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  • 中職新生入學教育探索論文

    時間:2024-09-29 15:51:10 教育畢業論文 我要投稿
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    中職新生入學教育探索論文

      [摘要]對于中職學校而言,新生入學教育的效果將直接影響到學生今后的學習生活,通過入學教育讓新生更好、更快的適應中職學習生活,成功的從初中生轉變為中職學生,確立新的發展目標,強化自身的素質以及專業能力,實現全面進步。新生入學教育工作對于學生順利完成學業是極為重要的。本文主要就中職新生入學教育的情況進行研究。

    中職新生入學教育探索論文

      [關鍵詞]中職;新生;入學教育

      在中職學校教育中,新生入學教育是十分重要的工作內容,科學的進行新生入學教育能夠強化學生的信心,對學生的職業生涯科學規劃,形成好的知識技能,強化職業素養,為社會培養出高素質水平的復合型人才。當前中職學校的新生入學教育內容比較單一,缺乏針對性,新生入學教育的重要性無法充分體現出來,因此必須要采取有效的措施強化新生入學教育的效果。

      一、中職新生入學教育的作用

      首先,新生入學之后,面對的是一個全新的、陌生的環境,環境的變化會給學生帶來一定的心理壓力,在新的環境氛圍中怎樣構建新的關系是每個新生都需要面對的問題。科學的入學教育能夠很好的幫助學生認識和克服上述問題,使自己適應環境的能力得到提升,轉變自身的角色定位,更好的開始新的生活與學習。其次,中職院校的學生行為習慣不佳,缺乏自律意識,容易自卑,并且意志品質急需提升。剛進入到中職院校的學生對院校環境以及教師等充滿了好奇,在新的環境中,學生都想要形成新的自我形象,而且新入學的學生之間并沒有矛盾沖突,這時加強學生的教育,能夠實現理想的效果。所以必須要強化中職學生的行為規范教育,處理好入學的第一環節問題,幫助學生形成好的行為習慣,更好的適應中職院校的學習生活。最后,進入到中職學校之后,學生也就基本上選擇了今后要從事的職業,職業教育其實也可以說成是就業教育,是與社會生產密切結合的一種教育。很多新生進入到中職學校后對專業認識不足,職業了解并不到位。如果新生入學之后就對新生進行專業教育、職業體驗等,科學的引導學生對專業認識,提高學生對專業的熱愛,能夠更加積極的學習,形成好的學習態度,實現理想的學習效果。

      二、中職新生入學教育策略

      (一)組織學生軍訓,磨煉學生意志

      剛進入到中職學校的新生正處于青春期,比較嬌貴、怕辛苦、怕累,沒有經受過嚴格的訓練與磨煉,缺乏組織紀律性和綜合能力。很多中職學校的學生都不愿意參與嚴格的軍訓,特別是一些女生,通過軍訓能夠幫助學生克服嬌氣的情緒,讓他們明確組織紀律的嚴格,鍛煉學生的意志品質,使學生有信心戰勝各種困難。通過班、隊的訓練,還能夠強化學生的團隊意識,提高學生的集體主義思想理念,通過軍訓訓練學生的內務整理,讓學校公寓管理更加規范,提高學生的自理自立的能力,形成好的衛生習慣,從松散的學生隊伍轉變為組織紀律觀念強的隊伍,積極轉變自身角色,更好的適應中職新生活,快速地進入到學習狀態中。在軍訓表演中,學生們斗志昂揚、充滿朝氣,通過幾年的學習,學生們一定會成長為專業素質水平高的勞動者。

      (二)強化專業教育,科學規劃學習目標

      中職新生入學之后就需要對其進行專業教育,讓學生明確專業情況,了解學校的辦學思想、特色,知曉本專業的學習方法。通過專業教育使學生能夠更加熱愛本專業。入學后,教師向學生介紹學校的師資結構、專業學習方法、實驗學習設備等,讓學生做好學習的準確工作。在專業教育指導下,讓學生形成熱愛本專業、端正專業思想認識,對所學專業充滿信心和興趣,依據自身的實際情況制定科學的學習計劃與目標,更好的為今后發展打下基礎。專業教育過程中,學校可以邀請成功的校友會學校作報告,或者找高年級優秀的學生現身講座,使學生明確本專業的特點以及學習方法,使學生重新樹立學習目標,科學的對學習計劃進行制定,并隨時檢查自己的學習成果,針對性的改進與優化。

      (三)積極構建校園文化,潛移默化熏陶學生

      在學生的成長發展中,校園文化也發揮著不可忽視的作用,校園文化涉及到物質、精神以及制度等三個方面的文化,其主導作用的是社會先進文化,核心是校園精神。好的校園精神文化能夠更好的激勵、指導、塑造學生。為了更好的讓學生適應校園文化,感受中職院校的精神,可以為新生編制校園文化手冊,讓新生更好的了解學校發展,學校的辦學理念以及核心價值。將入學教育與課堂教育相結合,比如在語文課上,教師為學生介紹講解校訓、校歌等,讓學生對學校充滿熱愛之情,能夠在今后的學習生活中尊重教師,提高學習的積極性。

      (四)強化心理教育,形成健康心理狀態

      當前素質教育全面推進,心理教育也是十分重要的,通過心理教育能夠強化學生的心理發展。新入學的學生中很多人都有自卑的心理,不能很好的適應新的環境、人際關系以及學習方法,心理上容易出現不良情緒。新生入學之后,學校可以通過心理問卷調查的方法對學生的心理狀態有所了解,形成學生心理檔案,針對性的幫助學生改善心理問題,樹立自信心,更好積極努力的學習生活。

      結束語

      中職學校中,新生入學是極為重要的工作內容,主要目的是幫助學生實現全面的發展進步,更好的為社會發展進步服務。要將新生入學教育放在重要的位置上,形成積極向上、團隊的風氣,幫助中職新生更好的適應新環境,實現健康全面的發展。

      參考文獻:

      [1]李菁.中職新生入學教育在積極心理學視野下的探究[J].課程教育研究,2017(12).

      [2]蔣曉紅.中職學校新生入學教育的有效途徑探索[J].廣西教育,2014(22).

      [3]劉法根,焦賀彬.中職學校開展入學教育的做法和體會[J].中等職業教育(理論),2010(09).

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