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  • 計算機類網(wǎng)絡(luò)工程的人才培養(yǎng)探究論文

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    計算機類網(wǎng)絡(luò)工程的人才培養(yǎng)探究論文

      【摘要】計算機類網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才培養(yǎng)非常重要。論文對計算機類網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)生應(yīng)達到的能力、核心課程、實踐課程、計算機類網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)課程學(xué)分分配進行了研究。將這些研究成果應(yīng)用到實際,取得了良好的人才培養(yǎng)效果,提升了計算機類網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率。

    計算機類網(wǎng)絡(luò)工程的人才培養(yǎng)探究論文

      【關(guān)鍵字】網(wǎng)絡(luò)工程;人才培養(yǎng);培養(yǎng)目標(biāo)

      1計算機類網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

      計算機類網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展,具有良好的人文科學(xué)素養(yǎng)和高度社會責(zé)任感,熟悉數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識,掌握計算機軟硬件系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)相關(guān)的基本理論、基本技能和基本方法,具有較強的專業(yè)能力和良好的綜合素質(zhì),具備較強的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理能力、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟硬件系統(tǒng)開發(fā)能力,能勝任網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與管理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)等相關(guān)工作,具有創(chuàng)新性、復(fù)合性的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

      2計算機類網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)達到的能力

      計算機類網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)達到的能力如下:(1)基礎(chǔ)能力:掌握數(shù)學(xué)和相關(guān)自然科學(xué)知識,具有問題抽象和計算思維能力。(2)計算機學(xué)科基本思維能力:掌握計算機科學(xué)一般性知識,能夠利用原理性知識對計算機工程相關(guān)的科學(xué)問題進行分析和設(shè)計能力,具有計算機思維能力。(3)數(shù)據(jù)處理能力:具有數(shù)據(jù)分析、設(shè)計和處理等方面的能力。(4)基本軟件開發(fā)能力:掌握程序設(shè)計一般性方法,熟練使用編程語言進行程序開發(fā),掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的思想和方法。(5)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)能力:具備較強的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件開發(fā)能力及其軟件開發(fā)工程實踐活動所需的軟件工程師的專業(yè)能力。(6)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計能力:熟悉網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基本操作,掌握網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與建設(shè)的基本原理,具有規(guī)劃、設(shè)計、集成網(wǎng)絡(luò)的能力。(7)網(wǎng)絡(luò)管理能力:熟悉網(wǎng)絡(luò)管理的基本技術(shù),具有對網(wǎng)絡(luò)進行管理的基本能力。(8)網(wǎng)絡(luò)安全能力:掌握網(wǎng)絡(luò)安全的基本技術(shù),具有對網(wǎng)絡(luò)進行安全防護的基本能力。(9)溝通表達能力:掌握軟件工程文檔編制技術(shù),具有較強的口頭表達和書面表達能力;掌握成果展示與成果推薦的初步技能。(10)外語能力:熟練掌握一門外國語言,并能進行有效的技術(shù)溝通和交流。(11)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)意識:依托具有實際計算機相關(guān)項目背景的創(chuàng)新性訓(xùn)練,具有較強的面向需求的工程實踐能力。

      3結(jié)束語

      論文對計算機類網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)生應(yīng)達到的能力、核心課程、實踐課程、計算機類網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)課程學(xué)分分配進行了研究。將這些研究成果應(yīng)用到實際,取得了良好的人才培養(yǎng)效果。

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