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淺談全球經濟失衡下國際經濟秩序演變路徑
引言目前，財經類院校一般都設有國際經濟與貿易、金融學、會計學、電子商務等專業，該專業開設的實驗課主要有：“ERP實驗”、“會計電算化實驗”、“國際貿易模擬實驗”、“電子商務模擬實驗”等，這些課程所用軟件一般都是在計算機上借助網絡來運行，即計算機網絡與各專業模擬軟件相結合。因此，可構建一個實驗平臺，將這些模擬軟件完全整合在一起，以達到資源共享，提高實驗室利用效率，是筆者撰寫本文的目的。
1.實驗教學課程功能分析
1.1 ERP實驗課程ERP實驗是高校經濟管理類學生在走出校門前，掌握現代管理思想和經營理念，獲取現代管理技能和工作經驗的最佳途徑。目前，該專業設有《ERP生產運作管理系統》、(ERP供應鏈系統》等實驗課程，這些實驗課可在金碟ERP-K3系統、金算盤ERP等模擬操作系統上運行，服務器使用windows 2000操作系統，工作站使用多重操作系統，包括wirI2k、WinXP。
1.2會計電算化實驗該實驗開設初、中、高級電算化，都是在多媒體會計實驗室操作平臺下進行實驗，主要完成賬套的建立，總賬系統的管理，利用工資管理系統完成企業的日常工資業務處理等操作。本軟件也都以WINDOWS 2000為基本操作平臺。
1. 3證券、外匯交易實驗證券交易包括股票交易、外匯買賣、期貨交易等。該實驗是在世華模擬股票財稅系統V2.0平臺上進行業務處理，通過模擬實驗，使學生掌握證券投資分析的基本理論，了解證券交易的主要流程，服務器使用Windows 2003 Advanced Server;工作站(包括學生機和教師機)使用多重操作系統，包括Windows2o0、windows98。
1.4電子商務實驗該項實驗開設有《電子商務概論》、《電子商務實用技術》等實驗，通過電子商務教學模擬系統，來完成電子商務、電子支付與網絡銀行、電子商務與網絡營銷信息管理等方面的實驗教學課程，借助電子商務模擬軟件和網上資源，掌握電子商務主要模式流程及企業從事電子商務活動的基本技能.本軟件也是以Windows 2000為基本操作平臺。
從以上各專業實驗課程的功能要求，以及對同類院校的考察和本校的實際情況，可以看出在財經類高等院校中實驗室建設中大多以“計算機+應用軟件”形式建設，主要是財經類院校的課程特性決定了其相應實驗大多是采取軟件模擬的實驗方式，以驗證性實驗居多。因此，經濟管理類專業主要實驗教學資源以計算機和網絡系統為硬件平臺，以各專業軟件為載體，以科學組織的案例、數據和知識系統為實驗材料，可以搭建一個完成特定實驗項目的實驗教學平臺，以達到資源共享。
2.實驗教學平臺建立
2.1硬件資源整合
2.1.1服務器配置與建設。服務器的作用主要用于網絡版教學應用軟件訪問、數據存貯、數據交換等，由于實驗教學數據的重要性，特別是金融專業證券期貨、外匯交易及其他等課程實時在線數據的完整性。因此，服務器管理不僅要在速度、軟件調用等均有較高的技術要求，而且也要考慮數據的安全性。學院網絡中心服務器規劃采用硬盤陣列形式，支持RAID的級別有：
RMD ADG，RA ID 5，同時硬盤的陣列形式可以自由擴展、獲取最佳兼容性，并對系統數據采取容錯保護。由于金碟ERP—K3系統等軟件運行的要求，要求服務器配置要高些，運行速度要快，存儲容量要足夠大。目前實驗中心服務器配置：配置兩個雙核Intel Xeon 5110處理器，配置4 GB f4 x 1GB)PC2—53O0全緩沖DIMMs(DDR2-667)內存，64MB高速緩存，集成雙NC373i多功能干兆網卡等。另外，選用性能較好的CISC04O6交換機為核心交換機接入和級聯，用HP高性能服務器作為整個網絡硬環境支撐的平臺，在學院整體網絡結構上，由多臺三層交換機和二層交換機組成網絡平臺，校園網主干為1OOM以太網，實驗中心100M交換到桌面。采用這種模式，實驗中心可為工商、電子商務等專業開設實驗教學課程，并可為綜合型、設計型實驗課程提供實驗場所等。
2.1.2服務器安全管理。由于計算機網絡技術的不斷進步和發展，教學用服務器的安全管理顯得尤為重要，因此學院每臺服務器均設有實時網絡防火墻和殺毒軟件的管理，以防止本網及外網的非授權訪問和病毒攻擊造成服務器癱瘓等現象的發生。
2.1.3工作站配置與建設。工作站是學生進行實驗教學操作的主要工具，在選型上要充分考慮工作站運行速度快慢、性能穩定等因素。因此，工作站除了安全管理外(網絡防火墻和殺毒軟件)，還配有各專業應用軟件供學生進行實驗。目前ERP機房硬件環境。學生機基本配置：CPU：
INTEL賽揚處理器346，512MDDRII533內存，硬盤80G7200轉SATA接口，主機：INTEL915GV芯片組等;安裝Windows 2000 Professional、WindowsXP Professional多重操作系統，把基礎軟件和低版本的軟件裝入Windows 2000，把專業軟件分別裝入Windows XP上，為保證專業軟件的正常使用，每臺工作站上都安裝硬盤還原卡，對計算機硬盤實施保護。
2.2軟件資源方面有了硬件平臺，要發揮實驗室的功能，軟件建設尤其重要。
目前學院也非常重視軟件建設，購買正版金碟ERP U8、納稅申報實驗室、多媒體會計模擬實驗室、世華模擬股票系統V2.0、現代商業銀行業務模擬系統等正版軟件。
3.實驗教學平臺建設模式分析
隨著近幾年國家高等教育的快速發展，各高等院校紛紛加快建設的步伐，建設了大批實驗室，提高了硬件配置。同時，財經類院校校園網絡平臺都日益成熟，合理利用學院的網絡規模，根據實驗課程的不同應用需求選擇最有效的接入Internet的方法，進行IP地址的合理分配，是實驗教學平臺建設中應考慮的問題。采用用戶使用最多的網絡協議-TCP/IP，建立基于B/S的網絡模式。同時實驗平臺上應給每位學生與教師、管理員設立唯一賬戶，給每位學生設計像資源管理器式的專業課程實驗數據存放文件夾，建立學生、課程、班級與教師之間的關聯，如需要某門課的實驗數據，只需選上課教師所對應上課班級的學生的課程實驗數據文件夾進行匯總，就可快速得到實驗內容。同時還將實驗的原始數據如統計數據、證券數據等不斷的存儲在數據中心，為今后的實驗室評估及科研開展積累數據。
4.經濟管理類專業實驗教學的發展思路
學院實驗網絡的建設，我們在考慮硬件設備的同時，還要考慮各專業特性和特色。增加形式多樣化的實驗手段，加大綜合性、設計性實驗項目，減少驗證性實驗，實施實驗考核制度，在實驗教學中加強學生實踐技能的訓練，以提高實驗教學質量，促進實驗教學的發展。
目前我院建設的ERP實驗中心、國際貿易實驗室、會計模擬實驗室、電子商務實驗室等，在硬件配置上都已具有較高的水平，還要把新穎的實驗項目與教學方案加以融合和滲透、采用優秀的專業應用軟件和良好的管理理念方法，經濟與管理實驗教學平臺才會顯示出專業特色，才能造就出類拔萃的人才，才能培養一批富有創新精神和專業特色的人才，這就是整合實驗資源，進行實驗教學平臺建設的最終目標。
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