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淺談高等護理專業(yè)學生的職業(yè)價值觀研究
論文關鍵詞：高等護理專業(yè) 學生 護理 職業(yè)價值觀 數據收集
論文摘要：目的了解當代高等護理專業(yè)學生(高護生)的職業(yè)價值觀，為我國高等護理院校有效地開展大學生職業(yè)價值觀提供依據。方法使用職業(yè)價值觀問卷對508名高護生進行調查。結果在職業(yè)價值問卷的3個維度中，分數由高到低依次為，發(fā)展，聲望、地位。不同年級高護生聲望、地位維度評分比較，差異有顯著性意義(P<0．05)；不同學歷高護生保健及聲望、地位維度比較，差異有顯著性意義(P<0．05，P<0．01)。結論當代高護生的職業(yè)價值觀反映了時代特征，尚需加強教育以使他們具有更多的職業(yè)奉獻精神。
價值觀反映的是人的需要與所生存世界屬性之間的關系，是人對生存世界的需求所表現(xiàn)出的評價。價值觀在職業(yè)選擇上的體現(xiàn)就是職業(yè)價值觀。職業(yè)價值觀尚沒有形成統(tǒng)一的定義。例如，Schwar—tz認為職業(yè)價值觀是人們通過工作而達到的目標或取得的報酬；而Ros等則認為，職業(yè)價值觀是人們對某種職業(yè)所取得的終極狀態(tài)的信念。職業(yè)價值觀屬人格范疇，在職業(yè)選擇中起一定作用。高等護理專業(yè)學生(下稱高護生)是一個特殊群體。一方面，他們將來所從事的是要求具有奉獻精神的護理職業(yè)。另一方面，當前護士的地位仍然較低。所有這些都要求高護生盡量擺脫功利主義價值觀的影響，否則他們在大學期間就可能轉向其它專業(yè)，造成高級護理人才的流失。本研究調查508名高護生的職業(yè)價值觀，旨在為我國高等護理院校有效地開展大學生職業(yè)價值觀教育提供依據。
1對象與方法
1．1對象隨機選擇山東大學護院與山東大學護理系508名本、專科生進行調查。其中女生496人，男生12人；大一100人，大二211人，大三7O人，大四127人；專科94人，本科414人；來自的高護生363人，城市145人。
1．2方法
1．2．1調查方法采用職業(yè)價值觀調查問卷_為研究工具。此問卷共22個項目，由3個維度構成。第1個維度為聲望、地位，包括易成名成家、工作單位知名度高、有較高的社會地位等9個項目。第2個維度為保健，包括有勞動、醫(yī)療保險和退休金，職業(yè)穩(wěn)定、福利好等6個項目。第3個維度為發(fā)展，包括符合興趣愛好、學以致用、能發(fā)揮自己才能等7個項目。問卷采用Likert5級評分，由“不太重要”到“很重要”分別賦予1～5分。問卷后面增加1個職業(yè)態(tài)度問題——對護理職業(yè)的態(tài)度：A一熱愛崇尚；B一并不熱愛，是必需的謀生手段；C一不熱愛也不是必需的；D一一定不會從事該職業(yè)。要求不選擇A項者說明原因。共發(fā)出問卷600份，回收有效問卷508份，有效回收率為84．67%。
1．2．2學方法所得數據使用SPSS10．0進行方差分析。
2結果
2．1高護生職業(yè)價值觀問卷各維度得分508名高護生在保健維度上的平均得分最高，為(3．88±0．76)分；其次為發(fā)展維度，為(3．82±0．75)分；而聲望、地位維度得分最低，為(3．19±0．61)分。
2．2高護生職業(yè)價值觀各項目的重要性排序根據被試在各項目上的平均分，將職業(yè)價值觀各項目的重要性進行排序。就被試總體而言，最重要的5個項目依次是機會均等、公平競爭，發(fā)揮個人才能，有可靠勞保、醫(yī)療保險和退休金，收入高和解決住房以及兩地分居問題，其中2項為發(fā)展因素，3項為保健因素。男女高護生得分前5項排序見表1。高護男生更注重發(fā)展因素，女生更注重保健因素。另外，女生把工作穩(wěn)定排在第6位，而男生則將其排在第14位，所以女生比男生更重視工作的穩(wěn)定性。所有被試者認為最不重要的5個項目在內容上完全一致，只是排序上略有差異。它們分別是成名成家、有出國機會、單位規(guī)模大、單位知名度高、單位級別高。
2．3不同性別、年級、學歷及家庭源地高護生職業(yè)價值觀比較見表2。
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2．4高護生對護理職業(yè)的態(tài)度197人(38．78%)熱愛崇尚護理事業(yè)；143人(28．15%)并不熱愛，但認為是必需的謀生手段；121人(23．82%)既不熱愛，也不認為是謀生的手段；32人(6．30)%表示一定不會從事護理工作，15人(2．95%)未作答。對開放式問題的回答顯示，高護生不熱愛護理職業(yè)主要是因為護理職業(yè)的地位低、收入低等原因。
3討論
1999年凌文輇等對大學生職業(yè)價值觀的研究中，排在前5位的只有收入高為因素，其余均為發(fā)展因素。賈金玲]2005年的研究表明，大學生被問及擇業(yè)中首要考慮的因素時，68．30%選擇了收入，而選擇職業(yè)聲望的為4．00%，選擇為社會作貢獻的僅有2．00%。而本研究表明，保健因素比發(fā)展因素還重要，這一結果與文獻報道相符合。表1示，高護男生更看重發(fā)展因素，而女生更看重保健因素，但無論男生還是女生在擇業(yè)時已不再注重虛名，而更看重是否有利于個人發(fā)展、經濟收入和福利保障。高護生職業(yè)價值觀的變化與經濟體制的確立有著必然聯(lián)系。高護男生比高護女生更看重發(fā)揮個人才能，女生則要求機會均等、公平競爭，可見高護女生在擇業(yè)時非常看重是否會受到公正的待遇。
表2示，不同年級高護生聲望、地位維度評分比較，差異有顯著性意義(F一3．54，P<0．05)。隨著年級的升高，他們對聲望、地位的重視程度呈現(xiàn)遞增趨勢。高年級的護生比低年級護生的職業(yè)價值觀更加貼近現(xiàn)實，這可能與他們即將走向社會有著緊密的聯(lián)系。與專科生相比，高護本科生對保健及聲望、地位因素更加看重(F一6．04、26．53，P<O．05、P<O．01)，對工作的要求明顯高于專科生，這可能與他們較高的期望值有關。
高等護理人才的培養(yǎng)是護科發(fā)展的根本保證。目前由于社會地位低、收入低等原因，多數高護生不熱愛護理職業(yè)(本組僅197人熱愛護理專業(yè)，占38．78%)，造成當前高護生專業(yè)思想不牢固和護理人員流失。所以國家或醫(yī)療機構應該逐步提高護理人員的經濟收入，同時更加重視護理工作，重視護理人員提出的合理化建議或意見，讓他們在工作中具有更多的發(fā)言權和決策權。此外，人們對于護理職業(yè)的傳統(tǒng)認識也急需改變。護理不僅僅是打針發(fā)之類的簡單工作，而是為全社會的人提供包含護理、健康等在內的全方位服務。當然要改變人們的傳統(tǒng)認識尚需要全體護理人員在自己工作崗位上的杰出表現(xiàn)以及必要的宣傳。另外，高校在招生的時候，可以對報考護理專業(yè)的學生進行護理職業(yè)態(tài)度。如果有學生一開始就對護理職業(yè)極其反感，那么要使其改變這種態(tài)度是非常困難的。當然，對于已經進入護理專業(yè)學習的學生而言，教師應該采取多種形式和方法引導其熱愛護理職業(yè)。例如，讓他們意識到護理職業(yè)發(fā)展的美好前景；請受患者歡迎的護士做報告等。由于任何時候護理職業(yè)都要講求奉獻精神，所以最重要的是教育他們形成正確的人生觀和價值觀。
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