淺談廈門市愛國主義教育基地的研討及發展途徑

時間：2024-07-22 22:26:05 教育畢業論文我要投稿

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　　中宣部會同有關部門從20XX年開始，組織實施全國愛國主義教育示范基地“533工程”，即利用五年時間，通過中央資助一點、地方財政支持一點、教育基地自籌一點的辦法，重點對反映我們黨革命斗爭歷史的示范基地進行資助，使其在展出內容與展示手段、服務質量與教育成果、內部管理與環境面貌三個方面取得顯著改善。廈門市各個愛國主義教育基地在“533工程”政策的實施與支持下，經過這七年的發展，各類基地已經形成了各自的特色，但也存在著一些相應的問題。

淺談廈門市愛國主義教育基地的研討及發展途徑

　　1.堅持“引進來”與“走出去”戰略相結合。“引進來”引進其他基地或者其他組織優秀的愛國主義成果，進行臨時展出，一方面豐富基地自身的內容，另一方面可以通過互通有無，達到雙贏。“走出去”其實也是“引進來”的需要，“走出去”的方式可以是多樣的，舉辦優秀成果展，或者以教學方式走進大中小學，也可以是公共場合，在為同學們或廣大民眾進行愛國主義教育的同時也提高了自身的知名度，利于基地自身發展，最終利于全民愛國情操的提高。

　　2.教育基地應提供更多的寒暑期實踐點。考察中發現，華僑博物院和廈門科技館設有暑期實踐點，以高一學生為主。同學們在實踐中通過整理基地的材料或者通過培訓當講解員，不僅充分學習教育基地的愛國主義精神，同時把愛國主義精神發揚到更多的領域，也鍛煉了同學們的社會實踐能力。對于教育基地而言，不僅為廣大學生提供了社會實踐點，同時節省了雇專職講解員費用的支出，更重要的是更大程度上發揚的愛國主義精神，具有巨大的社會效益。這是其他教育基地應該學習和借鑒之處。

　　3.培養優秀的教育基地講解員。此次考察中廈門總工會舊址的負責人兼講解員張愛華女士給筆者留下深刻印象。首先是其扎實的講解功底，讓觀眾如臨其境地感受到羅揚才烈士和楊世寧烈士那飽滿堅貞的愛國主義情操，使觀眾不得不為之動容。其次，這般扎實功底是出于一顆仁愛的心，一顆愛國的心。張愛華女士通過講解還延伸出許多做人的道理，愛國的道理，并且還自制PPT《愛國愛家德音雅樂》準備到廈門高校還有黨政機關進行宣講。不得不說這是教育基地負責人（講解員）的杰出代表。筆者認為各基地的各種愛國主義教育展示是可以傳播發揚愛國主義精神，但是如果少了講解便略顯枯燥，而如果配上優秀的講解員生動的介紹，便能讓觀眾切實感受到愛國的飽滿熱情，真正把“愛國”二字刻在心中。所以優秀講解員的培養是擴大教育基地影響力的重要環節。

　　4.定時開展活動，加強與社會的溝通交流，做好社會信息的反饋。這點上，廈門經濟特區紀念館形成了“科普周”和“大學生看廈門”兩個特色活動，廈門日報社印刷博物館有“讀者開放日”活動，大嶝戰地觀光園每年都舉辦學生春（秋）游及夏（冬）令營活動等，其他教育基地也或多或少都有邀請大中小學生以及社會上一些旅游組織等來進行團體參觀。各基地應設立明顯的觀光意見反饋簿或意見箱，收集群眾意見進行匯總，制定切實可行的整改方案，不斷改善自身基地教育建設，滿足廣大人民群眾日益增長的精神需求。

　　5.安防措施和消防措施在不容忽視的情況下更應加強警覺。各基地展出物都是富有紀念意義與價值的，特別是博物館館藏物。考察過程中發現，投資力度較大的基地在安防措施和消防措施方面都做得很好，而且一些資金投資力度小，規模偏小的基地在這兩方面的措施都有所欠缺。無論對館藏物或者更對人的生命來講，安防和消防都不容忽視，更應時時警覺，以防萬一。政府相關部門應該在此方面加大力度，確保每個基地都備有必須的安防與消防措施。

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