[精品]土木工程畢業(yè)論文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都接觸過論文吧，論文是進(jìn)行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說理文章。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？下面是小編為大家整理的土木工程畢業(yè)論文，希望對大家有所幫助。
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土木工程畢業(yè)論文1
論文題目：探析土木工程中混凝土施工技術(shù)的質(zhì)量防控
摘 要：本研究生論文主要闡述了土木工程施工中混凝土的施工技術(shù)，分析了混凝土的施工過程中如何做好質(zhì)量防控，保證施工質(zhì)量。
關(guān)鍵字：混凝土表面 硅酸鹽水泥 質(zhì)量控制
1.1水的質(zhì)量要求
凡可以飲用的水均可用于拌制和養(yǎng)護(hù)混凝土。未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、污水及沼澤水不能使用，對鋼筋混凝土及預(yù)應(yīng)力混凝土工程不允許使用海水。
1.2 水泥的質(zhì)量控制
水泥是混凝土應(yīng)用材料之首。目前我國的水泥品種較多，按用途和性能分為通用水泥、專用水泥及特種水泥。通用水泥主要用于一般土建工程，包括硅酸鹽水泥、普通硅酸鹽水泥、礦渣硅酸鹽水泥、火山灰質(zhì)硅酸鹽水泥、粉煤硅酸鹽水泥以及復(fù)合硅酸鹽水泥。在使用水泥的時候必須區(qū)分水泥的品種及強(qiáng)度等級掌握其性能和使用方法，根據(jù)工程的具體情況合理選擇與使用水泥，這樣既可提高工程質(zhì)量又能節(jié)約水泥。在施工過程中還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
(1)優(yōu)先使用散裝水泥;(2)運(yùn)到工地的水泥，應(yīng)按標(biāo)明的品種、強(qiáng)度等級、生產(chǎn)廠家和出廠批號，分別儲存到有明顯標(biāo)志的倉庫中，不得混裝;(3)水泥在運(yùn)輸和儲存過程中應(yīng)防水防潮，已受潮結(jié)塊的水泥應(yīng)經(jīng)處理并檢驗(yàn)合格方可使用;(4)水泥庫房應(yīng)有排水、通風(fēng)措施，保持干燥;(5)先出廠的水泥先用; (6)應(yīng)避免水泥的散失浪費(fèi)，作好環(huán)境保護(hù)。
1.3骨料的質(zhì)量控制
(1)砂砂優(yōu)先選用優(yōu)質(zhì)江砂或河砂，混凝土工程應(yīng)選用中粗砂，對于泵送混凝土，砂宜用中砂，砂率宜控制在39～43%。
(2)石子碎石針片狀顆粒狀必需嚴(yán)格控制。針片狀含量較大，直接影響商品混凝土的質(zhì)量。石子粒形好，接近方或圓形，針片狀顆粒含量很小，適宜配置泵送混凝土或高強(qiáng)泵送混凝土。
1.4摻加摻合料
大量試驗(yàn)研究和工程實(shí)踐表明，混凝土中摻入一定數(shù)量優(yōu)質(zhì)的粉煤灰后，不但能代替部分水泥，而且由于粉煤灰顆粒呈球狀具有滾珠效應(yīng)，起到潤滑作用，可改善混凝土拌合物的流動性、粘聚性和保水性，從而改善了可泵性。特別重要的效果是摻加原狀或磨細(xì)粉煤灰后，可以降低混凝土中水泥水化熱，減少絕熱條件下的溫度升高。目前，我國有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定粉煤灰摻量不能大于25%，對預(yù)應(yīng)力混凝土中的摻量有更為嚴(yán)格的限制。在混凝土中摻加一定量的具有減水、增塑、緩凝等作用的外加劑，改善混凝土拌合物的流動性、保水性，降低水化熱，推遲熱峰的出現(xiàn)時間。
2、混凝土的攪拌及運(yùn)輸質(zhì)量控制
根據(jù)工程量的大小并結(jié)合施工單位自身設(shè)備條件選取相應(yīng)的拌和設(shè)備和運(yùn)輸設(shè)備。提前預(yù)測拌和設(shè)備和運(yùn)輸設(shè)備可能出現(xiàn)的故障和問題，并及時安排機(jī)修人員作好設(shè)備的檢查和修理工作。不能因?yàn)樵O(shè)備故障而停止混凝土的澆筑，確保在施工過程中及時提供工程所需混凝土，促進(jìn)工程有序向前推進(jìn)，保證施工進(jìn)度。
(1)混凝土拌和質(zhì)量控制要點(diǎn)混凝土配合比應(yīng)嚴(yán)格控制，拌制的混凝土拌和物應(yīng)均勻。混凝土的和易性、保水性、粘聚性要好，易于施工。
(2)混凝土最小拌和時間混凝土攪拌的最短時間根據(jù)施工規(guī)范要求確定，摻有外加劑時，攪拌的`時間應(yīng)適當(dāng)延長。粉煤灰混凝土的攪拌時間比基準(zhǔn)混凝土延長10～30s。
(3)混凝土運(yùn)輸過程注意事項(xiàng)：運(yùn)輸中不致發(fā)生分離、漏漿、嚴(yán)重泌水、過多溫度回升和坍落度損失。
3、混凝土澆筑
3.1混凝土澆筑前的準(zhǔn)備
(1)組織施工班組進(jìn)行技術(shù)交底，班組必須熟悉圖紙，明確施工部位的各種技術(shù)因素要求(混凝土強(qiáng)度等級、抗?jié)B等級、初凝時間等);
(2)組織班組對鋼筋、模板進(jìn)行交接檢，如果不具備混凝土施工條件則不能進(jìn)行混凝土施工;
(3)組織施工設(shè)備、工具用品等，確保良好;(4)澆筑前應(yīng)對模板澆水濕潤，墻、柱模板的清掃口應(yīng)在清除雜物及積水后再封閉。
3.2 混凝土澆筑的一般要求
(1)混凝土自吊斗口下落的自由傾落高度不得超過3m，如超過3m時必須采取措施。應(yīng)采用串筒、導(dǎo)管、溜槽或在模板側(cè)面開洞;
(2)澆筑混凝土?xí)r應(yīng)分段分層進(jìn)行，每層澆筑高度應(yīng)根據(jù)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、鋼筋疏密決定。一般分層高度為插入式振動器作用部分長度的1.25倍， 最大不超過500ram。平板振動器的分層厚度為200mm;
(3)開動振動棒，振搗手握住振搗棒上端的軟軸膠管，快速插入混凝土內(nèi)部，振搗時，振動棒上下略為抽動，振搗時間為20～30s，但以混凝土面不再出現(xiàn)氣泡、不再顯著下沉、表面泛漿和表面形成水平面為準(zhǔn)。使用插入式振動器應(yīng)做到快插慢拔，插點(diǎn)要均勻排列，逐點(diǎn)移動，按順序進(jìn)行，不得遺漏，做到均勻振實(shí)。移動間距不大于振動棒作用半徑的1.5倍(一般為300～400mm)，靠近模板距離不應(yīng)小于200mm。振搗上一層時應(yīng)插入下層混凝土面 50～100ram，以消除兩層間的接縫。平板振動器的移動間距應(yīng)能保證振動器的平板覆蓋已振實(shí)部分邊緣;
(4)澆筑混凝土應(yīng)連續(xù)進(jìn)行。如必須間歇，其間歇時間應(yīng)盡量縮短，并應(yīng)在前層混凝土初凝之前，將次層混凝土澆筑完畢。間歇的最長時間應(yīng)按所有水泥品種及混凝土初凝條件確定，一般超過2h應(yīng)按施工縫處理：
(5)澆筑混凝土?xí)r應(yīng)派專人經(jīng)常觀察模板鋼筋、預(yù)留孔洞、預(yù)埋件、插筋等有無位移變形或堵塞情況，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)立即澆灌并應(yīng)在已澆筑的混凝土初凝前修整完畢：
(6)澆筑完畢后，檢查鋼筋表面是否被混凝土污染，并及時擦洗干凈。
3.3澆筑中出現(xiàn)下列情況之一應(yīng)停止?jié)仓?/p>
(1)混凝土初凝并超過允許面積;(2)混凝土平均澆筑氣溫超過允許偏差質(zhì)，并在1h內(nèi)無法調(diào)整至允許溫度內(nèi);(3)在澆筑過程中出現(xiàn)大雨或暴雨天氣。
3.4 施工過程中出現(xiàn)下列情況之一應(yīng)挖出混凝土
(1)不能保證混凝土振搗密實(shí)或?qū)λそㄖ䦷聿焕绊懙募壟溴e誤的混凝土料;(2)長時間凝固、超過規(guī)定時間的混凝土料;(3)下到高等級混凝土澆筑部位的低等級混凝土料。
4、混凝土澆筑的質(zhì)量控制
(1)在保證澆筑坍落度的前提下，盡量減少用水量。夏季施工時應(yīng)用緩凝型的泵送劑;(2)選粒形好、級配好、含泥量小、空隙率小的粗細(xì)骨料，并優(yōu)選最佳砂率;(3)施工時，不能過振、欠振、漏振，要快插慢提振搗棒;(4)嚴(yán)格控制澆筑流程，合理安排施工工序。分層、分塊澆筑，以利于散熱，減小約束。對已澆筑的混凝土接近初凝時反復(fù)抹壓或滾壓，如表面開始硬結(jié)人力抹不動時，可進(jìn)行二次振動，這樣可排除混凝土因泌水，在石子、水平鋼筋下部形成的空隙和水分，提高粘結(jié)力和抗拉強(qiáng)度，并減少內(nèi)部裂縫與氣孔，提高抗裂性。反復(fù)抹壓、搓壓時，最關(guān)鍵的是要掌握混凝土的初凝時間：(5)遇到大風(fēng)或暴雨時，應(yīng)及時保濕、覆蓋。當(dāng)混凝土失水產(chǎn)生裂縫、表面出現(xiàn)硬皮時，可用噴壺噴霧水進(jìn)行表面處理;(6)嚴(yán)格控制拆模時間，達(dá)到拆模強(qiáng)度后，方可拆模。
5、混凝土的養(yǎng)護(hù)
(1)混凝土養(yǎng)護(hù)混凝土早期養(yǎng)護(hù)，應(yīng)派專人負(fù)責(zé)，使混凝土處于濕潤狀態(tài)，養(yǎng)護(hù)時間應(yīng)能滿足混凝土硬化和強(qiáng)度增長的需要，使混凝土強(qiáng)度滿足設(shè)計(jì)要求。
(2)注重澆筑完畢后養(yǎng)護(hù)混凝土養(yǎng)護(hù)主要是保持適當(dāng)?shù)臏囟群蜐穸葪l件。保溫能減少混凝土表面的熱擴(kuò)散，降低混凝土表層的溫差，防止表面裂縫。混凝土澆筑后，及時用濕潤的草簾、麻片等覆蓋，并注意灑水養(yǎng)護(hù)，適當(dāng)延長養(yǎng)護(hù)時間，保證混凝土表面緩慢冷卻。在寒冷季節(jié)，混凝土表面應(yīng)設(shè)置保溫措施，以防止寒潮襲擊。混凝土表面的養(yǎng)護(hù)要求：①塑性混凝土應(yīng)在澆筑完畢后l2內(nèi)開始灑水養(yǎng)護(hù)，低塑性混凝土宜在澆筑完畢后立即噴霧養(yǎng)護(hù)，并及早開始灑水養(yǎng)護(hù);②混凝土應(yīng)該連續(xù)養(yǎng)護(hù)，養(yǎng)護(hù)期內(nèi)必須確保混凝土表面處于濕潤狀態(tài);③ 混凝土養(yǎng)護(hù)時間不宜少于14d。
6、結(jié)語
隨著預(yù)拌混凝土的迅速發(fā)展，以及人們對工程質(zhì)量的日益重視。越來越多的工程，將會加強(qiáng)控制混凝土的質(zhì)量要求，確保施工順利進(jìn)行。
土木工程畢業(yè)論文2
土木工程從遠(yuǎn)古時期就已經(jīng)存在，由原始的伐木采石，建造出模仿天然掩蔽物的人類居住場所，到新時期的超高層建筑、水利工程、超高長跨度橋梁，土木工程的發(fā)展與變化，代表了人類發(fā)展的歷程。在歷史的發(fā)展過程中，土木工程的理論、分析手段、施工技術(shù)、地基處理都有了更多的發(fā)展與突破。21世紀(jì)人們生活水平不斷提高，而經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展為土木工程帶來了更多的要求，所以根據(jù)土木工程發(fā)展現(xiàn)狀，分析未來土木工程發(fā)展方向，是非常重要的工作。
土木工程發(fā)展意義
土木工程的根本含義是征服大自然，通過人力實(shí)現(xiàn)自然界帶來的效果。隨著各項(xiàng)土木工程技術(shù)的發(fā)展，各種高層建筑拔地而起，橋梁、水利工程、公路使人們的生活更加便利。土木工程是提高人類居住環(huán)境與交通的核心產(chǎn)業(yè)，提高土木工程建設(shè)水平，完善土木工程發(fā)展體系，實(shí)現(xiàn)社會、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的根本性目標(biāo)，是土木工程發(fā)展的重點(diǎn)。人類需要良好的生存空間，舒適的生活環(huán)境，為了獲得更好的居住環(huán)境，更加優(yōu)秀的土木工程技術(shù)將不斷出現(xiàn)。
土木工程發(fā)展現(xiàn)狀
為了明確土木工程未來發(fā)展趨勢，必須明確土木工程發(fā)展現(xiàn)狀，通過現(xiàn)狀分析出土木工程的特點(diǎn)。
土木工程理論發(fā)展
土木工程設(shè)計(jì)擺脫了傳統(tǒng)設(shè)計(jì)的缺陷，全面分析了土木工程的環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、安全等因素。新型材料、結(jié)構(gòu)、工藝、施工方法不斷出現(xiàn)，人類可以將土木工程的規(guī)模擴(kuò)大化，高層建筑也在不斷增長，超高層、超跨度復(fù)合結(jié)構(gòu)體施工技術(shù)也在不斷成熟，土木工程設(shè)計(jì)逐漸向長、高、柔方向發(fā)展。土木工程設(shè)計(jì)建立在基礎(chǔ)理論上，隨著土建項(xiàng)目要求更加復(fù)雜，土木工程設(shè)計(jì)也需要更加多樣化，只有及時吸收新技術(shù)，把握住新優(yōu)勢，才能使土木工程設(shè)計(jì)更加優(yōu)秀。目前，土木工程設(shè)計(jì)已經(jīng)得到了很好的發(fā)展，在受力、形式方面比較成熟。
土木工程施工發(fā)展
施工發(fā)展主要體現(xiàn)在材料、設(shè)備、工藝這三個方向，其中材料中發(fā)明了復(fù)合高強(qiáng)鋼材、碳纖維、玻璃纖維、雙層玻璃、鎂合金、鍍膜玻璃、鋁合金、節(jié)能混凝土等新型建筑材料，新型材料在許多建筑中得到應(yīng)用，也為大型土木工程建設(shè)提供物質(zhì)基礎(chǔ)。工程實(shí)施設(shè)備更加自動化、科學(xué)化、機(jī)械化，通過新型施工機(jī)械，可以使大規(guī)模土木工程得以實(shí)現(xiàn)，有效提高土木工程建設(shè)發(fā)展速度。在城市地下工程中，也出現(xiàn)了各種不同的施工工藝，例如明挖、暗挖、蓋挖、盾構(gòu)、沉管、凍結(jié)、注漿等工藝技術(shù)，為地下空間開發(fā)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
雖然我國土木工程在理論、設(shè)計(jì)、施工中得到了很好的發(fā)展，但是技術(shù)水平與發(fā)達(dá)國家相比還存在一定不足，為了提高我國土木工程發(fā)展水平，必須加強(qiáng)新型結(jié)構(gòu)、新型材料、新型技術(shù)的研究與應(yīng)用，將土木工程理論與技術(shù)完美結(jié)合，幫助土木工程收獲更大的成果。
土木工程未來發(fā)展趨勢
社會經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，大型城市與超大型城市數(shù)量飛速增長，人們對生活空間的作用提出了許多要求，寸土寸金已經(jīng)成為城市居民的共識。為了應(yīng)對日益增長的.人口基數(shù)，高層、超高層建筑數(shù)量不斷增加，有限的城市空間得到了極大的應(yīng)用，已經(jīng)成為城市發(fā)展的主要建筑體系，受到社會各界的重視。城市飛速擴(kuò)張的同時，不僅僅對生存空間提出了要求，也對電力、能源提出了許多要求。大型水利工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源開發(fā)、石油、天然氣的運(yùn)輸，都是城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要影響因素。所以在我國建設(shè)大型公共土木工程，是非常重要的國家建設(shè)項(xiàng)目。我國能源分布較廣，一般在西南地區(qū)存在較多的能源儲備，所處地區(qū)地形特征較為復(fù)雜，并且山區(qū)、高原、丘陵等環(huán)境較多，導(dǎo)致資源開發(fā)較為困難。為了提高大型土木工程建設(shè)速度，實(shí)現(xiàn)水利工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源開發(fā)等工程項(xiàng)目，采取大跨度橋梁與隧道是工程建設(shè)的關(guān)鍵因素。
從以上幾種發(fā)展形式來看，未來的土木工程將逐漸應(yīng)用于高層建筑施工、水利工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源開發(fā)、能源運(yùn)輸?shù)裙こ讨校ㄟ^大跨度橋梁與超長隧洞，改變自然環(huán)境帶來的阻礙，實(shí)現(xiàn)更加快速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。通過精密的理論研究、新型工程材料、先進(jìn)施工工藝，實(shí)現(xiàn)大跨、復(fù)雜結(jié)構(gòu)、高層的土木工程建設(shè)，逐漸將大型土木工程普及到工程建設(shè)中，這就是未來土木工程的發(fā)展方向。
結(jié)語：
我國土木工程部分領(lǐng)域已經(jīng)在世界中名列前茅，但是土木工程理論、設(shè)計(jì)、施工中還存在一些問題。為了提高我國土木工程建設(shè)水平，需要積極學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家土木工程技術(shù)，合理運(yùn)用土木工程技術(shù)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛發(fā)展。在未來的土木工程研究中，需要加強(qiáng)結(jié)構(gòu)形式、建筑材料、施工工藝等探索與研究，也需要加強(qiáng)土木工程理論與技術(shù)的融合，實(shí)現(xiàn)更大的突破。
土木工程畢業(yè)論文3
本論文的研究是在導(dǎo)師悉心指導(dǎo)下完成的。淵博的學(xué)識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)和敏銳的洞察力讓我受益終生。老師不僅給予我學(xué)術(shù)上的指導(dǎo)，同時也給予我生活上的關(guān)懷、精神上的鼓勵，我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步無不凝聚著導(dǎo)師的心血和汗水，于老師是我學(xué)業(yè)上的榜樣，更是我做人的楷模，導(dǎo)師的`言傳身教我將永遠(yuǎn)銘記在心。在此，謹(jǐn)向尊敬的于老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
感謝研究中心的同學(xué)們，我們在學(xué)業(yè)上共同進(jìn)步，生活上互相關(guān)心，度過了很多美好、快樂的時光。感謝他們在學(xué)習(xí)上、生活上給予我的關(guān)懷和幫助；同時也營造了輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使著我努力學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
感謝管理學(xué)院兩年來對我的培養(yǎng)，感謝學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的大力支持和幫助，在此深表謝意!衷心感謝我的家人，是他們一直默默地在支持著我，鼓勵著我，是我學(xué)習(xí)進(jìn)步的堅(jiān)強(qiáng)后盾，在我困惑、迷茫的時候?yàn)槲抑该髁饲斑M(jìn)的方向，讓我找回了學(xué)習(xí)、生活的自信。
最后，感謝所有關(guān)心、幫助過我的人。
土木工程畢業(yè)論文4
摘要：為了使土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)能對實(shí)際工作起到良好的過渡銜接作用，針對畢業(yè)生走出校門后面臨的工程實(shí)際問題，以當(dāng)前工程設(shè)計(jì)行業(yè)中的工作方法、工作流程和成果要求為研究對象，在明確土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的范圍和方向、設(shè)計(jì)計(jì)算書和設(shè)計(jì)圖紙等設(shè)計(jì)成果等要求的基礎(chǔ)上，提出了對畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施環(huán)節(jié)和評價體系的教改及實(shí)施方法。
實(shí)踐表明，面向工程實(shí)際的土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革能很好地體現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐性要求，建立與工程實(shí)際要求相一致的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果考核指標(biāo)和方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決問題的能力，對于提高畢業(yè)生工程素質(zhì)、提升專業(yè)教學(xué)質(zhì)量、建設(shè)高水平工程教育教師隊(duì)伍具有重要意義。
關(guān)鍵詞：土木工程;畢業(yè)設(shè)計(jì);教學(xué)改革;面向工程實(shí)際
土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是學(xué)生在畢業(yè)前的最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練階段，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)特別是工程素質(zhì)和工程實(shí)踐能力的重要階段，還是與實(shí)際工作過渡的重要階段，已經(jīng)引起高校的高度重視。
當(dāng)前，人才競爭日益激烈，工程單位工作節(jié)奏日趨加快，傳幫帶的傳統(tǒng)已經(jīng)難以實(shí)現(xiàn)，使得畢業(yè)設(shè)計(jì)這個從學(xué)校學(xué)習(xí)到工作崗位的過渡階段對于畢業(yè)生來說變得非常重要，[1，2]甚至具備了部分“就業(yè)前期培訓(xùn)”的職能。[3]畢業(yè)設(shè)計(jì)過渡階段的特點(diǎn)決定了畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題、實(shí)施和評價不能僅停留在紙上談兵的層次，必須要面向工程實(shí)際。
自20xx年教育部提出“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”以來，參與該計(jì)劃的高校在教學(xué)目標(biāo)、模式、課程等多方面進(jìn)行了研究，但目前還沒有成熟的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒[4，5]類似于我國卓越工程師培養(yǎng)的研究，在西方發(fā)達(dá)工業(yè)國家起步較早。
德國是最早以工程應(yīng)用為導(dǎo)向教學(xué)理念的國家，[6]美國針對工科人才培養(yǎng)制定了ABET EC20xx工程教育認(rèn)證體系，日本建立KIT工程設(shè)計(jì)教育的目標(biāo)。[7]在畢業(yè)設(shè)計(jì)方面，國外畢業(yè)設(shè)計(jì)都針對實(shí)際工程項(xiàng)目，讓學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中獲得真正的工程經(jīng)驗(yàn)，為未來的職業(yè)奠定基礎(chǔ)。
從同濟(jì)大學(xué)和美國奧本大學(xué)建筑設(shè)計(jì)與工程管理學(xué)院聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)過程可以看出，國外大學(xué)土木工程本科畢業(yè)設(shè)計(jì)偏重于工程應(yīng)用，國內(nèi)教學(xué)則更注重理論教學(xué)而忽視了工程應(yīng)用，國內(nèi)高校在與社會的合作、與同行的交流上，呈現(xiàn)出一定的半封閉性。
在教學(xué)管理和教學(xué)改革方面，國內(nèi)大學(xué)主要圍繞教學(xué)組織、教學(xué)方法和質(zhì)量評價開展了大量的研究，但對與工程實(shí)踐接軌的選題研究卻不多，[8，9]開展相關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題研究非常重要。
當(dāng)前，國內(nèi)大學(xué)在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)指導(dǎo)方面已有的研究較多，相關(guān)的論文和指導(dǎo)參考資料也多，但主要集中在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算部分，而設(shè)計(jì)圖紙是畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要成果，諸如設(shè)計(jì)深度要求、規(guī)范化要求等方面的相關(guān)文獻(xiàn)和指導(dǎo)參考資料零散，[10]指導(dǎo)教師的要求往往比較模糊，使得學(xué)生無所適從，不僅影響了畢業(yè)設(shè)計(jì)成果的質(zhì)量，也直接導(dǎo)致其結(jié)果與工程實(shí)際脫節(jié)嚴(yán)重。
因此，在高校尤其是工科院校中立足于以應(yīng)用型卓越人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)為主體，基于校企合作、通過團(tuán)隊(duì)合力，進(jìn)行面向工程實(shí)際的畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)過程的研究和實(shí)踐，具有積極意義。
一、面向工程實(shí)際的土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教改的主要任務(wù)
筆者承擔(dān)了江蘇科技大學(xué)教育教學(xué)改革研究課題，以高校“產(chǎn)品”――畢業(yè)生為對象進(jìn)行回訪調(diào)研，將他們走出校門后面臨的工程實(shí)際問題作為畢業(yè)設(shè)計(jì)選題范圍和方向的研究對象，結(jié)合校企合作，進(jìn)行需求分析;通過畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施環(huán)節(jié)和評價體系的研究，把握畢業(yè)設(shè)計(jì)作為與實(shí)際工作連接的過渡階段的特點(diǎn)，體現(xiàn)了畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐性要求。
經(jīng)過論證，確定了以下主要任務(wù)：
第一，探索畢業(yè)設(shè)計(jì)選題與畢業(yè)生面臨的實(shí)際工程問題之間的關(guān)系，明確土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的范圍和方向。
第二，整理工程實(shí)際的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作方法、工作流程、設(shè)計(jì)深度和規(guī)范化的'要求，明確設(shè)計(jì)計(jì)算書和設(shè)計(jì)圖紙等設(shè)計(jì)成果的要求，使設(shè)計(jì)成果能達(dá)到或接近工程實(shí)際要求的水平。
第三，基于校企合作，結(jié)合教改實(shí)踐，建立與工程實(shí)際要求相一致的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果考核指標(biāo)和方法，初步形成面向工程實(shí)際的評價體系。
二、面向工程實(shí)際的土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)施
1.實(shí)施思路
(1)通過面向工程實(shí)際實(shí)施畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，形成學(xué)術(shù)研究型、工程設(shè)計(jì)型、施工技術(shù)型以及工程現(xiàn)場管理等涵蓋土木工程專業(yè)過程的各類選題。
(2)通過校企合作，重點(diǎn)研究面向工程實(shí)際的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作方法、工作流程、設(shè)計(jì)深度和設(shè)計(jì)規(guī)范化等問題。
(3)通過完善目前的畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過程評價機(jī)制，初步建立了科學(xué)系統(tǒng)、操作性強(qiáng)的面向工程實(shí)際的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果評價體系。
2.實(shí)施方法
(1)調(diào)查研究近年來江蘇科技大學(xué)土木專業(yè)畢業(yè)生工作去向，畢業(yè)后從事的主要專業(yè)技術(shù)工作和面臨的主要工程實(shí)際問題。
引入產(chǎn)業(yè)過程中的需求分析技術(shù)進(jìn)行選題研究，并在此基礎(chǔ)上形成選題范圍和方向。
(2)對當(dāng)前工程設(shè)計(jì)行業(yè)中的工作方法、工作流程和成果要求進(jìn)行了整理和總結(jié)提煉，形成了畢業(yè)設(shè)計(jì)中的工作流程、工作方法、設(shè)計(jì)深度要求以及規(guī)范化要求。
(3)以當(dāng)前工程實(shí)際的要求為基準(zhǔn)，主要從設(shè)計(jì)計(jì)算書和設(shè)計(jì)圖紙兩方面對設(shè)計(jì)成果建立考核與評價體系，重點(diǎn)對設(shè)計(jì)圖紙的考核指標(biāo)和方法進(jìn)行細(xì)化與量化。
3.實(shí)施過程
(1)以走出校門的畢業(yè)生為對象，將他們走出校門后面臨的工程實(shí)際問題作為畢業(yè)設(shè)計(jì)選題范圍和方向的研究對象，通過需求分析，進(jìn)行面向工程實(shí)際的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題庫建設(shè)。
在具體實(shí)施環(huán)節(jié)上，土木工程主要分為設(shè)計(jì)和施工兩個方向。
施工方向的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題較少，而且容易停留在簡單方案和進(jìn)度計(jì)劃等較低層次，計(jì)算、繪圖的工作量偏少。
事實(shí)上，實(shí)際施工中存在大量的模架設(shè)計(jì)、安全計(jì)算分析等技術(shù)工作，也是很好的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)工作后的學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計(jì)作用的認(rèn)識有所提高(見圖1)，畢業(yè)生走出校門后碰到的主要問題包括規(guī)范不熟悉、讀圖能力差等(見圖2)。
(2)通過與第一線的資深工程技術(shù)人員合作，開展“走出去”研究。
通過校企團(tuán)隊(duì)合力，完善目前畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過程評價機(jī)制，初步形成了科學(xué)系統(tǒng)、操作性強(qiáng)的面向工程實(shí)際的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果評價體系。
(3)針對當(dāng)前畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙、參考資料匱乏的現(xiàn)狀，本研究專門編寫了《樣例圖集及解說》方面的教參資料，詳細(xì)闡明了施工圖層次的設(shè)計(jì)深度要求，對圖紙規(guī)范化和細(xì)節(jié)要求進(jìn)行了詳細(xì)解說，可供學(xué)生模仿學(xué)習(xí)，同時起到了規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙的作用。
三、面向工程實(shí)際的土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)勢和效果
本研究通過與工程實(shí)際要求進(jìn)行接軌，減少了作為過渡階段的畢業(yè)設(shè)計(jì)與工程實(shí)際的偏差和錯位，為最終實(shí)現(xiàn)“無縫對接”，培養(yǎng)滿足社會需要的畢業(yè)生提供了基礎(chǔ);同時對促進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量具有一定的作用和意義。
第一，通過探索研究，明確畢業(yè)設(shè)計(jì)選題范圍和方向，從一開始就將畢業(yè)設(shè)計(jì)引入到與實(shí)際相結(jié)合的道路上來，為最終實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)提供保障。
第二，通過對面向工程實(shí)際的畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施環(huán)節(jié)的研究，明確畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的工程概念和分析解決工程實(shí)際問題的工程實(shí)踐能力。
第三，通過對面向工程實(shí)際的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果評價體系的研究，指導(dǎo)了畢業(yè)設(shè)計(jì)成果考核的細(xì)化和量化工作。
第四，結(jié)合學(xué)生的畢業(yè)去向有針對性地開展畢業(yè)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)了快速適應(yīng)工程單位工作需要的合格畢業(yè)生，極大地調(diào)動了學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的積極性。
第五，本研究不僅較好地培養(yǎng)了學(xué)生，對于指導(dǎo)教師也有促進(jìn)作用，可促使他們積極思考工程實(shí)際需要，主動將理論與實(shí)際相結(jié)合，從而更好地與應(yīng)用型卓越人才培養(yǎng)對建設(shè)高水平工程教育教師隊(duì)伍的要求相適應(yīng)。
四、結(jié)語
本研究形成的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題、設(shè)計(jì)實(shí)施、評價體系等成果，著重培養(yǎng)了學(xué)生綜合分析和解決問題的能力，對于提高畢業(yè)生全面素質(zhì)具有重要意義，能促進(jìn)地方高等院校土木工程專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高，特別是通過編寫與圖紙相關(guān)的教參資料，對最重要的設(shè)計(jì)成果之一的圖紙進(jìn)行了規(guī)范。
本研究通過吸收工程單位資深專業(yè)技術(shù)人員作為成員，組建了“雙師型”指導(dǎo)教師隊(duì)伍，具備了與工程單位雙向交流的條件，可有效地利用社會資源，強(qiáng)調(diào)了校際、校企師資共享，使得本研究成果“走得出去”，克服了畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐性不強(qiáng)的缺點(diǎn)。
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土木工程畢業(yè)論文5
摘 要:建筑工程保修階段是工程建設(shè)監(jiān)理的重要組成部分,是對建筑施工后安全狀況 所實(shí)施的監(jiān)督管理。
關(guān)鍵詞:建筑工程;保修階段;工程監(jiān)理
工程建設(shè)監(jiān)理組織機(jī)構(gòu)是一個依據(jù)監(jiān)理委托合同進(jìn)行統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)下,按工程項(xiàng)目或部位分別設(shè)置的,由多個監(jiān)理單位組成的工程建設(shè)監(jiān)理體系。他們在服務(wù)工作內(nèi)容上實(shí)行著“全過程的監(jiān)理”,可概括地表述為:監(jiān)理單位在施工合同簽訂前,主要協(xié)助業(yè)主單位做好施工招標(biāo)準(zhǔn)備的各項(xiàng)工作;在施工承包合同簽訂后,監(jiān)理單位則在業(yè)主的委托和授權(quán)范圍內(nèi),以施工承包合同為依據(jù),對工程的施工進(jìn)行全面的監(jiān)督和管理,即對所監(jiān)理工程項(xiàng)目的質(zhì)量、進(jìn)度、造價的全面控制,對合同和信息的管理以及對工程項(xiàng)目參與各方進(jìn)行組織協(xié)調(diào)工作等。實(shí)行監(jiān)理制度,便在業(yè)主與承建商之間引入了建設(shè)監(jiān)理單位作為中介服務(wù)的第三方,以經(jīng)濟(jì)合同為紐帶,以提高工程建設(shè)水平為目的,初步
形成了相互制約、相互協(xié)作、相互促進(jìn)的新的建設(shè)項(xiàng)目管理體制。事實(shí)證明,它有利于提高工程質(zhì)量、確保工期、控制投資、增進(jìn)效益,是工程建設(shè)實(shí)現(xiàn)速度與效益,數(shù)量與質(zhì)量有機(jī)結(jié)合的重要措施。根據(jù)本人的實(shí)際工作經(jīng)歷,現(xiàn)就如何有效地開展工程建設(shè)完工后的監(jiān)理工作,作進(jìn)一步探討。
一、監(jiān)理依據(jù)和工作重點(diǎn)
1.工程保修監(jiān)理依據(jù)。工程保修是指工程質(zhì)量保修,監(jiān)理應(yīng)依據(jù)《建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范》、《深圳市施工監(jiān)理規(guī)程》、《工程建設(shè)監(jiān)理合同》和設(shè)計(jì)文件、工程質(zhì)量驗(yàn)評標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。為了確保保修及時保證質(zhì)量施工合同還應(yīng)規(guī)定工程質(zhì)量的保修金額(一般為工程總造價的5%)和保修金的預(yù)留與支付方法以及保修金的.利率。經(jīng)過業(yè)主方與承包商協(xié)商,也可以簽訂專項(xiàng)工程保修合同。
2.關(guān)于工程保修期的計(jì)算。關(guān)于工程的保修期限應(yīng)依據(jù)監(jiān)理單位與業(yè)主方簽訂的《工程建設(shè)監(jiān)理合同》和業(yè)主與承包商簽訂的《施工合同》文件中規(guī)定的期限。監(jiān)理合同中規(guī)定的是監(jiān)理業(yè)務(wù)期限,目前一般保修
期監(jiān)理定為1年,而施工合同規(guī)定的是承包商對工程負(fù)責(zé)報修的期限,但必須符合國家建設(shè)《工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》第六章建設(shè)工程質(zhì)量保修的規(guī)定。故施工合同規(guī)定除屋面防水工程等為5年,其余部分工程保修期定為2年。
3.保修階段的監(jiān)理工作重點(diǎn)應(yīng)根據(jù)具體工程對象和工程使用狀況確定。筆者認(rèn)為以下內(nèi)容應(yīng)列為監(jiān)理重點(diǎn):
⑴對應(yīng)進(jìn)行沉降觀測的建筑物,應(yīng)關(guān)注其觀測成果和觀測方法、技術(shù)要求以及是否已沉降穩(wěn)定,如發(fā)現(xiàn)異常情況,應(yīng)通知設(shè)計(jì)和質(zhì)監(jiān)部門分析研究處理;
⑵對工程質(zhì)量問題和質(zhì)量缺陷進(jìn)行調(diào)查,重點(diǎn)是樓地面、墻面、天棚以及門窗工程; ⑶調(diào)查屋面、浴廁間、外墻面防水效果; ⑷給水管及排水管有無滲漏以及衛(wèi)生潔具使用狀況。
二、監(jiān)理工作的方法及措施
1.工程進(jìn)入保修階段,承包商已撤離現(xiàn)場而監(jiān)理單位則應(yīng)根據(jù)工程項(xiàng)目大小(可以
不設(shè)項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu))宜在參加該項(xiàng)目施工階段監(jiān)理工作的監(jiān)理人員中保留必要的人員。
2.監(jiān)理人員要與業(yè)主方密切聯(lián)系,關(guān)注工程使用狀況是否正常,隨時聽取用戶意見。同時,與有關(guān)承包商保持電話聯(lián)系,并且要求承包商指定一名聯(lián)系人。
3.在單位工程竣工驗(yàn)收時,督促承包商向業(yè)主方提交《質(zhì)量保修書》,其內(nèi)容為具體保修項(xiàng)目,期限以及有關(guān)承諾。
4.組織承包商對工程使用情況進(jìn)行質(zhì)量回訪,一般每半年進(jìn)行一次為宜。并在氣候突然變化(臺風(fēng)、冬季低溫)如臺風(fēng)暴雨過后組織使用單位進(jìn)行檢查一次,對發(fā)現(xiàn)的問題按單位工程進(jìn)行登記。
5.在工程保修期1年即將到期的前1-2個月,由監(jiān)理人員組織業(yè)主方以及承包商共同對工程進(jìn)行全面目測檢查。發(fā)現(xiàn)的問題及需要維修的內(nèi)容按單位工程列表登記。
6.監(jiān)理人員對用戶反饋的意見和以上質(zhì)量回訪與檢查中發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題與缺陷發(fā)現(xiàn)的原因進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查分析,并確定質(zhì)量缺陷的事實(shí)和責(zé)任。比較嚴(yán)重的質(zhì)量缺陷應(yīng)由
監(jiān)理人員組織業(yè)主、設(shè)計(jì)人員和承包商共同研究確定原因。關(guān)鍵是要確定該工程質(zhì)量缺陷是否在正常使用條件下產(chǎn)生的。因?yàn)閲摇督ㄔO(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》規(guī)定的是在正常使用條件下,工程存在的質(zhì)量缺陷均應(yīng)由承包商負(fù)責(zé),無條件保修。監(jiān)理人員及時發(fā)出《工程維修通知書》要求承包商在接到通知書十日內(nèi)派人進(jìn)行維修。比較重大的質(zhì)量缺陷,如基礎(chǔ)不均勻沉降和屋面地下室滲漏等質(zhì)量問題要求責(zé)任方提出缺陷的處理方案,經(jīng)過監(jiān)理、設(shè)計(jì)人員、業(yè)主方共同審批后,由監(jiān)理人員監(jiān)督實(shí)施處理。
7.承包商若不能按監(jiān)理人員要求及時進(jìn)行維修,監(jiān)理人員應(yīng)書面通知業(yè)主,可由業(yè)主委托其他承包商完成。(同時,監(jiān)理人員要與原承包商溝通。其維修處理發(fā)生的費(fèi)用依據(jù)施工合同規(guī)定在質(zhì)量保修保證金中扣除。
8.當(dāng)監(jiān)理合同約定的工程保修期監(jiān)理業(yè)務(wù)過期后,承包商應(yīng)按施工合同和國家《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》的規(guī)定仍需對工程繼續(xù)履行質(zhì)量保修義務(wù)。
三、關(guān)于地基基礎(chǔ)和主體結(jié)構(gòu)工程的最低保修期限問題
1.國家《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》第四十條規(guī)定:在正常使用條件下,建設(shè)工程的最低保修期限為:基礎(chǔ)設(shè)施工程,房屋建筑的地基基礎(chǔ)和主體結(jié)構(gòu)工程,為設(shè)計(jì)文件規(guī)定的該工程的合理使用年限;筆者發(fā)現(xiàn)目前設(shè)計(jì)施工圖紙文件中,均未有該工程的合理使用年限。據(jù)國家《建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計(jì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》(GB50068-20xx)規(guī)定的3類普通房屋和建筑物,其設(shè)計(jì)年限為50年,并明確工程是在正常施工、正常使用和正常維護(hù)的前提下才能滿足的條件。
2.在保修階段監(jiān)理工作中發(fā)現(xiàn)工程竣工驗(yàn)收合格并移交使用單位后,有的使用單位擅自改變設(shè)計(jì)使用功能,即出現(xiàn)工程的非正常使用條件,增加了結(jié)構(gòu)的活荷載甚至破壞了屋面和外墻面防水功能等情況。舉例說明: ⑴樓層辦公室改為檔案資料室,宿舍改為文具倉庫;
⑵屋面上加設(shè)太陽能熱水器,電視等無線接收設(shè)備,屋面和外墻面設(shè)置大型廣告牌;
⑶室內(nèi)進(jìn)行二次裝修擴(kuò)門拆墻,改變水、電管線;
⑷屋面天溝灰塵和生活垃圾和生活垃圾堆積,天溝流水不暢,個別水落堵塞等。 監(jiān)理人員一旦發(fā)現(xiàn)上述情況,即應(yīng)書面通知業(yè)主或使用單位,并提出處理意見,引起重視。
3.關(guān)于地基基礎(chǔ)和主體結(jié)構(gòu)分部保修如何實(shí)施,缺乏具體配套措施不好操作。因保修期為50年,是人生的大半輩子。歲月滄桑,人事沉浮,50年后去哪里找承包商和責(zé)任人?又如何分清責(zé)任工程是否屬正常使用和正常維護(hù)。
四、應(yīng)采取的措施
1.監(jiān)理單位把工作重點(diǎn)和主要精力放在施工階段監(jiān)理工作中,無疑是正確的。只有在施工階段對工程質(zhì)量進(jìn)行有效的、嚴(yán)格的控制,不留人為質(zhì)量隱患,使工程竣工每一分部質(zhì)量均達(dá)到設(shè)計(jì)和施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),同時滿足用戶的使用功能要求,使業(yè)主放心使用。大量實(shí)踐證明,施工階段監(jiān)理工作越到位,保修監(jiān)理工作量就會大大減少。
2.當(dāng)房屋建筑工程投入使用過程中,由于荷載對結(jié)構(gòu)構(gòu)建產(chǎn)生時間效應(yīng)和構(gòu)件在溫度和濕度變化中以及地基的沉降等原因會產(chǎn)生變形。同時,在建筑物協(xié)調(diào)變形過程中會產(chǎn)生次應(yīng)力的不利影響。(當(dāng)然,在正常設(shè)計(jì)、正常施工以及正常使用和維護(hù)條件下,以上結(jié)構(gòu)、構(gòu)件不會發(fā)生超承載力極限狀態(tài)和正常使用極限狀態(tài)的質(zhì)量問題。)故工程在使用一階段后,會出現(xiàn)這樣、那樣質(zhì)量小問題是正常的,也是難免的。所以說工程質(zhì)量保修是必要的,即使竣工驗(yàn)收質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良等級的工程也不例外。
3.監(jiān)理單位對保修階段也要像施工階段也要像施工階段監(jiān)理那樣重視,就像工業(yè)產(chǎn)品售后服務(wù)那樣,想用戶所想,急用戶所急。搞好保修階段監(jiān)理工作,也是監(jiān)理單位提高資信度、保持監(jiān)理行業(yè)形象,創(chuàng)監(jiān)理品牌的重要方面。
4.監(jiān)理人員首先要模范地貫徹執(zhí)行國家《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》關(guān)于有關(guān)工程保修的規(guī)定,在施工階段監(jiān)理工作中,嚴(yán)格控制材料、構(gòu)配件質(zhì)量和施工操作工序質(zhì)量,確保
工程在正常條件下施工。同時呼喚業(yè)主方要確保工程的正常使用條件和采取正常的維護(hù)措施,以求房屋建筑工程達(dá)到設(shè)計(jì)規(guī)定的使用年限。
5.國家和各級建設(shè)行政主管部門在貫徹國家《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》中,制定關(guān)于房屋地基基礎(chǔ)和主體結(jié)構(gòu)保修期為50年的相應(yīng)的具體配套措施,以便于實(shí)施。
土木工程畢業(yè)論文6
摘要:混凝土技術(shù)是目前國內(nèi)、外建筑領(lǐng)域工程項(xiàng)目施工建設(shè)過程中常用的一種技術(shù)手段，同時也是建筑行業(yè)快速發(fā)展的技術(shù)保障。實(shí)踐中可以看到，混凝土是確保土木工程項(xiàng)目整體施工質(zhì)量的重要影響因素，混凝土技術(shù)水平在很大程度上關(guān)系著整個工程項(xiàng)目施工建設(shè)質(zhì)量和應(yīng)用安全可靠性。因此，在當(dāng)前的形勢下，加強(qiáng)對混凝土技術(shù)及其在土木施工過程中的應(yīng)用問題研究，具有非常重大的現(xiàn)實(shí)意義。本文將對土木工程施工建設(shè)過程中用到的幾種混凝土技術(shù)進(jìn)行分析，并在此基礎(chǔ)上提出一些建設(shè)性建議，以供參考。
關(guān)鍵詞:土木工程施工建設(shè)混凝土技術(shù)
1土木施工中的混凝土澆筑技術(shù)
土木工程項(xiàng)目施工建設(shè)過程中，對混凝土質(zhì)量有標(biāo)準(zhǔn)和要求，土木工程施工建設(shè)中用到的混凝土，其強(qiáng)度一般在C20至C40之間，該范圍內(nèi)的土木工程項(xiàng)目施工建設(shè)用料(混凝土)選擇過程中，還應(yīng)當(dāng)根據(jù)建筑構(gòu)造要求、性能等，對混凝土進(jìn)行合理的配筋作業(yè);比如，針對土木工程項(xiàng)目中的大體積混凝土澆筑比例方法，對鋼筋數(shù)量適當(dāng)增加，而且鋼筋可承受混凝土澆筑時中的溫度應(yīng)力，可以有效對混凝土裂縫等病害進(jìn)行控制。土木工程項(xiàng)目施工建設(shè)過程中，尤其是混凝土澆筑前，應(yīng)當(dāng)對混凝土溫度、產(chǎn)生的溫度應(yīng)力等進(jìn)行全面預(yù)算，并且合理確定土木工程施工過程中的溫度指標(biāo)、混凝土溫度變化情況。在此基礎(chǔ)上，還要制定溫度變化管控措施，并且對土木工程項(xiàng)目施工建設(shè)過程中的各種混凝土裂縫病害問題進(jìn)行預(yù)防，以此來確保土木工程項(xiàng)目整體施工質(zhì)量。土木工程施工過程中，混凝土澆筑施工是一項(xiàng)比較難操作的的工程，主要是因?yàn)榛炷恋某煞质撬⑸笆⑶疫�有加入適量的外加劑。在混凝土施工過程在，通常因上述組成材料的比例控制不好，而容易出現(xiàn)施工質(zhì)量問題。比如，因混凝土灌水量不足，而形成收縮性裂縫，該種情況容易發(fā)生在混凝土施工時地基受到限制的情況下。在具體的土木工程施工建設(shè)過程中，因內(nèi)部拉應(yīng)力比混凝土抗拉強(qiáng)度大，所以可能會產(chǎn)生內(nèi)部裂縫病害。之所以會出現(xiàn)拉應(yīng)力超標(biāo)現(xiàn)象，主要原因在于水分、溫度等參數(shù)不合理。比如，溫度性病害，主要是因?yàn)闊崦浝淇s，混凝土膨脹、收縮過程中，形成擠壓應(yīng)力、拉伸應(yīng)力，進(jìn)而導(dǎo)致混凝土結(jié)構(gòu)內(nèi)部產(chǎn)生裂縫。基于以上分析可知，混凝土施工過程中，應(yīng)當(dāng)把握好混凝土澆筑技術(shù)，具體分析如下:第一，全面分層技術(shù)。在土木工程施工過程中，混凝土結(jié)構(gòu)施工時常用分層技術(shù)進(jìn)行澆筑，首層澆筑后、初凝前，對第二層進(jìn)行澆筑，然后以此類推，逐層進(jìn)行澆筑施工操作，直到最終完成施工任務(wù)。同時，利用該技術(shù)手段，可以有效確保施工質(zhì)量，而且建筑結(jié)構(gòu)平面一定要避免過大，施工時從短邊依次向長邊進(jìn)行施工操作。第二，分段分層技術(shù)。土木工程施工過程中，采用分層技術(shù)手段進(jìn)行澆筑，其強(qiáng)度一般都非常的大，若現(xiàn)場施工機(jī)械難以有效滿足施工質(zhì)量要求，則建議采用分段分層技術(shù)進(jìn)行澆筑施工作業(yè)。具體操作過程中，應(yīng)當(dāng)從底層開始，完成一段距離后，再對第二層進(jìn)行澆筑，如此往復(fù)至澆筑完畢為止。第三，斜面分層技術(shù)。土木工程施工過程中，該技術(shù)適用于結(jié)構(gòu)相對較長，超過厚度本身大約3倍的工況，將混凝土一次性澆筑到頂，混凝土可形成自然斜面坡1∶3，振搗時應(yīng)當(dāng)確保從澆筑層最底端開始施工，然后逐層上移。
2土木施工中的混凝土振搗技術(shù)
土木工程施工過程中，振搗是一個非常重要的環(huán)節(jié)，混凝土自吊斗口下落過程中，自由降落的有效高度應(yīng)當(dāng)控制在2米范圍之內(nèi)。實(shí)踐中，若澆筑高度在3米以上，則需采取有效的保護(hù)措施，比如利用溜管、入串桶等。混凝土澆筑過程中，應(yīng)當(dāng)本著分段分層、不間斷的原則進(jìn)行施工作業(yè)，根據(jù)建筑結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)、鋼筋材料的疏密程度等，合理確定澆筑層的有效高度。通常情況下，澆筑層有效高度為振搗器作用范圍的1.25倍時，最大高度也不能超過50厘米。實(shí)際振搗施工過程中，若所選用的是插入式振搗器設(shè)備，則應(yīng)當(dāng)保持快插、慢播。其中，插點(diǎn)的排列一定要均勻，而且依點(diǎn)移動，嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)要求和順序進(jìn)行施工作業(yè)，不可出現(xiàn)遺漏，確保振實(shí)均勻性。在振搗過程中，對移動間距也提出了更高的要求，比如移動間距不能超過振搗半徑的1.5倍，一般在30至40厘米之間。在上層振搗過程中，建議插入下層大約5厘米位置，以此來有效避免兩層間產(chǎn)生接縫問題。在布設(shè)表面振動器移動間距時，每一次移動間距均需確保底板完全覆蓋已振搗的.區(qū)域邊緣，在結(jié)構(gòu)銜接位置的混凝土可達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)密實(shí)度要求。
3土木工程施工中的箍筋施工技術(shù)
土木工程混凝土施工過程中，各個梁柱節(jié)點(diǎn)位置的箍筋施工非常重要，箍筋施工時，鋼筋分布比較密集，操作人員需高空作業(yè)，尤其是縱橫交錯處，箍筋綁扎操作難度比較大。在此過程中，若采用的是整體沉梁施工方式，則節(jié)點(diǎn)位置的下部箍筋綁扎難度非常的大，甚至?xí)䦟?dǎo)致梁柱節(jié)點(diǎn)位置無法準(zhǔn)確放置柱箍筋，產(chǎn)生安全隱患。在具體施工過程中，建議采用兩個開口箍筋拼臺方式，即在節(jié)點(diǎn)位置采用開口箍筋施工技術(shù)手段，通過規(guī)范箍筋封閉、箍筋末端彎鉤構(gòu)造，可確保箍筋對混凝土核心的有效約束作用。然而，分層下箍施工方法的實(shí)際應(yīng)用難度非常的大，建議拆除節(jié)點(diǎn)處的模板，只有這樣才能保證節(jié)點(diǎn)箍筋間距、綁扎安全可靠性。梁板模板施工安裝完畢后，方可對梁板鋼筋進(jìn)行安裝，進(jìn)而對整體沉梁進(jìn)行施工作業(yè)。從施工效果來看，該種施工方法，鋼筋堆放、運(yùn)輸以及綁扎，整體施工非常的安全，交叉工序也比較多。在施工過程中，應(yīng)當(dāng)避免支模與綁鋼筋不發(fā)生沖突，施工效率高。在此過程中，針對節(jié)點(diǎn)箍筋少放、難以確保箍筋間距等問題，筆者建議采用以下技術(shù)措施進(jìn)行處理。首先，下料施工時，每個節(jié)點(diǎn)位置均應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加縱向短筋;其次，柱節(jié)點(diǎn)位置箍筋焊接過程中，在縱向短筋上構(gòu)建骨架;同時，還要將整體骨架套入柱縱筋，并且將其布設(shè)在樓板模板面之上，用穿粱鋼筋對其進(jìn)行牢固綁扎。
4土木工程施工中的混凝土養(yǎng)護(hù)技術(shù)
混凝土施工技術(shù)在國內(nèi)建筑行業(yè)發(fā)展過程中的應(yīng)用非常的廣泛，實(shí)際操作過程中多采用的是泵送混凝土施工模式。采用泵送混凝土施工技術(shù)，可有效縮短施工工期，改善混凝土性能。在土木工程項(xiàng)目施工建設(shè)過程中，應(yīng)當(dāng)做好原材料購置、配比以及振搗等環(huán)節(jié)的質(zhì)量管控，以免混凝土強(qiáng)度不達(dá)標(biāo)。土木工程施工中的混凝土養(yǎng)護(hù)過程中，主要的養(yǎng)護(hù)技術(shù)手段包括以下幾個方面的內(nèi)容。第一，墻板混凝土完成澆筑振搗以后，需帶模養(yǎng)護(hù)7天以上。拆模以后，掛上兩層麻袋將其嚴(yán)密的覆蓋好，繼續(xù)對其進(jìn)行保溫。在此過程中，需灑水養(yǎng)護(hù)到兩周的時間;第二，頂板混凝土澆搗施工完成、終凝以后，6小時內(nèi)不能澆水，以免出現(xiàn)起灰、起皮等問題;8至12小時內(nèi)，用薄膜可將其嚴(yán)密覆蓋，而且面層加蓋兩層麻袋進(jìn)行保溫和養(yǎng)護(hù)，確保7天內(nèi)混凝土足夠的濕潤。3～4天以后，確認(rèn)混凝土核心溫度高峰期過去，再正常灑水養(yǎng)護(hù)至14d(滿足UEA防水混凝土養(yǎng)護(hù)要求)。
5結(jié)語
土木工程施工過程中的混凝土施工技術(shù)應(yīng)用非常的廣泛，而且涉及到諸多方面的影響因素，因此實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)重視和技術(shù)創(chuàng)新，只有這樣才能確保我國建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
作者:閆敏 單位:河南省駐馬店市人民防空辦公室
參考文獻(xiàn)：
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土木工程畢業(yè)論文7
論文題目：淺談現(xiàn)代土木工程的特點(diǎn)與未來土木工程的發(fā)展
摘要：土木工程可以說是一種文明，隨著社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，當(dāng)今的土木工程已經(jīng)得到了一定的發(fā)展，土木工程是不可缺少的存在形式，未來的生活中更會得到大力的發(fā)展，以滿足人們更多的需求。
現(xiàn)代土木工程的特點(diǎn)
適應(yīng)各類工程建設(shè)高速發(fā)展的要求，人們需要建造大規(guī)模、大跨度、高聳、輕型、大型、精密設(shè)備現(xiàn)代化的建筑物，既要求高質(zhì)量和快速施工，又要求高經(jīng)濟(jì)效益。這就向土木工程提出新的課題，并推動土木工程這門學(xué)科前進(jìn)。它的發(fā)展趨向具體地表現(xiàn)在下述幾個方面。
建筑材料方面。高強(qiáng)輕質(zhì)的新材料不斷出現(xiàn)。比鋼輕的鋁合金、鎂合金和玻璃纖維增強(qiáng)塑料(玻璃鋼)已開始應(yīng)用。但是這些材料有些彈性模量偏低，有些價格過高，應(yīng)用范圍受到限制，因而尚待作新的探索。另外，對提高鋼材和混凝土的強(qiáng)度和耐久性，雖已取得顯著成果，仍繼續(xù)進(jìn)展。
工程地質(zhì)和地基方面。建設(shè)地區(qū)的工程地質(zhì)和地基的構(gòu)造及其在天然狀態(tài)下的應(yīng)力情況和力學(xué)性能，不僅直接決定基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)和施工，還常常關(guān)系到工程設(shè)施的選址、結(jié)構(gòu)體系和建筑材料的選擇，對于地下工程影響就更大了。工程地質(zhì)和地基的勘察技術(shù)，目前主要仍然是現(xiàn)場鉆探取樣，室內(nèi)分析試驗(yàn)，這是有一定局限性的。為適應(yīng)現(xiàn)代化大型建筑的需要，急待利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)來創(chuàng)造新的勘察方法。
工程規(guī)劃方面。以往的總體規(guī)劃常是憑借工程經(jīng)驗(yàn)提出若干方案，從中選優(yōu)。由于土木工程設(shè)施的規(guī)模日益擴(kuò)大，現(xiàn)在已有必要也有可能運(yùn)用系統(tǒng)工程的理論和方法以提高規(guī)劃水平。特大的土木工程，例如高大水壩，會引起自然環(huán)境的改變，影響生態(tài)平衡和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等，這類工程的社會效果是有利也有弊。在規(guī)劃中，對于趨利避害要作全面的考慮。
工程設(shè)計(jì)方面。人們努力使設(shè)計(jì)盡可能符合實(shí)際情況，達(dá)到適用、經(jīng)濟(jì)、安全、美觀的目的。為此，已開始采用概率統(tǒng)計(jì)來分析確定荷載值和材料強(qiáng)度值，研究自然界的風(fēng)力、地震波、海浪等作用在時間、空間上的分布與統(tǒng)計(jì)規(guī)律，積極發(fā)展反映材料非彈性、結(jié)構(gòu)大變形、結(jié)構(gòu)動態(tài)以及結(jié)構(gòu)與巖**同作用的分析，進(jìn)一步研究和完善結(jié)構(gòu)可靠度極限狀態(tài)設(shè)計(jì)法和結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)等理論;同時發(fā)展運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)的高效能的計(jì)算和設(shè)計(jì)方法等。
工程實(shí)現(xiàn)的變化。土木建筑的'最終目的是建設(shè)出合乎設(shè)計(jì)要求的工程構(gòu)造物，從設(shè)計(jì)到成果中間需要一個很長的工程實(shí)現(xiàn)的過程。這也是土木工程一個重要的組成部分。甚至可以說是土木工程最重要的方面，有了好的理論和設(shè)計(jì)，沒有好的工程實(shí)踐，一樣不會產(chǎn)生一個優(yōu)秀的作品。
全過程信息化對今后的土木建筑構(gòu)造物的維護(hù)有很大的意義。比如可以使用植入的傳感器配合電子計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)對建筑全方位的實(shí)時的監(jiān)控，及時掌握整個建筑物的狀態(tài)。我國現(xiàn)在正是基本建設(shè)的高潮，20~30年后，現(xiàn)在這些建筑物逐漸進(jìn)入維護(hù)期。如果能在現(xiàn)在建造過程中就做好各種信息化準(zhǔn)備工作，對今后維護(hù)也大有幫助。
信息化也成為專家系統(tǒng)技術(shù)的基礎(chǔ)。程序的解題能力不僅取決于它所采用的形式化體系和推理模式，而且取決于它所擁有的知識。要使一個程序具有智能，必須向它提供大量有關(guān)問題領(lǐng)域的高質(zhì)量的信息輸入。
(2)可持續(xù)發(fā)展和人性化。這兩個要求是與社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)的，社會的發(fā)展要求更加充分合理的利用資源，社會生活水平的提高也提高了對土木建筑設(shè)施人性化的要求。
整個土木工程過程是建立在對資源和能源的不斷消耗上的，在可持續(xù)發(fā)展成為整個社會的主題的時候，土木工程也必然的要面對這個問題。對資源和能源的節(jié)約，包括在建設(shè)中的和使用過程中的，成為土木工程以后的一個方向，這要求有良好的設(shè)計(jì)和有效的運(yùn)作管理機(jī)制，土木工程構(gòu)筑物在它的整個壽命周期，從規(guī)劃，設(shè)計(jì)，建造到建成后的使用，維護(hù)，拆除都要盡量的將對環(huán)境的影響降到最小，同時盡可能大發(fā)揮它的社會經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。這對土木工程提出了新的要求。具體的要求包括，資源的保護(hù)，資源再利用，污染控制和全方位的質(zhì)量。我國正在施工中的青藏鐵路較好的體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的特性，從設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)開始就注意了對青藏高原脆弱生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，全路設(shè)計(jì)為封閉構(gòu)造，杜絕了固體廢棄物的污染，也嚴(yán)格的控制了噪音污染。施工過程中也相當(dāng)注重對周圍環(huán)境的影響。
主動控制技術(shù)。迄今，絕大部分的土木工程建筑都是被當(dāng)作一個靜態(tài)的，被動的物體。對周圍環(huán)境的影響，如風(fēng)動，溫度變化，突發(fā)事件等只能依靠自身的結(jié)構(gòu)進(jìn)行被動的抵御。顯得缺少靈活性和應(yīng)變能力。今后土木建筑設(shè)施的一個發(fā)展方向之一就是主動控制技術(shù)在建筑構(gòu)造物中的應(yīng)用。運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)和模糊控制技術(shù)，以及一些預(yù)設(shè)的控制結(jié)構(gòu)。使得建筑物能夠?qū)Ω鞣N環(huán)境因素做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
土木工程當(dāng)今的發(fā)展是人類智慧的成果，土木工程是為了人類存在而存在.堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展道路，努力創(chuàng)新，土木工程定會走向新的高峰!
土木工程畢業(yè)論文8
摘要：
土木工程建設(shè)施工發(fā)展到如今階段，雖有不小的成就，但是，在很多方面仍存在問題，比如施工技術(shù)不規(guī)范、管理機(jī)制不到位、樁基技術(shù)不到位等等，本文就普遍出現(xiàn)的這些問題，探討解決對策，希望能引起相關(guān)的重視，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)技術(shù)上的突破。
關(guān)鍵詞：
土木工程；施工技術(shù)；問題與對策
1、引言
隨著經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，土木工程建設(shè)在技術(shù)方面也取得了一定的成就，與此同時，相應(yīng)的技術(shù)要求也越來越高。而土木工程建設(shè)又是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程建設(shè)，其重要性不言而喻，其復(fù)雜性的特點(diǎn)決定了其在施工的過程必定會遇到許多問題，只有解決這些問題，我們才能進(jìn)一步提高土木工程的質(zhì)量和施工效率，實(shí)現(xiàn)在專業(yè)技術(shù)上的進(jìn)一步突破。
2、土木工程的施工的特點(diǎn)
土木工程的施工涵蓋多方面，是一項(xiàng)復(fù)雜的綜合性工程，不同類型的土木工程項(xiàng)目，技術(shù)要求也不同，導(dǎo)致所需的結(jié)構(gòu)技術(shù)越來越復(fù)雜；土木工程的施工環(huán)境惡劣，大多是露天作業(yè)，工程建設(shè)受當(dāng)?shù)靥鞖夂偷匦蔚刭|(zhì)的影響很大，作業(yè)人員也需要克服惡劣的戶外條件；土木工程的施工量大，施工規(guī)模大，所需的人力物力多，相應(yīng)的技術(shù)設(shè)備和材料的需求也大；土木工程建設(shè)的流動性較大，施工地點(diǎn)通常不固定，作業(yè)人員往往來自農(nóng)村，素質(zhì)不高，且人員流動性大，極大地影響了施工的質(zhì)量和效率。
3、土木工程的施工技術(shù)中存在的問題
3.1施工技術(shù)不規(guī)范
我國的土木工程技術(shù)起步較晚，且土木工程技術(shù)復(fù)雜多樣，尚缺乏相關(guān)的統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，這就造成土木工程質(zhì)量和建設(shè)效率的許多問題。施工技術(shù)不合理，相關(guān)的技術(shù)條件落后，甚至存在著一味追求經(jīng)濟(jì)效益而不考慮技術(shù)規(guī)范要求的施工單位，技術(shù)規(guī)范不達(dá)標(biāo)，材料陳舊劣質(zhì)，使得建設(shè)好的工程項(xiàng)目存在嚴(yán)重的安全隱患，質(zhì)量不過關(guān)，浪費(fèi)大量的人力物力。在建設(shè)完工之后，養(yǎng)護(hù)技術(shù)也不規(guī)范，時常造成混凝土工程中出現(xiàn)蜂窩麻面的現(xiàn)象。
3.2技術(shù)管理機(jī)制不完善
土木工程的施工量大，建設(shè)周期長，因此需要建立完善的技術(shù)管理機(jī)制來對此進(jìn)行管理控制。但目前，我國的許多土木工程的施工單位的管理機(jī)制不科學(xué)，不完善，給工程建設(shè)帶來很大的影響。相關(guān)的管理人員的專業(yè)素質(zhì)不高，缺乏對項(xiàng)目工程的整體和細(xì)節(jié)監(jiān)管，對施工現(xiàn)場的情況了解不到位，崗位責(zé)任制的觀念不明確，同時，施工單位對技術(shù)管理機(jī)制的建立不夠重視，導(dǎo)致相關(guān)的監(jiān)管部門和職位形同虛設(shè)。管理機(jī)制做不到位，將會嚴(yán)重影響工程施工的進(jìn)度，進(jìn)一步影響建設(shè)的效率。
3.3樁基技術(shù)方面的問題
基樁技術(shù)是整個土木工程中決定建筑穩(wěn)定性和可靠性的關(guān)鍵技術(shù)，如果在基樁施工方面出現(xiàn)技術(shù)問題，將會直接影響整個工程的質(zhì)量。首先，基樁的.承載力和沉降度要嚴(yán)格符合相關(guān)要求，因其設(shè)計(jì)較為復(fù)雜，涉及到壓力、負(fù)荷受力等的計(jì)算，在技術(shù)方面的要求也相對較高，因此，部分施工單位通常會在此環(huán)節(jié)疏忽，造成技術(shù)上的問題，影響施工質(zhì)量。
4、解決對策
4.1完善和創(chuàng)新技術(shù)管理機(jī)制
技術(shù)管理機(jī)制是土木工程建設(shè)中十分重要的機(jī)制，有助于實(shí)現(xiàn)土木工程質(zhì)量的提高，效率的增加。①土木工程技術(shù)管理與普通的建筑工程管理是有區(qū)別的，因?yàn)橥聊竟こ躺婕暗讲煌愋偷慕ㄔO(shè)施工，因此相對應(yīng)的管理機(jī)制也需有所不同，并依據(jù)不同類型進(jìn)行創(chuàng)新。②要做到對實(shí)施的土木工程建設(shè)類型、特點(diǎn)、要求有全方位的了解，在此基礎(chǔ)上建立相應(yīng)的管理機(jī)制，配備相適應(yīng)的專業(yè)作業(yè)人員和管理人員，實(shí)施崗位責(zé)任制。③要做到對土木工程技術(shù)進(jìn)行嚴(yán)格的審查，做好檔案交接作業(yè)，落實(shí)到土木工程的每一個項(xiàng)目，每一個環(huán)節(jié)和每一位人員，如此才能確保土木工程的施工能順利高效地進(jìn)行。
4.2提高專業(yè)人員素質(zhì)
目前許多土木工程的作業(yè)人員專業(yè)素質(zhì)較低，因此，要對其進(jìn)行專業(yè)的技能素養(yǎng)培訓(xùn)，定期舉行培訓(xùn)活動，此外，還要注意培養(yǎng)相關(guān)人員的思想素質(zhì)，提高人員的安全意識、責(zé)任意識，認(rèn)識到專業(yè)技術(shù)操作的重要性，規(guī)范作業(yè)的必要性，樹立認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，吃苦耐勞，只有擁有一批高素質(zhì)、專業(yè)的作業(yè)人員，才能真正把高質(zhì)量的土木工程建設(shè)完成。
4.3做好基樁基礎(chǔ)施工
基樁基礎(chǔ)施工是土木工程建設(shè)的關(guān)鍵工程之一，在基礎(chǔ)施工前，要提前做好科學(xué)完善的設(shè)計(jì)，在施工過程中，要進(jìn)行嚴(yán)格的樁基實(shí)驗(yàn)和排水工作，打樁的順序也要進(jìn)行嚴(yán)密的監(jiān)控，針對樁規(guī)格，也要進(jìn)行嚴(yán)格的把控，包括樁的長度、密度等，嚴(yán)選合格精良的材料，禁止劣質(zhì)的材料進(jìn)入施工現(xiàn)場。此外，要注意清理施工范圍內(nèi)的障礙物，安排監(jiān)管人員進(jìn)行實(shí)時監(jiān)控，有助于及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，提高工程建設(shè)的效率。
4.4加強(qiáng)防滲漏的施工
土木工程中的滲漏問題的出現(xiàn)也較普遍，要想避免出現(xiàn)這一問題，就必須做到對當(dāng)?shù)氐乃摹⑻鞖獾茸匀粭l件進(jìn)行分析研究，掌握專業(yè)的防滲技術(shù)，嚴(yán)格地依照相關(guān)的技術(shù)規(guī)定進(jìn)行施工，對防滲材料的質(zhì)量也要進(jìn)行嚴(yán)格的把控，實(shí)時監(jiān)控，杜絕滲漏問題的出現(xiàn)。
5、結(jié)束語
土木工程的施工技術(shù)是確保土木工程質(zhì)量和效率的一大關(guān)鍵，在技術(shù)層面上的不斷突破和進(jìn)步有助于該建筑領(lǐng)域的不斷發(fā)展，除了因地制宜地解決施工過程中遇到的問題，還要不斷地學(xué)習(xí)和借鑒國外先進(jìn)的技術(shù)和手段，不斷地改造創(chuàng)新，注入新的活力。
參考文獻(xiàn)
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土木工程畢業(yè)論文9
題目：某綜合樓建筑結(jié)構(gòu)與施工組織設(shè)計(jì)
一.畢業(yè)設(shè)計(jì)綜述
(一)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目及背景
我的畢業(yè)設(shè)計(jì)是對某綜合樓建筑結(jié)構(gòu)與施工組織設(shè)計(jì)，本工程項(xiàng)目位于武昌某新建院校教工住宅區(qū)南側(cè)臨城市主要干道珞瑜路。建筑層數(shù)6層，底層設(shè)商店，經(jīng)營百貨什會綜合服務(wù)，居住對象為城市機(jī)關(guān)職工。建筑面積為3800m2。
1 氣象、水文、地質(zhì)資料：
平均氣溫16.8℃
平均最高21.3℃ 平均最低13.2℃
最高氣溫41.3℃ 最低-14.9℃
風(fēng)向常年北、東北，夏季南、東南
降雨量全年1203.1mm，小時最大降雨量93.6mm
基本風(fēng)壓0.35kN/m2
基本雪壓0.40kN/m2
地耐力250kPa
地下水 地下平均水位低于室內(nèi)地面以下2.5m，無侵蝕性
地震烈度：6度 按不設(shè)防考慮。
2 綜合樓設(shè)計(jì)要求任務(wù)
按城市規(guī)劃要求建筑層數(shù)6層，底層設(shè)商店，經(jīng)營百貨什會綜合服務(wù)，居住對象為城市機(jī)關(guān)職工。建筑面積為3800m2。
1.住宅部分
建筑面積 3100m2
居住戶數(shù) 40戶
戶型 二室一廳及二室半一廳各占50%
2.商店部分
建筑面積約 700m2
營業(yè)廳面積 550～600m2
倉庫及辦公面積 100～150m2
(二)畢業(yè)設(shè)計(jì)研究意義
本次設(shè)計(jì)的課題來源于工程實(shí)際，對我來說有很大的現(xiàn)實(shí)意義：
(1)通過該項(xiàng)目設(shè)計(jì)，可以對我大學(xué)四年以來所學(xué)的專業(yè)知識進(jìn)行綜合應(yīng)用，不但使我各方面的知識系統(tǒng)化，而且使所學(xué)知識實(shí)踐化。
(2)使我了解并且掌握建筑設(shè)計(jì)的全過程，培養(yǎng)我獨(dú)立分析解決實(shí)際問題的能力及創(chuàng)新能力，并鍛煉我調(diào)查研究、收集資料、查閱資料及閱讀中外文文獻(xiàn)的能力。
(3)在設(shè)計(jì)中還涉及到很多計(jì)算機(jī)軟件，如繪圖軟件AutoCAD和天正，結(jié)構(gòu)計(jì)算的PKPM及等軟件，通過對這些軟件的應(yīng)用，更能提高我對計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。
所有的這些，都為我今后從事土木工程設(shè)計(jì)與施工奠定基礎(chǔ)。
(三)國內(nèi)外相關(guān)研究情況
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，商業(yè)活動的急劇增加，商務(wù)公寓近些年來在國內(nèi)外應(yīng)用而生。它避免了商與住之間的橫向互擾，其戶型格局和商務(wù)配置都能夠全面適應(yīng)公司化辦公的需求。商務(wù)公寓一產(chǎn)生便是一種熱銷狀態(tài)沖擊著市場，令人刮目相看。
在商務(wù)公寓的建筑過程中，一些大跨度、預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)形式被廣泛采用，隨著建筑科學(xué)的不斷發(fā)展，將會有更多的結(jié)構(gòu)形式被應(yīng)用于商務(wù)公寓的建筑當(dāng)中
目前，在抗震設(shè)防地區(qū)，鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)是一種應(yīng)用比較多的建筑結(jié)構(gòu)形式。混凝土結(jié)構(gòu)具有強(qiáng)度高、抗震性能好的優(yōu)點(diǎn)。框架結(jié)構(gòu)體系具有整體性好、建筑平面布置靈活、使用空間大、延性較好、施工方便、經(jīng)濟(jì)性好等優(yōu)點(diǎn)。常用于體型較規(guī)則、剛度較為均勻的建筑。但其整體側(cè)向剛度較小，水平力作用下側(cè)向變形較大，所以建筑高度受到限制，非結(jié)構(gòu)構(gòu)件破壞比較嚴(yán)重。當(dāng)高度大、層數(shù)相當(dāng)多時，結(jié)構(gòu)底部各層不但柱的軸力很大，而且梁和柱由水平荷載所產(chǎn)生的彎矩和整體的側(cè)移亦顯著增加，從而導(dǎo)致截面尺寸和配筋增大，對建筑平面布置和空間處理，就可能帶來困難，影響建筑空間的合理使用，在材料消耗和造價方面，也趨于不合理，故一般適用于建造不超過15層的房屋。
二、本設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容和擬采用的設(shè)計(jì)方案、設(shè)計(jì)方法或措施
(一)研究的主要內(nèi)容
1.建筑設(shè)計(jì)部分
建筑設(shè)計(jì)就是根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書要求并結(jié)合相應(yīng)的建筑設(shè)計(jì)規(guī)范以及實(shí)際情況確定預(yù)設(shè)建筑物的平面形狀，立面外觀，側(cè)面外觀，單層平面尺寸，以及建筑物的層數(shù)，完成建筑平面、剖面及立面設(shè)計(jì);由功能分區(qū)的相關(guān)原則確定建筑物各部分的功能，最終初步確定出建筑設(shè)計(jì)部分。
2.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分
結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)就是根據(jù)建筑設(shè)計(jì)方案及設(shè)計(jì)原始資料，選擇結(jié)構(gòu)體系，布置結(jié)構(gòu)構(gòu)件(柱網(wǎng)、框架梁、次梁、縫的設(shè)置，鋪板方向等)，進(jìn)行結(jié)構(gòu)計(jì)算，確定構(gòu)件配筋，整理計(jì)算書并繪制結(jié)構(gòu)施工圖。
施工組織設(shè)計(jì)部分，首先是確定建筑各部分施工方案和施工方法以及機(jī)械選擇，然后是施工進(jìn)度安排，主要是工程量和相應(yīng)勞動量的計(jì)算，同時確定施工平面布置、安全和質(zhì)量的保障措施等
(二)研究的'方案、方法
1.建筑設(shè)計(jì)：通過畢業(yè)實(shí)習(xí)、參觀實(shí)體建筑、查閱相關(guān)規(guī)范圖集確定建筑方案。
2.結(jié)構(gòu)計(jì)算：
結(jié)構(gòu)計(jì)算采用框架結(jié)構(gòu)近似計(jì)算法，求豎向荷載作用下的內(nèi)力用彎矩分配法;求水平荷載作用下的內(nèi)力時用D值法進(jìn)行計(jì)算。
結(jié)構(gòu)部分計(jì)算的大概步驟：
(1)恒荷載、活荷載、風(fēng)荷載荷載計(jì)算
(1)確定梁柱截面尺寸
(2)豎向荷載作用下框架的內(nèi)力計(jì)算
(3) 風(fēng)荷載作用下框架的內(nèi)力計(jì)算
(4) 框架梁柱配筋
(5) 板的配筋計(jì)算
(6) 樓梯配筋
(7) 基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)及配筋計(jì)算
三、本課題研究的重點(diǎn)及難點(diǎn)，前期已開展工作
研究重點(diǎn)：選擇結(jié)構(gòu)體系、布置結(jié)構(gòu)構(gòu)件(柱網(wǎng)、框架梁、次梁、縫的設(shè)置，鋪板方向等)、建筑功能分區(qū)、水平及豎向荷載作用下內(nèi)力驗(yàn)算、內(nèi)力組合、截面設(shè)計(jì)(截面尺寸、配筋計(jì)算)及施工圖繪制。
難點(diǎn)：框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算、水平荷載作用下的內(nèi)力計(jì)算、豎向荷載作用下內(nèi)力驗(yàn)算、內(nèi)力組合、截面設(shè)計(jì)(截面尺寸、配筋計(jì)算)。
前期已開展工作：認(rèn)真熟悉設(shè)計(jì)任務(wù)書，參觀本設(shè)計(jì)實(shí)體建筑，參加了畢業(yè)實(shí)習(xí)，查閱并收集相關(guān)規(guī)范資料，仔細(xì)參考、閱讀設(shè)計(jì)實(shí)例，還查找并翻譯了相關(guān)外文資料。
四、完成本課題的工作方案及進(jìn)度計(jì)劃(按周次填寫)
畢業(yè)實(shí)習(xí)、熟悉任務(wù)書、確定建筑方案繪制方案草圖 第1～3周
結(jié)構(gòu)方案設(shè)計(jì)及結(jié)構(gòu)布置 第 4 周
結(jié)構(gòu)計(jì)算 第5～12周
繪制施工圖 第13～15周
整理建筑說明書及結(jié)構(gòu)計(jì)算書 第16～17周
整理圖紙、答辯 第18 周
總之，開題報告的撰寫是不可忽視的，其實(shí)論文沒有我們想象中那么難以攻克。只要畢業(yè)生們提前多多學(xué)習(xí)論文相關(guān)的知識和開題報告，想要取得高分論文也不是那么難的事情。以上通過對土木工程畢業(yè)論文的開題報告詳細(xì)介紹，希望大家可以早日通過論文，取得自己滿意的成績。
土木工程畢業(yè)論文10
土木工程畢業(yè)答辯范文：
各位老師，上午好！我是土木工程XX班的，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是溫州宇鋼鋼構(gòu)公司輕鋼結(jié)構(gòu)廠房設(shè)計(jì)。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是在XXX老師的悉心指導(dǎo)下完成的，在此我首先要向認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腶老師表示真摯的敬意和謝意，也向在坐的X老師、X老師、X老師等所有老師四年來孜孜不倦的.教誨、以及今天不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師給予批評與指導(dǎo)。
首先我向各位老師介紹下本畢業(yè)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容。
本設(shè)計(jì)分成兩個主要部分：
第一部分是建筑設(shè)計(jì)。這部分主要在說明建筑物的平面圖、立面圖、剖面圖以及構(gòu)造要求的設(shè)計(jì)根據(jù)、具體內(nèi)容、具體措施以及圖紙。本工程為單脊雙坡兩跨結(jié)構(gòu)的鋼結(jié)構(gòu)單層工業(yè)廠房，跨度21m,柱距6.0m,A3工作制的20t橋式吊車2臺，牛腿標(biāo)高6.5m,粗糙度B類。
本廠房地處溫州，該地區(qū)基本風(fēng)壓為0.55kN/m2,基本雪壓為0.10kN/m2因而選取屋面板以及墻面板均為藍(lán)色YX-35-125-750壓型板。
由于該廠房縱向長度為57.12m,所以不需設(shè)置伸縮縫；土壤地質(zhì)條件較好，不需設(shè)置沉降縫；根據(jù)地震設(shè)防烈度為7度，也不需設(shè)置防震縫。
屋面排水方式采用有組織排水，屋面排水坡度1/20,內(nèi)天溝縱向坡度千分之五，雨水管每側(cè)6根，中間11根，用直徑φ160的PVC雨水管。天溝寬度以及深度均根據(jù)規(guī)范要求設(shè)計(jì)。
此外，外墻底部窗臺以下部分防撞墻采用240厚的空心磚墻，高度為0.9米，墻下設(shè)基礎(chǔ)梁支撐在柱基礎(chǔ)上，窗臺以上部分采用35厚壓型墻板（YX-35-125-750）外墻，墻板采用C型墻梁與剛架柱連接。
第二部分是結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計(jì)。這部分主要是對結(jié)構(gòu)的檁條、墻梁、抗風(fēng)柱、柱間支撐、水平支撐、吊車梁、邊柱、中柱、橫梁節(jié)點(diǎn)以及基礎(chǔ)進(jìn)行內(nèi)力分析計(jì)算和截面選取驗(yàn)算，此外，此部分還包括相關(guān)圖紙。
其中，檁條選用截面為16622.5的冷彎薄壁卷邊槽鋼，按雙向受彎構(gòu)件驗(yàn)算。檁條跨度6米 ,故在跨中處設(shè)一道拉條。在屋脊處和屋檐處設(shè)置斜拉條，水平檁距1.5m.
圍護(hù)墻墻梁跨度為6.0m,間距為1.2m.山墻墻梁跨度為5.25m,間距為1.2m.在墻梁間跨中位置設(shè)置一道拉條（φ12），在屋檐處設(shè)置斜拉條。墻梁選用截面為16723.0冷彎薄壁卷邊槽鋼，按雙向受彎構(gòu)件驗(yàn)算。
山墻抗風(fēng)柱截面選用高頻H型鋼 30154.5 8兩端鉸接計(jì)算長度系數(shù)？？1.0,檐口設(shè)計(jì)標(biāo)高為10.200m,抗風(fēng)柱頂標(biāo)高9.5m,地面以下-0.600m,按照壓彎構(gòu)件驗(yàn)算。
屋面橫向水平支撐截面均采用熱軋無縫鋼管，其中橫桿按壓桿驗(yàn)算穩(wěn)定與強(qiáng)度，交叉斜桿按照拉桿驗(yàn)算強(qiáng)度。（A 、B、C軸）柱間支撐截面均采用熱軋無縫鋼管，按壓桿計(jì)算強(qiáng)度與穩(wěn)定。
吊車梁選取腹板厚12mm高度726mm,上翼緣截面均采寬度420mm厚度12mm,下翼緣截面均采用寬度250厚度12mm,驗(yàn)算吊車梁強(qiáng)度、穩(wěn)定、撓度均符合規(guī)范要求。支座加勁肋厚度10mm寬度250mm,對其承壓與穩(wěn)定驗(yàn)算均符合要求。腹板橫向加緊肋厚度10mm寬度110mm,驗(yàn)算其承壓及穩(wěn)定均符合要求。
本結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵部分是剛架計(jì)算與選取，邊柱和中柱皆選用焊接工字鋼，截面尺寸為5525112、5025114、梁選用焊接工字鋼，截面尺寸為6025112,對其強(qiáng)度穩(wěn)定以及變形進(jìn)行驗(yàn)算均符合要求。
節(jié)點(diǎn)計(jì)算里，我驗(yàn)算了柱腳處、梁柱連接處、牛腿處進(jìn)行內(nèi)力計(jì)算、截面設(shè)計(jì)。與此同時，我還對基礎(chǔ)梁與基礎(chǔ)進(jìn)行計(jì)算設(shè)計(jì)。
在做這個設(shè)計(jì)的過程中，我盡可能多的收集資料，從中學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于自己學(xué)識淺薄，認(rèn)識能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方；也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達(dá)意的問題；加之時間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差較遠(yuǎn)，許多問題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機(jī)會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出這篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該設(shè)計(jì)得到完善和提高。
我的介紹完了，謝謝！請各位老師提問。
土木工程畢業(yè)論文11
結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要階段，是畢業(yè)前的綜合學(xué)習(xí)階段,是深化、拓寬、綜合教學(xué)的重要過程,是對大學(xué)期間所學(xué)專業(yè)知識的全面總結(jié)。
本組畢業(yè)設(shè)計(jì)題目為《浙江臨海蒼山科研綜合樓設(shè)計(jì)》。在結(jié)構(gòu)前期，我復(fù)習(xí)了《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》、《混凝土結(jié)構(gòu)》、《建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)》等知識，并借閱了《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》、《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》、《結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》、《地基基礎(chǔ)規(guī)范》等規(guī)范。在網(wǎng)上搜集了不少資料，并做了筆記。在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中期，我們通過所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識和基本技能進(jìn)行計(jì)算和分析。在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)后期，主要進(jìn)行設(shè)計(jì)手稿的電腦輸入和PKPM 計(jì)算出圖(并有一張手畫基礎(chǔ)圖)，并得到老師的審批和指正，使我圓滿的完成了任務(wù)，在此表示衷心的感謝。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的六周里，在指導(dǎo)老師的幫助下，經(jīng)過資料查閱、設(shè)計(jì)計(jì)算、以及外文的.翻譯，加深了對新規(guī)范、規(guī)程、手冊等相關(guān)內(nèi)容的理解。鞏固了專業(yè)知識、提高了綜合分析、解決問題的能力。在進(jìn)行內(nèi)力組合的計(jì)算時，進(jìn)一步了解了Excel;在繪圖時熟練掌握了AutoCAD，PKPM 等專業(yè)軟件。以上所有這些從不同方面達(dá)到了畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的與要求。框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的計(jì)算工作量很大，在計(jì)算過程中以手算為主，輔以一些計(jì)算軟件的校正。由于自己水平有限，難免有不妥和疏忽之處，敬請各位老師批評指正。
土木工程畢業(yè)論文12
摘要：本文以新疆大學(xué)開設(shè)的“土木工程地質(zhì)”課程為例，分析目前該課程教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中存在的問題與不足，從課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)兩方面提出相應(yīng)的改進(jìn)建議，其中在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)建議優(yōu)化課程編排、突出教學(xué)重點(diǎn)、加強(qiáng)地域特色案例教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)方面，筆者建議學(xué)校合理選擇實(shí)習(xí)路線、重視實(shí)習(xí)報告編寫，以此提高該課程的教學(xué)效果。
關(guān)鍵詞：土木工程地質(zhì)；課程教學(xué)；教學(xué)方法；教研改革
隨著國家對新疆“一帶一路”核心圈經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大力投入，大量基礎(chǔ)建設(shè)中需要具備較強(qiáng)工程地質(zhì)專業(yè)背景的復(fù)合型人才。新疆大學(xué)作為邊疆重點(diǎn)高校之一，正著力培養(yǎng)服務(wù)于西部開發(fā)與“一帶一路”工程建設(shè)需要的綜合性技術(shù)人才。通過工程地質(zhì)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解實(shí)際工程建設(shè)中可能遇到的工程地質(zhì)問題及其對工程本身的影響，依據(jù)所學(xué)知識能正確防治各類地質(zhì)災(zāi)害，以保證工程建筑物的安全、經(jīng)濟(jì)和穩(wěn)定。因此本課程對土木工程專業(yè)來講是非常重要的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。
一、課程教學(xué)中存在的不足
1.前導(dǎo)課程設(shè)置不合理。工程地質(zhì)學(xué)作為地質(zhì)學(xué)的一門分支課程，其前導(dǎo)課程為“地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)”“水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)”“土力學(xué)”“巖體力學(xué)”等課程。根據(jù)新疆大學(xué)建筑工程學(xué)院土木專業(yè)最新培養(yǎng)計(jì)劃，工程地質(zhì)被安排大一下學(xué)期進(jìn)行，因此會導(dǎo)致學(xué)生無法有效地理解和掌握一些工程地質(zhì)術(shù)語的概念，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不理想。在實(shí)際教學(xué)中，針對巖土體物理力學(xué)參數(shù)方面，學(xué)生在沒有“巖體力學(xué)”“土力學(xué)”課程學(xué)習(xí)的前提下，不能較好地理解參數(shù)的'具體含義及用途。此外，在滑坡穩(wěn)定性計(jì)算案例中，學(xué)生不僅需要掌握巖土體物理力學(xué)的具體含義，還要具備一定的編程能力（包括Excel、C語言等）用于滑坡穩(wěn)定性計(jì)算公式的編寫，因此前導(dǎo)課程的不合理安排，導(dǎo)致許多教學(xué)任務(wù)無法順利開展，這勢必會影響學(xué)生專業(yè)知識掌握的熟練度。2.課程學(xué)時少、內(nèi)容多。隨著高校學(xué)分制的推行，筆者所在學(xué)院“土木工程地質(zhì)”課時已縮短至28學(xué)時。為在有限的教學(xué)時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，教師需要對教學(xué)內(nèi)容做出一定調(diào)整與壓縮，從而導(dǎo)致學(xué)生理論學(xué)習(xí)偏少，影響了課程教學(xué)質(zhì)量。課程學(xué)時的壓縮主，最直接的影響是案例的教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生理論知識需要借助于實(shí)際工程案例講解才能較好地消化，如巖石礦物教學(xué)環(huán)節(jié)，必須讓學(xué)生親眼看見巖石、親手感觸到礦物才能印象深刻。此外，各類地質(zhì)災(zāi)害也需要用到大量的工程案例來支撐講解，學(xué)生往往對實(shí)際工程案例更加感興趣。通過實(shí)際案例，學(xué)生不僅能更快掌握理論知識，也能更加今后工程實(shí)踐中的工程地質(zhì)問題。3.工程地質(zhì)理論教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱。目前的土木工程地質(zhì)教學(xué)大綱主要側(cè)重于地質(zhì)基礎(chǔ)知識的講解，如巖石礦物、地層地質(zhì)構(gòu)造等，而具體的工程地質(zhì)理論占總教學(xué)學(xué)時比例較少，如地下工程地質(zhì)問題、邊坡工程地質(zhì)問題等。這勢必會導(dǎo)致學(xué)生對工程地質(zhì)的認(rèn)識僅停留在基礎(chǔ)地質(zhì)方面，對今后工程實(shí)踐可能遇到的邊坡穩(wěn)定、圍巖穩(wěn)定等問題缺乏足夠的認(rèn)識與重視。光靠地質(zhì)基礎(chǔ)知識根本無法解決實(shí)際工程中的各類工程地質(zhì)問題。地質(zhì)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)是為了更好地掌握工程地質(zhì)理論，但僅側(cè)重地質(zhì)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)而忽視工程地質(zhì)理論的學(xué)習(xí)，就無法凸顯工程地質(zhì)學(xué)學(xué)習(xí)的意義，學(xué)生今后無法從容應(yīng)對工程實(shí)踐中突發(fā)的工程地質(zhì)現(xiàn)象與問題。4.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)沒形成完整教學(xué)體系。工程地質(zhì)是一門緊密聯(lián)系實(shí)際工程的課程，需要學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上通過實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)加以消化理解。然而，目前筆者所在學(xué)院土木工程地質(zhì)實(shí)踐環(huán)節(jié)尚無固定的實(shí)習(xí)路線，沒有專業(yè)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，因此實(shí)踐教學(xué)效果較差，學(xué)生無法將課本所學(xué)理論知識聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)致今后在實(shí)際工程中遇到工程地質(zhì)問題無法快速識別與解決。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)期效果不夠理想主要表現(xiàn)在三方面：一是地質(zhì)基礎(chǔ)技能的掌握，如野外巖石識別、羅盤使用等；二是工程地質(zhì)勘查實(shí)踐能力，如滑坡、泥石流野外勘察能力；三是實(shí)習(xí)時間較短、路線長，許多學(xué)生難以掌握教學(xué)內(nèi)容，實(shí)習(xí)報告編寫質(zhì)量堪憂。筆者針對所在學(xué)院土木專業(yè)的“土木工程地質(zhì)”課程教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中存在的諸多問題進(jìn)行分析總結(jié)，學(xué)校要解決這些不足，就必須采取一些行之有效的教學(xué)改革手段進(jìn)行嘗試探討。
二、課程教學(xué)模式改革建議
為提高工程地質(zhì)課程教學(xué)效果，讓學(xué)生更深刻掌握課程知識，根據(jù)筆者所在學(xué)院“土木工程地質(zhì)”教學(xué)現(xiàn)狀，本文提出如下建議。1.優(yōu)化培養(yǎng)計(jì)劃課程編排。學(xué)校將“工程地質(zhì)”課程安排在大二下學(xué)期進(jìn)行，在學(xué)生學(xué)習(xí)完“土力學(xué)”“巖體力學(xué)”“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”等前導(dǎo)課程后學(xué)習(xí)“工程地質(zhì)”課程。教師利用學(xué)生已學(xué)知識，課堂上引導(dǎo)學(xué)生自己探索巖土體各物理力學(xué)參數(shù)對圍巖、邊坡（滑坡）的穩(wěn)定性影響規(guī)律，鼓勵學(xué)生通過EXCEL或者C語言編程滑坡、崩塌體等地質(zhì)災(zāi)害穩(wěn)定性計(jì)算程序。2.突出教學(xué)重點(diǎn)。在無法增加課時量的情況下，教師需要把主要教學(xué)內(nèi)容放在重點(diǎn)章節(jié)上。工程地質(zhì)課程的主要任務(wù)是讓學(xué)生了解工程建設(shè)中可能出現(xiàn)的各類工程地質(zhì)現(xiàn)象和問題，分析各類工程地質(zhì)問題對工程建設(shè)的影響，能提出相應(yīng)的防治措施。因此在教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)重點(diǎn)講解各類工程地質(zhì)現(xiàn)象與問題的成因、影響因素、誘發(fā)機(jī)制、穩(wěn)定性評價等，使學(xué)生能將所學(xué)知識能直接應(yīng)用于實(shí)際工程建設(shè)中。針對部分地質(zhì)基礎(chǔ)知識，教師可適當(dāng)減少教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生掌握其基本概念即可。3.加強(qiáng)地域特色案例教學(xué)。新疆位于我國西北邊陲，處于亞歐中心，是我國陸地面積最大的省份。新疆地形地貌多元化特征明顯，既有沙漠、隔壁、荒山，也有草甸、森林、河流。教師以新疆常發(fā)地質(zhì)災(zāi)害類型重點(diǎn)分析，不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也能為學(xué)生日后快速融入本地生產(chǎn)項(xiàng)目提供基礎(chǔ)。裴向軍通過對天山區(qū)公路邊坡地質(zhì)災(zāi)害發(fā)育特征的收集整理得出，新疆地區(qū)地質(zhì)災(zāi)害類型主要表現(xiàn)為凍土、巖體凍融風(fēng)化破壞、泥石流、水毀、雪害、凍害。因此，教師應(yīng)在今后的工程地質(zhì)教學(xué)與實(shí)踐環(huán)節(jié)中，突出上述地質(zhì)災(zāi)害類型的講解，盡可能地在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中加入上述案例現(xiàn)場教學(xué)。4.重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。新疆地貌特征雖然豐富，但由于幅員遼闊，不同地質(zhì)現(xiàn)象相距甚遠(yuǎn)，因此導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)習(xí)路線較長，學(xué)生在有限的實(shí)習(xí)時間內(nèi)很難完成實(shí)習(xí)內(nèi)容。因此，學(xué)校需要盡量選擇地質(zhì)現(xiàn)象特征明顯、地質(zhì)現(xiàn)象豐富的地區(qū)作為固定實(shí)習(xí)基地，安排專業(yè)教師提前踩點(diǎn)優(yōu)化實(shí)習(xí)路線與實(shí)習(xí)日程安排，并制定完善好實(shí)習(xí)指導(dǎo)書。5.重視工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報告編寫。學(xué)生工程地質(zhì)專業(yè)知識掌握好壞的程度主要體現(xiàn)在工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報告中，通過實(shí)習(xí)報告，教師可知道學(xué)生是否掌握工程地質(zhì)相關(guān)基本概念、羅盤使用是否正確、工程地質(zhì)專業(yè)術(shù)語表述是否準(zhǔn)確和恰當(dāng)。因此，實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中教師需要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生識別地質(zhì)現(xiàn)象、正確使用地質(zhì)羅盤，使學(xué)生掌握野外記錄薄的記錄要求和地質(zhì)素描技巧。教師要每天檢查學(xué)生野外記錄本內(nèi)容，及時發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)中的不足加以改進(jìn)。實(shí)習(xí)后期，教師要加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)報告編寫指導(dǎo)，實(shí)習(xí)報告要圖文并茂，地質(zhì)現(xiàn)象描述準(zhǔn)確。
三、結(jié)論
“工程地質(zhì)”課程教學(xué)內(nèi)容需要綜合課程理論知識與工程實(shí)踐，其教學(xué)內(nèi)容多、涉及面廣。教師要想在有限的課時內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)，需要在優(yōu)化課程教學(xué)安排基礎(chǔ)上突出教學(xué)重點(diǎn)，結(jié)合新疆地域特色，重點(diǎn)引入本地常見地質(zhì)災(zāi)害案例，使學(xué)生快速消化理論知識。此外，教師需要重視教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生野外地質(zhì)基本功練習(xí)，使學(xué)生更加快速牢固地掌握工程地質(zhì)理論知識，達(dá)到培養(yǎng)復(fù)合型人才的要求。
土木工程畢業(yè)論文13
摘要：土木工程在整個建設(shè)項(xiàng)目中占據(jù)著至關(guān)重要的地位，土木工程的施工質(zhì)量將直接影響著整個工程的安全性與可靠性。由此可見，當(dāng)前探討土木工程施工中的質(zhì)量控制問題已具有了十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
關(guān)鍵字：土木工程;施工質(zhì)量;安全管理
土木工程指所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進(jìn)行的勘測、設(shè)計(jì)、施工、保養(yǎng)、維修等技術(shù)活動。也指工程建設(shè)的對象，即建造在地上或地下、陸上或水中，直接或間接為人類生產(chǎn)、生活、科研服務(wù)的各種工程建造設(shè)施。所以質(zhì)量與安全管理在土木工程中起著至關(guān)重要的作用。
一、土木工程施工中質(zhì)量控制的作用
在整個工程項(xiàng)目施工過程中，土木工程施工的質(zhì)量控制，能夠有效的起到各部門之間的協(xié)調(diào)作用。從土木工程的定義可知，土木工程施工過程中必然會涉及到很多方面的內(nèi)容，包括勘測、保養(yǎng)和材料設(shè)備的選購等等，這里的每一環(huán)節(jié)都需要各個環(huán)節(jié)的管理者對其進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)量控制。新形勢下，建設(shè)項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)者十分注重施工質(zhì)量的控制，進(jìn)而加強(qiáng)各部門之間的協(xié)調(diào)。為整個土木工程的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有對工程質(zhì)量進(jìn)行控制，才能夠及時發(fā)現(xiàn)在工程施工過程中關(guān)于質(zhì)量的各類問題，來減少安全隱患的發(fā)生。從總體上看，工程質(zhì)量控制的根本就在于工程的施工質(zhì)量控制，鑒于此，相應(yīng)的土木工程施工人員在具體的施工過程中，應(yīng)該對工程的質(zhì)量進(jìn)行有效的監(jiān)督，并且及時發(fā)現(xiàn)施工過程中存在的問題，提出相應(yīng)的解決方案，進(jìn)而選擇最優(yōu)的方案進(jìn)行解決，以次來提高工程的安全性與可靠性。
二、土工程質(zhì)量管理存在的問題
首先，施工單位對工程施工質(zhì)量管理重視程度不高。如今，許多多施工單位追求利益最大化，重視成本費(fèi)用的.控制，進(jìn)而忽視了施工質(zhì)量的控制。具體表現(xiàn)為以下三方面內(nèi)容：第一，施工過程中的員工好多是沒有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民工，加上監(jiān)管不嚴(yán)格，嚴(yán)重導(dǎo)致施工成果不好。第二，有些施工單位的施工質(zhì)量管理達(dá)不到社會平均先進(jìn)水平，管理方式與招標(biāo)文件中的管理水平不相符，導(dǎo)致施工項(xiàng)目質(zhì)量管理達(dá)不到應(yīng)有的水平，使工程質(zhì)量造成很大的影響，第三，缺乏施工質(zhì)量管理的意識，導(dǎo)致施工項(xiàng)目質(zhì)量管理工作很難開展，無從開始就無法進(jìn)行。其次，土木工程管理制度不完善。主要體現(xiàn)在工程招投標(biāo)管理和合同管理上。目前，我國的土木工程施工招標(biāo)管理中存在以下主要問題：第一、工程招投標(biāo)中串通招投標(biāo)招，投標(biāo)者與招標(biāo)者互相勾結(jié)、招標(biāo)者與招標(biāo)者互相勾結(jié)，以不正當(dāng)?shù)氖侄芜M(jìn)行私下交易致使招投標(biāo)流于形式。這在施工項(xiàng)目的招標(biāo)質(zhì)量有嚴(yán)重的影響。第二，招標(biāo)的價格與實(shí)際的價格不同，招標(biāo)文件中刻意提高管理水平來降低招標(biāo)價格，但實(shí)際中與招標(biāo)文件中差別很大，由于追求利益最大化，就會在施工中增加簽證變更。這也大大的影響了工程的質(zhì)量。
三、土木工程質(zhì)量與安全管理措施
3.1管理控制制度方面
工程建設(shè)項(xiàng)目是一個非常龐大而系統(tǒng)的工程，不僅涉及范圍多而且參與人員廣。在管控制度方面，首先要進(jìn)行安全的管理控制教育，加強(qiáng)施工的工作人員的安全意識。然后要完善管理控制的制度，將這些都落實(shí)到書面上，用安全管理制度規(guī)范施工人員的行為。施工管理中主要的問題，一個就是施工人員素質(zhì)不到位，缺少責(zé)任意識以及工作的積極性。因?yàn)楹艽笠徊糠值氖┕と藛T都是由農(nóng)民工組成。所以為了約束行為、調(diào)動員工的積極性。可以實(shí)行質(zhì)量責(zé)任制，將每一個土木工程分為各個部分，然后對其進(jìn)行有效的管理，將責(zé)任落實(shí)到具體部門和人員身上。也可以加強(qiáng)監(jiān)督管理，然后對于那些違章施工的人員給予經(jīng)濟(jì)上的懲罰，或是法律上的制裁。通過規(guī)范管理控制制度，來降低在施工過程中出現(xiàn)的安全質(zhì)量問題。
3.2施工參與人員方面
首先，針對全體人員(管理層到基層施工)開展全方位安全管理教育活動，讓每一位員工都提高在工作方面的責(zé)任意識，認(rèn)識質(zhì)量安全的重要性以及意義。然后，對基層人員進(jìn)行培訓(xùn)，使其綜合素質(zhì)、技術(shù)水平和能力都有所提高。其次，提高管理層的監(jiān)督水平和管理水平，使其在管理過程中發(fā)揮出其職能作用，減少安全隱患，提高安全質(zhì)量。最后，可以制定獎勵制度，調(diào)動員工的積極性，發(fā)揮其主觀能動性的作用。
3.3施工材料方面
3.3.1材料選擇發(fā)面
施工材料的合理選購是施工質(zhì)量關(guān)鍵因素，施工中常用的材料例如鋼筋、水泥、砂和石，在選購過程中，首先要選擇那些質(zhì)量和信譽(yù)都有保障的廠家，然后對其進(jìn)行抽檢，質(zhì)量合格才允許使用施工工程中去，若不合格要及時像有關(guān)部門上報情況，退還重買。
3.3.2材料配置方面
材料的質(zhì)量過關(guān)后，材料在施工現(xiàn)場的存放也要講究合理，這也是使材料性能的最大發(fā)揮，以避免出現(xiàn)堆放不合理而帶來的安全隱患。土木工程施工過程中施工設(shè)備和材料的科學(xué)配置是主要動力保障，也可以說施工設(shè)備和材料的管理是確保施工質(zhì)量的前提。在具體的施工過程中，為滿足施工現(xiàn)場的客觀需求，施工企業(yè)應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)要求與施工現(xiàn)場的具體情況來科學(xué)合理的配置施工設(shè)備和材料。施工設(shè)備的配置必須要合理，既不能配置過多，造成資源的浪費(fèi)，也不能配置過少，影響施工進(jìn)度的正常進(jìn)行。
3.3.3施工設(shè)備方面
在當(dāng)今社會，隨著社會科學(xué)技術(shù)的高度提高，施工單位不僅在施工工藝和施工技術(shù)方面都有了很大的提高。施工所用是機(jī)械設(shè)備方面也不段在更新?lián)Q代。而如今在實(shí)際工程中并沒有幾個施工單位緊跟著社會施工設(shè)備的更新，也并沒有對其進(jìn)行檢測維修，也沒有注重平時的保養(yǎng)與管理。致使施工設(shè)備的老舊或損壞，大大降低了施工的工作效率，嚴(yán)重了還會導(dǎo)致窩工的現(xiàn)象。所以在施工設(shè)備方面，工作人員在貫徹落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度和遵守操作規(guī)范的同時，還要調(diào)查市場上施工設(shè)備的更新以及施工設(shè)備的日常維修和保養(yǎng)。
四、結(jié)語
土木工程施工質(zhì)量以及安全管理是土木工程施工中的基礎(chǔ)，不僅與企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益有著直接的關(guān)系，而且還關(guān)系到整個工程項(xiàng)目質(zhì)量以及后續(xù)施工過程中的施工人員的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。因此，保證質(zhì)量以及安全管理達(dá)到科學(xué)化、合理化標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而提高施工質(zhì)量管理效率。為提升建筑領(lǐng)域整體水平創(chuàng)造條件，推動土木工程可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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土木工程畢業(yè)論文14
摘要：土木工程施工管理是影響土木工程的進(jìn)度、提供工程質(zhì)量、降低工程成本的重要影響因素，探討土木工程施工管理存在的問題及解決措施具有重要的經(jīng)濟(jì)和社會效益，本文分析土木工程施工管理存在的問題，并提出相應(yīng)的解決措施，以期為土木工程施工管理提供幫助。
關(guān)鍵詞：土木工程;施工管理;解決措施
改革開放幾十年，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展促使建筑行業(yè)呈現(xiàn)空前繁榮，土木工程隨之大量涌現(xiàn)。當(dāng)然，建筑行業(yè)很早就注意到土木工程質(zhì)量的重要性，可是，依然出現(xiàn)大量質(zhì)量不合格的土木工程，修補(bǔ)或者返工造成極大浪費(fèi)，同時更存在重大的安全隱患，可能對人民群眾和財(cái)產(chǎn)造成威脅。根據(jù)大量土木工程案例可知影響土木工程質(zhì)量的最重要因素是土木工程施工管理。
一、概述土木工程施工管理的概念
土木工程施工管理的管理對象是土木工程項(xiàng)目施工過程中的各要素和過程，總的來講：在工程承包合同的基礎(chǔ)上，按照工程項(xiàng)目施工的內(nèi)在規(guī)律，參考具體工程的實(shí)際特點(diǎn)，合理有效的管理工程施工過程中的各要素進(jìn)，以期達(dá)到優(yōu)化各資源的配置，實(shí)現(xiàn)用最低消耗獲得最大最優(yōu)經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的所有活動的統(tǒng)稱。土木工程的施工階段是整個土木工程最重要的階段，那土木工程施工管理更是整個土木工程質(zhì)量、工期、成本最重要的影響因素，土木工程的質(zhì)量需要土木施工管理來保證，土木工程的工期進(jìn)度更需要土木施工管理督促來實(shí)現(xiàn)。
二、土木工程施工管理存在的問題
2.1承包的合同不規(guī)范
工程承包合同是工程施工的基礎(chǔ)之一。當(dāng)前，工程承包合同不規(guī)范表現(xiàn)在兩個方面，一方面，工程存在大量轉(zhuǎn)包的情況，為了實(shí)現(xiàn)自身利益，合同甲方往往制定不平等的合同條款，而我國建筑市場機(jī)制不透明，就算出現(xiàn)不平等合同條款，乙方一般也會接受，可是在施工過程中卻會為了盈利而偷工減料，從別的方面彌補(bǔ)上述條款的損失，這直接導(dǎo)致部分工程存在質(zhì)量或者安全隱患。另外方面，簽署合同不規(guī)范，雙方隨意更改合同條款的情況時有發(fā)生，這給施工管理造成很大困惑;簽署合同的不規(guī)范還導(dǎo)致眾多違約事件的發(fā)生。
2.2管理體制建設(shè)不到位
管理體制不到位是土木工程施工管理過程中常見的普遍現(xiàn)象。為了減少人工成本，土木工程施工管理崗位的人員配置多不到位，一個人往往擔(dān)任多個崗位的管理工作，進(jìn)度管理、來料管理、安全管理都應(yīng)該有專人負(fù)責(zé)，可是往往有一人承擔(dān)，管理人員沒有足夠的精力處理所有的問題，更不要說檢查落實(shí)情況。這種情況給土木施工管理帶來系列問題。施工管理體系建設(shè)不到位，還表現(xiàn)在沒有嚴(yán)格的規(guī)章制度和控制程序，規(guī)章制度多是空話套話，工作流程和控制程序流于形式，沒有章程，沒有控制點(diǎn)和預(yù)防措施。
2.3質(zhì)量管理存在問題
質(zhì)量管理是土木施工管理中重要的組成部分。當(dāng)前質(zhì)量管理中主要存在下面幾個問題。管理質(zhì)量的技術(shù)人員能力不夠，當(dāng)前土木工程人員流動性很強(qiáng)，組建的質(zhì)量管理隊(duì)伍，技能不夠，組織不協(xié)調(diào);控制方法欠缺：對進(jìn)場原輔料檢驗(yàn)不嚴(yán)格，給后續(xù)施工帶來風(fēng)險，階段工程驗(yàn)收不嚴(yán)謹(jǐn)，可能造成后續(xù)整體返工;沒有實(shí)時記錄：土木工程的施工記錄需要實(shí)時記錄，以便查備，可是目前，多數(shù)土木工程施工技術(shù)是在工廠臨近結(jié)束時開始編寫的，存在偽造施工記錄的風(fēng)險，同時，也失去了用記錄控制質(zhì)量的作用。
2.4安全意識的缺失
受到技術(shù)和成本的限制，我國土木工程施工還是依靠人來實(shí)現(xiàn)，為了降低成本，從事一線操作多少非正式員工，這些員工沒有接受公司的安全培訓(xùn)，不嚴(yán)厲的管理制度使得工程施工現(xiàn)場危險操作比比皆是，土木工程施工現(xiàn)場安全意識非常單薄，縱觀這幾天出現(xiàn)的工程人身安全問題也能說明這點(diǎn)。施工單位安全文明施工意識也不夠強(qiáng)。安全意識培訓(xùn)、安全警告標(biāo)示、安全生產(chǎn)設(shè)備的配置等工作也只有上級檢查時才做。
2.5監(jiān)理工作不到位
廣義土木工程施工管理也應(yīng)該包括監(jiān)理工作。因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任大小的問題，監(jiān)理工作的責(zé)任較小，致使當(dāng)前土木工程施工監(jiān)理工作明顯不到位。監(jiān)理工作沒有起到應(yīng)有的作用，對一些施工過程的質(zhì)量問題沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有及時糾正;監(jiān)理工作沒有做到實(shí)時監(jiān)督，監(jiān)理工作存在不在現(xiàn)場，結(jié)工簽字認(rèn)可的現(xiàn)象。
三、土木工程施工管理問題的解決措施
3.1加強(qiáng)工程施工合同的管理
嚴(yán)格審核施工單位的資質(zhì)，規(guī)范或者減少轉(zhuǎn)包過程;積極宣傳施工承包合同的重要性，建立監(jiān)督承包合同合理性和規(guī)范性的體制，提供各種服務(wù)，提高承包合同的規(guī)范性;嚴(yán)厲打擊違約情況發(fā)生，提高施工承包合同的法律性。實(shí)施公開透明的招投標(biāo)系統(tǒng)是加強(qiáng)工程施工合同管理的有效辦法。甲方公開招標(biāo)，避免私下轉(zhuǎn)包和強(qiáng)加不平等條款，乙方公開投標(biāo)，明確自身權(quán)利和義務(wù)，這能從根本解決工程承包合同不規(guī)范的問題。
3.2大力建設(shè)施工管理體制
積極建設(shè)施工管理團(tuán)隊(duì)，確保關(guān)鍵崗位有專人負(fù)責(zé)。明確各自崗位的責(zé)任和義務(wù)，推行責(zé)任到人、責(zé)任到崗的做法，使得各崗位各盡自責(zé)，在授權(quán)范圍內(nèi)做好本職工作。大力建設(shè)施工管理的'各項(xiàng)制度、工作流程、控制方法。切記空話套話，結(jié)合工程實(shí)際情況，原則又不失靈活的確定各項(xiàng)規(guī)章制度。工作流程的制定要切合實(shí)際、符合規(guī)律、便于控制。
3.3完整質(zhì)量管理
質(zhì)量管理問題主要還在人和工作作法。通過企業(yè)培訓(xùn)提高質(zhì)量技術(shù)人員的能力和質(zhì)量意識。確定質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和程序并嚴(yán)格執(zhí)行;落實(shí)施工記錄實(shí)時記錄的規(guī)定，做到施工記錄真實(shí)有效，能真正反映施工情況。
3.4提高安全意識
提高安全意識需要從兩個方面做起，首先企業(yè)應(yīng)該配置相應(yīng)的安全防護(hù)措施，營造安全生產(chǎn)的氛圍和工作習(xí)慣;通過教育和培訓(xùn)提高員工的安全意識;對于出現(xiàn)的安全隱患及時排除，出現(xiàn)的危險操作及時糾正處理。員工本身要嚴(yán)格按照要求穿戴安全護(hù)具，做好安全防護(hù)工作。
3.5加大監(jiān)理工作承擔(dān)責(zé)任
加大監(jiān)理工作承擔(dān)責(zé)任，出現(xiàn)問題，追求監(jiān)理工作的失誤，從而逆向推動監(jiān)理工作的質(zhì)量。強(qiáng)調(diào)監(jiān)理工作的重要性，加強(qiáng)監(jiān)理工作的監(jiān)督，確保監(jiān)理工作的監(jiān)理效果。
四、結(jié)束語
只有良好的施工管理才能保證土木工程的進(jìn)度，提高工程質(zhì)量，降低工程成本。本文通過探討當(dāng)前土木工程施工管理存在的問題，提出了相應(yīng)的解決措施，可供參考。
土木工程畢業(yè)論文15
摘要：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面的能力得到提升，對參加課外創(chuàng)新實(shí)踐課題和參與教師科研的興趣顯著提高。
關(guān)鍵詞：土木工程;材料混凝土;教學(xué)
土木工程材料課程是土建類專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，其教學(xué)內(nèi)容包括課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。無論是課堂還是實(shí)驗(yàn)教學(xué)，混凝土內(nèi)容的教學(xué)都是重點(diǎn)。因?yàn)榛炷敛牧鲜乾F(xiàn)代土木工程最重要的材料，混凝土的組成材料和其配合比的優(yōu)劣直接影響土木工程結(jié)構(gòu)的質(zhì)量，甚至危及人民生命安全，混凝土配合比是通過實(shí)驗(yàn)得以實(shí)現(xiàn)。因此混凝土實(shí)驗(yàn)教學(xué)受到了高校普遍重視。隨著近年來混凝土技術(shù)的發(fā)展，節(jié)能環(huán)保、高強(qiáng)、高性能混凝土應(yīng)用越來越廣泛，滿足使用環(huán)境和施工要求的新型混凝土研究、實(shí)驗(yàn)，得到各國學(xué)者和工程技術(shù)人員的積極響應(yīng)。我校第一、二期本科教育優(yōu)質(zhì)工程和山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校建設(shè)工程實(shí)施以來，應(yīng)用型本科教學(xué)理念在不斷創(chuàng)新,學(xué)校對實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的投入也日益加大,傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式已越來越不能適應(yīng)知識、能力、素質(zhì)并重的新型工程技術(shù)人才的培養(yǎng)要求。為此結(jié)合工程實(shí)際背景，整合有效實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對混凝土實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列改革和實(shí)踐。
一傳統(tǒng)的混凝土實(shí)驗(yàn)教學(xué)分析
我校“土木工程材料”實(shí)驗(yàn)是14學(xué)時，對土木工程、工程管理、交通工程等專業(yè)開設(shè)，內(nèi)容包括水泥、砂、石、混凝土、砂漿、瀝青、瀝青混合料、鋼筋等。改革前的實(shí)驗(yàn)教學(xué)以演示性和驗(yàn)證性為主，即驗(yàn)證理論的正確性或達(dá)到理論再現(xiàn)性的目的。具體由教師給定統(tǒng)一參數(shù)和數(shù)據(jù)，學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)原理、依據(jù)給定的條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫實(shí)驗(yàn)報告，基本上屬于繼承和接受前人的知識、技能。混凝土的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括：混凝土拌合物和易性實(shí)驗(yàn)、混凝土試塊制作和混凝土抗壓強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)方法是教師給定某一強(qiáng)度等級的混凝土初步配合比，學(xué)生按照一定量換算出各種材料的質(zhì)量，分組進(jìn)行混凝土拌合物制備和性能測定，后進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)試塊的制作、標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)，最后測定28天的抗壓強(qiáng)度。混凝土以上實(shí)驗(yàn)方式，導(dǎo)致每個小組(一般6～8人一組)的試驗(yàn)過程以及試驗(yàn)結(jié)果，甚至得出的各個環(huán)節(jié)的試驗(yàn)數(shù)據(jù)幾乎都是一樣的。實(shí)驗(yàn)評價主要以學(xué)生上交的實(shí)驗(yàn)報告為主，輔助評價學(xué)生出勤情況。可見混凝土實(shí)驗(yàn)用相同實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、相同標(biāo)準(zhǔn)、單一的評價方式來要求每一位學(xué)生，且沒有以實(shí)際工程為背景進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，沒有有效利用水泥、砂、石等實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，致使學(xué)生處于被動和消極的應(yīng)付狀態(tài)，不利于學(xué)生思維的擴(kuò)展，不利于學(xué)生對所學(xué)知識的整合和利用，很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新欲望，也不能提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。
二混凝土實(shí)驗(yàn)的改革設(shè)計(jì)
針對以上混凝土實(shí)驗(yàn)存在的問題，在借鑒兄弟院校的經(jīng)驗(yàn)和充分了解學(xué)生興趣，以及混凝土發(fā)展?fàn)顩r的基礎(chǔ)上，提出“基于項(xiàng)目的混凝土綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)模式。并從實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、組織方式、成績評價等進(jìn)行了一系列的改革。混凝土的實(shí)驗(yàn)“基于項(xiàng)目”是混凝土方面實(shí)驗(yàn)教學(xué)以實(shí)際土木工程中的混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件為例子，可以是梁、板、柱、基礎(chǔ)等，設(shè)計(jì)的強(qiáng)度、和易性、耐久性均以現(xiàn)場施工圖為依據(jù)，水泥、砂、石等完全在現(xiàn)場工地提取，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室完成水泥、砂、石等實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的測定，依此數(shù)據(jù)完成混凝土配合比的'設(shè)計(jì)，再進(jìn)行混凝土一系列的實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生通過項(xiàng)目熟悉混凝土配合比設(shè)計(jì)、混凝土拌合物性能和混凝土強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)的全過程，使學(xué)生清楚工程背景和自己的工作職責(zé)。“綜合設(shè)計(jì)”就是混凝土配合比實(shí)驗(yàn)改驗(yàn)證性為綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識和工程觀念，讓學(xué)生根據(jù)老師提出的要求，模擬實(shí)際工程，完成查找資料、獨(dú)立設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)編寫實(shí)驗(yàn)報告的全過程。綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的核心是設(shè)計(jì)、選擇實(shí)驗(yàn)方案，并在實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)方案的正確性與合理性。對于培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、分析問題和解決問題的能力及創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力具有重要作用，是培養(yǎng)土建類工程應(yīng)用型人才不可缺少的環(huán)節(jié)。總之，“基于項(xiàng)目的混凝土綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)模式就是以實(shí)際工程中的混凝土梁、板、柱、基礎(chǔ)等結(jié)構(gòu)為例子，按照設(shè)計(jì)圖紙中對混凝土強(qiáng)度、和易性、耐久性等要求，將水泥、砂、石實(shí)驗(yàn)整合進(jìn)行混凝土配合比設(shè)計(jì)和相關(guān)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)格按實(shí)際工作的程序進(jìn)行教學(xué)，試塊抗壓強(qiáng)度進(jìn)行兩個對比：混凝土自然養(yǎng)護(hù)和混凝土標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)相互比較，混凝土7天、28天的抗壓強(qiáng)度相互比較。學(xué)生從對比中分析混凝土強(qiáng)度的影響因素，從而加深對理論知識的理解和掌握，同時可以保證知識的連續(xù)性和工作的真實(shí)性。另外，混凝土實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)遵循因材施教的原則，在設(shè)立了必做實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目(即以上實(shí)驗(yàn))以外，還增加了選做和研究性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。選做實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目主要有水泥路面混凝土(交通工程專業(yè)學(xué)生必選，其他專業(yè)學(xué)生選做)、輕集料混凝土、粉煤灰混凝土和泵送混凝土等配合比設(shè)計(jì)等;研究性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目主要是學(xué)有余力的學(xué)生參與教師的科研項(xiàng)目。這樣可以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。選做和研究性實(shí)驗(yàn)不占計(jì)劃學(xué)時，學(xué)生利用業(yè)余時間、根據(jù)自己的興趣愛好選擇。
三混凝土實(shí)驗(yàn)的實(shí)施
混凝土綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)作為教學(xué)改革的一部分，為完成好應(yīng)從以下幾方面建設(shè)和實(shí)施。
1實(shí)驗(yàn)條件的準(zhǔn)備
為了體現(xiàn)學(xué)生人人參與、個個動手的組織理念，將改革前的5～6人一組，改為2～3人一組，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、各種實(shí)驗(yàn)所需材料應(yīng)滿足分組要求。為此實(shí)驗(yàn)室根據(jù)學(xué)生的分組情況補(bǔ)足所用的各種儀器設(shè)備，增加實(shí)驗(yàn)用房，從硬件上滿足綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的要求。
2組織與實(shí)施
時間安排。將改革前的分散實(shí)驗(yàn)，改為最大限度的集中時間進(jìn)行，尤其是砂石和混凝土實(shí)驗(yàn)盡可能集中進(jìn)行，以便于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的有效利用。依次遞進(jìn)完成各實(shí)驗(yàn)的學(xué)時分配為：水泥性能實(shí)驗(yàn)(2學(xué)時)、砂、石實(shí)驗(yàn)(2學(xué)時)、混凝土設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)(4學(xué)時)。實(shí)驗(yàn)組織：每個班分為4個大組，12個小組，每個小組2～3人，每個班分2批次以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。4個大組分別以實(shí)際工程中的柱、梁、板、基礎(chǔ)為背景資料和實(shí)驗(yàn)條件，每一大組中的3個小組，分別制作四組試塊，分別測定自然養(yǎng)護(hù)和標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)下的7天、28天的抗壓強(qiáng)度。第一次實(shí)驗(yàn)完成水泥、砂，石等原材料性能實(shí)驗(yàn)后，要求每組學(xué)生在課余時間自行查閱文獻(xiàn)和新的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，結(jié)合各組成材料的檢測數(shù)據(jù)，自行設(shè)計(jì)混凝土配合比，由指導(dǎo)教師審核后再進(jìn)行混凝土拌合料的實(shí)驗(yàn)，完成混凝土抗壓強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)后，要求同一大組(3各小組)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行對比、討論、分析，并在實(shí)驗(yàn)報告中充分體現(xiàn)。
3實(shí)驗(yàn)評價改革
改革之前實(shí)驗(yàn)成績主要根據(jù)學(xué)生上交的實(shí)驗(yàn)報告評定，很難客觀公正的評出學(xué)生的真實(shí)水平。改革后，加大了實(shí)驗(yàn)成績占課程總成績的比例，從10%增加到30%。成績評定原則是以知識運(yùn)用的“合理性”為主，即學(xué)生應(yīng)能拿出理由說明其設(shè)計(jì)的合理性，并有適當(dāng)?shù)姆治雠c思辨。混凝土實(shí)驗(yàn)成績綜合了混凝土配合比設(shè)計(jì)資料(包括水泥、砂石實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的真實(shí)性，實(shí)驗(yàn)記錄等)、過程評價(包括出勤率、實(shí)驗(yàn)研究操作和動手能力、解決問題的能力等)、實(shí)驗(yàn)報告(對結(jié)果的對比分析、報告質(zhì)量等)、小組互評和團(tuán)隊(duì)協(xié)同能力等進(jìn)行評價。
四混凝土實(shí)驗(yàn)的改革效果
通過混凝土實(shí)驗(yàn)的改革為真實(shí)工程條件下的綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)以來，經(jīng)過2屆學(xué)生的實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果明顯提高，主要表現(xiàn)在以下幾方面。
1學(xué)生主動獲取和綜合運(yùn)用知識的能力進(jìn)一步加強(qiáng)
以往學(xué)生做完水泥、砂石實(shí)驗(yàn)就認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)束，基本不會對實(shí)驗(yàn)過程或結(jié)果進(jìn)行思考。現(xiàn)在，每組學(xué)生為了合理設(shè)計(jì)混凝土配合比，首先清楚應(yīng)從組成混凝土的原材料實(shí)驗(yàn)中獲取哪些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和參數(shù)，其次這些數(shù)據(jù)和參數(shù)對混凝土配合比設(shè)計(jì)要求有何影響，進(jìn)一步思考在滿足混凝土施工要求、強(qiáng)度和耐久性的前提下，采取什么方法能夠節(jié)約水泥和降低混凝土的成本等問題，能主動思考，把前后實(shí)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合起來，綜合運(yùn)用知識的能力、分析問題和解決問題的能力得到了鍛煉和提高。
2培養(yǎng)了學(xué)生動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
改革后，減少實(shí)驗(yàn)小組每組人數(shù)，在規(guī)定的時間內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)，要求小組成員應(yīng)分工明確，相互協(xié)作，保證每個學(xué)生都能動手操作，盡量讓每個學(xué)生都得到實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果達(dá)不到有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生認(rèn)真分析原因，不得對試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行修改，培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)工作態(tài)度與作風(fēng)。
3激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐和參與教師科研興趣
學(xué)生在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面的能力得到提升，對參加課外創(chuàng)新實(shí)踐課題和參與教師科研的興趣顯著提高。土木工程材料是在大二下學(xué)期開設(shè)，據(jù)幾年來的統(tǒng)計(jì)大二是大學(xué)生申報創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目和申報成功率最多的年級，在申報的課題中材料類申報成功比例近25%。另外，有部分學(xué)生從大二開始參與了教師的科研項(xiàng)目，使科研能力進(jìn)一步提升。總之，通過幾年的教學(xué)實(shí)踐，混凝土實(shí)驗(yàn)改革取得了良好的效果，不僅使學(xué)生加深了對知識的掌握，而且鍛煉了學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高了其學(xué)習(xí)的主動性和對專業(yè)的興趣。同時，我們也認(rèn)識到，近年來隨著綠色環(huán)保、高性能、高強(qiáng)度混凝土的研制、開發(fā)和應(yīng)用，混凝土設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，也應(yīng)進(jìn)一步擴(kuò)展。尤其是應(yīng)把混凝土中外添加加劑和礦物摻合料的混凝土設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)作為主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，為學(xué)生走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)
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