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校園文化剪紙的論文范文
[摘要]校園文化剪紙進入高校對大學(xué)生傳承中華民族傳統(tǒng)文化具有重要意義。通過問卷調(diào)查法分析大學(xué)生對校園文化剪紙的市場需求，調(diào)查發(fā)現(xiàn)校園文化剪紙深受大學(xué)生喜愛，并且對其購買意愿強烈。最后根據(jù)市場需求分析結(jié)果提出了明確產(chǎn)品市場定位和目標(biāo)客戶、制定校園文化剪紙市場發(fā)展戰(zhàn)略、搭建產(chǎn)品銷售平臺、采取線上線下營銷策略的市場發(fā)展建議。
[關(guān)鍵詞]校園文化；剪紙；市場需求；電子商務(wù)
1引言
剪紙是中國最普遍的民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一，有著其它傳統(tǒng)藝術(shù)形式所無法超越的親和力，具有極為廣泛的適用空間，是一種極富生命力的、表現(xiàn)人們美好生活的藝術(shù)手段。目前，剪紙藝術(shù)正以各種各樣的形式融入到市場之中。校園剪紙正是其重要的組成部分，將含有中華傳統(tǒng)文化特色的剪紙和校園生活結(jié)合起來作為校園紀念品，正是對剪紙藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。它是將校園中的景物、建筑及文化等融入到剪紙的藝術(shù)創(chuàng)作中，將富含校園文化的事物刻畫在剪紙上，制作既含有中華傳統(tǒng)文化特色又含有獨特校園文化的剪紙。為了了解校園文化剪紙的市場需求，本文采用問卷調(diào)查法對大學(xué)生進行調(diào)研。
2校園文化剪紙市場需求分析
2.1市場現(xiàn)狀
近年來，剪紙藝術(shù)品越來越受到市場的歡迎，人們逐漸意識到剪紙的市場價值。但是和其他藝術(shù)品相比，剪紙的藝術(shù)價值還沒有得到充分體現(xiàn)。目前，剪紙在社會上主要應(yīng)用于節(jié)日慶典，傳統(tǒng)剪紙樣式雖然較多，但是融入青春元素的較少，校園剪紙更是寥寥無幾。然而，隨著時代的發(fā)展，大學(xué)生人口基數(shù)逐漸增加，大學(xué)生的文化需求越來越多元化，很多行業(yè)、產(chǎn)品發(fā)展都在向高校延伸。調(diào)查發(fā)現(xiàn)剪紙向高校市場的滲入較慢，市場上幾乎沒有融入校園元素的剪紙。但是，民間藝術(shù)剪紙進入高校，對于發(fā)揚傳統(tǒng)剪紙文化，培養(yǎng)學(xué)生民族文化認同感和民族藝術(shù)傳承，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀有著重要意義。
2.2市場需求分析
本文以大學(xué)生為調(diào)查對象，通過隨機抽樣的方式進行問卷調(diào)查，了解大學(xué)生對校園文化剪紙的需求。發(fā)放問卷580份，回收有效問卷564份，有效率為97%。本次調(diào)查總?cè)藬?shù)是564人，男性人數(shù)是245人，女性人數(shù)是319人，男女人數(shù)各自比例為43.53%和56.47%。被調(diào)查者的所屬年級分別是，大一252人，大二145人，大三39人，研一86人，其余為大四學(xué)生和畢業(yè)校友等。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有73.48%學(xué)生沒有聽說過校園文化剪紙，因此校園文化剪紙具有很好的市場前景，有很大的市場可以挖掘。67%的人表示愿意接受校園文化剪紙，并且抱有很期待的心態(tài)，32.35%的人覺得一般，沒有很喜歡也沒有拒絕。被調(diào)查者中有90%以上的人很愿意將剪紙結(jié)合校園文化制作成紀念品，并且75%的人愿意購買，說明大學(xué)生對以校園文化剪紙制成的校園紀念品很感興趣。對剪紙設(shè)計風(fēng)格、剪紙設(shè)計內(nèi)容、剪紙裝飾風(fēng)格、購買用途的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：（1）在剪紙設(shè)計風(fēng)格方面，大學(xué)生主要傾向于簡約現(xiàn)代、古典精致和文化體現(xiàn)方面，其占比例分別為55.68%、78.03%、54.55%。（2）在剪紙設(shè)計內(nèi)容方面，大學(xué)生的需求呈現(xiàn)多樣化，但大部分學(xué)生更希望剪紙可以記錄校園風(fēng)景、歷史人文、�；盏�，作為一個多元化的藝術(shù)品，剪紙可以同時記錄多種元素，符合大學(xué)生的設(shè)計內(nèi)容要求。（3）在剪紙裝飾方面，被調(diào)查者更看重文化、懷舊、創(chuàng)意、簡約這幾種元素，其占比分別為65.53%、53.41%、57.58%、52.27%。所以要在產(chǎn)品的裝飾方面要切合用戶的需求，從而得到更多大學(xué)生的支持。（4）在購買用途上，主要是畢業(yè)留念、饋贈親朋好友、收藏和入學(xué)留念。對剪紙的購買途徑、價格調(diào)查發(fā)現(xiàn)，（1）在購買途徑方面，學(xué)生更愿意在實體店進行購買，其次是手機網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)和小攤，63.64%的人愿意在實體店購買，40.53%的人愿意通過手機網(wǎng)購買。（2）價格方面，大部分學(xué)生接受15元以下的價格，占比為64.77%。
3校園文化剪紙市場發(fā)展建議
3.1明確產(chǎn)品市場定位和目標(biāo)客戶
為了更好的發(fā)展校園文化剪紙，首先要明確其產(chǎn)品定位和目標(biāo)客戶。校園文化剪紙既屬于藝術(shù)品又屬于紀念品，同時具有藝術(shù)價值和商品價值。所以校園文化剪紙的目標(biāo)客戶主要為在校大學(xué)生、畢業(yè)校友和校園參觀訪問的人群以及學(xué)生親朋好友等。其產(chǎn)品定位為不僅能夠作為紀念品也能作為家用、宿舍專用的文化裝飾品。
3.2制定校園文化剪紙市場發(fā)展戰(zhàn)略
為了實現(xiàn)校園文化剪紙在高校市場的長期發(fā)展，制定其市場發(fā)展戰(zhàn)略是非常必要的。校園文化剪紙的市場發(fā)展戰(zhàn)略可以分為三個階段：第一階段，初期可選定一個高校進行宣傳，之后再與各高校的學(xué)生會進行合作對產(chǎn)品進行宣傳。第二階段，在畢業(yè)季與各大高校的學(xué)生組織聯(lián)系，為其設(shè)計畢業(yè)留念剪紙集。其次，開發(fā)其他剪紙產(chǎn)品，例如設(shè)計中國傳統(tǒng)節(jié)日剪紙以及西方節(jié)日情人節(jié)、感恩節(jié)剪紙等。第三階段，將市場推廣到全國各大高校，并在每個省成立分公司，將生產(chǎn)、銷售一體化。
3.3搭建產(chǎn)品銷售平臺
通過市場調(diào)查結(jié)果顯示大多數(shù)學(xué)生愿意通過手機網(wǎng)絡(luò)購買校園文化剪紙。因此，為滿足消費者需求，可以搭建電子商務(wù)商城來銷售校園文化剪紙。通過電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷使“剪紙”這種藝術(shù)形式更加生動立體的展現(xiàn)在人們面前，這種新型的營銷與推廣方式，將產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟效益與社會效益。
3.4采取線上線下營銷策略
為擴大產(chǎn)品的宣傳和培養(yǎng)顧客黏性，可以使用微信訂閱號每天定時推送產(chǎn)品軟文等。使用微博與顧客互動，實現(xiàn)剪紙設(shè)計師與微博粉絲的交流互動，不僅可以收集顧客創(chuàng)意還可以維護顧客關(guān)系。校園文化剪紙的主要消費市場是高等院校，所以可以利用學(xué)校每年的會議交流、學(xué)科競賽、運動會和歌手大賽等活動的機會，在線下銷售校園文化剪紙。
4結(jié)語
本文通過對大學(xué)生校園文化剪紙的市場需求調(diào)查發(fā)現(xiàn)，校園文化剪紙在大學(xué)生市場中非常具有發(fā)展前景，深受大學(xué)生喜愛。最后根據(jù)市場需求分析結(jié)果，提出明確產(chǎn)品市場定位和目標(biāo)客戶、制定校園文化剪紙市場發(fā)展戰(zhàn)略、搭建產(chǎn)品銷售平臺、采取線上線下營銷策略的市場發(fā)展建議。
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