小數(shù)大小比較教學(xué)案例

時(shí)間：2024-08-11 02:21:33 地理畢業(yè)論文我要投稿

畢業(yè)論文

小數(shù)大小比較教學(xué)案例

馬導(dǎo)

1、復(fù)習(xí)

1、上節(jié)課我們認(rèn)識了數(shù)家族中的1個(gè)新成員——小數(shù)，你能說出1些小數(shù)嗎？（學(xué)生說）。

2、大家知道不知道小數(shù)和我們以前學(xué)的整數(shù)有什么不同嗎？（學(xué)生：多了1個(gè)小數(shù)點(diǎn)）

3、老師這里有1些小數(shù)你們會讀嗎？出示小數(shù)。

（好，我們在讀這些小數(shù)之前先來回憶小數(shù)的讀發(fā)。）

（小數(shù)點(diǎn)前面的數(shù)按整數(shù)讀，小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)依次讀出。）

4、老師啊，這里還有1些小數(shù)你會寫嗎？（指名上黑板寫）。

看來啊，大家對我們昨天學(xué)過的知識掌握的非常牢固，我們?yōu)槲覀冏约汗墓恼坪脝幔?SPAN lang=EN-US>

2、導(dǎo)入新課

1、同學(xué)們大家喜歡不喜歡去商店購物，（喜歡）老師啊，知道咱們班同學(xué)都是愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，所以老師今天想帶大家去文具店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，大家想不想去。（依次出示3幅圖）

2、依次貼3家商店的掛圖，讓大家分別讀每家商店每種東西的價(jià)格。

3、3家商店轉(zhuǎn)完了之后老師提問：“我知道咱們都是細(xì)心的好孩子，轉(zhuǎn)完3家商店后大家發(fā)現(xiàn)了什么？

（1）3家商店的橡皮的價(jià)錢不1樣。

（2）同樣的文具盒在“奇奇文具店”和“丁丁文具店”買的價(jià)錢不1樣。

（3）“丁丁文具店”的書包便宜1些。

4、由這些發(fā)現(xiàn)大家想到了些什么？

（我們買東西時(shí)要貨比3家，選擇比較便宜的來買，今天我們就通過貨比3家來學(xué)習(xí)小數(shù)大小的比較。板書課題：小數(shù)大小的比較）

3、新授

那么，看著這3家商店的物品，大家有沒有要提的數(shù)學(xué)問題。

1、買天筆盒到那家去買便宜？（奇奇家）

你是怎么知道的？

小數(shù)大小比較教學(xué)案例

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