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基于心理契約的知識員工流失風(fēng)險規(guī)避
內(nèi)容摘要：在知識經(jīng)濟時代，企業(yè)知識員工流失已成為企業(yè)生存、發(fā)展的一個重要威脅。如何吸引和留住知識員工是當(dāng)今企業(yè)關(guān)心的問題，通過構(gòu)建良好的心理契約可達到企業(yè)與知識員工的雙贏。本文認(rèn)為心理契約作為知識員工與企業(yè)之間的紐帶， 為知識員工流動管理提供了全新的理念。關(guān)鍵詞：知識員工 心理契約 員工流失風(fēng)險規(guī)避
知識經(jīng)濟時代，知識員工作為掌握最有價值的知識資本的人才，是當(dāng)今以及未來時代競爭的焦點，并理所當(dāng)然的成為企業(yè)提升競爭力的寶貴資源。本文基于心理契約的視角，提出有效的規(guī)避知識員工流失風(fēng)險的途徑，以解決當(dāng)今企業(yè)所面臨的難題。
心理契約的相關(guān)概念
心理契約這一概念于20 世紀(jì)60年代初被引入管理領(lǐng)域。廣義的心理契約是組織與員工雙方對于相互之間責(zé)任和義務(wù)的期望，狹義的心理契約是員工個體和組織之間責(zé)任和義務(wù)的一系列信念，這些信念在組織成員中普遍地存在著�？偟膩碚f，心理契約是以組織與成員間正式的書面契約為前提，以相互間的關(guān)系為紐帶。
本文擬采用狹義心理契約的概念，即員工與組織相互行為的過程中以及員工與組織在相互交換中，員工對于組織責(zé)任的內(nèi)容和履行結(jié)果的一種主觀感受。它是正式契約的細化和擴展，是員工對組織責(zé)任的一種主觀上的期望。
關(guān)于破裂，研究者們傾向于認(rèn)為它是“個體對組織未能按照與個體貢獻相等的方式履行個體心理契約中一項或多項義務(wù)的認(rèn)知”。它代表了關(guān)于契約實現(xiàn)的認(rèn)知評價，而這種認(rèn)知評價是個體對其實際收獲和許諾得到的東西進行的心理運算結(jié)果。至于違背， 研究者通常認(rèn)為它是一種“情緒混合體”，以失望和憤怒為特征。在這種情緒情感狀態(tài)的最底層水平上，是那些由于意識到未能收獲所期望的和所需要的東西而產(chǎn)生的失望、挫折和憂傷。而心理契約違背的核心則是源自于雇員意識到被背叛或受到不公正對待而產(chǎn)生的憤怒、怨恨、辛酸、憤慨和義憤。
知識員工的特性分析
通常來講，知識型員工有如下特點：專業(yè)知識和個人素質(zhì)較高、自主性和創(chuàng)造性較強、需要層次較高、流動性較高、監(jiān)控難度較大、個性較強。
能對初始心理契約造成更多的影響。知識員工的專業(yè)知識和個人素質(zhì)較高，因此他們能更好地了解心理契約形成的背景和操作條件。同時他們也能夠更好地通過與組織的接觸，多方面獲得組織的相關(guān)信息，從而更好地體會公司各種信息中所包含的真正含義，這都有利于在心理契約的形成過程中消除誤解以達成一致。
容易感知心理契約的未履行。知識員工警覺性較高，容易感知心理契約的未履行。知識員工對于工作成果的認(rèn)可主要體現(xiàn)在物質(zhì)和精神兩方面，物質(zhì)上由經(jīng)濟契約來體現(xiàn)，而精神上則主要側(cè)重心理契約。兩方面中的任何一方面沒有得到較好的滿足都會引起知識員工的不滿。
容易把心理契約的未履行看作是心理契約的違背。知識員工具有較高的職業(yè)選擇權(quán)，這使知識員工對組織的忠誠度和信任度自然就會降低。而對組織的忠誠度和信任度來說，員工對心理契約未履行的感知敏感度，以及把這種感知看作是心理契約違背的可能性有著決定性的影響。
心理契約的違背對組織危害較大。由于知識員工個性較強，工作過程難以監(jiān)督，工作結(jié)果難以測量，導(dǎo)致心理契約違背時，組織想通過行政手段來控制員工不良行為的有效性削弱。這都使心理契約的違背更容易造成不良的行為反應(yīng)。
心理契約視角下的知識員工流失現(xiàn)狀分析
心理契約的構(gòu)建。知識型員工在進入企業(yè)前與企業(yè)之間進行雙向選擇時，通過招聘人員的介紹和承諾以及自己對該企業(yè)的印象，初步形成了自己的心理契約。知識型員工進入企業(yè)后，如果期望與實際相符，那么心理契約正式建立。
心理契約未履行。心理契約未履行可能有三種情況：無力兌現(xiàn)、有意違約和理解歧義。無力兌現(xiàn)指一些意料之外的組織內(nèi)外環(huán)境的變化，使組織最終無力兌現(xiàn)先前的承諾；有意違約是指對企業(yè)而言，盡管不兌現(xiàn)承諾意味著潛在的代價，但兌現(xiàn)承諾也意味著付出某種代價，因此當(dāng)他們相信違約的利益大于代價時，可能傾向于有意違約；理解歧義是指知識員工對于組織責(zé)任和承諾的理解與組織管理者的理解存在差異。
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