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  • 化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)論文怎么寫

    時(shí)間:2024-07-24 15:02:10 化學(xué)畢業(yè)論文 我要投稿
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    化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)論文怎么寫

      化學(xué)是自然科學(xué)的一種,在分子、原子層次上研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律;創(chuàng)造新物質(zhì)的科學(xué)。下面,小編為大家分享化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)論文,希望對(duì)大家有所幫助!

    化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)論文怎么寫

      “關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活”是新課標(biāo)精神的濃縮。當(dāng)今社會(huì)生活的熱點(diǎn)問題,如食品安全問題、環(huán)境污染與治理,化學(xué)材料的制造和應(yīng)用等,充分體現(xiàn)了化學(xué)在解決實(shí)際社會(huì)生活問題中的重要作用,化學(xué)與國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)部門、尖端科學(xué)技術(shù)各個(gè)領(lǐng)域以及人民生活各個(gè)方面都有著密切聯(lián)系。近年的高考試題在試題情景設(shè)置上更加貼近生產(chǎn)生活,解題時(shí)要充分挖掘與化學(xué)知識(shí)的結(jié)合點(diǎn),利用化學(xué)方法、原理去分析解決實(shí)際問題,體現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的思想。

      1、化學(xué)與食品健康問題。

      飲食中的化學(xué)知識(shí)更是不勝枚舉。我們煮排骨時(shí)、燉骨頭或燒魚時(shí)加點(diǎn)醋,不但能將骨頭里的鈣、磷、鐵等溶解在湯里從而被人體吸收,而且還能保護(hù)食物中的維生素免被破壞。各種飲用酒,經(jīng)糧食等原料發(fā)生一系列化學(xué)變化制得。食鹽的作用絕不僅僅是增加食物的味道,它是人體組織的一種基本成分,對(duì)保證體內(nèi)正常的生理、生化活動(dòng)和功能,起著重要作用。

      2、化學(xué)與能源問題的聯(lián)系。

      在煤、石油和天然氣的開發(fā)、煉制和綜合利用中包含著極為豐富的化學(xué)知識(shí),并已形成煤化學(xué)、石油化學(xué)等專門領(lǐng)域。

      火箭發(fā)射所需燃料,就是利用了氫氧燃燒得水的原理。導(dǎo)彈的生產(chǎn)、人造衛(wèi)星的發(fā)射,需要很多種具有特殊性能的化學(xué)產(chǎn)品,如高能燃料、高能電池、高敏膠片及耐高溫、耐輻射的材料等。

      化學(xué)反應(yīng)是交通工具得以行駛的動(dòng)力。沒有燃料的燃燒放出熱量,車輛根本無法開動(dòng)。化學(xué)能是它們得以行動(dòng)的最原始的能量來源,即使用了電做動(dòng)力,也不能忘記化學(xué)能偉大的貢獻(xiàn)。

      現(xiàn)代交通工具,不僅需要汽油、柴油作動(dòng)力,還需要各種汽油添加劑、防凍劑,以及機(jī)械部分的潤(rùn)滑劑,這些無一不是石油化工產(chǎn)品。利用太陽(yáng)能和氫能源的研究工作都是化學(xué)科學(xué)研究的前沿課題。

      3、化學(xué)與環(huán)境問題的聯(lián)系。

      隨著工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,工業(yè)廢氣、廢水和廢渣越來越多,處理不當(dāng)就會(huì)污染環(huán)境。全球氣溫變暖、臭氧層破壞和酸雨是三大環(huán)境問題,正在危及著人類的生存和發(fā)展,因此,三廢的治理和利用,尋找凈化環(huán)境的方法和對(duì)污染情況的監(jiān)測(cè),都是現(xiàn)今化學(xué)工作者的重要任務(wù)。環(huán)境問題、化學(xué)與資源的開發(fā)利用越來越受到人類的重視。以環(huán)境污染、環(huán)境整治、資源的開發(fā)利用和綠色化學(xué)思想為素材的高考題也越來越多,我們更加關(guān)注有關(guān)環(huán)境污染原因和環(huán)境治理的新技術(shù)、新方法及其原理,在資源的而開發(fā)利用方面利用綠色化學(xué)思想分析解決實(shí)際問題。

      汽車尾氣對(duì)人體健康有什么樣的危害呢?一氧化碳是一種無色、無臭、無味、無刺激性的有毒氣體。它隨著空氣經(jīng)肺進(jìn)入血液循環(huán),與血液中的血紅蛋白結(jié)合,降低紅細(xì)胞的攜氧功能,引起缺氧,影響呼吸及心、腦功能。碳?xì)浠衔飳?duì)機(jī)體具有一定的刺激作用。氮氧化物的刺激作用較小,但易于侵入呼吸道深部細(xì)支氣管和肺泡,長(zhǎng)期吸入可使肺組織受到破壞;氮氧化物還能引起組織缺氧而造成全身組織損傷。因此現(xiàn)在提倡使用無鉛汽油。

      化學(xué)洗滌劑是石油垃圾開發(fā)的副產(chǎn)品,的洗污能力主要來自表面活性劑。因?yàn)楸砻婊钚詣┯锌梢越档捅砻鎻埩Φ淖饔茫梢詽B入到連水都無法滲人的纖維空隙中,把藏在纖維空隙中的污垢擠出來。而化學(xué)洗滌劑則擠在這些空隙之中,水難以清洗它們。同樣,表面活性劑也可以滲人人體。沾在皮膚上的洗滌劑大約有0.5%慘入血液,皮膚上若有傷口則滲透力提高10倍以上。進(jìn)入人體內(nèi)的化學(xué)洗滌劑毒素可使血液中鈣離子濃度下降,血液酸化,人容易疲倦。這些毒素還使肝臟的排毒功能降低。使原本該排出體外的毒素淤積在體內(nèi)積少成多,使人們免疫力下降,肝細(xì)胞病變加劇,容易誘發(fā)癌癥。化學(xué)洗滌劑侵入人體后與其它的化學(xué)物質(zhì)結(jié)合后,毒性會(huì)增加數(shù)倍。尤其具有很強(qiáng)的誘發(fā)癌特性。據(jù)有關(guān)報(bào)導(dǎo),人工實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)胃癌細(xì)胞、注入化學(xué)洗滌劑基本物質(zhì)LAS會(huì)加速癌細(xì)胞的惡化。人們?cè)趶V泛的使用化學(xué)洗滌劑洗頭發(fā)、洗碗筷、洗衣服、洗澡的同時(shí),化學(xué)毒素就從千千萬萬的毛孔滲人,人體就在夜以繼日的吸毒,化學(xué)污染從口中滲入,從皮膚滲入,日積月累,潛伏集結(jié)。但是,微量污染持續(xù)進(jìn)入體內(nèi),積少成多可以造成嚴(yán)重的后果,導(dǎo)致人體的各種病變。人類生活的都市化是無可避免的,都市生活對(duì)清潔劑的依賴也是不可避免的。所以,改善洗滌劑,使用不危害人體、不破壞生存環(huán)境、無毒無公害的洗滌劑就成為當(dāng)務(wù)之急。在我國(guó)也曾有用雞蛋清洗頭發(fā),用皂角泡水洗衣服等做法的記載,這也說明在天然資源中開發(fā)洗滌劑是前途寬廣的。

      例5下面有關(guān)發(fā)泡塑料飯盒的敘述,不正確的是()

      A.主要材質(zhì)是高分子材料

      B.價(jià)廉、質(zhì)輕、保溫性能好

      C.適用于微波爐加熱食品

      D.不適用與盛放含油較多的食品

      解析:發(fā)泡塑料是常見的有機(jī)合成高分子材料,具有加熱易融化、保溫性好、易溶于有機(jī)溶劑的性質(zhì)等,綜合判斷可推出A、B、D三項(xiàng)正確,C項(xiàng)錯(cuò)誤。

      答案:C

      例6下列說法正確的是()

      A.PM2.5、二氧化碳都屬于空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的內(nèi)容

      B.向煤中加入適量的CaSO4,可大大減少燃燒產(chǎn)物中的SO2的量

      C.對(duì)“地溝油”進(jìn)行分餾可得到汽油

      D.“光化學(xué)煙霧”“硝酸性酸雨”的形成都與氮氧化物有關(guān)

      解析:二氧化碳不屬于空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)內(nèi)容,A項(xiàng)錯(cuò)誤。CaSO4與SO2不反應(yīng),向煤中加入CaSO4,不能減少燃燒產(chǎn)物中SO2的量,B項(xiàng)錯(cuò)誤。“地溝油”的主要成分是油脂,汽油的主要成分是烴,故地溝油分餾不能得到石油,C項(xiàng)錯(cuò)誤。“光化學(xué)煙霧”主要是NOX和碳?xì)浠衔镌斐傻模跋跛嵝运嵊辍敝饕谴髿庵械腘O2溶于水,形成酸性溶液,隨雨水降下,形成酸雨,因此他們的形成都與氮氧化物有關(guān),D項(xiàng)正確。

      答案:D

      化學(xué)與醫(yī)學(xué)也密切相關(guān),供氧器就是利用過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)來制氧,挽救了許多人的生命,我就是其中一個(gè)。人們還應(yīng)用科學(xué)的方法制造生理鹽水,減輕病人的痛苦。近代,人類發(fā)明了許多新藥品,攻克了不治之癥,如青霉素等。但是,癌癥和艾滋病仍令醫(yī)生們束手無策,這兩個(gè)重大難題,相信我們未來的接班人一定能夠解決的。生活的方式不斷變化,化學(xué)與生活之間的聯(lián)系是不斷增多。請(qǐng)經(jīng)常關(guān)注身邊,關(guān)注化學(xué)與生活的聯(lián)系。

      參考文獻(xiàn):

      [1]楊文茂。發(fā)現(xiàn)生活中的化學(xué)---初中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐改革初探[J].新課程(上)。2013年07期。

      [2]張曉茜。讓學(xué)生成為課堂的主人---高中化學(xué)《生活中的化學(xué)平衡》教學(xué)案例[J].新課程(中學(xué)),2013年10期。

      [3]林婉如。將“生活中的化學(xué)”引入高中化學(xué)教學(xué)[J].中國(guó)教師,2014年08期。


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