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兒童校外教育理論與實踐探索論文
隨著社會的發展與科學技術的進步，現存的教學理論也在不斷更新，為了兒童的身心健康發展，校外教育理論被廣泛應用，并逐漸成為社會各界關注的熱點。校外教育關系著兒童的身心成長，是我國教育體系中不可缺少的一部分。該文就兒童校外教育的理論與實踐進行研究、探索。
為促進我國兒童的身心健康發展，國家出臺了一套適合兒童成長的教學方案，其中就包括校外教育。校外教育的開展為兒童提供了一種能夠培養綜合素質、增強實踐能力、提高創新能力的學習環境，在這種環境下培養出的新型人才，更能滿足當前社會的需要。但從校外教育的發展史來看，我國的校外教育還處于初期階段，相關的理論與實踐還存在著這樣或那樣的問題。所以，為了祖國未來的希望，我國社會各界都應該重視校外教育，保證兒童的健康成長。
一、校外教育理論
在我國傳統的教育模式中，教學一般都是在室內進行。課堂上，教師帶領學生學習，學生獲取知識的來源只有課本和教師，渠道較為狹窄。隨著科學技術的進步和社會的快速發展，教育模式也在悄然發生著變化，學生獲取知識的渠道開始變寬。
校外教育就是社會進步的產物，其改變了傳統的教育方式，把課堂搬到了學校之外，讓學生在實踐中學習，從親身的經歷中獲取知識，學習課堂內接觸不到的知識內容。校外教育的發展擴大了學生獲取知識的渠道，打破了傳統教學的桎梏，改變了課堂上死氣沉沉的氛圍，在一定程度上活躍了課堂氣氛，提高了學生的學習積極性。
校外教育的開始是從建國時期第一個少年宮的建立開始的，現如今已經受到社會各界的強烈關注，教育規模也在不斷擴大，并且校外教育的實踐內容也在不斷豐富。校外教育就像一條騰飛的巨龍，正在飛速的發展。
二、校外教育實踐
實踐是人類不斷進步的基礎，實踐教學一直都是開展素質教育的重要依托，實踐教學對于學生的成長有著至關重要的作用。而校外教育本身就是一門注重實踐的教學模式，就是讓兒童在非課堂中感受知識、學習知識，在自己動手的過程中學習經驗，在親自體驗中增強自己的綜合能力。
兒童處于身心快速發展的階段，跟社會接觸得不多，學習能力與集中能力也不夠強，所以在兒童教學中加入校外實踐教學，對兒童的身心發展和生存能力都有著積極的作用。
校外教育體系包含了校外教育理論與校外教育實踐兩部分內容，理論與實踐的完美結合成就了校外教育的發展。隨著校外教育的不斷發展和社會的不斷進步，校外教育的實踐內容也越來越豐富，這為兒童的學習成長提供了更加便利的條件。
兒童的校外教育實踐部分通常都是結合實際生活為兒童量身定做的，基本上都是從文藝、體育、美術、科技幾個方面入手的。文藝方面有樂器、舞蹈等，即帶領兒童在親身實踐的基礎上感受音樂的跳動，激發學生的審美能力;在舞蹈中讓學生體會節奏的變化，感受舞動的樂趣。
體育方面的實踐內容比較豐富，有足球、籃球、擊劍等各種體育項目，可讓學生提高身體的抵抗能力，并在實踐中培養團結意識。美術方面的實踐內容主要有繪畫、手工，可以培養學生的審美水平和動手能力，促進兒童綜合素質的發展。在科技方面，由于兒童智力與理解能力的限制，校外教育內容主要是參觀科技館、讀書，可激發兒童的好奇心，培養創新意識。
三、校外教育中理論與實踐的重要性
隨著時代的進步，社會對人才的要求越來越高，全面型的人才是當前社會迫切需要的。原來傳統的教育方式主要是以課本為知識來源，現如今只從課本中獲取知識的教育方式已經不能滿足社會的需求，校外教育已經成為培養兒童全面發展的主陣地，為社會培養新型的人才，校外教育發揮著非常重要的作用。
1.校外教育的發展對兒童自身素質的提高有著非常重要的作用。校外教育的發展為兒童獲取知識提供了更為豐富的途徑，打破了原來傳統教育模式的局限性，為兒童獲取知識提供了有效途徑。兒童可以通過校外教育的親身體驗，總結出超出課本之外的知識，增強自身對知識的接受能力，提高在接受知識的過程中的記憶力。
2.校外教育的發展對兒童適應社會環境有著重要的作用。校外教育的主要目的之一就是幫助兒童更好地適應社會。兒童處于成長發育的初期，這正是他們正式踏入社會的一個重要階段，所以在這個關鍵時期要幫助兒童適應社會。校外教育的應用為兒童提供了一種途徑，要教會他們如何與人相處，培養團隊精神以及良好的性格等，以使兒童更好地適應社會。
3.校外教育的發展對兒童教育空間的拓展有著重要的作用。兒童的成長環境主要由三個方面構成：家庭、學校和社會，所以在成長中兒童也最容易受這三個方面的影響。但是兒童自上學以后起最主要的教育環境就是學校，其次才是家庭，而由于現代生活節奏的加快，多數家庭的家長工作忙碌，缺乏對兒童進行教育，導致兒童主要的教育環境就只有學校，所以校外教育的發展可以很好地彌補兒童在成長中缺失的那部分教育，滿足兒童在其他方面的需求，維護兒童的成長。
四、總結
校外教育的理論與實踐是一個統一的整體，其對兒童的成長促進作用是毋庸置疑的。校外教育的發展有利于兒童的差異化成長，能夠培養兒童的個性，增強兒童的實踐能力與個人能力，所以學校以及社會各界都要重視兒童的校外教育，因為重視兒童的校外教育就是重視兒童的成長與全面發展。
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