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簡(jiǎn)易的課堂教學(xué)實(shí)例更輕易啟迪學(xué)生舉一反三
【摘 要】 課堂教學(xué)實(shí)例的有效性,就在于能啟迪學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)“融會(huì)貫通”,并能很好地把課堂教學(xué)中的“教”與“學(xué)”緊密地聯(lián)系在一起,讓老師的拋磚引玉與學(xué)生的“舉一反三”真正地融于一“題”之中。筆者所舉實(shí)例曾多次用于課堂教學(xué),其教學(xué)效果較為明顯,希看讀者看后能有所感悟。【關(guān)鍵詞】 簡(jiǎn)易實(shí)例; 啟迪學(xué)生; 舉一反三
例:甲公司2009年1月1日資產(chǎn)負(fù)債表有關(guān)項(xiàng)目年初余額如表1所示。
該公司2009年度發(fā)生如下經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù):銷售產(chǎn)品100萬(wàn)元,款項(xiàng)已收存銀行;購(gòu)買辦公用品60萬(wàn)元,款項(xiàng)已用庫(kù)存現(xiàn)金支付;收回上年銷售產(chǎn)品款項(xiàng)200萬(wàn)元;支付上年賒購(gòu)材料款項(xiàng)300萬(wàn)元;計(jì)提壞賬預(yù)備15萬(wàn)元,計(jì)提存貨跌價(jià)預(yù)備20萬(wàn)元;發(fā)出上年預(yù)收賬款的產(chǎn)品400萬(wàn)元;賒購(gòu)商品一批價(jià)值800萬(wàn)元;計(jì)提生產(chǎn)車間用固定資產(chǎn)折舊180萬(wàn)元;支付短期借款利息250萬(wàn)元;確認(rèn)權(quán)益法下的投資收益260萬(wàn)元;以銀行存款160萬(wàn)元認(rèn)購(gòu)一項(xiàng)專利權(quán);融資租進(jìn)一臺(tái)設(shè)備,其最低租賃付款額為900萬(wàn)元,最低租賃付款額的現(xiàn)值為820萬(wàn)元。假定不考慮所得稅和增值稅,該公司每年均按凈利潤(rùn)的10%計(jì)提公積金。
要求:1.根據(jù)上述資料編制會(huì)計(jì)分錄,并按表2所給標(biāo)正確定每一筆業(yè)務(wù)所屬的類型。
2.編制甲公司2009年度的資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表。
3.分別用分步驟調(diào)節(jié)法、分類型調(diào)節(jié)法和分項(xiàng)目調(diào)節(jié)法將利潤(rùn)表中的凈利潤(rùn)調(diào)節(jié)為現(xiàn)金流量表主表中的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)現(xiàn)金流量?jī)纛~。
參考答案如下:
要求1:
(1)借:銀行存款100
貸:主營(yíng)業(yè)務(wù)收進(jìn) 100
(屬于A類)
(2)借:治理用度 60
貸:庫(kù)存現(xiàn)金 60
(屬于A類)
(3)借:銀行存款 200
貸:應(yīng)收賬款200
(屬于B類)
(4)借:應(yīng)付賬款 300
貸:銀行存款300
(屬于B類)
(5)借:資產(chǎn)減值損失35
貸:壞賬預(yù)備15
存貨跌價(jià)預(yù)備 20
(屬于C類)
(6)借:預(yù)收賬款400
貸:主營(yíng)業(yè)務(wù)收進(jìn)400
(屬于C類)
(7)借:庫(kù)存商品 800
貸:應(yīng)付賬款 800
(屬于D類)
(8)借:制造用度 180
貸:累計(jì)折舊 180
(屬于D類)
(9)借:財(cái)務(wù)用度250
貸:銀行存款250
(屬于E類)
(10)借:長(zhǎng)期股權(quán)投資 260
貸:投資收益 260
(屬于E類)
(11)借:無(wú)形資產(chǎn)—專利權(quán)160
貸:銀行存款 160
(屬于F類)
(12)借:固定資產(chǎn)—融資租進(jìn)固定資產(chǎn) 820
未確認(rèn)融資用度 80
貸:長(zhǎng)期應(yīng)付款900
(屬于F類)
要求2:
(1)資產(chǎn)負(fù)債表(表3)
其中:壞賬預(yù)備15,存貨跌價(jià)預(yù)備20,累計(jì)折舊180
(2)利潤(rùn)表(表4)
(3)現(xiàn)金流量表(附表5)
要求3:
(1)分步驟調(diào)節(jié)法(分三步)
第一步:將凈利潤(rùn)調(diào)節(jié)為權(quán)責(zé)發(fā)生制下的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的凈利潤(rùn)(X)
X=凈利潤(rùn)-投籌活動(dòng)產(chǎn)生的收進(jìn)收益 投籌活動(dòng)產(chǎn)生的用度損失=415-260 250=405
第二步:將權(quán)責(zé)發(fā)生制下經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的凈利潤(rùn)調(diào)節(jié)為收付實(shí)現(xiàn)制下的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的凈利潤(rùn)(Y)
Y=X-沒(méi)有收到現(xiàn)金的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)收進(jìn) 沒(méi)有支付現(xiàn)金的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)用度=405-400 35=40
第三步:將收付實(shí)現(xiàn)制下經(jīng)營(yíng)活動(dòng)凈利潤(rùn)調(diào)節(jié)為經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量?jī)纛~(Z)
Z=Y 不影響凈利潤(rùn)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)現(xiàn)金收進(jìn)-不影響凈利潤(rùn)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)現(xiàn)金支出=40 200-300=-60
(2)分類型調(diào)節(jié)法(六類型) 采用分類型調(diào)節(jié)法,在將凈利潤(rùn)調(diào)節(jié)為經(jīng)營(yíng)活動(dòng)現(xiàn)金流量?jī)纛~時(shí),對(duì)于屬于A類和F類業(yè)務(wù)無(wú)需進(jìn)行調(diào)整;對(duì)于B類業(yè)務(wù)其調(diào)節(jié)原則是:增加現(xiàn)金的要在凈利潤(rùn)的基礎(chǔ)上加上,減少現(xiàn)金的要在凈利潤(rùn)的基礎(chǔ)上減往;對(duì)于C類業(yè)務(wù)其調(diào)節(jié)原則是:增加凈利潤(rùn)的要在凈利潤(rùn)的基礎(chǔ)上減往,減少凈利潤(rùn)的要在凈利潤(rùn)的基礎(chǔ)上加上;對(duì)于D類業(yè)務(wù)其調(diào)節(jié)原則是:等額加減,相互抵銷;對(duì)于E類業(yè)務(wù)其調(diào)節(jié)原則是:收進(jìn)、收益要在凈利潤(rùn)的基礎(chǔ)上減往,用度、損失要在凈利潤(rùn)的基礎(chǔ)上加上�；谏鲜稣{(diào)節(jié)原則可得出如下的調(diào)節(jié)公式:
經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量?jī)纛~=凈利潤(rùn)±B±C (D-D)±E=415 200(B)-300(B)-400(C) 35(C) [800(D)
-800(D) 180(D)-180(D)]-260(E) 250(E)=-60
(3)分項(xiàng)目調(diào)節(jié)法(十五個(gè)項(xiàng)目)(見(jiàn)附表6)
本文實(shí)例設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生正確編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表,啟迪學(xué)生運(yùn)用不同的調(diào)節(jié)方法將凈利潤(rùn)調(diào)節(jié)為經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量?jī)纛~,開(kāi)拓學(xué)生的答題思路,讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)把握更多的知識(shí),把握更多的解題方法與技巧,從而起到拋磚引玉,舉一反三的作用。
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