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  • 低年資護士護理論文發表狀況調查論文

    時間:2024-09-20 22:15:38 論文發表 我要投稿
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    低年資護士護理論文發表狀況調查論文

      【摘要】目的:探討低年資護士護理論文發表狀況。方法:對502名低年資護士的護理論文發表狀況進行調查分析。比較不同文化程度、不同作者次序的護士護理論文發表情況。結果:不同文化程度護士護理論文發表情況比較差異有統計學意義。

    低年資護士護理論文發表狀況調查論文

      護理論文是反應護理科研活動及成果應用的載體方式。論文數量、論文質量、論文類型是衡量醫院護理科研水平,反應護理科研成果的重要方法。低年資護士(工作6年以內)為護理隊伍的新生力,其具有的科研意識將影響醫院護理事業的發展。2011年12月,我們對502名低年資護士的護理論文發表情況進行調查。現報告如下。

      1、對象與方法

      1.1調查對象 選取2004年1月一2011年12月我院低年資護士502名作為調查對象,男5例、女497名,年齡19~2354歲;文化程度:本科76名,專科426名。

      1.2方法 對我院低年資護士2004年1月一2011年12月在公開期刊發表論文和護理部登記擬發表論文進行檢索統計,從撰寫情況、發表情況、作者次序、期刊類型(核心期刊、省級期刊、各類增刊)、論文類型(護理教育、健康教育、專科護理、基礎護理、護理管理、綜述、論著)等方面進行統計分析。依據權威機構發布:中華護理雜志、實用護理雜志、中國實用護理雜志、護理學雜志、護理學報、解放軍護理雜志為核心期刊,其他期刊為省級刊物。按照護理學雜志目次分型歸類所寫論文的類型,將內科護理、外科護理、兒科護理、康復護理歸屬到專科護理。

      1.3統計學方法 采用SSPSl7.0統計軟件進行數據處理。計數資料以%表示,采用,檢驗。檢驗水準q=0.05。

      2、結果

      2.1 不同文化程度護士護理論文發表情況比較 本科護士:撰寫108篇(21.5%),發表61篇(30.7%),第一作者12篇(13.5%),第二、第三作者49篇(55.1%),核心期刊3篇(17.6%),省級期刊7篇(41.2%),各類增刊1篇(5.9%)。專科護士:撰寫9l篇(18.1%),發表28篇(14.1%),第一作者5篇(5.6%),第二、第三作者23篇(25.8%),核心期刊0篇(0.0%),省級期刊4篇(23.5%),各類增刊2篇(11.8%)。不同文化程度護士護理論文發表情況比較差異有統計學意義。

      2.2不同作者次序護理論文發表情況比較 見表1。

      3、討論

      3.1 加強基礎,堅持在實踐中尋找論文寫作題材 低年資護士作為護理的中堅力量,其科研創新意識和科研素質將影響未來護理事業的發展。本調查發現,低年資護士護理論文書寫及發表均處于較低水平,改善和發展的空間很大,因此亟須提高其護理論文撰寫質量及發表水平。護理論文及護理研究課題的產生是從護理日常工作中發現問題逐步形成新的想法,即護理研究源于一線護理實踐。近年來,健康教育、整體護理、優質護理等護理工作的開展涌現出大量優秀的護理科研及護理論文。調查顯示,護士書寫護理論文來源于一線臨床,專科護理、健康教育、專科護理是論文的主要寫作方向,也是低年資護士的主要論文寫作點。調查表明低年資護士在大量日常護理工作中能找到好的寫作素材。現階段“三基”(基本理論、基本知識、基本技能)是臨床護理人員完成護理任務的前提,也是寫好護理論文的基礎。如今“三新”(新理論、新知識、新技術)層出不窮,要把“三基、三新”學習培訓融人工作中。注意觀察、不斷發現問題并改進,將實際工作與理論思考及科學研究結合起來,培養自己的批判性思維能力,找到有針對性的寫作素材。另外,積極參加各種學術活動,了解專業發展前沿,獲取新信息、掌握新方法和護理新動態,打開思路,提高專業理論知識水平,確定寫作主攻方向。

      3.2構建平臺,著力在引領中豐富論文寫作技巧 在前期護理教育中學習過研究方法的護士,在以后的護理科研中遇到的障礙較少po。調查顯示,本科護士與專科護士護理論文發表情況比較差異有統計學意義(P<0.01)。有研究表明,護士撰寫護理論文的難點是不知如何選題、不會收集資料和使用統計學工具,這是影響低年資護士書寫護理論文的主要原因HJ。有些護士有好的題材卻不知使用何種統計工具才能寫出有說服力的文章,寫出的文章不能發表,最終放棄。第一,加強引領,營造良好的學術氛圍;邀請醫療專家、院校老師定期舉辦學術講座,讓低年資護士及時把握前沿動態。第二,加強指導,構建多種形式的科研論文指導組織和交流平臺;對護理論文書寫進行指導,講解論文書寫知識,包括論文寫作格式、如何選題、如何創作等;充分發揮高資歷護士的傳帶作用,指導寫作思路,完善寫作方法,逐步培養書寫能力,提高寫作技巧。第三,加強保障,建設助推低年資護士論文寫作和專業成長的運行體系;設立院級論文科研管理組織,建立論文信息反饋、評價系統。

      3.3優化手段,注重在激勵中提升論文書寫質量 獎勵制度是對科研工作者的一種肯定,有助于提高科研人員的積極性和工作信心¨o。采取有效的管理和激勵機制是開展科研的有效措施∞1。2005年以來,荊州市中心醫院人事改革把合同制護士轉為人事代理制,護士長競崗競選中將學歷和發表論文作為主要考核指標,極大地提高了低年資護士的寫作熱情。基于醫院的科學發展,管理部門必須優化手段,豐富政策,有力地引導低年資護士的科研行為及論文發表,構建富有彈性的激勵約束機制,對論文撰寫質量實行監督管理,鼓勵和引導向核心期刊投稿,提升護士信心,發揮其潛力。每年組織不同級別的護士護理科研論文評獎活動,獲獎的文章除給予物質獎勵外,在護士的晉升、晉級及轉正中不同級別發表論文給予不同的加分,級別越高加分越多,做到大量書寫護理論文的同時以質取勝。

      綜上所述,低年資護士護理論文書寫與發表情況反映著醫院護理實踐與理論探索的需要。目前低年資護士科研意識及護理論文書寫發表能力都處于亟須提高的狀態,這將影響醫院護理事業發展的水平,應引起廣泛關注。研究、分析問題所在,有針對性地開展旨在建設良好護理科研氛圍,助推護理人員提高書寫論文積極性、創造性的制度建設、平臺建設和手段建設,是醫院護理工作蓬勃發展的一項重要任務。

      參考文獻

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      [3] 王玉亭.基層醫院護理論文現狀分析與對策[J].解放軍護理雜志,2006,23(3):85—86.

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      [5] 陳輝.護理科研存在的問題及管理對策[J].護士進修雜志,2007,22(8):669—700.

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