- 相關(guān)推薦
試論農(nóng)村中小學教育教學資源庫的建設(shè)與管理
論文摘要：本文結(jié)合中小學校經(jīng)費普遍偏緊的實際情況，提出用較少的資金設(shè)計與建立具有農(nóng)村中小學特色的教學資源庫，有效解決“有車無貨”這一難題。
論文關(guān)鍵詞：設(shè)計與建立 農(nóng)村中小學特色 教育教學資源庫
為了解決農(nóng)村中小學現(xiàn)代教育技術(shù)位用研究中硬件尤資源的問題，改變設(shè)備設(shè)施(包括現(xiàn)代遠程教育項目工程設(shè)備設(shè)施)大量閑置與浪費的現(xiàn)象，筆者經(jīng)過多年的學習、、了解、摸索，找到了解決這一問題的一條途徑：建立具有農(nóng)村中小學特色的教育教學資源庫，有效解決有硬件無資源這一難題。提供給同學們參考。
1添置必要的硬件設(shè)施，建設(shè)具有農(nóng)村中小學特色的教育教學資源庫
建立資源庫的根本目的就是要讓學校、教育、教學資源在校內(nèi)實現(xiàn)共享，以方便每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、學生、管理人員查找、檢索自己所需的資源。這就需要把學校各部門的和網(wǎng)絡(luò)教室的計算機聯(lián)成一個學校局域網(wǎng)，將衛(wèi)星收視室的計算機硬盤換成超大硬盤，作為學校資源庫服務(wù)器，達到共享資源庫和共享一條電信寬帶網(wǎng)訪問因特網(wǎng)，形成一個資源庫系統(tǒng)共享的平臺。有條件的學校還可在學校局域網(wǎng)中加入無線局域網(wǎng)接入點，讓使用筆記本電腦(帶有無線網(wǎng)卡)的領(lǐng)導(dǎo)、教師、管理人員和學生可以在校園內(nèi)任何地點訪問學校資源庫資源。
目前，大部分農(nóng)村中小學都建有廣播網(wǎng)，不僅可以在學生課外活動時間播放電視節(jié)目，還可以將光盤播放室播放內(nèi)容發(fā)送到每一個教室，最大化地利用光盤播放室的硬件資源。同時，學校還應(yīng)購置必要設(shè)備，把計算機音視頻接入到電視，一播網(wǎng)絡(luò)中，把資源庫里的各種視頻、音頻資源發(fā)送到每一個教室，為使用教育資源提供更多、更靈活的方式。
衛(wèi)星收視室的計算機可安裝WindowsServer2003操作系統(tǒng)，配備超大容量的硬盤存儲設(shè)備，對資源庫數(shù)據(jù)按分類進行網(wǎng)絡(luò)化集中存儲同時利用WindsowsServer2003系統(tǒng)較好的文件權(quán)限管理和用戶訪問控制管理功能，在存儲中心為每一類的資源建立存儲目錄并進行共享，為每個領(lǐng)導(dǎo)、教師、學生、管理人員建靠訪問用戶名與訪問密碼，為不同用戶、不同的資源共享目錄設(shè)置不同的訪問權(quán)限和管理權(quán)限。每位領(lǐng)導(dǎo)、教師、學生和管理人員都可以通過網(wǎng)絡(luò)在校園內(nèi)任何一臺計算機上訪問到資源庫內(nèi)的資源，并根據(jù)自己所擁有的管理權(quán)限對資源庫進行管理、更新等。這樣既方便對資源進行管理，又能確保了資源訪問的安全。學校還要安排專人對資源庫存儲中心進行管理，定期對學校資源庫進行維護、更新和備份等，使學校的資源庫更好地為提高學校教育教學質(zhì)量服務(wù)。
2多渠道收集資源，使中小學資源庫內(nèi)容豐富多彩
農(nóng)村中小學自建資源庫其教學資源來源：遠程教育資源(IP數(shù)據(jù)庫)，中國教育臺播放的有關(guān)節(jié)目，因特網(wǎng)上各類教育教學網(wǎng)站，各類教育教學光盤，上級下發(fā)的各類文件、通知等文檔，學校資料和教育管理軟件，教育教學資源的二次開發(fā)，教師自制課件，學生電腦制作等方面。
總之，為了使農(nóng)村中小學校白建教學資源庫既節(jié)約經(jīng)費又內(nèi)容豐富多彩，就要發(fā)動學校學科教師、管理員、學生，人人都要出力，多渠道收集、創(chuàng)作、整理、分類、存儲、上傳各類教育教學資源。
3加強學校資源庫管理，是建設(shè)農(nóng)村中小學資源庫的重要保證
3．1建立建全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
由于學校資源庫建設(shè)涉及大量的人員和部門，建設(shè)周期長，是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。所以需要在學校現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組之下成學校資源庫管理小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責學校資源庫的建設(shè)和管理規(guī)劃方案、學年計劃，制定各項規(guī)章制度，落實學校資源庫所需人員，以及對管胛小組工作的、督促、檢查、考核、評估，同時提供學校資源庫建設(shè)的經(jīng)費保障。管理小組對資源庫按一定規(guī)則進行分工分類管理，進行資源的收索、接收、編輯、分類、整理、再開發(fā)、資料的電子化轉(zhuǎn)換以及資源的存儲工作，定期維護和更新信息資源以及各種管理資料登記與記錄。
3．2完善校本培訓(xùn)體系
定期或不定期對學校學科教師進行資源二次開發(fā)全員培訓(xùn)，幫助教師認識到學校資源庫建設(shè)在提高學校教育教學質(zhì)量的重要性，認識網(wǎng)絡(luò)信息資源的特點和組織方式、以網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)教學資源共享的途徑和方法等，讓他們踴躍地參與到這一系統(tǒng)中來。
3．3激勵措施是學校資源庫建設(shè)動力
為了確保學校資源庫的有效建設(shè)、管理、應(yīng)用，學校應(yīng)出臺一系列激勵措施，其中包括對信息技術(shù)教師、網(wǎng)絡(luò)管理員的政策傾斜，補貼，提供外出進修學習的機會。對學科教師，學校每學期組織一次信息資源評選，對上傳資源積極的教師，根據(jù)資源的點擊率排行榜進行打分，并與評優(yōu)晉級、績效丁資掛鉤。學校每學期組織一次學生電腦作品比賽、提高學生參與學校資源庫建設(shè)的積極性。
總之，學校資源庫的建設(shè)，硬件建設(shè)為基礎(chǔ)，領(lǐng)導(dǎo)管理機構(gòu)是關(guān)鍵，經(jīng)費提供是保障，教師和學生是依托，教材是根本，激勵措施是動力，資源創(chuàng)新是效益。
【試論農(nóng)村中小學教育教學資源庫的建設(shè)與管理】相關(guān)文章：
重視教學資源庫建設(shè)推動學校教育信息化建設(shè)論文11-19
試論基于教學資源庫的案例教學法在物理教學中的應(yīng)用03-18
試論對中小學體育教學改革03-20
試論中小學音樂教學的德育功能03-29
試論mis建設(shè)的策略03-22
試論成人教育中的薪酬管理課堂教學03-05
試論科學道德建設(shè)03-25
試論團隊建設(shè)與團隊文化03-24
