- 相關(guān)推薦
淺談中職學(xué)校工程造價(jià)專業(yè)的教學(xué)改革-試論參加全國中職學(xué)生工
論文摘要:比賽經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，深化教學(xué)改革，努力培養(yǎng)既有理論又有實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)高的復(fù)合型人才，是當(dāng)前中職校培養(yǎng)的目標(biāo)。2010年全國中職學(xué)生工程算量技能比賽，既是各中職學(xué)校工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐水平的展示，也是各中職學(xué)校教學(xué)交流、學(xué)習(xí)難得的機(jī)會(huì)。
論文關(guān)鍵詞:經(jīng)驗(yàn)總結(jié);學(xué)習(xí)交流;教學(xué)改革
一、比賽的目的與意義
隨著房地產(chǎn)和行業(yè)的快速發(fā)展，中職的事業(yè)也在突飛猛進(jìn)，工程算量技能大賽是在工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)改革日見成效的大好形勢下舉行的。
其目的是：
1．本次建筑工程技術(shù)技能比賽本著“重在參與、重在學(xué)習(xí)、重在提高”的精神，以競技為契機(jī)，意在“以賽促學(xué)、以賽促教、重在實(shí)踐”。隨著建筑業(yè)的迅速發(fā)展，企業(yè)對(duì)高技能型人才的需求越來越高，對(duì)于為輸送實(shí)踐技能和實(shí)際工作能力的高素質(zhì)人才發(fā)揮著越來越重要的作用，使得學(xué)生走出校門能夠更加適應(yīng)企業(yè)的實(shí)際需要，適應(yīng)社會(huì)的需要。
2．工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)效果，檢閱學(xué)生計(jì)量實(shí)踐能力和基礎(chǔ)知識(shí)的掌握水平。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖技能和手算操作以及利用軟件技術(shù)解決計(jì)量實(shí)際問題等各方面的綜合實(shí)踐能力，以此擴(kuò)大學(xué)生的科學(xué)視野，增強(qiáng)中職學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
3加強(qiáng)校際學(xué)生之間，教師之間的交流，為在校學(xué)生提供一個(gè)充分展示技術(shù)水平和操作能力的競技舞臺(tái)，活躍全國各中職學(xué)校工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生間的計(jì)量學(xué)術(shù)氛圍，提升相互間的競爭意識(shí)。
4．拓寬學(xué)校與用人單位的合作領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)。根據(jù)用人單位的實(shí)際需要，改革工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容、課程體系和實(shí)踐教學(xué)，為用人單位培養(yǎng)綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)的科技人才，同時(shí)又拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道。
二、比賽的組織與準(zhǔn)備
主辦單位在賽前舉行了預(yù)備會(huì)議，針對(duì)有關(guān)專業(yè)的問題進(jìn)行了答疑，并研究比賽的有關(guān)事宜：(1)比賽分為手算、機(jī)算并由各參賽隊(duì)選定算量軟件，(2)比賽成績由手算和機(jī)算兩部分組成，滿分為100分，(3制定比賽細(xì)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、以及分組方式，(4避定手算機(jī)算比賽場地，(5定比賽過程中的監(jiān)督、檢查以及賽后成績閱卷，評(píng)分匯總等規(guī)則，(6)確}定參賽學(xué)校的基本條件，(7)確定大賽評(píng)委人選。實(shí)踐證明，賽前的這些準(zhǔn)備工作做得認(rèn)真細(xì)致．考慮充分周到，是比賽取得圓滿成功的重要基礎(chǔ)。
三、比賽的實(shí)施與結(jié)果
1．比賽內(nèi)容
根據(jù)比賽的目的，本次比賽以手工算量為主：即手工算量(土建)與軟件算量(鋼筋)，滿分為100分，具體根據(jù)專家裁判委員會(huì)制定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分：選手競賽總成績=手工算量成績×7O％+軟件算量成績×30％
(1片工算量部分
①競賽范圍：《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》(GB5O50o一2008)中附錄A工程工程量清單項(xiàng)目及計(jì)算規(guī)則，附錄B裝飾裝修工程工程量清單項(xiàng)目及計(jì)算規(guī)則。
②競賽圖紙：建筑面積為l131口的三層框架結(jié)構(gòu)辦公樓，平屋頂，普通裝修。所有的選手都要在規(guī)定5個(gè)小時(shí)內(nèi)手工完成清單列項(xiàng)和計(jì)算工作。
③競賽內(nèi)容：依據(jù)瑩設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》(GB5050o一2008)中附錄A、附錄B和施工圖紙，按照任務(wù)要求，進(jìn)行工程量清單編制，包括進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)置、選項(xiàng)目編碼、列出計(jì)量單位、描述項(xiàng)目特征、計(jì)算分部分項(xiàng)工程數(shù)量。
(2敞件算量部分
單計(jì)價(jià)規(guī)范))(GB50500—2008)中附錄A、附錄B和選定的施工圖紙，按照任務(wù)要求，對(duì)一個(gè)工程建筑面積為4O12口的框架結(jié)構(gòu)綜合樓，選手可以任意選擇上最普及的魯班和廣聯(lián)達(dá)兩種軟件之一，進(jìn)行鋼筋工程量計(jì)算，在3個(gè)小時(shí)內(nèi)完成這套試題，并保存輸入結(jié)果。
2參賽隊(duì)伍
工程算量項(xiàng)目由來自全國31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市，5個(gè)計(jì)劃單列市以及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)等37個(gè)代表隊(duì)的408名選手，經(jīng)過校賽、市賽、省賽，層層選拔，最終有104名選手脫穎而出來到天津參加國賽。要求每省一個(gè)代表隊(duì)，每隊(duì)3名選手和1-2名老師，共計(jì)104名選手參加比賽。
3．比賽實(shí)施
此次比賽場地選在天津國土資源和房屋職業(yè)學(xué)院校園內(nèi)，賽前作了極為細(xì)致的準(zhǔn)備工作，對(duì)手工算量和軟件算量賽場進(jìn)行了精心挑選和布置，以保證比賽有序和順利的進(jìn)行。本次大賽閱卷評(píng)分設(shè)計(jì)非常嚴(yán)謹(jǐn)，大賽答案是組委會(huì)專家和軟件廠商委派三人和選手同時(shí)做題，并核對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案。最終根據(jù)選手的手工算量和軟件算量評(píng)定最終的綜合成績。
4．比賽結(jié)果
經(jīng)過2天(6月24日l3'．00—18：00的手工算量，6月25日8：00—11．-00的軟件算量)的激烈角逐，寧波行知中等職業(yè)學(xué)校的陳凱霖等l1位選手獲得一等獎(jiǎng)，廣西城市建設(shè)學(xué)校的成斌、楊中祿等2l位選手獲得二等獎(jiǎng)，廣州市土地房產(chǎn)管校吳巧麗等32位選手獲得三等獎(jiǎng)，并涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的指導(dǎo)老師。
四、比賽的特點(diǎn)與效果
本次比賽在主辦、承辦和協(xié)辦單位和參賽學(xué)校代表隊(duì)的共同努力下圓滿完成，達(dá)到了預(yù)期的目的，有如下特點(diǎn)及效果：
1．在中職中，無論哪一類型的中職學(xué)校，中職生的就業(yè)能力培養(yǎng)是其第一要?jiǎng)?wù)和中心工作。當(dāng)前我國中職教育改革的主要工作是使學(xué)生“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得會(huì)，出得去”。這對(duì)應(yīng)用性、實(shí)踐性較強(qiáng)的工程造價(jià)專業(yè)來說，尤為重要，特別是要具有強(qiáng)能力，這必須強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。本次比賽是工程造價(jià)專業(yè)中職生的基本技能比賽，也是專業(yè)教學(xué)改革中強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的一種。為了使中職學(xué)校的學(xué)生“出得去”更能適應(yīng)國家發(fā)展的需求，國家教育部與成人教育司等部門承辦的最高級(jí)別的專業(yè)技能大賽，給廣大工程造價(jià)專業(yè)的中職學(xué)生提供了一個(gè)直面社會(huì)、行業(yè)的競技舞臺(tái)，充分展示了工程造價(jià)專業(yè)中職生的技術(shù)水平和操作能力，增加了社會(huì)和行業(yè)對(duì)中職學(xué)校人才培養(yǎng)模式和教學(xué)改革的了解，這也是本次比賽的一大特點(diǎn)。
2．工程造價(jià)中的計(jì)量是確定工程的重要組成部分，在這次技能大賽中計(jì)量包括手工計(jì)算、軟件計(jì)算。手工計(jì)算占70％，可見基本操作能力占主導(dǎo)，依靠軟件支持是輔助，在中職學(xué)生中，培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的能力，是就業(yè)成功的基石和有力保障，這從這次參賽選手和老師的訓(xùn)練中可以得到肯定。
3．由于賽前準(zhǔn)備充分，不僅比賽過程井然有序，而且比賽成績斐然，從手工算量到軟件算量選手們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)都能較好地完成任務(wù)書的內(nèi)容。手工算量要求所有選手都在規(guī)定的5個(gè)小時(shí)內(nèi)手工完成清單列項(xiàng)和計(jì)算等工作。雖然電算題量很大，從識(shí)圖到完成工程算量僅有3個(gè)小時(shí)，不少軟件選手依然輕松完成并提前交卷。可見選手的訓(xùn)練有素，參賽選手們?cè)谶@次比賽中充分展示了自己掌握的計(jì)量技能，也檢驗(yàn)了選手的實(shí)踐水平。
4．這是一次公平競爭，公正評(píng)判的比賽，無論是參賽的選手與指導(dǎo)老師，還是評(píng)委裁判，都以誠信為本的精神參加比賽和裁判，未有任何作弊和取巧，同時(shí)競賽委員會(huì)也采取了一些有效措施保證公平競爭。本次比賽的選手考場座位由領(lǐng)隊(duì)抽簽，登記后確認(rèn)合格后才能進(jìn)入賽場進(jìn)行比賽。軟件算量比賽，同一參賽地區(qū)的選手原則上不安排同一賽場內(nèi)。比賽結(jié)束后，選手不得再進(jìn)行任何操作和計(jì)算工作，保存結(jié)果需經(jīng)過檢驗(yàn)，并和裁判員在登記薄上簽字確認(rèn)后選手方可離開賽場，有效地防止了作弊的可能性。
【淺談中職學(xué)校工程造價(jià)專業(yè)的教學(xué)改革-試論參加全國中職學(xué)生工】相關(guān)文章：
淺談中職學(xué)校旅游專業(yè)的教學(xué)改革的論文06-14
試論中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革03-28
淺談中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)改革探討與實(shí)踐研究05-24
試論中職學(xué)校語文教學(xué)03-06
探析中職學(xué)校電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革初探11-21
試論關(guān)于中職學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)開設(shè)Fedora課程的探討03-05
中職學(xué)校市場營銷課堂引領(lǐng)淺談03-26