試論社會科學研究成果的評價

試論社會科學研究成果的評價

一、社會科學研究成果的評價標準
　　社會科學的研究對象為社會現象，即為一門研究社會現象的科學，具體研究包括政治學、社會學、經濟學、軍事學、法學、教育學、文藝學、史學、語言學、民族學等多個方面，并把社會現象的本質及其發展規律研究總結出來。社會科學研究成果必須具備五個基本要素：(1)以社會現象及其發展規律為研究對象；(2)基礎理論研究成果必須經學術權威部門鑒定，應用研究成果必須被實踐證明；(3)有積極的社會效應(益)或一定的經濟效益，只有產生正效應的研究結果，才能稱為真正意義上的研究成果；(4)必須有一定的被人們認可的表現形式，如論文、論著、報告等；(5)必須有明確的結論，如創立新的理論、學說，提出新的觀點、思想，或提出新的策略、對策、措施，等等。
　　社會科學研究本身具有以下特點：一方面社會科學對意識形態和上層建筑具有附屬性，而這兩者本身就具有抽象性；另一方面，對于社會現象研究本身來說就是一個從具體到抽象、從外到內、由淺及深的過程。所以，在研究的過程中不僅要排除很多方面的因素，還要假設某些前提條件，從理性上認識并揭示其社會現象的本質及發展規律，此研究過程的本身也就決定了研究成果的抽象性的特點。人們通常必須借助于一系列可變換的中介來完成“具體→抽象”這一過程，而不能直接將研究成果用于實踐。這表明，社會科學研究成果的轉化具有間接性。由于受到研究者主客觀因素，如價值判斷、知識結構、社會閱歷和環境等的影響，在社會科學的研究過程中，得到的社會科學成果總會包含各種的缺陷、不足和錯誤。因此，我們要從實踐和理論上進行不懈的探索，不斷在實踐的基礎上提出創新的理論，再用發展的理論來指導實踐，實現一個由具體到抽象，由社會科學成果到現實生產力之間的良好轉換。在這個意義上，社會科學研究成果的運用是一個檢驗錯誤并對其不斷修正、完善的過程，要經過一個較長時期。
　　要做到客觀公正地評價社會科學研究成果，應從以下幾個方面來考慮：
　　1.實踐價值。社會科學研究的成果一定要有它自身的價值，其價值應符合當代社會經濟發展的要求，緊跟時代前進的步伐，能夠被人們理解、接受、掌握、應用。在改革開放和現代化建設過程中，對亟須研究和解決的重大現實問題能夠提出獨創性的見解或可操作性的建議，產生顯著的經濟效益和社會效益。
　　2.創新程度。評價社會科學研究成果的一項重要標準是創新程度。只有創新才能在科研成果中總結出新的經驗、規律，探索新的思路、方法，建立新的理論、學說，提出新的方案、對策，為新的實踐及時提供科學的理論指導等。一項沒有創新力的研究成果，只是重復別人已經提出的觀點和方法，是毫無意義、沒有價值的。所以，不同范圍、層面、角度的創新對社會經濟生活所起的作用不同，影響的廣度和深度也不同。因此，我們應根據社會科學研究成果創新程度的大小來衡量其價值。
　　3.影響力度。任何社會科學研究成果一旦進入社會，都會對社會產生影響。社會科學研究成果可以增長人們的知識，改變人們的思想觀念，轉化為管理者的決策或方案，為社會帶來影響。研究成果的大小對社會的影響體現在廣度和深度上，更重要的是其方向，所以產生積極正面影響的研究成果就是有價值的。
　　4.效益評價。社會研究成果既可以通過直接的或間接的途徑產生經濟效益，也可以通過為人們提供知識、更新人們的觀念，提高全民科學文化素質，產生一定的社會效益，各類效益之間可以量化。我們可以通過價值量的大小來衡量研究成果的好壞，對于難以量化且表現復雜的成果，可以通過其影響面、宣傳面的大小以及貢獻加以評判。
　　二、社會科學研究成果的評價指標體系
　　建立社會科學研究成果評價指標，要堅持三個基本原則：一是定性評價與定量評價相結合。為增加各個成果之間的可比性，應盡可能以定量為主，采用量化指標。二是形式評價與內容評價相結合。“形式”主要是指成果的來源、類型與成果發表(出版)的形式(含刊物的檔次)；“內容”則是指成果的質量、產生的影響和社會經濟效益等。在對社會科學研究成果進行評價時，應堅持以內容為主，兼顧形式的原則。三是理論與實踐相結合。在社會科學研究成果的評價過程中，既要重視理論上的創新性，又要重視成果的社會效益和經濟效益。
　　根據上述評價標準和原則，初步設想采用10類具體指標分別從不同的側面對某項社會科學研究成果進行單項評價，然后再加以匯總，對該項研究成果進行綜合評判。
　　1.成果屬性。成果類別指成果的性質和類型。不同的成果所具有的性質作用大小、評價的高低也會不同。我們將社會科學研究成果分成4種不同的類型，并對各種類型的研究成果分別作出恰當的評價，給予不同的評分范圍。(1)數據資料類。此類是指通過對各種現象的調查研究和數據資料的搜索、整理、匯總，所取得的能夠反映現象基本情況的成果。此類成果的評分標準不高，評分范圍在20分～60分。(2)實踐類。此類成果是指通過對各種門類社會科學的研究，充分發揮社會科學的認識功能、教育功能、宣傳功能以及參考功能，將各學科的基本理論應用于社會實踐，進而取得的成果。這類成果不僅可以提高人們認識世界的能力，提高民眾的科學文化素質和思想道德素質，還能調動勞動者的生產積極性，為研究性工作提供參考依據。一般情況下，獲得這類成果所進行的研究難度不是很大，創新的成分也不多，故評分不宜過高，評分范圍為30分～70分。此類成果還包括根據某一社會組織在一定時期的任務，在對社會組織的內外部環境進行研究，對影響社會組織的各種變量進行測算，能指揮和協調全局性工作，促進社會組織完成任務規劃、決策、方案等成果。在工作進展過程中，為了資源的合理配置和人力的合理調度，最大程度地將勞動者的積極性發揮出來而提出的策略、意見和方法等成果。這類成果通常應用于經濟工作和行政工作中，可以直接或間接地轉化為現實的生產力，其價值的大小及應用的范圍和轉化的力度也不同。評分范圍一般為40分～80分，但有些全局性、戰略性的規劃和決策，評分可提高至80分～100分。(3)理論性成果。理論性成果是指在各種學科基礎理論和應用理論研究中取得的重大突破性成果。這類成果或者提出了新的觀點、思想、理論和學說，或者對傳統理論進行質疑、補缺、完善，或者在學科的交叉融合和創新方面有新的設想和進展，或者選題有特別重大意義，研究難度大，填補了某項專業的空白，在理論上具有開拓性創見，等等。這種成果的表現形式主要是學術論文和專著。理論性成果的效應是巨大的，一旦為群眾所掌握，就會轉變成強大的物質力量。獲得理論性成果的過程是艱巨的，需要經過長期的努力和艱辛的探索，因此評分較高，評分范圍為60分～100分。(4)綜合性成果。綜合性成果是指兼有以上兩種或多種屬性的研究成果。社會科學研究是復雜的，其研究方法也是多樣化的，因而成果的屬性不是單一的。綜合性成果具有較多的表現形式，也有一些綜合性成果全面體現了社會科學研究成果的各種特性，這些成果產生的價值是非常巨大的。綜合性成果的評分一般較高，沒有理論創新的綜合性成果評分范圍為60分～90分，包含理論創新的綜合性成果，評分范圍為70分～100分。
　　2.成果背景。成果背景是從形式方面對社會科學研究成果進行評價的分類指標。形式是內容的反映

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