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  • 試論舞蹈服裝與道具在舞蹈創意中的作用論文

    時間:2024-09-24 03:54:48 舞蹈論文 我要投稿
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    試論舞蹈服裝與道具在舞蹈創意中的作用論文

      舞蹈創作作為人們抒發對美的向往,對愛的追求的同時,也可以承載相應的歷史意義與教育意義。可以說舞蹈是人類無聲的語言,可以通過動作與表現形式來抒發自己的思想與理念。因為藝術的無國界性,舞蹈也沒有語言表達的內容,在展現在觀賞者面前時,即使因觀者自身思想情感上對內容有著不同的理解,然而在整體感觀上卻能統一的體會到編導所要傳達的愛與美的理念。

    試論舞蹈服裝與道具在舞蹈創意中的作用論文

      正是舞蹈有著這樣的意義,正確的傳遞自己對于愛與美的理念則是編導第一時間要考慮的內容。如何正確的傳達自己的思想,考驗的是編導對于自身創作理念的理解,以及對于舞蹈道具與舞蹈服裝的應用與安排。

      一、舞蹈服裝是舞蹈的軀體

      服裝原本是人類為了抵御嚴寒,保護自身而創造的道具,隨著人類文明的進步,服裝在不同的時代有著自己獨特的個性與魅力,承載了一個時代的文明。不同時代的服裝在設計與剪裁,甚至用料上都有著鮮明的個性,圖案的應用,流行的元素也各不相同。可以說服裝是人類文明歷史的見證,也是人類歷史文明的體現。相對的舞蹈如果想要塑造相應的人物與時代,就要嚴格考究相應的歷史服裝,融入時代的元素創作符合所要表達的時代背景的服裝。這不僅僅可以使創作更加貼合當時的時代,也可以將觀者更好的引入所要表現的時代里去。可以說,舞蹈服裝在整個舞蹈中是塑造人物形體的存在,是整個舞蹈的軀體,只有將服裝正確的應用在舞蹈之內,才能展現編劇所要表達的舞蹈創意,才能正確的體現編導所要抒發的愛與美。

      二、舞蹈道具是舞蹈的靈魂

      與舞蹈服裝交相呼應的是舞蹈道具的運用,如果服裝是塑造一個形象的軀體,那么道具則是給軀體注入了相應的靈魂。可以說在舞蹈過程中每運用一個道具,則能表達一種相應的象征意義。舞蹈不同于相聲或者小品等語言藝術,它不能運用語言為人們展現某一種意義,在這種時刻,道具的應用就顯得尤為重要。道具的存在也可以增加舞者在舞蹈過程中的難度,可以充分展現舞蹈者肢體語言的魅力,可以更深刻的給人力量與美的感官享受。通過對于舞蹈道具的運用,舞臺也不再單調,可以為舞蹈創意的發揚起到更好的作用,使整個舞蹈充滿了內在靈魂,引人入勝。

      三、舞蹈創意是舞蹈的生命

      舞蹈的創意是使整個舞蹈活起來的必要存在,擁有了以舞蹈服裝充實起來的軀體,以舞蹈道具塑造起來的靈魂,舞蹈創意的應用則是為其注入了生命力。好的舞蹈創意會給人帶來震撼,令人經久不忘。舉例來說在2015年春節聯歡晚會上表演的歌舞節目《大地春暉》,大膽的融入了56個民族的服裝元素,以表現56個民族的各色文化作為創意,給予了人們全新的視聽盛宴和心靈體驗。可以說,好的創意在精妙的道具,完美的服裝的襯托下,會為人們帶來視聽的雙重震撼,也會引起觀者的共鳴,從而很好地將舞蹈的愛與美,力量與情感展現在觀者面前。

      四、如何使舞蹈服裝與道具在舞蹈創意中發揮作用

      即使擁有完美的舞臺服裝,精妙的舞臺道具,如果不能與舞臺創意有機的結合,表達出舞蹈想要表達的力量與美,那么舞蹈本身存在的意義就將被動搖。怎樣有機地將舞蹈的各個元素融合,使其在各自的崗位上發揮作用,從而使舞蹈有生命的活起來,這就需要編導在創作過程中增進彼此的聯系。只要將舞臺創意作為出發點,根據創意去選擇適合舞蹈的軀體與靈魂,才能使其與創意本身這個生命力產生共鳴,從而達到舞蹈活起來的效果,而不是令其顯得雜亂,毫無目的性可言。其次是注意道具要起到的作用。舞臺中的每一個登場道具都要有相應的作用,只有在創意中發揮了道具的相應作用,才能使觀者在思想上領悟到編導的意圖。

      相應的,巧妙地運用舞蹈服裝與舞蹈道具,在舞蹈創意的表現中可以更好地展現人物的個性與精神,也可以通過象征意義的動作與道具具體展現編導要弘揚的力量與美。比較典型,也是被現在各種電視引用的《蘭陵王入陣曲》就是很好的例子。舞蹈將蘭陵王的面具與適用時代的服裝借助舞蹈動作和舞蹈創意編繪出來,用于歌頌蘭陵王的驍勇與睿智,弘揚了蘭陵王這一形象的力量與美。

      在人類文明發展的過程中,舞蹈伴隨著人類一起成長,是個從古至今都在研究的藝術。舞蹈在陶冶了人類的情操的同時,也弘揚了人類的民族熱情與民族精神,是推動人類文明發展的重要組成部分。在舞蹈的創作過程中,對于從事舞蹈創作者要對舞蹈創作有相應的認識,了解舞蹈創作與舞蹈服裝和道具之間緊密的關系,在弘揚歷史文化的同時,融入新時代的創新意識,正確而積極的展現編導自身對于愛與美的認知,并且能夠使觀者身臨其境,起到內心的共鳴,這才是舞蹈藝術不斷發展的動力與支柱。

      參考文獻:

      [1]平心.試論舞蹈心理學的體系與理論——關于《舞蹈心理學》學科建設的思考與探討[J].北京舞蹈學院學報,2001,01:13-23+50.

      [2]鄒萌.試論舞蹈學生音樂節奏感的培養[J].北方音樂,2012,01:82.

      [3]陶圓圓.試論舞蹈藝術的大眾化——從舞蹈批評的角度的分析[J].大舞臺,2010,11:91.

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