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怎樣讓畢業班學生學好數學論文
一、提前預習，了解整體
初中數學內容主要有“數與式”、“方程與不等式”、“函數”、“空間圖形”、“統計與概率”這幾大部分，而且是從初一開始螺旋式上升。初三主要學習的重點章節有“一元二次方程”、“圓”、“二次函數”、“相似”、“銳角三角函數”，這幾章可以在初二學習結束后的暑假期間提前預習，根據社會的實際情況，家長可以根據學生的學習能力選擇不同的學習方式，引導學生把該記住的公式定理等記住，并學會初步應用。
二、提高效率，養好習慣
上課時間緊張，老師要處理前一天留下的作業，然后再進行新課的傳授，這個過程進行的相當快，教師不能拿出很多的時間組織教學。如果學生精力不集中，跟不上上課的節奏，不敢跟老師和父母交流主動承認落下的課程，時間一久，成績肯定下滑。等到考試成績出來，家長只關注學習成績，再去從源頭上尋找原因，只能是亡羊補牢了。所以，班主任、老師、家長和學生共同努力，加強對學生聽課效率的指導，讓孩子們學會聽課，學會學習，進一步提高學習能力。
三、注重基礎，緊抓重點
根據心理學中的“首因效應”，第一次接受新課，一定要認真聽仔細揣摩，吃透定理或者公理的來龍去脈和本質，理解了以后就能把新學的內容融入到已有的知識結構，形成一定的理論體系。重點內容重點掌握，我經常告訴學生，同樣是四十五分鐘，有人能把它利用成兩三個小時，有人利用不起五分鐘，成績的好壞并不完全由智商決定的，方法也很重要。打好基礎，能把數學中的“文字語言”、“符號語言”、“圖形語言”有機結合在一起，學好數學是不困難的。
四、堅持不懈，不可懈怠
初中階段學習的數學實際上是能受益一生的，學習的不僅僅是數學知識，而是一些處理問題的思路、方法，它為學習理化及以后的高中課程、大學課程以及以后的自學各種課程都能打下良好的基礎。
但是學好數學并不是一朝一夕的事情，必須堅持不懈，不可懈怠，更不可三天打漁兩天曬網，必須要系統要完整，由于數學學習的連續性，它的每一章節都與前面有著千絲萬縷的聯系。教師和家長必須經常監督檢查，讓學生不能有斷層的地方，而且時常以鼓勵為主，讓學生充滿信心，增強自信心。
五、比較歸類，事半功倍
因為初中數學學習的是幾大塊數學領域的知識，所以合理利用知識的遷移，歸類等方法，能夠讓學生事半功倍，例如學習分式的時候，把分數的知識遷移過來，里面的通分、約分、乘除、加減以及混合運算基本都是一樣的，讓學生明其理，再學起來就更簡單了。學習還要善于歸類總結，把“相似”一部分的內容和“全等”這一部分加強聯系和比較，進行有效歸類。把知識穿成串，連成樹，針對每個題一下子就能找到這個題所要考察的根源所在，這些能力必須在上課和練習時有意識的總結才能真正掌握。
六、查缺補漏，及時清點
因為初三課程進行地很快，所以學生學習起來經常會產生遺忘，這是很正常的，特別是現在學校統一用的是學案教學。在學生自學過程中，學生經常會忘記一些知識而導致學習時卡殼，這時候不要急于去完成學案，而應該把查缺補漏放在首位，把遺忘了的知識從書中找出來或者問老師家長等，先把這部分遺忘的知識真正的理解開、弄明白，才能順通起來，再去完成學案或者作業才會順暢。會學習的學生還會經常清點學過的知識，有空閑的時間自覺的去翻翻書，復習一下學過去的定理等，努力克服“艾賓浩斯遺忘規律”。
七、學會考試，注重策略
“中考”是畢業班學生面臨的第一次重大的人生抉擇，所以學會如何應對考試顯得尤為重要，每年都有一些平時學習成績優秀的學生會落榜，讓人感覺惋惜，究其原因實際是不會考試。考試時間是兩個小時，所以平時要有意訓練把精力集中在兩小時之內，也就是兩節課的課間也要讓自己練練集中精力學習。做題要從前往后，第一輪把會做的題先拿到分，第二遍再去思考那些難一點的題，第三遍再去鉆研難題，如果鉆研十分鐘沒有任何思路，那就勇敢放棄，把前面該拿的分做到一分不丟才行。考試題安排基礎題、中檔題和高檔題的比例一般是七比二比一，所以如果從后面做往往是難題，萬一難住了，前面會做的也沒時間做了，這樣豈不是得不償失。再就是放平心態，遇到難題別緊張，遇到容易的題也別驕傲。千萬要細心，遇到哪個知識點，在腦子里迅速想起平時老師強調的注意事項，不慌張不急躁，調試好心理準備，爭取取得好成績。
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