發(fā)表論文與評職稱
眾所周知,教師職稱評定無疑是為了表彰鼓勵在教學工作中做出積極貢獻的教師,以此來鼓勵他們不斷進取,為教育教學做出更大的成績。下面是小編搜集整理的相關內容的論文，歡迎大家閱讀參考。
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辦刊宗旨：為推動新時期的教育改革，促進教育發(fā)展，切實素質教育，提供最為前沿的交流平臺，著重反映廣大教師在教書育人過程中體現的新理念、新觀點、新體會和新經驗，探索各科教學中的新思路、新方法、新特點，為各科老師提供一個發(fā)表文章與展示成果的平臺。為教育決策提供豐富的可推廣經驗，也為關心教育的社會工作者們提供了豐富的教育資源。
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欄目開設：學術論壇、教育管理、教學研究、教育之窗、校長論壇、素質教育、職業(yè)教育、法制建設、財政金融、八面來風等。
征文對象：
幼兒園、小學、初中、高中、職中、中技、中專、大學各級各類學校的領導和各科老師，大學專本科生、碩博士生，以及各類教育文化工作者。
征文內容：
1.上述各級各類學校的各學科老師有關教材研究、學科教學等各方面的文章。
2.上述各級各類學校的領導、班主任有關學校管理、班級管理方面的文章。
3。大學專本科生、碩博士生的學術論文。
征文要求：
1.文章要求選題新穎、內容健康、觀點鮮明、資料真實，具有較強的說服力和實用性，且屬原創(chuàng)。
2.文章要求：來文請在題目下寫明作者的姓名、單位(省市縣學校)、郵編;正文前面要有“摘要”(一般在100字以內)和“關鍵詞”(3~5個)中圖分類號(自己無法確認的可以空白)。文中如有引用參考文獻的內容，應在文末設“參考文獻”項，參考文獻要對引文作者、出處、版本等詳細情況的注明，并按照出現的先后順序注明在文末。
3.文中涉及計量單位的，一律用國際標準計量單位名稱;文中能用文字說明的，盡量不要用圖表。
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