法學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文開題報告

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法學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文開題報告推薦度：
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法學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文開題報告

法學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文開題報告1

　　論文題目：

　　淺析中國古代法律的判例法特征

　　選題依據(jù)及研究意義

　　在當(dāng)代，判例不是我國法律的淵源，但在司法實踐中，判例卻發(fā)揮著極其重要的作用。在社會迅速發(fā)展的過程中，新的法律問題層出不窮，成文法自身的缺陷也表現(xiàn)得比較明顯，對判例法進行研究具有極強的現(xiàn)實針對性。中國當(dāng)代法制建設(shè)仍然受傳統(tǒng)法律文化的制約，而中國古代法律具有鮮明的判例法傳統(tǒng)。在這種背景下，考察中國古代法律的判例法特征，能夠為當(dāng)代法制建設(shè)提供有益借鑒。

　　研究我國古代法律的判例法特征，可以更加清晰地了解中國古代法律形式的演變，深入了解我國古代判例存在的原因、條件及價值，進而加深對于中國古代法律的特征的認識，并進一步理解傳統(tǒng)法律文化對當(dāng)代法制建設(shè)的影響，并從判例法角度為當(dāng)代法制建設(shè)提供有益的借鑒。

　　選題研究現(xiàn)狀

　　我國法律史學(xué)界對中國古代法律的判例法特征的討論與研究是多角度的，學(xué)者主要從以下方面對該問題進行了論述：中國古代判例的存在形式、效力及發(fā)展演變情況;判例與制定法的關(guān)系;中國法律的判例法特征形成的原因;中國古代法律的判例法特征對當(dāng)代法制建設(shè)的`啟示。

　　總體上看，學(xué)術(shù)界就該問題進行專項研究的論著較少，往往是在論述其他相關(guān)問題時間接有所涉及;研究某一具體朝代中判例的論著比較多，從宏觀的角度把握中國古代法律判例法特征的論著比較少;雖然對中國法律的判例法特征形成的原因作了一定解釋，但切入點比較陳舊，原因分析比較膚淺;研究方法多拘泥于歷史分析法，缺乏將中國古代的判例與英美法系國家的判例進行比較性研究的成果;關(guān)于古代判例法對當(dāng)代法制建設(shè)的影響也缺乏辯證的分析，也未能提出更多的建設(shè)性意見。

　　研究內(nèi)容(包括基本思路、框架、主要研究方式、方法等)

　　一、基本思路

　　筆者將依據(jù)古籍資料，從中國古代法律中所存在的判例入手，闡述其發(fā)展歷程，分析出其存在原因，以及其在中國古代法律體系中的地位、作用及價值，進而總結(jié)出中國古代法律的判例法在其整個發(fā)展過程中所體現(xiàn)出的特征。而后聯(lián)系實際，結(jié)合我國最高人民法院判例在司法實踐中的作用，分析中國古代法律的判例法特征對當(dāng)代法制建設(shè)的影響及啟示。

　　二、論文框架

　　本文將從四個方面進行論文寫作：第一部分分析我國古代法律中所判例的'演變過程和存在原因;第二部分分析我國古代法律中判例法的地位與作用;第三部分總結(jié)我國古代法律判例法特征的表現(xiàn);第四部分闡述古代法律的判例法傳統(tǒng)對我國當(dāng)代法制建設(shè)的現(xiàn)實意義。

　　三、主要研究方式

　　本文采用層層遞進的方式進行研究，首先從制度層面著手，介紹我國古代法律中的判例，而后理性分析其存在原因，并深入闡述其地位與作用，在前文基礎(chǔ)上，歸納我國古代法律的判例法的特征，最后，結(jié)合現(xiàn)實，闡述古代法律的判例法的現(xiàn)實意義。

　　四、研究方法

　　(一)歷史分析法。研究例在中國古代法律體系中的發(fā)展歷程，總結(jié)其演變的規(guī)律，總結(jié)出判例在中國古代法律體系中的地位和作用;

　　(二)比較分析法。將中國古代法律中所存在的例與律進行比較，將中國古代法律中的例與普通法系中的例進行比較，通過比較，更清晰展示中國古代法律中判例法的特征。

　　論文提綱(含論文選題、論文主體框架)

　　淺析中國古代法律的判例法特征

　　一、中國古代法律中的判例

　　(一)中國古代法律中判例的發(fā)展歷程

　　從奴隸社會的法制入手，并從封建社會各朝代中擷取代表性法律形式，梳理出古代法律中判例法的演變情況，為后文的研究奠定基礎(chǔ)。

　　(二)判例在中國古代法律體系中長期存在的原因

　　從立法技術(shù)、立法機關(guān)與司法機關(guān)的關(guān)系、中國人的思維方式等角度入手，分析判例在中國古代法律體系中長期存在的原因。

法學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文開題報告2

　　一、綜述本課題國內(nèi)外研究動態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義

　　1、國內(nèi)外研究動態(tài)：

　　長期以來，教育界關(guān)于英語語法的英語教學(xué)中的地位，一直莫衷一是。有些人認為，語法知識是不能通過表述的規(guī)則傳授的，而是在接觸目的語中潛意識地習(xí)得的。只要平時多做模仿練習(xí)，多聽英語磁帶，多和善英語之士交談便可以自然地掌握相關(guān)語法。在英語課堂上，教師往往只注意書本上現(xiàn)有知識的傳播，包括詞匯的背誦、對話和課文的講解，而常常一帶而過或忽略課本內(nèi)缺乏的有關(guān)句法結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)講解。對學(xué)生真正怎么“學(xué)”，“學(xué)”多少，“學(xué)會”多少卻關(guān)注較少。即使有的教師會在上課時講解語法，但大多采用的是那種就事論事的阻斷式、割裂式的講解和翻譯模式，往往給學(xué)生造成一種東一榔頭西一棒的“無序”或“霧里看花”的感覺。由于對英語語法重要性的忽略或語法講解過程中使用的方法不當(dāng)，許多學(xué)生到了大學(xué)之后其語法知識薄弱、句法概念不清、語言運用能力差等缺陷便暴露無遺。他們所寫、所譯的東西錯漏百出，讓人覺得啼笑皆非。同樣，在閱讀理解中遇到長句、難句時，他們也不能正確地剖析句型結(jié)構(gòu)，只能囫圇吞棗、一知半解、甚至是主次顛倒或完全錯誤。據(jù)不完全統(tǒng)計：大約80%的大學(xué)生坦言其英語考試成績不理想，主要是由于句法結(jié)構(gòu)的概念模糊再加上詞匯量少，到考試時一遇到閱讀、詞匯、語法、翻譯或?qū)懽鲿r就會方寸大亂。在推進大學(xué)英語教學(xué)改革的今天，我們強調(diào)的是提高學(xué)生的英語運用能力便只能是空中樓閣。因此“還語法教學(xué)本來面目”、“讓語法教學(xué)重返課堂”的呼聲在英語教學(xué)上越來越強烈。

　　對中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語而言，他們畢竟沒有使用目的`語的環(huán)境，那么他們就很難及時、準確地辨別和判斷母語和目的語之間的語義特征和差異。從這一意義上來講，對語法的學(xué)習(xí)便顯得尤為重要。美國社會語言學(xué)家海姆斯說過：“一個學(xué)習(xí)語言的人應(yīng)該有識別句子是否合乎語法規(guī)則的能力和造出合乎語法規(guī)則的句子的能力……。”章振邦、張月祥等人也認為語法是語言的結(jié)構(gòu)形式和組織規(guī)律，是人們使用語言進行交際時據(jù)以組詞成句，使語言具有明確的意義并能為對方所理解的一套規(guī)則，是必須掌握的知識和培養(yǎng)語言技能的重要環(huán)節(jié)。因此就中國學(xué)生而言，希望不學(xué)語法便能牢固地掌握英語，提高其英語運用能力是不切實際的。換言之，在大學(xué)英語教學(xué)過程中，重視語法教學(xué)，改善語法教學(xué)是提高學(xué)生英語運用能力必不可少

　　2、選題的依據(jù)和意義

　　在提出素質(zhì)教育之前的相當(dāng)長時期內(nèi)，我們的教育模式是應(yīng)試教育。英語課堂上，教師采用的教學(xué)方法以語法教學(xué)為主，課堂上的大部分時間，教師都是在向?qū)W生灌輸語法規(guī)則、講解語法知識、做語法練習(xí)題，而忽略了培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力，忽略提高學(xué)生的英語素質(zhì)。這種教育模式下的英語教學(xué)自然就形成了“聾子英語”和“啞巴英語”。顯然，在推行素質(zhì)教育的今天，這種枯燥乏味的“填鴨式”教學(xué)已經(jīng)不能適應(yīng)時代發(fā)展的需要。那么，我們在今后的教學(xué)中是否就應(yīng)該把語法教學(xué)法棄之一邊呢？通過不斷嘗試、探索，筆者認為，盡管傳統(tǒng)的語法教學(xué)有這樣、那樣的不足之處，但我們也不能忽視它的諸多優(yōu)點。它可以使學(xué)生掌握一定的語法知識，對英語語言結(jié)構(gòu)有一個較清晰的認識，可以提高學(xué)生語言的準確性等。因此，要在英語方面培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，決不能摒棄語法教學(xué)。相反，我們還要適時運用、積極運用和靈活運用。當(dāng)然，我們不是要一成不變地走以前的老路，而是要不斷地完善它，使它更容易為學(xué)生所接受，為我們的素質(zhì)教育服務(wù)。

　　二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題：

　　1、研究的基本內(nèi)容：

　　2、傳統(tǒng)語法教學(xué)特點及優(yōu)劣。

　　3、文化對比，正負遷移的影響。

　　4、新課標下的英語語法教學(xué)。

　　5、解決的主要問題：經(jīng)過分析，弄清楚英語語法在英語教學(xué)中的重要性，并以次為基礎(chǔ)，提出提升英語語法教學(xué)的策略。

　　三、研究步驟、方法及措施：

　　1、選題，定題。

　　2、大量查閱相關(guān)理論文獻，作好理論積累；并搜集第一手資料，即英語語法在英語教學(xué)中的重要性的相關(guān)內(nèi)容，并歸納整理。

　　3、理清思路，寫出開題報告和論文提綱；

　　4、開始論文寫作，從多角度對英語語法教學(xué)進行分析，并提出一些實用性強的改進策略。

　　5、在指導(dǎo)老師幫助下對論文初稿反復(fù)修改、校正，不斷完善以至定稿。

　　四、研究工作進度：

　　五、主要參考文獻：

　　[1]陳林華，袁霽外語教學(xué)與學(xué)習(xí)中的文化問題[ j]外語界，1991

　　[2]鄧炎昌language and culture[m]外語教學(xué)與研究出版社，1991

　　[3]晨梅梅探索與變革：轉(zhuǎn)型期的英語教學(xué)[m]北京：商務(wù)印書館，XX

　　[4]章振邦，張月祥新編英語語法概要[m]上海：上海外語教育出版社。

法學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文開題報告3

　　一、本課題的研究目的和意義

　　在當(dāng)今的媒體上，我們經(jīng)常看到“醫(yī)鬧”現(xiàn)象的發(fā)生：患者家屬圍堵醫(yī)療機構(gòu)，毆打甚至殺害醫(yī)護人員，甚至在醫(yī)療機構(gòu)滯留患者的尸體或者設(shè)置靈堂等等。醫(yī)患關(guān)系本是魚水共存、唇齒相依的關(guān)系，醫(yī)患雙方的利益應(yīng)該是統(tǒng)一的，但隨著社會發(fā)展的步伐加快，人們的權(quán)利意識逐漸增強，醫(yī)療糾紛越來越多，醫(yī)患關(guān)系越來越緊張，種種暴力事件也是時有發(fā)生。因此，通過法律途徑妥善處理醫(yī)療糾紛，對于減少醫(yī)療暴力事件的發(fā)生、緩解醫(yī)患矛盾具有十分重要的意義。醫(yī)療糾紛案件專業(yè)性強、爭議大、矛盾突出，是司法實踐的熱點和難點，所以需要我們付出更大的努力去解決這一與人民生活息息相關(guān)的問題。

　　法諺有云：“舉證責(zé)任分配是民事訴訟的脊梁。”舉證責(zé)任分配問題自然受到人們的格外關(guān)注。舉證責(zé)任的分配關(guān)系到醫(yī)患雙方實體權(quán)利能否實現(xiàn)，關(guān)系到醫(yī)患雙方在訴訟中的勝敗，因此，如何在醫(yī)患雙方之間合理地分配舉證責(zé)任，如何讓醫(yī)患雙方公平的承擔(dān)舉證責(zé)任，是醫(yī)療侵權(quán)訴訟的焦點之所在。

　　所以，我選擇了“醫(yī)療糾紛制度舉證責(zé)任分配制度”作為我的論文主題。對于此篇論文，我打算從我國醫(yī)療糾紛舉證責(zé)任分配的發(fā)展階段入手，比較國外的舉證責(zé)任分配制度，找出我國現(xiàn)在實施的醫(yī)療糾紛舉證責(zé)任制度不足及存在的問題，提出完善我國醫(yī)療糾紛舉證責(zé)任分配制度的建議。只有合理的分配醫(yī)療糾紛中的舉證責(zé)任，才能公平公正的解決醫(yī)療糾紛，緩解醫(yī)患之間的'矛盾，構(gòu)建和諧社會。

　　二、本課題的主要研究內(nèi)容(提綱)

　　對于本文，擬從我國醫(yī)療糾紛舉證責(zé)任分配的發(fā)展階段入手，比較國外的舉證責(zé)任分配制度，找出我國現(xiàn)在實施的醫(yī)療糾紛舉證責(zé)任制度不足及存在的問題，提出完善我國醫(yī)療糾紛舉證責(zé)任分配制度的建議。提綱如下：

　　一、我國醫(yī)療糾紛中舉證責(zé)任分配的發(fā)展階段

　　(一)第一階段：舉證責(zé)任由患者承擔(dān)

　　(二)第二階段：舉證責(zé)任由醫(yī)療機構(gòu)承擔(dān)

　　(三)第三階段：區(qū)分類型劃定舉證責(zé)任制度

　　二、外國醫(yī)療糾紛中舉證責(zé)任分配制度

　　(一)過錯原則——專家責(zé)任體系

　　(二)“說明責(zé)任”分配

　　(三)過失大概推定原則

　　(四)表見證明規(guī)則——生活經(jīng)驗法則

　　三、現(xiàn)階段我國區(qū)分醫(yī)療糾紛類型劃定舉證責(zé)任制度中存在的問題

　　(一)醫(yī)療糾紛類型的劃分

　　1.學(xué)理上醫(yī)療糾紛類型的劃分

　　2.立法上不同歸責(zé)原則下醫(yī)療糾紛類型的劃分

　　(二)不同醫(yī)療糾紛類型下舉證責(zé)任的劃分及其缺陷

　　1.醫(yī)療技術(shù)損害糾紛舉證責(zé)任的劃分及缺陷

　　2.醫(yī)療倫理損害糾紛舉證責(zé)任的劃分及缺陷

　　3.醫(yī)療過程中的產(chǎn)品質(zhì)量損害糾紛舉證責(zé)任的劃分及缺陷

　　四、完善我國醫(yī)療糾紛舉證責(zé)任制度

　　(一)舉證責(zé)任緩和制度的充分適用

　　(二)專家輔助鑒定制度的建立

　　(三)降低醫(yī)療風(fēng)險制度的立法完善

　　三、文獻綜述(國內(nèi)外研究情況及其發(fā)展)

　　(一)我國關(guān)于醫(yī)療糾紛中舉證責(zé)任分配的研究

　　我國醫(yī)療糾紛舉證責(zé)任分配制度大致可以分為三個階段：

　　第一階段，20xx年4月1日《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》施行之前的“誰主張，誰舉證”階段;

　　第二階段， 20xx年4月1日以后至 20xx年6月30日以前的“舉證責(zé)任倒置”階段，醫(yī)方就醫(yī)療行為沒有過錯及沒有因果關(guān)系進行舉證;

　　第三階段，20xx年7月1日《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》施行以后，醫(yī)療糾紛舉證責(zé)任實行區(qū)分類型確定舉證責(zé)任的制度，一般由患者證明醫(yī)方存在過錯，醫(yī)方在特定情況下就醫(yī)療行為沒有過錯進行舉證。就目前我國醫(yī)療糾紛舉證責(zé)任實行區(qū)分類型確定舉證責(zé)任的制度也存在著學(xué)歷上的分類與立法上的分類的分歧，以至于在舉證責(zé)任分配上也存在分歧。

　　(二)外國關(guān)于醫(yī)療糾紛中舉證責(zé)任分配的研究

　　外國醫(yī)療糾紛中舉證責(zé)任分配使用比較廣泛地有以下幾種類型：

　　1、歐洲大部分國家將醫(yī)療行為責(zé)任歸入專家責(zé)任體系。專家責(zé)任的核心要素有兩個方面：

　　一方面，專家責(zé)任基于其專業(yè)的特殊性和技術(shù)性被賦予了高于一般人的注意義務(wù);

　　另一方面，專家只負過程義務(wù)，而不負結(jié)果義務(wù)。

　　2、目前英美法院主要采用“說明責(zé)任”分配法則。在事實說明自己法則之下，原告無須對被告的過失行為舉出直接證據(jù)，僅需依據(jù)情況證據(jù)，基于普通常識判斷，即可推論被告過失存在及被告行為與原告之損害間具有因果關(guān)系，而令被告負責(zé)。

　　3、在日本的醫(yī)療損害賠償糾紛訴訟程序中，司法實務(wù)中經(jīng)常引用“過失大概推定”原則作為醫(yī)患雙方舉證責(zé)任分配的指導(dǎo)原則。

　　4、德國的醫(yī)療糾紛訴訟程序中一般適用“表見證明”理論來分配舉證責(zé)任，其主要源自英美法上的“事實本身說明過失”原則。

　　四、擬解決的關(guān)鍵問題

　　本文以合理的分配醫(yī)療糾紛中的舉證責(zé)任為目的，通過了解我國醫(yī)療糾紛舉證責(zé)任分配的發(fā)展以及外國對該問題的研究，探討了現(xiàn)階段我國醫(yī)療糾紛舉證責(zé)任分配制度的不足和存在的問題，提出了完善相關(guān)問題的建議。你解決的關(guān)鍵問題有以下幾點：

　　1.不同根據(jù)下我國醫(yī)療糾紛類型的劃分

　　2.現(xiàn)階段我國區(qū)分類型劃定舉證責(zé)任制度存在的缺陷 3.如何完善我國區(qū)分類型劃定舉證責(zé)任制度

　　五、研究思路和方法

　　本文通過了解我國醫(yī)療糾紛舉證責(zé)任分配發(fā)展的各個階段以及外國關(guān)于此問

　　題的一般研究及規(guī)定，分析了我國現(xiàn)階段區(qū)分醫(yī)療糾紛類型劃定舉證責(zé)任制度存在的缺陷，提出了完善我國醫(yī)療糾紛舉證責(zé)任分配制度的建議，以期待達到公平公正的解決醫(yī)療糾紛，緩解醫(yī)患之間的矛盾，構(gòu)建和諧社會的目的。

　　本文多采用調(diào)查法對我國醫(yī)療糾紛舉證責(zé)任分配發(fā)展的各個階段以及外國關(guān)于此問題的一般研究及規(guī)定做了初步的了解和學(xué)習(xí)，利用文獻研究法對我國現(xiàn)階段區(qū)分醫(yī)療糾紛類型劃定舉證責(zé)任制度存在的缺陷進行了研究，大量掌握相關(guān)知識，為提出完善建議提供了知識基礎(chǔ)。

　　六、本課題的進度安排

　　1、第1周(20xx年2月24日—2月28日)開題答辯并完成開題報告。

　　2、第2—12周(20xx年3月3日—5月16日)完成論文一稿，并于20xx年4月25日(第九教學(xué)周)前完成畢業(yè)設(shè)計中期檢查表。

　　3、第13周(20xx年5月19日—5月25日)完成論文二稿。

　　4、第14周(20xx年5月26日—6月1日)完成論文三稿。

　　5、第15周(20xx年6月2日—6月8日)論文定稿。

　　6、第16周(20xx年6月9日—6月13日)論文答辯和畢業(yè)鑒定。

　　七、參考文獻

　　1、陳聰富：《美國醫(yī)療過失舉證責(zé)任之研究》，載朱柏松等：《醫(yī)療過失舉證責(zé)任之比較》，武漢：華中科技大學(xué)出版社， 20xx 年。

　　2、陳剛：《證明責(zé)任法研究》，北京：中國人民大學(xué)出版社，20xx。

　　3、王澤鑒:《侵權(quán)行為法》，北京：中國政法大學(xué)出版社，20xx。

　　4、強美英：《醫(yī)療損害賠償責(zé)任分擔(dān)研究》，北京：知識產(chǎn)權(quán)出版社，20xx 年。

　　5、德〕萊奧·羅森貝克:《證明責(zé)任論—以德國民法典和民事訴訟法典為基礎(chǔ)撰寫》，莊敬華譯

　　6、楊立新:《<侵權(quán)責(zé)任法>改革醫(yī)療損害責(zé)任的成功與不足》，《中國人民大學(xué)學(xué)報》20xx 年

　　7、彭秋紅：《我國醫(yī)療侵權(quán)舉證責(zé)任分配研究》，山東大學(xué) 20xx 年碩士學(xué)位論文。

　　8、代全喜：《醫(yī)療糾紛訴訟舉證責(zé)任分配研究》，上海交通大學(xué) 20xx 年碩士學(xué)位論文。

法學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文開題報告4

　　1.擬定畢業(yè)論文題目：

　　論跟單信用證嚴格相符原則的適用

　　2.選題依據(jù)：(選題經(jīng)過與選題意義)

　　信用證是國際貿(mào)易結(jié)算中的一種主要支付方式，在學(xué)習(xí)國際經(jīng)濟法的過程中我對這一問題產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)與指導(dǎo)老師商定選定跟單信用證嚴格相符原則的適用問題作為我論文題目。

　　這一選題具有一定的現(xiàn)實意義。目前，越來越多的企業(yè)將業(yè)務(wù)發(fā)展到國際領(lǐng)域，應(yīng)運而生的國際貿(mào)易也呈現(xiàn)出快速增長的態(tài)勢，在中國，信用證業(yè)務(wù)在經(jīng)濟活動中的影響越來越大。對這一問題的深入研究，一方面，對縮短企業(yè)收匯時間，減少銀行和出口企業(yè)人力成本，減少不符點扣費，防止收匯風(fēng)險都具有非常重要的意義。另一方面，對此問題的研究為司法人員的司法活動提供相應(yīng)的標準和依據(jù)，有利于正確處理貿(mào)易糾紛，節(jié)約司法資源。

　　選題具有一定的理論意義。新修訂的《跟單信用證統(tǒng)一慣例》對銀行審單原則，銀行職責(zé)和行為等做了更加明確的修改和完善，但針對信用證銀行審單標準仍有一定爭議。因此，有必要對跟單信用證的嚴格相符原則進行深入的研究和商討，這樣有助于從理論上掃清障礙，為進一步解決實際問題奠定基礎(chǔ)，以此統(tǒng)一司法實踐中的認定標準不一的難題，并借鑒國際慣例，完善我國的信用證法律制度。

　　針對信用證嚴格相符原則在事務(wù)中的應(yīng)用這一問題，我進行了社會調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，在信用證交易中，單證的不符點達到60%~80%，這就意味著銀行拒付達到了60%以上的概率。盡管這些單證的不符點在第二次交單中，大部分被接受，但銀行第一次的高概率拒付會導(dǎo)致交易成本的增加，從而造成了信用證運行機制效率的低下，甚至引發(fā)法律糾紛，無疑對信用證的固有價值造成損害。在司法實踐中，法院對單據(jù)相符性的判斷往往缺乏專業(yè)的銀行業(yè)和商業(yè)知識作為支撐。隨著信用證案件的激增，法院的`審判過程中創(chuàng)造了很多互相矛盾的相符標準，繼而導(dǎo)致了審單結(jié)果的不確定性，以及銀行業(yè)者和律師在實務(wù)活動中的嚴重混亂。

　　從調(diào)查結(jié)果中可以看出，跟單信用證嚴格相符原則在事務(wù)中的應(yīng)用存在較大問題，有進行深入研究的必要。本文將在現(xiàn)有研究結(jié)果的基礎(chǔ)上，結(jié)合《跟單信用證統(tǒng)一慣例》和《關(guān)于審核跟單信用證項下單據(jù)的國際標準銀行實務(wù)》的相關(guān)規(guī)定，以及社會調(diào)查中所反映的情況，對跟單信用證嚴格相符原則的適用進行深入的研究和商討。

　　3.研究方法與基本思路

　　本文將采用文獻分析法、比較分析法、社會調(diào)查法進行研究。

　　其一，文獻分析法。本文將運用文獻分析法提出嚴格相符原則的概念并闡述其產(chǎn)生及國內(nèi)外有關(guān)法律規(guī)定。

　　其二，比較分析方法。本文將運用比較分析方法分析嚴格相符原則下銀行審單的不同標準以及單證不符的處理問題。

　　其三，社會調(diào)查法。本文將運用社會調(diào)查法及所學(xué)的法學(xué)相關(guān)知識提出完善我國信用證法律制度的建議。

　　本文將分為四個部分，首先，提出嚴格相符原則的概念并闡述其產(chǎn)生及國內(nèi)外有關(guān)法律規(guī)定，其次對比嚴格相符原則下銀行審單的不同標準并分析其利弊，再次對單證不符的處理進行闡述，最后針對我國跟單信用證嚴格相符原則的立法現(xiàn)狀，借鑒國際慣例，提出完善我國信用證法律制度的建議。

　　4.設(shè)計的基本環(huán)節(jié)或論文研究的主要內(nèi)容

　　1跟單信用證嚴格相符原則概述

　　1.1嚴格相符原則的產(chǎn)生

　　1.2嚴格相符原則在國際法上的相關(guān)規(guī)定

　　1.3嚴格相符原則在國內(nèi)法上的`相關(guān)規(guī)定

　　2嚴格相符原則下銀行審單標準

　　2.1絕對相符標準

　　2.1.1絕對相符標準的內(nèi)容

　　2.1.2絕對相符標準的弊端

　　2.2實質(zhì)相符標準

　　2.2.1實質(zhì)相符標準的內(nèi)容

　　2.2.2實質(zhì)相符標準的弊端

　　2.3嚴格相符標準

　　2.3.1嚴格相符標準的內(nèi)容

　　2.3.2嚴格相符標準的優(yōu)勢

　　3嚴格相符原則下單證不符的處理

　　3.1議付行審單發(fā)現(xiàn)單證不符的處理

　　3.2開證行審單發(fā)現(xiàn)單證不符的處理

　　3.3開證行拒付后的處理

　　4我國跟單信用證嚴格相符原則立法不足及對策建議

　　4.1我國跟單信用證嚴格相符原則立法不足

　　4.2立法建議

　　4.2.1制定較系統(tǒng)的專門法

　　4.2.2細化銀行審單標準的認定

　　4.2.3立法引入“單據(jù)必須看似滿足其功能”的審單標準

　　5.研究擬得出的結(jié)論

　　信用證是國際貿(mào)易結(jié)算中的一種主要支付方式，長期以來，信用證交易一直活躍在世界經(jīng)貿(mào)往來中，它對全球經(jīng)濟的繁榮和國際貿(mào)易的發(fā)展起到了巨大推動作用。我國的信用證立法還存在不足之處。要完善我國的信用證法律制度，首先應(yīng)就信用證制度制定系統(tǒng)的專門法，其次從制訂信用證審單的統(tǒng)一標準以及詳細規(guī)則入手，完善有關(guān)信用證銀行審單標準方面模糊不明確的方面，細化審單標準的認定，使相關(guān)規(guī)定變得明確而不會引起異議，最后，我國立法還應(yīng)引入“單據(jù)必須看似滿足其功能”的審單標準，盡量避免在實踐中發(fā)生糾紛。

　　6.計劃進度及內(nèi)容

　　20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期

　　第18-20周畢業(yè)論文指導(dǎo)教師確定與畢業(yè)論文選題;

　　20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期

　　第1～7周進一步搜集資料，研究資料，形成文獻綜述與開題報告，并完成開題答辯工作;

　　第8～10周完成提交論文初稿，指導(dǎo)教師提出修改意見;

　　第11～12周在教師指導(dǎo)下，完成、修改論文二稿;

　　第13～14周完成論文三稿，定稿與裝訂;

　　第15～16周論文檢索、評閱;

　　第17周畢業(yè)論文答辯。

　　7.主要參考文獻

　　[1]金塞波，李健著：《信用證法律》，法律出版社第1版。

　　[2]金塞波著：《中國信用證和貿(mào)易融資法律案例和資料》，法律出版社20第1版。

　　[3]徐冬根著：《信用證法律與實務(wù)研究》，北京大學(xué)出版社20xx年第1版。

　　[4]梁樹新著：《跟單信用證與對外貿(mào)易》，人民郵電出版社第1版。

　　[5]陳巖著：《UCP600與信用證精要》，對外貿(mào)易人學(xué)出版社20第1版。

　　[6]陳治東著：《國際貿(mào)易法》，高等教育出版社第1版。

　　[7]梁勝:《UCP600信爪證審單法律問題研究》，載《華東政法大學(xué)學(xué)報》20xx年第1期。

　　[8]周宇著：《信用證交易中銀行審單法律問題研究》，山西財經(jīng)大學(xué)碩士學(xué)位論文。

　　[9]沈超著：《跟單信用證下銀行審單法律問題研究》，中國海洋大學(xué)碩士學(xué)位論文。

　　[10]李建男：《論UCP600對信用證審單標準的重構(gòu)》，載《華南師范大學(xué)學(xué)報》20第5期。

　　[11]顧民著：《UCP600實務(wù)》，中國商務(wù)出版社年第1版。

　　[12]國際商會中國國家委員會:《信用證國際慣例匯編》中國民主法制出版社20第1版。

　　[13]于光輝著：《跟單信用證下相符交單與不符點問題研究》，山東大學(xué)20碩士學(xué)位論文。

　　[14] Patrick J.Murphy v.Federal Deposit Insurance Corporation,United States Court of Appeals for Tenth Circuit, April 20,1994.

　　[15] John Mo,International Commercial law,2nd, Butterworthes .

法學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文開題報告5

　　一、畢業(yè)論文選題的目的及其意義(理論意義和現(xiàn)實意義)，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述

　　1、目的及其意義：

　　人們通常認為家庭是最安全、最溫馨的地方。然而家庭里一旦發(fā)生了婚姻暴力，家庭就會變成一個令人恐懼的地方。家庭暴力中最常見的就是丈夫打妻子，他們完全沒有憐香惜玉之情，她們不僅殘酷地摧殘著妻子嬌弱的身體和柔弱的心靈，也斷送了自己的幸福。雖然，人類已經(jīng)進入了嶄新的文明時代，但是最新的調(diào)查表明，這樣的家庭暴力不僅在發(fā)展中國家，發(fā)達國家也比比皆是。由于身邊人有過這樣的痛苦的經(jīng)歷，我抱著一種很大的好奇心來進行這個論題的研究;而作為一個新時代的女性，我同時也抱著一種很深的責(zé)任感來對待這個沉重的話題。本文通過對暴力概念的定義和分類的闡述、產(chǎn)生此種家庭暴力的背景、原因、現(xiàn)狀、特點的描述以及一些經(jīng)典案例的介紹與相關(guān)法律的鏈接，以消除婚姻暴力、保護婦女權(quán)益、樹立女性自立自強自尊觀念、構(gòu)建社會主義和諧社會為目標來構(gòu)思，并對受虐婦女受害后的法律救濟、社會援助和損害賠償?shù)膯栴}與對施暴者的懲處進行討論、提出相關(guān)對策。希望能為今后立法的研究、實施和婚姻暴力的預(yù)防、制止、干預(yù)、治療提供有益的幫助，也希望通過自身的學(xué)習(xí)和研究，能以自己微薄的力量為身邊的受虐婦女提供咨詢和幫助。男女平等是一種社會進步的標志，只有男女?dāng)y手起來，才能造就一個和平快樂的世界，對社會是這樣，對一個家庭也是這樣。

　　2、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述：

　　中國關(guān)于婚姻暴力的研究：在中國，1995年世界婦女大會后人們開始關(guān)注婚姻暴力現(xiàn)象。一些相關(guān)的研究性的文章開始發(fā)表，婚姻暴力的個案、受虐婦女的生活經(jīng)歷，以及介紹啊國外研究狀況的書籍也開始問世，但是作為一個研究領(lǐng)域，能夠結(jié)合國外有關(guān)婚姻暴力研究的最新的理論和方法對中國的現(xiàn)狀進行系統(tǒng)研究，應(yīng)該還是比較欠缺的。

　　香港的研究始于20世紀80年代初，最早的'研究是1982年香港婦女議會所主持的一項調(diào)查，調(diào)查對象是社會服務(wù)機構(gòu)和醫(yī)院的案主。從研究的角度來看，從20世紀80年代后期，開始出現(xiàn)了有關(guān)受虐婦女的研究，主要的研究領(lǐng)域包括：受虐婦女的決策過程、應(yīng)付策略、尋求幫助模式以及婚姻暴力產(chǎn)生的“病因?qū)W”(etiology)。S.T.Chan的研究將香港的虐妻研究帶到了新的階段—理論建設(shè)階段。

　　臺灣的研究始于20世紀80年代磨，研究的范圍主要是虐妻的一般性研究，原因探究，受虐婦女的社會支持網(wǎng)絡(luò)。大部分的研究采用了女性主義的視角，從分析父權(quán)制的社會結(jié)構(gòu)入手，探討虐妻產(chǎn)生的原因和后果，其目的主要在于推動社會變革，提高婦女的自尊和自強意識，給受虐婦女提供幫助。

　　內(nèi)地對婚姻暴力的研究始于20世紀90年代初，研究的類型可以分為：狀況探索，原因分析，機制的探討。

　　在國外，婚姻暴力的'研究始于20世紀70年代初，至今已有30多年的歷史，已成為一個系統(tǒng)的研究領(lǐng)域。西方的學(xué)者們分別從社會學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、精神病學(xué)、行為科學(xué)等領(lǐng)域，對婚姻暴力進行了深入的研究，提出了很多的理論來解釋婚姻暴力的原因。國外對婚姻暴力的研究主要集中兩個方面：一是男人為什么對妻子施暴?二女人為什么容忍丈夫施暴?

　　從華人社會的研究狀況來看，有以下特點：

　　一、研究的起步比較晚，在華人社會中婚姻暴力還是一個剛剛引起人們關(guān)注的問題。

　　二、研究深受西方的影響，大部分的研究還是處在一個驗證西方理論的階段。

　　三、西方的研究與婦女運動密切相關(guān)，見研究、運動和社會變革連為一體;而在華人社會中，特別在中國內(nèi)地，婦女運動與社會科學(xué)的研究分開。

　　二、基本思路，主要內(nèi)容和觀點，創(chuàng)新之處

　　1、基本思路：

　　首先，界定婚姻暴力的概念，簡述婚姻暴力基本理論;其次，闡明產(chǎn)生婚姻暴力的背景和原因，說明對婦女家庭暴力的現(xiàn)狀;再次，論述在對婦女家庭暴力發(fā)展過程中出現(xiàn)的新形勢結(jié)合典型案例分析;最后，總結(jié)全文，提出對策。

　　2、主要內(nèi)容和觀點：

　　一、對婦女家庭暴力的概述

　　(一)婚姻暴力的概念、分類、特點

　　(二)婚姻暴力的模式、周期、手段

　　(三)產(chǎn)生婚姻暴力的背景和原因