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淺談動漫和游戲在計算機教學中的運用論文
摘 要：本文擬從目前中職學生的特點，探討動漫和游戲在中職計算機教學中的引入，以此探尋提高中職計算機教學效果的一些方法。
關鍵詞：計算機 動漫 游戲
在中職教學中，學生上課不聽講的情況經常發生，特別是在上他們感覺比較難學的課程時尤其如此，如何在課堂中吸引學生的注意力，讓他們學到知識，是我們老師需要不斷研究的課題。
我從事的是中職階段的計算機教學，問起孩子們當初為什么選擇計算機專業，大部分的孩子（特別是男生，選擇計算機專業的多是男生）都會回答：“可以玩游戲呀！”這樣的回答常常讓我感到哭笑不得，同時也使我感到憂慮，如果是抱著這樣的想法來學計算機專業，一旦他們發現學這個專業根本不能自由的玩游戲，那么學習興趣就會迅速減退，而事實上也正是如此，這極大的妨礙了計算機課程的教學效果，于是我想到，能不能將孩子們感興趣的動漫和游戲融入到我們的計算機教學中，吸引他們的注意，調動起他們的學習積極性呢，答案是肯定的，而且效果較好。
一、孩子們對動漫和游戲感興趣的原因
首先我們需要分析一下為什么孩子們喜歡動漫和游戲，我認為原因有如下幾點：
1.色彩豐富，人物形象飽滿
通常色彩豐富的事物能夠更加吸引人的注意，人們能夠通過色彩來反映自己內心的思想和情緒，并通過色彩來帶給自己更多的聯想，孩子們正處在思維活躍的時期，豐富的色彩有助于他們發揮自己的想象，反映自己的內心世界，并通過這種形式來表達自己，而且一般動漫和游戲的色彩都比較明亮，能給孩子帶來歡樂的氣氛；而動漫和游戲除了有豐富的色彩，人物形象也很多樣，造型百變，且性格各有特色，角色也各不相同，這能夠給孩子帶來新奇的感覺，并從中找出自己喜歡的人物，他們或是孩子們期望變成的模樣，或是孩子們覺得從這些動漫和游戲人物當中看到了自己，總之可以從這些不同的人物中找到共鳴。
2.故事情節豐富，充滿想象力
一般比較優秀的、深受孩子們喜愛的動漫和游戲，它們的故事情節都比較豐富，天馬行空，充滿了想象力，這能使孩子們感受到現實世界中體會不到的感覺，如魔法、異世界等，特別是現實世界中無法實現的事情，孩子們能夠從觀看動漫和操作游戲中得到這些新奇的體驗。
3.能夠發泄情緒，交流思想感情
孩子們在觀看動漫和操作游戲時，常常會將自身代入，這是他們發泄情感的一種途徑，他們會把自己的生活經驗和個人感受融入進去，并通過觀賞和操作將自己從現實中不愉快的情感中脫離出來，特別是他們能夠在動漫和游戲中看到和做到現實中自己不可能完成的事情時，他們企圖通過這種方式，來增強自己的自信心，從中獲得滿足感。
二、如何將動漫和游戲引入計算機教學
前面既然已經分析了孩子們為什么喜歡動漫和游戲的原因，那么接下來要討論的就是如何將孩子們感興趣的動漫和游戲引入日常的計算機教學中了，實際上我們計算機教學對于動漫和游戲的引入有著天然的優勢，因為這些東西都離不開我們電腦的制作。
1.在實踐課程中引入
計算機教學課程中有許多必不可少的課程，例如圖像處理、動畫制作、影音制作，這些課程中，我們可以將動漫和游戲作為天然的材料引入進去，比如讓孩子們將自己喜歡的動漫人物拼合在一起，加入自己的照片等，通過實際教學，孩子們對于這樣的素材制作非常感興趣，愿意動手操作，運用所學知識制作出自己想要制作出的樣子。
2.將動漫和游戲中的場景做示范
動漫和游戲中的很多場景都需要使用電腦制作，孩子們一旦知道自己可以用所學知識制作出和自己看到的動漫和游戲一樣的效果時，這種促進感是非常強烈的，孩子們都希望能夠將自己代入到動漫和游戲中，如果能夠親手制作出來，那么這種自豪感是無法取代的，并且能夠讓孩子們對自己的能力增強自信。
3.將動漫和游戲中的正面能量向孩子們點出
電腦操作是一個不斷訓練、不斷熟悉的過程，這中間肯定有枯燥乏味的時候，當孩子們產生一些負面情緒時，可以將孩子們感興趣的動漫和游戲中一些正面的能量向孩子們點出，例如《海賊王》，這部動畫反映是要堅持自己的理想，和大家一起團隊合作，克服困難，為實現自己的理想而不斷努力；《英雄聯盟》這款游戲反映的是不管哪個職業都有其不可取代的地位，要取得進步必須要靠自己的經驗和腦力才能夠成長等等，向孩子們點出這些動漫和游戲中正面的元素，比單純的說教更容易讓他們接受。
教育教學是一個長期的、不斷更新的過程，作為老師，特別是計算機老師，我們必須緊跟時代的步伐，及時了解新的信息，不斷調整自己的教學以適應新的學生，本文是我自己的一些淺顯觀點，和各位同仁共勉。
參考文獻
[1]齊乾坤.中職計算機專業教學特點淺析[J].經營管理者.
[2]謝植鈞.淺談中職計算機課程教學的特點和發展方向[J].中外交流.
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