- 相關推薦
試論《麥田里的守望者》經久不衰的原因
論文摘要：美國作家塞林格的小說《麥田里的守望者》在美國和世界界擁有巨大影響，堪稱一部現代經典。小說作者細致入微地刻畫了主人公霍爾頓復雜而又矛盾的心態，孤獨、彷徨、痛苦、無奈，以及對傳統價值觀的反抗。小說主人公的典型代表性，對永恒話題“逃避或面對”的探討，小說對的啟示意義，以及新穎的藝術風格，都是小說經久不衰的主要原因。
引言
有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有—個人-—設有—個大人，我是說——除了我。我呢，就站在那混賬的懸崖邊。我的職務是在那兒守望，要是哪個孩子往懸崖邊奔過來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者。——這就是塞林格(J.D.Salinger)借主人公霍爾頓·考爾菲德之口所說的“麥田里的守望者”的含義，也是16歲的霍爾頓海市蜃樓般的人生理想。而這種人生理想的產生，正是小說所呈現的中心。
《麥田里的守望者》成書于20世紀60年代，主要描述了這一時期的美國青少年與美國社會的狀況。小說一出版，就受到國內青少年的熱烈歡迎，認為它道出了自己的心聲。青少年們到處都穿著風衣，倒戴著鴨舌帽，模仿著小說主人公霍爾頓的言行舉止。甚至在60年代初，外者談到美國文學，都會提到《麥田里的守望者》。小說剛推出時曾引起巨大轟動：有人將其視為深刻的現實主義作品；有人視之為禁，認為會對青少年產生不良影響。然而，不久之后這部小說的價值得到廣泛認可，禁令被取消了。小說出版后，至今影響不衰，四十多年來，《麥田里的守望者》魅力有增無減，深深影響著一代又一代的青少年。小說主人公的典型代表性，對永恒的話題“逃避或面對”的探討，小說對社會的啟示意義，以及新穎的藝術風格，都是小說經久不衰的主要原因。
1 主人公的典型代表性 主人公霍爾頓以自敘的語氣講述自己被學校開除后在紐約城游蕩將近兩晝夜的經歷和心靈感受。霍爾頓苦悶彷徨，孤獨憤世，矛盾百出，精神世界一片荒蕪。在霍爾頓的眼中，成人世界是虛偽做作的，不值得信任。霍爾頓是性格復雜的矛盾體。他本性善良，希望能追求美好的生活，對熱衷于酒和女人的人十分反感討厭，厭惡校長的虛偽和勢力，憤憤地擦去墻上的下流字眼，對受苦受難的人慷慨解囊。他對妹妹菲芘真誠愛護，百般照顧。為了保護孩子，不讓他們掉下懸崖，他還渴望終生做一個“麥田里的守望者”。發出“救救孩子”般的呼聲。可是，霍爾頓又好奇、敏感、焦躁、不安，易沖動、想發泄的心靈無處安放，他不喜歡讀書，不求上進，他抽煙、酗酒、打架，甚至找妓，他以自己的方式表達著自己對這個世界的無助消極的反抗。他覺得老師、父母要他讀書上進，無非是要他“出人頭地……以便將來可以買輛混帳凱迪拉克”。當他發現他唯一敬佩的老師是個同性戀的時候，他的精神支撐全面崩塌，對成人社會完全失去了信任，認為他們全是“假仁假義的偽君子”。霍爾頓遇到的虛偽和欺騙打碎了他那渴望樸實和真誠的心。令他無所適從。最后，他精神崩潰，只想遠遠地逃離這個世界，到窮鄉僻壤去裝成一個又聾又啞的人。
霍爾頓的代表性是十分典型的。二戰后，美國在社會異化、高壓和保守三股力量的高壓下，形成了“沉寂的十年”，而首先起來反抗的是“垮掉的一代”，主人公霍爾頓實際上也是個“垮掉分子”，是最早出現的“反英雄”，只是他還沒有放縱和混亂到他們那樣的程度罷了。實際上，霍爾頓希望在麥田里守望小孩子的想法是十分純真崇高的，是他在憤世嫉俗的外表下所掩蓋的純真心靈的真實表達，是他發自內心的向往與呼喊。只可惜他的向往帶有明顯的烏托邦色彩，與現實嚴重對立，是在與現實社會的碰撞之中到處失敗，失去信仰，心靈無所皈依，進而龜縮的一種彷徨無奈的吶喊。這個性格復雜矛盾的霍爾頓是那個時代，也是現在許多年輕人的代表，這樣的一個霍爾頓能引起讀者的強烈的共鳴。
2 對永恒的話題“逃避或面對”的探討 《麥田里的守望者》提出了一個十分深刻、從古到今我們都必須面對的的問題，那就是人生道路該如何選擇，是面對還是逃避。小說主人公彷徨、失望、孤獨、恐懼，患有厭世綜合癥，理想破滅，精神崩潰，他實際上是美國二戰后青少年精神狀態的典型化集中體現。霍爾頓出身家庭。他的家庭能給他提供寬裕的物質生活，為他提供走向未來的資本，但卻不能給他提供使他感到滿意的精神生活。霍爾頓本能地感到他的生活是殘缺不全的，他思想混亂、精神壓抑，渴望能夠找到一個理想的精神世界，但沒有人能給他，他也不再信任那些狡詐虛偽的成年人。可他的理想與家庭、學校，與整個世界都格格不入，這個時候，霍爾頓面臨著一個選擇：逃避自己的理想，逃避面對這個社會，隨遇而安，或是大膽地去面對這個社會，堅持自己的價值觀，闖出一片天地。
霍爾頓選擇了逃避。他不愿意繼續過渾渾噩噩的日子，不愿意與妥協，但他又缺乏勇氣膽略，找不到出路。最后，霍爾頓選擇的是心靈的自我放逐，他選擇了逃避，他在那個社會中只能逃避。實際上這個不討人喜歡的少年一直都在逃避：逃離學校，躲避父母。霍爾頓以流浪漢的自我毀壞式的物質生活方式來顯示他對這個現實社會的不滿和反抗，展現他那孤獨憤世的精神世界，以求得內心的平衡與自由，使他壓抑郁悶的內心世界得到暫時的釋放。他的反抗是非主流的，是與社會格格不入的，最終碰得頭破血流，無處安身，他的反抗是失敗的。最后他只好逃進他自己無所作為、純粹想象的個人烏托邦世界。只有在這個世界里，他焦躁的內心才能獲得寧靜。他的個人價值才能夠實現。從中我們可以得出一種選擇，為了自我實現。一個人必須選擇成長而不是退縮和逃避。一味逃避退縮，只可能使自己陷入一種無所作為、純粹想象性的個人烏托邦世界。
3 對現代社會的啟示意義
《麥田里的守望者》從另一種角度向我們闡釋了人生：人活著除了要有基本的物質生活外，還要有充實的精神生活，而且在一個比較富裕的現代社會里，充實的精神生活往往比物質生活更為重要。在《麥田里的守望者》里，塞林格用現實主義筆觸，生動而細致地描繪出了美國社會一群垮掉的一代。當時美國的社會思潮是反對一切、否定一切，鄙視拋棄傳統的社會，相伴這種思潮，垮掉的一代就此產生。雖然當時美國在二戰之后一躍成為世界第一強國，但國內矛盾激化，危機四伏，美國青少年幻想破滅，陷于失望、悲觀、恐懼、精神虛無當中，信仰和精神產生嚴重危機。他們就像霍爾頓一樣，自暴自棄、吸煙酗酒、縱情享樂、否定一切，追求獨特的反社會主流的生活方式。以此來表達對整個社會的消極的反抗。他們雖然反對否定一切，卻無法創新建立自己的人生價值觀，無法走上正確的人生軌道。這樣的現實促成了垮掉的一代的思潮和流派在美國的產生。這個流派中，小資產階級知識分子作為主流，集中體現了他們的幻滅與動搖，體現了他們躁動不安、無處安放的精神世界。
作為作者的代言人，霍爾頓的思想和經歷體現了作家本人對人生價值及人類生存現狀的嚴肅思考。霍爾頓是青少年的典型代表。他成長過程中的無奈與苦惱是青少年成長過程中的無奈與苦惱。他的苦惱既有特殊性，又有普遍性。他的苦惱不僅僅是美國20世紀中期美國青少年所面臨的苦惱，在現代社會，我國青少年在成長的過程中也會面對同樣的困惑、苦惱。《麥田里的守望者》以充分的事實證明，在社會中，物質和金錢不是萬能的，擁有充足的物質生活還遠遠不夠。我們必須直面這個社會，不斷追求，不斷探索，擺脫物質的桎梏，走出金錢的怪圈，樹立正確的人生觀、價值觀。面對困惑與煩惱，我們不能一味逃避，必須走出迷茫，牢牢把握人生前進的道路，為個人、為社會作出應有的貢獻，實現個人價值與社會價值。因此，《麥田里的守望者》中關于青年成長過程中所遇到的困境的思索，對于我們當今社會，尤其是“新生代大學生”仍然富有啟發意義。
4 新穎的風格
《麥田里的守望者》之所以能產生如此重大的影響，很重要的一點還由于作者創造了一種新穎的藝術風格。首先在的運用上，小說別具一格。全書以一個青少年的口吻來描述他的生活，描述他的所見所想，描述他的行為舉止，平鋪直敘，簡潔易懂，使用了大量的口語和俚語，雖然瑣碎，但卻生動活潑，栩栩如生，使得作品非常具有感染力。在手法方面，作者巧妙地將“意識流”運用到了小說的寫作當中，與主人公自己對于日常繁雜瑣碎的生活的描述恰當地結合，緊緊地抓住了青少年的行為特點，表現了主人公的放蕩不羈、善良純真和苦悶無奈，以一個青少年的眼光對社會的狡詐虛偽欺騙進行了有力的鞭撻。第一人稱的使用直截了當，特別是對于主人公活動的描寫，細膩深刻，特點鮮明，剖析到位，使讀者如見其人，如聞其聲，身臨其境，激起強烈的反響與共鳴。這種新穎的藝術風格能極大地調動讀者的閱讀興趣，對后來的小說的寫作也產生了巨大的影響。
5 結語
霍爾頓彷徨、痛苦、無助，對這個世界有著種種苦惱，在面臨人生道路的選擇時消極反抗，不斷逃避，最終精神崩潰。霍爾頓所生活的社會對其人生道路的失敗有不可推卸的責任，同時缺乏家庭的關愛也是其無法成熟的重要因素。對于廣大的青少年來說，經歷種種困惑苦惱后確立正確的人生價值觀，勇于面對現實，選擇正確的人生道路，逐步走向理性、成熟，以正確的視角來觀察社會，步入社會，最終融入社會，回到社會的懷抱，是《麥田里的守望者》給予我們的啟發，是值得我們不斷去思考的。當然，對于塞林格所堅持的人生價值觀及其寫作視角與寫作手法還需要我們不斷地挖掘與學習。
參考文獻： [1]李公昭.新編美國文學選讀[M].西安大學出版社，2000.
[2]李宜燮，常耀信.美國文學選讀[M].南開大學出版社.1991.
[3]王恩銘.當代美國社會與[M].上海出版社.1997.
[4]潘麗，張碧竹.戰后美國青少年的心理歷程——淺析《麥田里的守望者》主人公的性格特征[J].國際關系學院學報，1996，(2).
[5]羅世平.精神病癥情結透視——論杰·戴·塞林格《麥田里的守望者》中的霍爾頓[J].四川外語學院學報，1996，(2).
[6]張欲曉.懸崖邊上的人生困惑——塞林格《麥田里的守望者》的社會主題評析[J].沈陽師范大學學報(社會科學版)，2003，(1).
【試論《麥田里的守望者》經久不衰的原因】相關文章：
解讀象征手法在《麥田里的守望者》中的運用03-11
試論林黛玉與安娜的愛情悲劇原因03-06
試論中國動畫存在的缺陷及發展滯后的原因03-06
試論賈寶玉的叛逆性格及其形成原因05-13
試論外籍教師課堂文化沖擊的原因探究03-06
試論課堂學生話語權公平缺失及原因論文02-15
試論醫院財務風險形成的原因及對策03-22
試論損害03-21