SCI論文發表過程中的幾種狀態

時間：2024-08-25 16:54:20 方宇論文發表我要投稿

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SCI論文發表過程中的幾種狀態

　　許多作者因為第一次投稿SCI或經驗欠缺，不了解SCI審稿流程，稿件投出去很久后還未消息，不知如何處理，又不好意思寫去催期刊，遇到這種困惑該如何處理呢?下面是YJBYS小編為大家整理的關于SCI論文發表過程中的幾種狀態，供參考閱讀，希望對您有所幫助。

SCI論文發表過程中的幾種狀態

　　目前SCI大多期刊都采用在線投稿系統，這意味著你的文章每一步狀態都會顯示，同樣，投稿時你也需在在線系統進行，可以隨時查看文章的狀態，一般會有如下狀態：

　　1、Submitted to Journal

　　當上傳結束后，顯示的狀態是SubmittedtoJournal，這個狀態是自然形成的無需處理。

　　2、With editor

　　如果在投稿的時候沒有要求選擇編輯，就先到主編那里，主編會分派給別的編輯。這當中就會有另兩個狀態：

　　①Editor assigned　編輯分派

　　②Editor Declined Invitation　編輯拒絕邀請，這時主編不得不將投稿文章重新分派給其它編輯。

　　3、Reviewer(s) invited

　　說明編輯已接手處理，正在邀請審稿人中。有時該過程會持續很長時間，如果其中原因是編輯一直沒有找到合適的審稿人，這時投稿者可以向編輯推薦審稿人。

　　4、Under review

　　說明審稿人已接受審稿，正在審稿中，這應該是一個漫長的等待(期刊通常會限定審稿人審稿時間，一般為一個月左右)。當然前面各步驟也可能很慢的，要看編輯的處理情況。如果被邀請審稿人不想審，就會decline，編輯會重新邀請別的審稿人。

　　5、required review completed

　　審稿結束，等編輯處理，該過程短則幾天，長則無期，有時會出現required review completed狀態已近一個月了，還是沒有消息的情況。

　　6、Decision in Process

　　到了這一步就快要有結果了，編輯開始考慮是給修改還是直接拒，當然也有可能直接接受的，但可能性很小，呵呵。

　　7、Minor revision/Major revision

　　小修/大修，這個時候可以稍微慶祝一下了，因為有修改就有可能。具體怎么改就不多說了，謙虛謹慎是不可少的(因為修改后一般會再發給審稿人看，所以一定要細心的回答每一個審稿人的每一個問題，態度要謙遜，要讓審稿人覺得他提的每個問題都很有水準的，然后針對他的問題，一個一個的做出答復，能修改的就修改，不能修改的給出理由，而且都要列出來，文章的哪一段哪一行修改了最好都說出來，記住：給審稿人減少麻煩就是給你自己減少麻煩!另注：有時，審稿人會在修改意見里隱諱里說出要你仔細閱讀某幾篇文獻，這時可要注意了，其中某些文章可能就是評審者自己發表的，這時你最好在你的修改稿中加以引用)，修改后被拒絕的例子也多不勝數的。

　　8、Revision Submitted to Journal

　　修改后重新提交，等待編輯審理。

　　9、Accepted

　　如果不要再審，只是小修改，編輯看后會馬上顯示這個狀態，但如果要再審也會有上面的部分狀態。一步會比較快，但也有慢的。看雜志的。

　　10、Rejected

　　相信大家見了Rejected，都會很郁悶。但也不要太灰心，耐心將評審意見看完，一般評審者會給出有益的建議，相信看后你會有所收獲。

　　文章接受后會有如下流程：

　　1、Proof：文章被接受后(Accepted)，期刊會和作者聯系校稿(Proof),最后一次機會確認文章作者信息及內容;(從Accepted到Proof根據不同期刊時間不同，從1天到半年時間都有可能)

　　2、Payment：如果該期刊發表需要支付版面費，接下來會讓作者支付版面費(不同期刊期刊版面費金額不同，曾經遇到版面費有5萬多人民幣的期刊)

　　3、online：從支付版面費到網絡見刊平均在3-6個月，也有個別期刊1個月內見刊，也有需要1年時間。

　　SCI論文發表的文獻準備

　　一、首先需要確定課題

　　先確定選題，然后經過導師的指導，同行的啟發，再去選擇文獻，可以迅速明確目標，有的放矢。

　　二、確定文獻不同層次的要求標準

　　一個具體的科研課題，相關醫學論文文獻參照研究方向、研究領域、研究課題來確定。看文獻時要分清屬于哪個層次，以此確定對其掌握才程度。研究方向層次的文獻只需要一般涉及，基礎知識，學科水準，了解當前重大進展與趨勢，進而達到專業人員水平；研究領域層次的文獻則需要了解焦點與熱點，爭取達到專家水平；研究課題層次的文獻務必要全面，全面了解歷史、現狀、展望、主要方法、手段，專家水平要求高。

　　三、對文獻采用廣義形式進行閱讀

　　教科書、專著、會議摘要匯編、期刊、網頁、甚至ppt文件都可以作為廣義文獻進行閱讀。比如要了解免疫應答的基本形式，最好是看教科書；要參考大鼠腦立體定位圖譜，最好是看專著；要知道最新進展，最好是查閱期刊；要了解別人的研究動向，最好是參會或看會議論文匯編。

　　四、因人而異采用不同的閱讀方式

　　在閱讀方式方面，新手要穩，老手要準，高手要狠，新手學習式閱讀，需要逐字逐句，從掌握最基本的知識點做起。最初的十幾、幾十篇要精讀，精華的幾篇要熟悉到誦讀的程度。老手搜索式閱讀，要迅速提取關鍵信息，把握思路，一目十行式閱讀。高手批判式閱讀，不浮于問題表面，更深層次剖析問題。

　　五、文獻閱讀不應以量為標準

　　要深入閱讀注重思考，而且看文獻也要重視實驗證據的強度。發現矛盾，找出異同，思考解決，從相互矛盾的結論推導中發現矛盾的根源，拋開思維定勢，從原始的科學問題出發，“無招勝有招”，爭取超越到另外一種境界。

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