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  • 綜合材料繪畫在中小學美術教育的作用論文

    時間:2024-08-14 10:50:30 材料畢業論文 我要投稿
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    綜合材料繪畫在中小學美術教育的作用論文

      摘要:在現階段的小學美術教育工作中,教師采用單一的繪畫模式和繪畫材料,難以很好地滿足教學需求。綜合材料繪畫結合了多種學科知識,對于有效開展中小學美術教育活動具有積極意義,能夠較好地培養學生的審美能力和創造力。該文從介紹綜合材料繪畫的基本情況入手,分析了綜合材料繪畫在中小學美術教育中的作用,以期為推動中小學美術教育水平發展提供借鑒。

    綜合材料繪畫在中小學美術教育的作用論文

      關鍵詞:綜合材料繪畫;中小學;美術教育;作用

      繪畫是人類智慧和天賦的集中表現,美術教育能夠較好地培養學生的審美能力、繪畫能力、創造力。中小學生在接受新鮮事物方面的能力較強,教師積極采用科學、合理的方式和手段,開展中小學美術教育,能夠取得良好的效果。教師應充分采用綜合材料繪畫形式,引導學生創作藝術繪畫,從而全面提升學生的創造力,促進學生的全面發展。

      一、綜合材料繪畫基本情況分析

      綜合材料繪畫在現代美術教育中發揮著重要的作用,其主要指在現代繪畫中,創作者不采用傳統形式的繪畫材料,而是使用新材料開展作畫活動。綜合材料繪畫采用多種材料和方式,如金屬材料、塑料材料、自然界天然材料等,通過拼接、組合方式進行創作。在采用綜合材料繪畫時,最為關鍵的部分在于創作者想要呈現出何種畫面,從而選擇合適的材料和方式開展繪畫創作活動。綜合材料繪畫能有效反映出時代的發展特點,是現代藝術的重要表現形式,綜合材料繪畫的具體觀念與方法都體現出了對傳統藝術的變革,從而使創作者有效地表達其對于生活和藝術的看法、態度。在這個層面上,教師使學生充分了解綜合材料繪畫,能夠為其更好地掌握現代藝術特征和把握現代藝術表現手段,提供良好的前提條件。

      二、綜合材料繪畫在中小學美術教育中的作用

      綜合材料繪畫深度融合了多個學科的知識內容,教師將其積極應用在中小學美術教育活動中,能夠增強美術教育活動的多元化特征,引導學生更加深刻地認識、掌握美術創作的技巧與內涵,培養學生的綜合能力、審美能力和創作能力。

      1.激發學生的創作興趣

      綜合材料繪畫涉及多方面的材料,這些材料特征不同,給人們帶來的感受也不盡相同。中小學生的好奇心較強,想象力較豐富,教師在美術教育活動中積極采用綜合材料繪畫,能夠充分調動學生的學習積極性,引導學生積極利用日常生活中的材料,將其重新剪切和拼接,呈現出不同的效果,從而激發學生的創作欲望。首先,教師可以讓學生選取一些自己較感興趣的日常用品和材料,將其帶入課堂,學生之間進行良好的交流,針對各種材料進行科學合理的組合與設計;其次,教師可以為學生選擇具體的創作主體,如一些長方體的物體,引導學生細致地想象長方體的物品類型,并積極開展相應的創作活動,最大限度地調動學生的積極性、參與度,引導學生發揮想象力,充分利用各項材料,制作一些長方體類型的美術物品。

      2.激發學生的潛能

      中小學生創作的作品,在通常情況下具有一定的抽象性,且在主題方面的表現效果往往不夠鮮明。要充分培養學生的美術學習能力和創作能力,教師應積極采用綜合材料繪畫的方式,激發學生的潛能,促進學生更好地感知外界事物,并充分融合理論內容和實踐經驗。教師應通過綜合材料繪畫方式,在教學中積極引入豐富的主題繪畫內容,讓學生充分發揮自身的想象力和創作能力,完成繪畫活動。教師需要引導學生更好地突破傳統理論知識和繪畫技法的局限,積極應用綜合材料,切實豐富作品形式和內涵,更加全面地展現精神世界,從而激發學生的潛能,提升學生的實踐能力和想象能力。

      3.強化學生的歸納概括能力

      學生學習綜合材料繪畫,需要具備較強的分析、概括能力,能夠從具體的材料中,科學、有效地選擇出較為合適的材料。應用綜合材料繪畫方式,需要大量搜集并使用多種綜合材料。面對大量的材料,學生需要從多項材料中選擇出最適合的材料,這對學生提出了較高的要求。對此,教師需要不斷培養學生的歸納、概括能力。某位小學美術教師為了鍛煉學生的歸納、概括能力,將學生劃分為不同的小組,針對材料的性質、軟硬度、顏色等方面的內容進行科學分類,不同的小組負責不同的內容,這樣能夠充分調動學生的積極性。教師引導學生明確、掌握不同材料產生的效果,能夠使學生逐漸掌握綜合材料繪畫的具體規律。

      三、結語

      綜合材料繪畫在中小學美術教育中具有積極、有效的作用。教師充分發揮綜合材料繪畫的優勢和價值,能夠獲得良好的效果。教師應激發學生的創作興趣和潛能,強化學生的歸納、概括能力,為學生提供良好的學習條件,使學生能夠更好地適應現階段綜合材料繪畫的要求,促進美術教育活動的順利開展,全面提升教育水平。

      參考文獻:

      [1]姚林林,李英梅.淺談綜合材料在美術教學中激發學生學習興趣的作用.美術教育研究,2015(21).

      [2]孫悅怡.為繪畫披上個性外衣——試論綜合繪畫材料的視覺意義.美術教育研究,2015(19).

      [3]王志琪.融合發展——芻議綜合材料繪畫對水彩畫創作及教學的影響.西北美術,2017(1).

      [4]趙希.淺談高中美術繪畫創作采用綜合材料的必要性.文理導航教育研究與實踐,2017(9)

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