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高職院校電子商務專業創業教育模式探討論文
高職院校電子商務專業創業教育模式探討-高職院校電子商務專業有效的進行創業教育，是電子商務專業發展的客觀需要，對于提高學生的創業意識與創業能力有極大的幫助，高職院校必須認真探索教育模式，根據電子商務專業創業教育現狀，有效的進行創業教育。
隨著電子商務行業的發展，高職院校電子商務專業利用獨有的優勢，開展創業教育；電子商務低成本、低門檻，利用電子商務起步創業，可以有效提高創業成功率，高職院校結合電子商務的普及，開展創業教育具有重要的現實意義。
一、電子商務創業教育現狀
現如今，互聯網經濟飛速發展，電子商務的應用也越來越廣泛，在淘寶網、易趣網等網站開設網店已經成為許多學生創業的主要手段，許多媒體也報道過大學生網絡創業的成功案例，網絡創業電子商務低成本、高效率，對于大學生來說，利用電子商務創業更加容易成功。因此，高職院校電子商務專業創業教育的培養更加顯得重要。但是在現實生活中，有些高職院校對于培養學生的創業意識和創業能力還是重視不足，大學生創業教育雖然在部分高校已經啟動，但是從全國范圍來看，開設創業課程的學校還是非常有限的，電子商務專業創業教育沒有與專業教育緊密結合，部分高職院校只關心理論知識教育，不注重培養學生的創業精神和創業意識，創業教育主要通過就業指導課程來完成，因此，許多學生不能夠理解創業的內涵，這種教育理念不利于創業型電子商務人才的培養；高職院校進行創業教育，主要是為了培養具有創新能力和創業能力的人才，創業教育的目的并不是讓所有的學生全都自主創業，關鍵在于提高大學生的能力和素質，以適應社會對于人才的發展需求。
二、創業教育模式的探索
電子商務創業教育，要結合專業特點積極探索有效的教育模式，例如開設“電子商務創業實訓”、“網上零售”、“網上創業”等，將網上創業與電子商務實踐教學有機的結合，學校實踐教學要充分利用社會資源，培養學生的自主創業意識與創業精神。另外，在教學過程中，要注意創業能力和創新素質的培養，要把創業教育與專業教育相結合，把重心放到培養學生“創業、創造、創新”意識和能力上來，擴大學生的就業途徑，提高學生的實際創業技能和創業知識水平，培養高素質創業技術人才，推進電子商務教育的發展。
三、創業教育的實證研究
(一)培養學生的創業綜合素質
創業教育的教學內容是培養學生的創業意識與創業能力，幫助學生樹立風險意識、自主創業意識以及合作意識，自主創業意識直接影響到學生的創業能力，只有樹立強烈的創業意識，學生才能夠自主創業，適應社會發展。另外，對于學生創業意志的培養更加關鍵，許多學生由于缺乏創業經驗，對于自主創業有心理壓力，有自我懷疑與自我否定的意識，這就需要高職院校在創業教育過程中，培養學生堅強的創業意志與自我創業的能力，以克服由于自我懷疑而產生的心理壓力，提高學生創業意志。
高職院校電子商務專業培養學生的創業能力，首先，要加強專業能力的訓練，結合電子商務專業的特點進行創業教育，使學生將創業知識與專業技能有機的結合，幫助學生加深理解電子商務創業理論機理與理論課程教學的內容，通過項目實踐教學，提高學生創業教育學習的積極性和主動性。第二，要加強職業能力的訓練，讓學生結合所學電子商務專業技能以及創業理論解決實際問題，培養學生分析問題、發現問題、解決問題的能力，使學生的創業實踐能力得到強化，通過職業能力訓練，提高學生解決實際問題的能力。學�？梢詫⒅行∑髽I需要解決的網上貿易、網站建設等課程相關的實踐項目交給學生，讓學生幫助解決實際問題，教師進行課外輔導。第三，加強綜合能力的訓練，培養學生綜合應用所學知識去分析問題和解決問題，對選定的問題，提出完成的解決方案，并將解決方案實施于實踐。通過對學生創業能力的培養，增強學生的自信心，提高學生的綜合創業能力，讓學生的網絡營銷及推廣能力、競爭對手分析能力、行業分析能力、經營策略能力、市場意識能力等方面都得到提高和發展。
(二)建立校內實踐平臺
高職院校通過為大學生提供自主創業基本的場所和設施，創造良好環境，制定相應扶持政策，搭建校企溝通的橋梁,吸引具有創業能力和創新意識的學生，讓學生唱主角來此創業，這樣能夠使學生在實踐中更好更快成長。高職院�？梢猿闪㈦娮由虅談摌I工作室，例如“電子商務應用外包工作室”、“網絡自主創業工作室”、“創新理財工作室”等，吸引學生進入工作室，組織專兼結合的專業教師教學團隊，在工作室的各類項目中指導學生學習實踐；還可以建設“大學生網上創業園”，使高職院校的創業實踐平臺立足本地、輻射全國，學生在進行網絡營銷實戰和商品交易的具體實踐中，逐步提高了網上創業能力，并有效地實現了網上創業。
(三)開展豐富多彩的第二課堂活動
高職院�？梢岳酶鞣N形式，進行創業教育，首先，可以邀請電子商務行業企業家、成功人士、專家來校進行創業講座，這些人的實踐經驗是寶貴的財富，具有可借鑒性和感召力，可以有效的調動學生的創業熱情。另外，還可以開展創業大賽，例如：網上創業大賽以及創業方案設計大賽等，第二課堂還可以引導學生開展實實在在的創業活動，使學生通過創業實踐，獲得寶貴的創業經驗。
結語
創業教育是一個熱門話題，高職院校電子商務專業利用獨特的優勢，對學生進行創業教育，可以有效的培養學生的創業能力、創業意識和創業精神，逐步提高學生網上創業能力，為學生將來邁向社會、迎接挑戰打下了堅實的基礎。
【參考文獻】
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