爭力的關系，集群競爭力與競爭壓力、創新潛力的關系，“區位品牌”與集群競爭力的聯系等。而出口優勢產業集群競爭力的決定因素也常規的從國家層面、集群層面、企業層面“先大角度再小口徑”地分析。
這篇大學生畢業論文對浙江省出口優勢產業集群競爭力指標分析也主要集中在第三部分，這也是我對策研究的理論根據。其中包括集群占浙江省近幾年六成左右的主要經濟指標——浙江省20xx——20xx年的進出口額，浙江省出口優勢產業集群中主要企業在各地區的分布狀況，例舉溫州民營中小企業對海外市場進入方式偏好，而競爭力指標也主要圍繞貿易競爭力指標（TC指數），出口分散度等進行論述。并進一步提出浙江省出口優勢產業集群競爭力的制約因素。這些都是浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策提出的基礎。
論文的重心也是通過以上的分析來給出提升浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策。我借鑒了大學經濟類科目的主要歸納方法，分別從政府、企業、行業協會三個角度來提出相應的對策。也能夠說是宏觀與微觀對策的雙重分析來應答如何提升浙江省出口優勢產業集群競爭力。
在寫完這篇論文的時候，自我感覺條理上還不是很嚴謹，出現了一些觀點的重復，對一些具體數據的收集還有許多不足，使得這篇論文在對浙江省出口優勢產業集群競爭力的的思考還停留在比較粗淺的層面，不論在理論方面，還是在實踐方面都有許多問題需要繼續進行深入、細致地探索。但也因為通過寫這篇論文使我對浙江的出口優勢產業集群的分布、產業集群狀況及出口總體概況有了大致的了解，大學本專業所學的部分知識也重新被認識與肯定，所以也能夠說一篇論文使我受益匪淺。
論文答辯發言稿 篇26
尊敬的各位教師，親愛的同學們：
大家午時好！
我是xxx，我的畢業論文題目是《對我國人力資源會計的幾點思考》。下面我將論文的選題背景、寫作基本思路以及文章中我個人的一些新的觀點與理解向各位教師做以匯報：
我選擇《對我國人力資源會計的幾點思考》這一課題進行研究，原因它是會計學科發展的一個新領域，是人力資源管理學與會計學相互滲透構成的新型會計理論。
在知識經濟時代，一個企業是否具有競爭力，是否具有發展前景，決定因素已不僅僅局限在其經營規模的大小，財產物質的多少，而是取決于其是否擁有豐富的.人力資源，是否持續地對人力資源進行投資。經濟發展水平越高，人力資源在經濟發展中的作用也越大，人才成為經濟資源中最重要的因素，是企業財富的真正象征和源泉。作為知識載體的人力資源將成為影響企業生存和發展的基本因素。但一個企業盈利能力的高低和經營實力的大小依靠傳統會計信息系統供給的資料是無法衡量的，迫切需要引入人力資源會計。
我的論文研究我國人力資源會計的目的為了促進促進企業人力資源的開發和有效使用。意義在于能夠經過人力資源會計供給的信息，合理、有效的進行人力資源的分配。
我的論文總的來說能夠分為兩個大部分：第一部分就是簡單的介紹人力資源會計。
第二個部分是針對我國人力資源會計的一個分析。主要包括我國發展人力資源會計的必要性、目前存在的問題及解決方法。
整篇文章是我在查閱有關人力資源會計著作的基礎上，結合個人的理解，最終在x教師的指導和幫忙下完成的。
經過本次論文寫作，一方面使我掌握了論文寫作方面相關的技巧，另一方面也使得我在我國人力資源會計發展這一課題上有了新的認識與理解。但由于我自身所存在的知識儲備方面的缺陷，使得文章中的相關觀點還不夠成熟，甚至可能存在錯誤觀點的情形。對此，我熱切期望能夠得到各位教師的指導。
多謝！
論文答辯發言稿 篇27
尊敬的各位教師：
大家上午好！
我是xx學院中文系20xx本2班的學生xxx。我的畢業論文的題目是《再論蘇軾寓惠散文》，我的指導教師是曹國安講師。我當初之所以選取研究蘇軾的寓惠散文，主要是因為蘇軾是我比較喜歡的一個作家，他是我國文化發展史上一位多才多藝的“全能”式的通才，在散文創作方面，他更是唐宋散文八大家之一。他的散文代表了北宋古詩文運動的最高成就。在蘇軾四十多年的文藝創作生涯中，他寫了超多的散文，含括了眾多的體裁品類。蘇軾在寓惠期間，不僅僅創作了超多的詩詞，同時也寫了不少散文作品，包括書信在內共有326篇。這些寓惠散文作品便成了我研究此課題的最直接的文本基礎。此外，在大學學習期間，我選修了蘇軾寓惠研究方面的相關課程，對蘇軾在貶謫惠州的相關事宜有必須的了解，也積累了必須的寫作素材，有利于該課題的研究和寫作工作的開展。
我的論文《再論蘇軾寓惠散文》主要從蘇軾的散文及其寓惠期間的時代背景入手，著手從蘇軾的思想品格和人生哲學的角度，結合蘇軾寓惠散文的具體作品進行分析，去探討蘇軾寓惠散文的資料題材和藝術特色，并嘗試挖掘出蘇軾寓惠散文的文化價值來。
具體說來，我的論文分為以下四個部分：
第一部分主要是總體上介紹蘇軾散文創作及其在寓惠期間的貶謫生活經歷和散文創作。
第二部分主要從四個方面去闡述蘇軾寓惠散文的資料題材。蘇軾寓惠散文取材廣泛，資料豐富，蘊意深邃，感情真摯，充滿理趣。或寫景狀物，寄寓深遠；或談經論道，釋說世理；或敘古述今，慨嘆人生；或緬懷親友，訴說真愛。
第三部分主要從五個方面去闡述蘇軾寓惠散文的藝術特色。蘇軾寓惠散文，藝術形式靈活多變，筆鋒清新自然，感情真摯懇切，寓意深遠理趣，語言平淡簡樸，具有獨特的藝術特色。具體表現為：“文理自然，姿態橫生，閑適曠達，渾然天成；情如泉涌，隨物賦形；辭達；命題立意，新穎深刻，高遠幽邃；沉穩漸熟，平淡簡樸。”五方面的資料。
第四部分則簡明地闡述了蘇軾寓惠散文具有三方面的文化價值，包括：蘇軾寓惠散文是后人研究蘇軾寓惠經歷的重要歷史文獻；蘇軾寓惠散文是他晚年文藝思想、審美情趣發生轉變的佐證；蘇軾寓惠散文是蘇軾所有散文的重要組成部分。
雖然目前學術界在蘇軾散文研究領域取得了較大的進展，近20年來，出版和發表了數量可觀的散文研究的著作和論文，但在蘇軾寓惠散文研究方面的論文還很少，除了零散的一些論文外，在這個方面幾乎是個未開墾的處女地。所以進行蘇軾寓惠散文研究具有現實的學術價值。雖然我的論文是《再論蘇軾寓惠散文》，但與前人所寫的《試論蘇軾寓惠散文》相比，具有創新之處，就是我在闡述了蘇軾寓惠散文的資料題材和藝術特色的基礎上，更進一步指出了蘇軾寓惠散文所具有的`文化價值來。
在畢業論文的準備和寫作過程中，我閱讀了超多的蘇軾寓惠散文方面的相關書籍和學術期刊論文。這得得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和中國學術期刊網中的專業論文。本論文經過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導教師曹國安教師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的推薦和意見。其中，我的論文題目就是在曹教師的提議下而最終擬定的。在那里，我對他表示我最真摯的感激和敬意！
以上就是我的答辯自述，期望各評委教師認真閱讀論文并給予評價和指正。多謝！
論文答辯發言稿 篇28
各位老師：
下午好！我叫xxx，是xx級xx班的學生，我的論文題目是《城中村改造項目施工組織設計方案優化研究》，論文是在崔和瑞導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的背景和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業論文設計的背景及意義。
改革開放以后，我國經濟快速發展，城市人口數目規模不斷擴大，在1978至1999年間由一千七百萬增加到三千九百萬，人口數目翻了兩倍多，此后，城市化加速發展，20xx年城鎮人口達到五千萬人，城鎮化水平達到39.1%，城鎮化水平比改革開放之初增加了21.17%。據20xx年國家統計局發布的《20xx年全國1%人口抽樣調查主要數據公報》可以看出，20xx年1月1日零時，全國人口總數為十三億，其中城鎮人口大約為五千六百萬，占總人口的43%，同第五次全國人口普查相比，城鎮人口規模比重上升了6.77%。城鎮人口的增加伴隨的是各種生活居住消費的增加，必然會引起城市住房數目的增加和站起面積的擴大。
20xx年3月27日，呼和浩特市政府與國家開發銀行內蒙古分行簽訂協議，由國家開發銀行內蒙古分行向呼和浩特市城中村改造基礎設施開發建設項目（一期）提供7.4億元借貸。呼和浩特市城中村改造基礎設施開發建設項目用地分布于該市周邊16個行政村內，改造面積共計2798.54公頃，總投資135.76億元，項目分三期建設。呼和浩特市政府委托呼和浩特市城發公司作為項目實施單位，負責城中村的基礎設施建設。項目一期建設包括徐家沙梁、討號板、小廠庫倫和南店四個城中村的改造。呼和浩特市城發公司將通過對城中村周邊路段及供熱燃氣設施的建設，配合呼和浩特市土地收儲中心進行土地掛牌出讓作為還款來源。
隨著房地產業的發展投入力度的增大，各省市為確保其同經濟增速相協調也不斷增加了在基礎建設方面的投入，為我國的建筑業營造了一個節能高效與和諧發展的新環境。農村城鎮化也給工程建設創造了巨大機遇和挑戰，建筑工程的市場規模，范圍和開放性也在慢慢擴大，工程項目日趨復雜擴大化。大型項目和復雜的.發展。日益激烈的競爭和監管制度的完善，更加嚴格的指標制度和合同管理，包括相關的勞動法律制度、企業新技術發展體制變革也在日趨國際化。改革的關鍵是管理，主要體現在對建設項目工程的管理。而建筑施工管理，又最終體現在施工組織設計，由于工程施工存在復雜性，施工組織設計通過分析項目特點，擬設計施工全過程，通過使用現代管理技術和方法，對全過程進行規劃、組織、協調控制來實現資源的合理配置、施工的有序進行、生產要素合理組合、提高生產效益，并對生產物料、施工設備、人員分配、機械設備等進行合理安排，協調各施工參與方、各施工工序和總流程之間的關系，使施工以最滿意的途徑進行，最終取得最佳的經濟效益。
由于經濟環境的變化以及技術水平的提高，現代的建筑特點逐漸呈現出高大、形狀結構復雜、設施功能多樣化等特點，使得用功材料、人員配備、機械設施、工種作業、施工流程等都發生了諸多的變化，在施工過程中會使用更多種類的機械、消耗更大量的材料、需求的資金量也會更大，組織管理者除了要施工活動外還要對資源進行精細的分配，進行統籌管理，傳統的管理模式已經不能適應現代施工組織的需求，因此需要不斷地借鑒先進的管理理念和管理模式、引進先進的技術、新工藝，才能更好地解決實際問題。
綜上所述，只有從整體出發，全局考慮問題，優化施工組織設計和施工方案，才能更好的處理好各個指標之間的關系，在較低的成本的情況下實現工期的縮短，工程質量的提高，才能有利于工程組織計劃的實現，提高企業的經濟效益。
因此，對施工組織設計的研究和分析，能夠為施工企業提供理論依據和實施方法，為資源的有效利用以及工作的效率提供保障。因此，優化施工組織設計能夠提高施工企業的綜合效益。
其次，我想談談這篇論文的主要內容。
本文共分七個章節對該項目施工組織設計進行了研究，研究內容如下：
第一章主要介紹了論文的研究背景，綜述了過內外研究對象，研究意義及研究思路和方法，概括了論文的主要研究內容，總結了論文的結論和創新之處。
第二章介紹了施工組織設計的概念及內容以及優化對象，并從關鍵方案的選擇、施工現場的布局和資源需求計劃三個角度闡述了相應的研究方法，最后對本章內容進行了總結。
第三章闡述了城中村的概念、特征、正負面影響以及城中村改造項目建設的意義，研究了城中村改造項目工程施工組織中存在的問題。
第四章根據評價指標的選取原則，分別選取了組織施工設計方案的評價指標并建立了評價指標體系圖，最后介紹了確定指標權重的方法。
第五章以內蒙古呼和浩特市賽罕區小廠庫倫為例，運用模糊綜合評價方法對該項目的施工組織設計方案進行了評價，根據評價結果結合工程概況查找了可以優化的組織設計指標。
第六章結合第五章的評價結果從質量保證體系、施工組織的管理與控制、施工技術、考核制度等方面對該項目的施工組織設計方案進行了優化。
第七章總結了文章研究成果，并對該項目的組織施工進行了展望。
最后，我想談談這篇論文存在的不足。
這篇論文的寫作過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統開發，但論文還是存在許多不足之處，系統功能并不完備，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
論文答辯發言稿 篇29
尊敬的評審教師：
你們好！
很高興有機會參加這次論文答辯。
根據要求，我寫了兩篇論文，一篇是個人分析報告《我和我追逐的夢》，一篇是《一例“嚴重心理問題”的案例報告》。接下來，我就這兩篇文章作一簡短的陳述。
在我的個人成長經歷中，童年家鄉小鎮純樸的生活，教會了我熱愛生活，熱愛自然，善待他人；少年城市中學就讀的經歷，讓我完成了從自卑到自尊、自愛、自信的心路歷程；青年戀愛結婚的'情感經歷，讓我有了成人感，肩起了對家的職責；特別是做了母親，我懂得了愛的付出是一種幸福。因為對孩子無私的愛，我開始艱辛地自學心理健康教育本科；因為對學生的愛，我開始了實踐學校心理健康教育工作；因為對心理輔導的熱愛我報考了心理咨詢師。我性格溫柔，富有愛心，尊重他人，敏于觀察，善于傾聽，樂于與人溝通，做事認真，職責性強，這是我從事心理咨詢師職業的優越性。但多年的教師主角，使我在對學生做心理咨詢時有時會教育幫忙來訪者，我要竭力完成主角的轉變，引導來訪者自我成長。為使我的心理輔導更富科學藝術性，我將孜孜不倦地學習、摸索、實踐。
關于案例報告，我選取的是高三女生考試焦慮的案例。因為目前中學生中較普遍地存在著考試焦慮水平過高，而過度的考試焦慮危害著學生的身心健康。所以我選定了這一主題。該案例的求助者由于家人及周圍的人對她的期望高，求助者個性追求完美，自我要求嚴格，中考英語失誤的負性記憶，開學時江南十校模考排行下降。二個多月來，上課注意力不集中，經常失眠，成績下滑，想到高考臨近，內心就十分緊張、苦惱，并出現泛化，結合心理測驗的結果，最終診斷為嚴重心理問題。針對該求助者的狀況，經協商主要采用系統脫敏法輔助認知行為療法進行咨詢。咨詢過程分為三個階段，每周一次，每次50分鐘，共七次。經過七次咨詢，求助者的癥狀有了明顯的改善。求助者上課能集中注意力聽講，不失眠了。想到考試也不再感到緊張害怕了。之后考進省內重點大學。
我的陳述完畢，多謝各位教師。
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