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關(guān)于高校學(xué)生宿舍文化建設(shè)挑戰(zhàn)研究的論文
摘要：宿舍文化是依托宿舍這個(gè)載體來(lái)傳播并反映的各種文化現(xiàn)象。它包含學(xué)校的制度文化、物質(zhì)文化，在校學(xué)生的自身個(gè)人價(jià)值觀、群體心態(tài)狀況以及校內(nèi)輿論等。綠色健康的宿舍文化對(duì)高校學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展有著很大的積極影響，但目前由于各種思想的沖擊，高校宿舍文化面臨著嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，促進(jìn)高校宿舍文化建設(shè)的發(fā)展是當(dāng)前高校急需解決的問題。
關(guān)鍵詞：宿舍文化；挑戰(zhàn)；對(duì)策
在大學(xué)校園文化中，宿舍文化是重要組成部分之一，對(duì)高校學(xué)生能力的培養(yǎng)、個(gè)人人格塑造以及良好品質(zhì)的養(yǎng)成有著重要的作用。隨著國(guó)情的不斷變化，在構(gòu)建宿舍文化方面，我國(guó)各大高校面臨更多的挑戰(zhàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)并改進(jìn)我國(guó)高校宿舍文化建設(shè)，對(duì)促進(jìn)學(xué)校文化教育、提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量、建設(shè)美好和諧學(xué)校等均具有重大意義。
1高校宿舍文化建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)
1.1學(xué)生集體意識(shí)的缺失
高校宿舍文化建設(shè)面臨挑戰(zhàn)的客觀因素是我國(guó)各校大學(xué)生集體意識(shí)的缺失。當(dāng)代的大學(xué)生都是“90后”的一代，在進(jìn)入大學(xué)之前都是被父母呵護(hù)的一代，在自理能力方面還有待提升。所以在進(jìn)入大學(xué)校園后，便出現(xiàn)了生活不能自理的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，自我意識(shí)強(qiáng)烈，遇到問題不能為他人考慮，以自我為中心；第二，缺乏集體意識(shí)。由于“90后”的一代很多都是獨(dú)生子女，所以他們?cè)诤芏喾矫娑急憩F(xiàn)得非常自我，個(gè)性比較張揚(yáng)，不顧別人的感受，不懂得團(tuán)結(jié)，在處理宿舍關(guān)系時(shí)往往表現(xiàn)得又過于自我。對(duì)于這些問題，我們必須要加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，使宿舍成員之間相互友愛，互相團(tuán)結(jié)，讓他們熱愛集體，融入集體，讓自己盡快適應(yīng)宿舍這個(gè)小團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，增強(qiáng)宿舍的凝聚力和向心力。
1.2電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及，對(duì)傳統(tǒng)的宿舍文化造成巨大沖擊
幾年前，由于電腦還未普及，學(xué)生回到宿舍之后的事情就是與舍友聊天，這是他們生活中的重要組成部分。近年來(lái)隨著網(wǎng)絡(luò)和電腦的普及，大學(xué)生日常的生活完全離不開電腦了，整天用電腦進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、娛樂，減少了宿舍成員間的交流，而原來(lái)的宿舍集體活動(dòng)也被網(wǎng)絡(luò)視頻和游戲取代，網(wǎng)上查找資料更是取代了高校學(xué)生動(dòng)手摘抄筆記的良好習(xí)慣。
1.3其他校園不良文化對(duì)宿舍文化的沖擊
現(xiàn)在的校園早已經(jīng)不是單純的象牙塔，社會(huì)的各種思潮、文化在校園內(nèi)傳播、激蕩形成了不同的校園亞文化。從校園社團(tuán)熱、街舞熱、博客熱、微博熱、創(chuàng)業(yè)熱、影視熱……各種不同的流行熱背后都是青年學(xué)生在不同層次需求的驅(qū)動(dòng)下，鍛煉能力、展示才華的場(chǎng)所。這些流行現(xiàn)象，也成為了青年學(xué)生溝通交流的一種方式。在這種氛圍下，宿舍文化的建設(shè)在學(xué)生眼里顯得不那么重要了。
2加強(qiáng)高校宿舍文化建設(shè)的對(duì)策
2.1強(qiáng)調(diào)宿舍文化建設(shè)的重要性
宿舍文化建設(shè)與高校學(xué)生們的生活、情感、心理、學(xué)習(xí)等各方面有著息息相關(guān)的聯(lián)系，但是對(duì)構(gòu)建良好宿舍文化的重要作用并不是所有人都可以了解清楚。所以，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、行政人員、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、輔導(dǎo)員、宿舍管理中心都要對(duì)構(gòu)建宿舍文化的意義有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)與想法，剔除宿舍只是基礎(chǔ)設(shè)施的傳統(tǒng)老舊觀念，深入探究宿舍文化構(gòu)建方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定科學(xué)恰當(dāng)?shù)膶?shí)行措施，才能從指導(dǎo)思想上保證構(gòu)建宿舍文化的真正進(jìn)行。
2.2加強(qiáng)宿舍管理隊(duì)伍建設(shè)
我們可以從兩個(gè)不同的方向開展宿舍管理隊(duì)伍建設(shè)。第一，提高學(xué)校相關(guān)管理人員的整體素質(zhì)，管理水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理觀念，從認(rèn)識(shí)到宿舍文化建設(shè)是人才培養(yǎng)的有機(jī)重要組成部分的高度，通過科學(xué)恰當(dāng)?shù)目己嗽u(píng)比制度與學(xué)生評(píng)價(jià)方法，推動(dòng)管理人員隊(duì)伍建設(shè)的持續(xù)發(fā)展。第二，管理隊(duì)伍形成統(tǒng)一的管理理念，培訓(xùn)相關(guān)技能，協(xié)調(diào)一致，權(quán)責(zé)清晰，要有責(zé)任心、有較高的文化素質(zhì)；學(xué)生隊(duì)伍應(yīng)充滿熱情與積極投入自我管理、自我教育。
2.3營(yíng)造民主和諧的管理氛圍，發(fā)揮大學(xué)生在宿舍文化建設(shè)中的主體作用
由于“90后”的這代大學(xué)生，民主意識(shí)比較強(qiáng)烈，對(duì)個(gè)人切身利益總喜歡自己掌控，喜歡自我管理。由于宿舍是大學(xué)生的“私密空間”，鑒于這種情況，可以充分發(fā)揮大學(xué)生在宿舍文化建設(shè)過程中的自主作用。讓他們通過民主管理，決定宿舍內(nèi)部事物，如宿舍規(guī)章制度的設(shè)定、宿舍經(jīng)費(fèi)的支配情況、以宿舍為單位的群體活動(dòng)等，都可以由宿舍成員之間自行決定，充分發(fā)揮大學(xué)生在宿舍文化建設(shè)中的民主權(quán)利，促進(jìn)高校宿舍文化建設(shè)的發(fā)展。
2.4搭建宿舍文化建設(shè)平臺(tái)
學(xué)生宿舍文化的建設(shè)，不單是要各班級(jí)輔導(dǎo)員、宿舍管理教師與宿舍學(xué)生之間的積極高度配合，更要求大家搭建一個(gè)多元化的宿舍文化構(gòu)建發(fā)展平臺(tái)。不斷加強(qiáng)宿舍管理教師和各個(gè)輔導(dǎo)員之間的聯(lián)系和溝通，各班級(jí)負(fù)責(zé)教師要走進(jìn)班級(jí)學(xué)生宿舍，通過與宿舍管理教師之間的溝通探討，清楚并熟知學(xué)生的思想方向。要強(qiáng)化學(xué)生黨支部、學(xué)生團(tuán)支部在宿舍管理中的重要作用，研究探討在學(xué)生宿舍間建立黨團(tuán)組織的新形式，擴(kuò)大學(xué)生黨團(tuán)組織的活動(dòng)覆蓋面與輻射力，提高宿舍文化建設(shè)力度，發(fā)揮黨團(tuán)干部的積極模范作用。在班級(jí)管理中，輔導(dǎo)員教師要不斷引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于宿舍的“小家”的意識(shí)，通過組織學(xué)生宿舍之間的評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于宿舍整體的認(rèn)同感與責(zé)任心，進(jìn)而又加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)的凝聚力和向心力，促進(jìn)了和諧健康的校風(fēng)班風(fēng)的形成。
3小結(jié)
高校學(xué)生宿舍文化不僅僅是高校校園文化的一部分，也是高校開展思想政治教育工作的載體。良好的宿舍文化對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、教育觀都有著重要的影響，是我國(guó)教書育人的客觀要求，是培養(yǎng)良好生活作風(fēng)習(xí)慣的重要途徑。
參考文獻(xiàn)：
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